5.2 化学反应的表示 课件(共21张PPT) 2023-2024学年鲁教版化学九年级上册

(共21张PPT)
第二节 化学反应的表示
1.能列举化学方程式表示的意义。
2.能掌握常见的配平方法。
3.能说出化学方程式的书写步骤。
一、化学方程式及意义
1.用 表示 的式子叫做化学方程式。
2.意义
（1）质的方面：表示 、 和 。
（2）量的方面：表示 的质量比。
表示反应物、生成物之间的 个数之比。
化学式
化学反应
反应物
生成物
反应条件
反应物和生成物各物质
粒子
二、化学方程式的书写
①必须以 为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；
②必须遵循 ，要使反应前后各原子的种类与数目保持不变。
1.化学方程式的书写原则
客观事实
质量守恒定律
2.化学方程式中各符号的意义：
△ ；↓ ；↑ 。
加热
沉淀
气体
第一步： 。首先在短线的左边写出 （ ）的化学式，然后在短线的上方注明反应条件，最后在短线的右边写出反应 .（ ）的化学式，同时注明生成物的状态。
第二步： 。根据质量守恒定律，在相应的化学式前配上适当的数字（称为化学计量数），使反应前后各种元素的原子个数相等。
描述反应事实
参加反应的物质
反应物
生成物
生成的物质
配平
3.化学方程式的书写步骤
探究一：化学反应的表示方法
[情景展示]
+
②
点燃
③ 2H2 + O2 === 2H2O
点燃
① 氢气 + 氧气 → 水
文字表达式
微观表示
化学方程式
氢气在氧气中燃烧生成水的反应的表示方法：
[思考交流]
分析上述3种表示方法的优点和缺点，你认为哪种表示方法最好？
①比语言表述简便，能知道反应物、生成物及反应条件；但是不便于国际交流，体现不出质量守恒定律。
②不仅具备以上优点，还能体现质量守恒定律；但是绘图繁琐，不便于记录和表达。
③具备以上表达的所有优点，简明直观、能清楚地表述反应，是国际化的语言。
[知识详解]
像③式这样用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式。
化学方程式
点燃
③ 2H2 + O2 === 2H2O
探究二：化学方程式的意义
[情景展示]
点燃
2H2 + O2 === 2H2O
2 ： 1 ： 2
（2×2）： 1×32 ：（2× 18）
4 ： 32 ： 36
粒子数目之比
相对质量之比
物质的质量之比
[思考交流]
化学方程式具有哪些意义呢？
化学方程式的意义有：
质的方面： ；
宏观量的方面： ；
微观量的方面： 。
表明了反应物、生成物、反应条件
表明了反应物和生成物的质量关系
表明了反应物和生成物的粒子个数比
探究三：化学方程式的书写
[情景展示]
以下是小明同学根据过氧化氢分解生成水和氧气的反应事实，书写该反应的化学方程式。
（黑色字迹是他在第一个步骤中写出的，红色字迹是他在第二个步骤中写出的）
[思考交流]
1.小明同学的书写步骤正确吗？如果正确，你能将其进行归纳吗？
第一步：描述反应事实。首先在短线的左边写出参加反应的物质（反应物）的化学式，然后在短线的上方注明反应条件，最后在短线的右边写出反应所生成的物质（生成物）的化学式，同时注明生成物的状态。
第二步：配平。根据质量守恒定律，在相应的化学式前配上适当的数字（称为化学计量数），使反应前后各种元素的原子个数相等。
[思考交流]
2.化学方程式如何配平呢？
P + O2 —— P2O5
5
2
10
2 ×2 =
4
点燃
两端各出现一次且原子数目较大的元素
方法
a.找元素
b.计算最小公倍数
最小公倍数法
观察法
适用范围：简单的化学方程式。
方法：观察反应前后原子个数的变化，配平使反应前后原子个数相等。
（1） C + CO2 CO
（2） NaOH + CuSO4 Na2SO4 + Cu(OH)2
高温
2
2
拓展·其他配平方法
C3H8 + O2 H2O + CO2
分数配平法（定一法）
适用范围：与O2反应生成H2O和CO2的方程式。
方法：先配C再配H，最后倒配O，不足再通分。
点燃
1
3
4
5
O：4+3×2=10
拓展·其他配平方法
3.为什么要配平化学方程式？
化学方程式必须要符合质量守恒定律，所以必须配平
4.配平时，为什么不能改动化学式中元素符号右下角的数字？
因为如果改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成，就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物，出现根本不存在的化学变化。
A
1.下图为某反应的微观示意图，“ ○”和“●”分别代表不同元素的原子，该反应可能是（ ）
A.2CO+O2===2CO2
B.C+O2===CO2
C.CH4+2O2===2H2O+CO2
D.2Mg+O2===2MgO
点燃
点燃
点燃
点燃
2．根据化学方程式能获得的信息有：
；
；
。
反应物、生成物和反应条件
各反应物、生成物之间的质量比
各反应物、生成物之间的粒子个数比
3.学完本课题后，小马和小虎两位同学练习写细铁丝在氧气中燃烧的化学方程式。小马写的是：
小虎写的是：
老师指出两位同学的化学方程式都写错了，都违反了化学方程式的书写原则。请你判断：小马违反了 的原则，小虎违反了 .的原则，此反应正确的化学方程式应为：
尊重客观事实
遵循质量守恒定律
4Fe+3O2===2Fe2O3
点燃
Fe+O2===Fe3O4
点燃
3Fe+2O2===Fe3O4
点燃
化学反应的表示
化学方程式及其意义
化学方程式的书写
定义
意义
用化学式表示化学反应的式子
书写原则
书写步骤
配平方法
质的方面
量的方面