6.3 大自然中的二氧化碳 第2课时 课件(共22张PPT 内嵌视频) 2023-2024学年鲁教版化学九年级上册

(共22张PPT)
第三节 大自然中的二氧化碳
第2课时
在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。
幽冥死狗洞亡犬不亡人！奇哉！怪哉！同学们猜测这是为何？
1.能说出实验室制取CO2的方法
2.能说出CO2的主要性质和用途
一、二氧化碳的制取
实验室里用大理石或石灰石（主要成分都为CaCO3）和稀盐酸（HCl）反应来制取，反应的化学方程式为：
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
二、二氧化碳的性质
1.CO2的物理性质
通常状况下，二氧化碳是一种 色 味的 体；密度比空气 ；二氧化碳 于水；二氧化碳气体降低温度时会变成无色液体，继续降温压缩，会形成雪花状固体，再经加压后成为固体二氧化碳，俗称“ ”。该物质在-78.5℃吸收大量的热，直接变成二氧化碳气体。
无
无
气
大
能溶
干冰
2．CO2的化学性质
二氧化碳的化学性质 （稳定/不稳定）且没有 ，可用作科学实验和工业生产的保护气；
它既不能燃烧，也不支持燃烧，所以可用来 。
稳定
毒性
灭火
3．二氧化碳的用途：
（1）二氧化碳可用来灭火是因为（ ）
（2）干冰可以用来做致冷剂，用来储藏食物，也可用于人工降雨是因为（ ）
（3）二氧化碳可做温室肥料是因为（ ）
（4）二氧化碳还可用于制纯碱、尿素和汽水等工业。
CO2既不能燃烧，也不支持燃烧
干冰升华为二氧化碳气体时会吸收大量的热。
CO2是光合作用的原料
探究一：二氧化碳的物理性质
[情景展示]
[交流讨论]
二氧化碳的物理性质是？
a.没有颜色的气体
b.密度比空气大
c.能溶于水
d.在加压和冷却的情况下，变成无色液体，温度再降低，变成雪状固体（干冰）
探究二：二氧化碳的化学性质
[情景展示]
向紫色石蕊试液里通入二氧化碳气体（紫色石蕊试液遇酸变红）
[交流讨论]
反应的化学方程式为：
CO2 + H2O == H2CO3
记录实验现象并进行分析
操作 现象 结论
向盛有二氧化碳水溶液的烧杯中滴入1~2滴紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，振荡，观察现象。
紫色石蕊试液变红
二氧化碳溶于水后，部分和水反应，生成了碳酸。
[情景展示]
碳酸饮料俗称汽水，昔日又称荷兰水。是充入二氧化碳气体的软饮料。
想一想
[思考交流]
1.刚打开瓶盖的时候，会有什么现象？是什么造成了这种现象的发生？
会听到“嘶嘶”的声音，有气体向外冒出
碳酸不稳定，易分解成二氧化碳和水
H2CO3 === H2O + CO2↑
想一想
CO2+ Ca(OH)2 = CaCO3↓ + H2O
澄清石灰水
变浑浊
原因：二氧化碳与氢氧化钙
反应生成了白色的碳酸钙沉淀。
[思考交流]
2.如何验证汽水里的气体是CO2？
[情景展示]
实验：
[交流讨论]
记录实验现象并进行分析
操作 现象 结论
将准备好的两支蜡烛放入500 mL烧杯中，分别点燃。然后慢慢倒入二氧化碳气体，观察现象。
下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭
CO2密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧
探究三：二氧化碳的用途
[交流讨论]
二氧化碳的下列用途和它的哪些性质有关？
1.用作科学实验和工业生产的保护气。
二氧化碳化学性质稳定，且无毒
二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧
2.二氧化碳灭火器
3.二氧化碳作农作物的气体肥料
二氧化碳是植物光合作用的重要原料
干冰不融化成液体，直接升华为二氧化碳气体，升华时会吸收大量的热。
4.干冰作制冷剂
除此之外，二氧化碳还是工业上生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和碳酸氢钠（俗称“小苏打”）等的重要原料
1.下列说法中，正确的是（ ）
A.CO2能溶于水，可用于制汽水
B.能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2
C.CO2可与水反应生成碳酸，碳酸很稳定，不易分解
D.干冰用于人工降雨和做致冷剂是利用了它的化学性质
A
2.二氧化碳的下列用途与它的物理性质和化学性质都有关的是（ ）
A.制纯碱 B.干冰用于人工降雨
C.灭火 D.光合作用
C
3.实验室中长期盛放石灰水的玻璃试剂瓶内壁上会附着一层白色固体物质，
用水难以去除，除去这层白色物质最好方法是 。
加适量稀盐酸
二氧化碳的性质
化学性质
物理性质
实验室制取
二氧化碳的用途
二氧化碳
保护气
工业原料
气体肥料
灭火