3.1 溶液的形成 第2课时 课件(共17张PPT 内嵌视频 ) 2023-2024学年鲁教版化学九年级上册

(共17张PPT)
第一节 溶液的形成
第2课时
思考问题
如果将大量的糖放入一杯水中，会产生什么现象？
物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？它受什么因素影响？
1.知道饱和溶液与不饱和溶液的概念。会判断饱和溶液、不饱和溶液。
2.知道饱和溶液与不饱和溶液如何进行相互转化。
一、饱和溶液与不饱和溶液
饱和溶液：在 ，向 里加入某种溶质，当溶质___________溶解时所得到的溶液
一定温度下
一定量溶剂
1.饱和溶液与不饱和溶液的概念
不饱和溶液在 ，向 里加入某种溶质，当溶质___________溶解时所得到的溶液
一定温度下
一定量溶剂
不能继续
还能继续
饱和溶液 不饱和溶液
（ ）、（ ）、（ ）
（ ）、（ ）、（ ）
增加溶剂
减少溶质
改变温度
增加溶质
减少溶剂
改变温度
2.饱和溶液与不饱和溶液的转化
探究一：硝酸钾是否能在一定量水中无限溶解
【实验】
5克硝酸钾
20ml水
再加5克氯化钠
待溶解后
硝酸钾溶液
操作 加入5克硝酸钾，搅拌 再加入5克硝酸钾，搅拌
现象
结论
烧杯中形成无色溶液
烧杯底部有未溶解的固体
20ml水能完全溶解5g的硝酸钾
20ml水不能完全溶解10g的硝酸钾
【记录】
[思考交流]
1.通过上述操作和现象，你能得出什么结论？
一定温度下，硝酸钾在一定量的水中不能无限地溶解。
2.如何判断一种溶液是否饱和呢？
取适当体积的溶液，向这种溶液是添加同样的溶质，如果继续溶解，那么可以知道，溶液不是饱和溶液；如果溶质不溶解，说明此溶液是饱和溶液。
3.一定温度下，向某溶质的饱和溶液中加入其他溶质能溶解吗？
往装有少量硝酸钾饱和溶液的试管中加入1~2小粒KMnO4
加入少量高锰酸钾
结论：饱和溶液还能溶解其他溶质。
溶液变紫
4.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？
①稀、浓溶液仅指一定量溶液中含有溶质的多少。
饱和溶液与不饱和溶液仅指在一定温度下，一定量溶剂中还能不能继续溶解某种溶质。溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然关系。
②对于不同溶质或同种溶质在不同温度下来说，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。
在相同温度下，同种溶剂、同种溶质的饱和溶液要比其不饱和溶液浓度大。
探究二：饱和溶液与不饱和溶液的互相转化
【实验】
【记录】
实验操作 实验现象
1. 在盛有10 mL水的小烧杯中，加入5 g硝酸钾，充分搅拌。观察现象。
2. 将上述得到的液体静置后，取少量上层清液于试管中，加入少量硝酸钾固体，充分振荡，观察现象。然后将该试管加热，观察现象。待试管冷却后观察，又有什么现象？
3. 在步骤1的小烧杯中再加入10 mL水并充分搅拌。观察现象。
有部分未溶解
固体未溶解；
加热后固体溶解；
冷却后又有固体析出
固体全部溶解
[思考交流]
1.上述实验中，属于饱和溶液、不饱和溶液有哪些？
饱和溶液
不饱和溶液
操作1所得溶液
操作2取得上层清液
操作2加入硝酸钾后溶液
操作2加热后溶液
操作2冷却后溶液
操作3加水后溶液
2.本实验中采用哪些方法实现了饱和溶液与不饱和溶液的相互转化？你还能想到其他方法吗？
不饱和溶液
饱和溶液
增加溶质、蒸发溶剂、改变温度
增加溶剂、减少溶质、改变温度
（_______________________）
（_______________________）
1.100℃硝酸钾饱和溶液冷却至30℃，滤去晶体后，所得溶液是________溶液(饱和、不饱和）。
2.把60℃时的氯化铵饱和溶液冷却到10℃，有氯化铵晶体析出，剩余溶液是( )
A．浓溶液 B．稀溶液
C．饱和溶液 D. 不饱和溶液
饱和
C
3.20℃时，要使硝酸钾不饱和溶液，变为饱和溶液，可采取下列措施中的( )
A．温度升高至60℃ B．加入硝酸钾
C．加入水 　 D．加入20℃硝酸钾饱和溶液
B
4.室温时，在各盛有10ml水的两个小烧杯中，分别缓缓地加入氯化钠和硝酸钾的固体，边加入边搅拌，到烧杯里有剩余固体，不能再溶解为止。这个实验说明 。
在一定温度下物质不能无限制地溶解到一定量的溶剂中
3.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。
1.不能再继续溶解某种溶质的溶液叫做该溶质的饱和溶液
2.还能继续溶解某种溶质的溶液叫做该溶质的不饱和溶液
饱和溶液 不饱和溶液
增加溶剂，减少溶质，改变温度
增加溶质，蒸发溶剂，改变温度