15 自相矛盾 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
自相矛盾
义务教育教科书语文五年级下册第六单元
楚人错在了哪里？
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
师生对读
用自己的话讲讲自相矛盾的故事。
吾盾之坚，物莫能陷也。
吾矛之利，于物无不陷也。
来来来，快来看啊……
来来来，快来看啊……
小组合作
推想路人的思维过程，说出楚人“弗能应也”的原因。
（先自己思考，可以借助思维导图，小组内讨论交流。）
“以子之矛陷子之盾”，何如？
盾（ ）
盾（ ）
与（ ）相矛盾。
与（ ）相矛盾。
？
陷
物莫能陷
不陷
于物无不陷
楚人错在哪里？
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
警醒世人
改编故事，让你的矛与盾可“同世而立”。
（可以通过在原文上增加或删减词语的方法）
主题概括，联系实际
这则寓言通过讲述楚人卖矛与盾的故事，告诉我们说话办事必须_________________,而不能_______________________________.
实事求是，前后一致
故意夸大，言过其实
新自相矛盾
有一青年，曰：“吾欲发明万能溶液，能溶天下万物。”或曰“ ？”其人弗能应也。夫万能溶液无物可盛，故万能溶液不可立于世也。
以何物盛之
……
课堂练习
自相矛盾
楚人有鬻_______，誉之曰：“_______，___________。”又誉其矛曰：“_________，___________。”或曰：“_______________，何如？”其人________。夫______________
____________，____________。
背诵经典
课后作业
查阅更多的文言版成语故事，说说它带给你的思考与启发，下堂课交流。