语文二年级下鄂教版8.23《大树的孩子》课件

课件31张PPT。鄂教版二年级语文下册23、大树的孩子 学习目标
1、学会8个字，认识多音字
“漂”。
2、正确、流利地朗读课文。
3通过课文的学习，初步了解树木种子的
传播方式，激发学生观察自然、了解自然、勇于探究大自然奥秘的兴趣。 dāi diāo huā 待 叼 哗 lǚ kuò piāo 旅 阔 漂 lù xiǎng yóu néng zhǒng liú lǎo kǎn 鹿 想 由 能 种 流 老 砍小鹿 自由 不能 翅 膀
待着 种子 叼着 流过
哗哗哗 飒飒飒 很老 想法
旅行 砍下 广阔 漂游
　　　读1—4节，说说大树为什么伤心？ 河边有一颗大树。
小鹿从树下跑过，
大树想：“小鹿跑来跑去
多快活。”
跑来跑去 鸟儿从天空飞过，
大树想：“鸟儿飞来飞去
多快活。”飞来飞去 “就连风和河水，也是那么自由。可是我，没有脚，没有翅膀，不能走，也不能飞，只能在一个地方待着。”大树很伤心
那么自由只能“小鹿跑来跑去多快活”“鸟儿飞来飞去多快活。”“风和河水，也是那么自由” “没有脚，没有翅膀，不能走，也不能飞，只能在一个地方待着。”（ 自己不自由由） 1、请自由朗读课文5-8自然段，
遇到难读的句子多读几遍。
2、找一找，都有谁来帮助大树呢？
是怎么帮助大树的？

小鹿对大树说：“大树大树，你不要伤心。”小鹿带着大树的种子，把它带向远方。
小鹿对大树说：“大树大树，你不要伤心。”小鹿带着大树的种子，把它带向远方。
带着 鸟儿对大树说：
“大树大树，你不要伤心。”鸟儿叼着大树的种子，把它带向远方。
鸟儿对大树说：
“大树大树，你不要伤心。”鸟儿叼着大树的种子，把它带向远方。
叼着 飒飒飒，风吹过树梢，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”风带走了大树的种子。 飒飒飒，风吹过树梢，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”风带走了大树的种子。带走 哗哗哗，河水从树下流过，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”河水带走了大树的种子。 哗哗哗，河水从树下流过，好像在说：“不要伤心，不要伤心。”河水带走了大树的种子。带走 这些热心的小伙伴们用各种方法传播着大树的种子，那大树的这些孩子们后来怎样了呢？读9—12自然段。 很多很多年过去了大树变得很老很老 一天，有一个人看下这 颗大树，把它做成一条船， 然后他们一起去旅行。在旅行中它都看到了什么？ 啊，世界是多么大呀！
广阔的平原高高的山漂亮的城市快乐的孩子们 啊，世界是多么大呀！有广阔的平原，高高的山，有漂亮的城市和快乐的孩子们……在旅行的过程中
看到了 ，
看到了 ，
还看到了 …
……广阔的平原、高高的山漂亮的城市和快乐的孩子们一片片茂密的树林 啊，世界是多么大呀！有（ 广阔）的平原,（高高）的山，有（漂亮）的城市和（ 快乐）的孩子们……
我也来当小诗人 啊，世界是多么大呀！
有（ ）的 （ ）,
（ ）的（ ） ，
有（ ）的（ ），
（ ）的 （ ）……
现在，大树，不，用大树做成的船，沿着河尽情地漂游。 河两岸，是一片片茂密的树林。大树看到了，那就是很久很久以前，被风，被河水，被小动物们带到远方去的他的孩子们。河两岸，是一片片茂密的树林 大树曾经是那么伤心，但大自然中的小动物们、风、河水真诚地帮助它，用各种方式传播种子，使它的孩子们在大地的每个角落茁壮成长，装扮世界，可见大自然是多么神奇呀！ 植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 　　豌豆妈妈更有办法，　她让豆荚晒在太阳底下，　啪的一声，豆荚炸开，　孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 　植物妈妈的办法很多很多，　不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，　粗心的小朋友却得不到它。流老