五年级上册数学冀教版4.1简单随机现象和等可能性（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
简单随机现象和等可能性
冀教版五年级数学上册第四单元第1课时
课堂导入
老师这里有一个一元钱的硬币，说一说哪个是正面，哪个是反面？
正面
反面
探究新知
抛硬币游戏。
抛起一枚硬币，落地时哪个面朝上呢？
有可能是正面朝上，也有可能是反面朝上。
探究新知

小组抛硬币游戏
要求：
1、小组两人轮流抛硬币，先猜一猜哪个面朝上，再抛。每人抛10次，记录猜和抛的结果。
2、小组交流玩抛硬币的结果。
讨论：抛硬币前能猜出哪个面朝上吗？
探究新知
小组抛硬币游戏。
1、仔细观察两个同学记录的数据，你发现了什么？ 2、小组讨论：抛硬币前能猜出哪个面朝上吗？
第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
我的猜测
抛的结果
第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
我的猜测
抛的结果
同学1：
同学2：
探究新知
硬币落地时，可能正面朝上，也可能反面朝上，这种现象属于随机现象。
探究新知
球类比赛选场地时，为什么经常用抛硬币的方法？
抛硬币
正面朝上
反面朝上
出现正面朝上、
反面朝上的机会
是一样的。
双方无论猜“正面”还是
猜“反面”，猜对猜错的
机会都是相等的。也就是
说抛硬币的方法决定谁先
选场地是公平的。
归纳总结
你知道吗？
抛一枚硬币，出现正面和反面的机会相等，在数学上叫做等可能性。
探究新知
掷骰子游戏
要求：
1、小组内两人轮流掷骰子（多掷几次），说一说朝上的点数是几？
2、组内交流：抛掷一枚骰子，朝上的点数有几种可能？
归纳总结
骰子是一个正方体，抛掷后，6个面中每个面朝上的可能性都有，因此朝上的点数有6种可能。
抛掷一枚骰子，朝上的点数有（ ）种可能。
6
在一定条件下，有些事件发生的结果是可预测的，有几种情况，就有几种结果。
掷骰子游戏
探究新知
闭着眼睛从下面两个盒子中分别任意摸出一个球，结果会怎样？
摸球游戏
探究新知
猜测摸出球的颜色情况。
红球 黄球 猜测 原因
12个 无
6个 6个
一定能摸出红球
可能摸出红球，
也可能摸出黄球
全是红球
红球、黄球都有
探究新知
从1号盒子中一定能摸出红球，因为盒子里都是红球。
通过刚才的摸球游戏，我们发现实验结果和猜想一致。
从2号盒子中可能摸出红球，也可能摸出黄球。
探究新知
从两个盒子中有可能摸到白球吗？为什么？
不能。因为两个盒子中没有白球，所以从两个盒子中不可能摸出白球。
归纳总结
1、一些事件的结果是可预知的，具有确定性，确定的事件用“一定”、“不可能”来描述。
2、不确定的事件用“可能”来描述。
课堂练习
1.口袋里有形状、大小都相同的2个红球和3个黑球，从中任意摸出一个球，有（ ）种可能的结果。
2.将下面这些卡片混合在一起，从中任意选取一张，可能是哪张卡片？
2
可能是兔子、熊猫或小象卡片。
课堂练习
3.用“一定”、“不可能”、“可能”填空。
（1）未来三天都会是晴天。（ ）
（2）太阳从西边升起，从东边落下。（ ）
（3）在滦南，冬天过去了，就是春天。（ ）
（4）太阳每天早晨升起。（ ）
（5）小刚比爸爸矮。（ ）
可能
不可能
一定
一定
可能
课堂小结
1、抛一枚硬币，出现正面和反面的机会相等，在数学上叫做等可能性。
2、在一定条件下，有些事件发生的结果是可预测的，有几种情况，就有几种结果。
3、一些事件的结果是可预知的，具有确定性，确定的事件用“一定”、“不可能”来描述。不确定的事件用“可能”来描述。