华美实验学校2023－2024学年度第一学期高三级期中考试语文科试题答案
现代文阅读I（本题共5小题，19分）
1．D【解析】D选项，材料一原文“西方国家，无论是科学家，或是政府，为了了解大自然的奥秘，都愿意无条件的付出大量的精力！……在我记忆所及，中外古今都还没有过这样的大国！”并未说明后果，也并未指出发展科学是国家振兴的唯一出路。
2．C【解析】A选项，材料一原文“但是重要科学的创作，都包含众多科学家的贡献在内，不属于某人所有，真理只有在反复的推理和实验下，才能得到大家的认同，所以古希腊哲学家说：吾爱吾师，吾更爱真理。要发掘宇宙间最基本的真理，更要有这种勇气，这种毅力，才能完成。”表明，丘成桐引用词句是为了强调对真理的追求，暗含对杨振宁反对建造高能对撞机这一做法的不认可。B选项，材料一原文“我认为短中期内不会有，30年、50年内不会有。”说明杨振宁仅是强调对撞机在短中期内对人类生活没有实在的好处。D选项，从两则材料的标题《关于中国建设高能对撞机的几点意见并回答媒体的问题》《中国今天不宜建造超大对撞机》可以看出，材料围绕的内容是中国是否兴建高能对撞机，而非只是讨论高能对撞机的兴建。
3．C【解析】材料二原文“有些高能物理学家希望用超大对撞机发现‘超对称粒子’，从而为人类指出解决此二问题的方向。但是，今天希望用超大对撞机来找到超对称粒子，只是一部分高能物理学家的猜想。多数物理学家，包括我在内，认为超对称粒子的存在只是一个猜想，没有任何实验根据，希望用超大对撞机发现此猜想中的粒子更只是猜想加猜想。”说明，用超大对撞机发现“超对称粒子”只是猜想，且即使发现了“超对称粒子”，也只是提出了解决问题的方向，而非直接解决问题。
4．（4分）
①连用多个反问句（1分），增强语势，引起读者的注意（1分）。
②强调本文的核心观点：中国应该建造对撞机（1分）。
③结构上承上启下，既承接了上文，中国有实力也有责任建造对撞机，也为下文做了铺垫。（1分）
【解析】作用题一般从主旨、读者、修辞、结构四个方面来考虑。第七段运用了反问的修辞手法，学生需要关注这一修辞手法的作用；同时，任何语言形式的目的都是传递作者的思想，丘文的四个反问句是从中国国力、大国责任以及专业权威的角度强调建造高能对撞机对中国来说是必要且重要的；最后，从结构上有承上启下的作用。
5．（6分）
①丘成桐的观点：因为中国的国力增强，且大国有为人类社会做贡献的责任，建造高能对撞机可以推动世界高能物理领域的发展，所以中国应该建造高能对撞机；（2分）
②今日的中国虽然GDP位居世界第二，但中国仍是发展中国家，人均GDP低（1分），且仍有许多比对撞机更重要的问题亟待解决（1分）；
③兴建对撞机并非是为人类崇高理想做贡献的唯一办法（1分）。寻找新加速其原理、美妙的几何结构也可以推动高能物理发展（1分）。
【解析】丘文划线部分的主要观点即是提出了中国应该建造高能对撞机的理由：一是中国的国力增强，二是大国有为人类社会做贡献的责任。学生反驳时也应从这两点切入。联系材料二，可以从中国目前的客观情况，以及高能物理学的其他研究方向两个角度对此做出回应。
现代文阅读II
6．B 【解析】B项，“也表现了普通民众积极参军报国杀敌的热情”错误，于文无据，文本二只是写阎胡子问八路军战士是不是打胜仗以后就有好日子过了，没有写群众积极参军报国。
7．C 【解析】C项，“以‘惨笑’比喻‘银色的月光’”错误，应是以“银色的月光”比喻“惨笑”。
8．①面对敌兵的渡河要求时，马老汉沉默不语，“用半个眼睛在看”，暗含对敌人的轻蔑与愤恨。②遭受敌兵举枪威胁时，马老汉平静推船，“忽然地想笑”，暗含准备和敌人同归于尽的决心。③目睹敌兵船中舞蹈时，马老汉大声狂笑，“笑声扯起来”，暗含对敌人死到临头而不自知的嘲讽。④发现敌兵跳船逃命时，马老汉“立在船面上大笑”，暗含亲手消灭敌人的畅快。（每点1分，共4分）
9．①文本一的情感基调是高亢悲壮。马老汉在屈辱与杀虐之下迸发出来的战斗热情，突出了普通民众对日寇的仇恨，体现了坚贞的民族气节与强烈的爱国精神。②文本二的情感基调是深沉内敛。阎胡子的内心深埋着家国破碎的悲哀，交织着对现实的迷茫与对未来的希冀，突出了侵略者给百姓带来的心灵与生活的双重灾难。（每点2分，共6分）
文言文阅读（本题共5小题，20分）
10、BDG【解析】句意：哪个时代都有人才，随时等候陛下的发掘任用，哪里用得着去梦傅说，遇吕尚。
“世必有才”中“有”是谓语动词，“才”是宾语，句子结构完整，“才”后断开，故B处断；
“随时听用”，句意完整，且“岂”表反问语气，领起下文，可知“用”后需断开，故D处断。“梦傅说，逢吕尚”是并列结构，“说”后需断开，故G处断。
11．A 【解析】A.“含义相同”错，“所以”，用来……的。/表原因。二者含义不同。句意：不以舜用来侍奉尧的作为来侍奉君主。/圣人之所以能成为圣人的原因。
B.正确。“治”，治理。/太平，引申为“国家安定”。句意：凡以仁义治理国家的。/明晓国家安定与否的道理。C.正确。“胜”，胜过。/尽、完。句意：发现已远远超过隋朝了。/惩罚人唯恐不能用尽酷刑。D.正确。“故”，缘故。句意：群臣才会怨恨叛离他的缘故。/君主问曹刿胜利的缘故。
12．C 【解析】“唐太宗与侍从的大臣们改变了原来对风俗习惯的看法”错误，由文中“太宗谓侍臣曰：‘朕谓乱离之后，风俗难移，比观百姓渐知廉耻，官民奉法，盗贼日稀，故知人无常俗’”可知，此处是唐太宗对侍臣的谈话，“故知人无常俗”是唐太宗个人的观点，并非唐太宗与侍从的大臣们共同的观点。
13．（1）使用严刑酷法统治人民的，虽然能挽救一时的弊端，但国家很快就会灭亡。
（句意2分，“任”“促”各1分。）
（2）整修兵器防御寇乱，虽然是紧要的事情，但我只想要求你们把心思用于治国之道，务必竭尽忠贞。（句意2分，“饬”“存心”各1分。）
14．①以仁义治国，可以使国运长久，否则会很快灭亡；
②仁义施政可以改变百姓的风俗习惯，社会安定；
③广施仁义可以使百姓自然归顺。
【解析】每点1分，意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
参考译文：
材料一：
孟子说：“圆规和曲尺，是方与圆的准则；圣人的作为，是人与人之间关系的准则。想做国君，就要走君主的道路；想做臣子，就要走臣子的道路。这二者不过是效法尧、舜罢了。不以舜用来侍奉尧的作为来侍奉君主，就是不尊敬自己的国君；不以尧来治理民众的作为来治理百姓，就是残害自己的百姓。孔子说：‘治理国家的原则不外乎两种，行仁政与不行仁政而已。’”
材料二：
贞观元年，太宗说：“我看古代的帝王，凡是以仁义治理国家的，都国运久远。使用严刑酷法统治人民的，虽然能挽救一时的弊端，但国家很快就会灭亡。既然我们看到了前代帝王成事的方法，就可以把它们用作统治国家的典范。现在，我们要以仁义、诚信作为治理国家的方针。希望这有助于铲除近代的虚伪之风。”黄门侍郎王珪回答说：“天下荒废凋疲的时间已经很长了，陛下在天下积弊之时统领国家，弘扬古代圣贤的遗风，实乃万民之福。但没有贤才是治理不好国家的，关键在于用人得当。”太宗说：“我求贤若渴，即使夜晚做梦都梦到贤才。”给事中杜正伦说：“哪个时代都有人才，随时等候陛下的发掘任用，哪里用得着去梦傅说，遇吕尚，这样以后才治理天下呢？”太宗十分赞赏他的话。
贞观二年，唐太宗对近侍的大臣们说：“我原来认为在离乱之后，民间的风俗习惯会很难改变，近来我发现百姓逐渐懂得了廉洁和羞耻，官员庶民都能遵守法纪，盗贼一天比一天少，我才知道民间没有一成不变的风俗习惯，关键要看施政是治还是乱。所以，治理国家，必须用仁义来抚慰百姓，同时还要显示出朝廷的威信，顺应民心，废除苛刻的法令，不做背离道义的事情，这样社会自然会平定安静。你们应该共同来做好这件事。”
贞观四年，房玄龄上奏说：“最近，我检查武器库里的铠甲兵器，发现已远远超过隋朝了。”唐太宗说：“整修兵器防御寇乱，虽然是紧要的事情，但我只想要求你们把心思用于治国之道，务必竭尽忠贞，使老百姓安居乐业，这才是我真正要的铠甲兵器。隋炀帝难道是因为铠甲兵器不足，才遭到灭亡的吗？正是由于他不修仁义，群臣才会怨恨叛离他。你们应该理解我的想法啊！”
贞观十三年，唐太宗对近侍的大臣们说：“树林广袤就有飞鸟栖息，水域深广就有鱼儿游弋，多施仁义百姓自然会归顺。人们都知道恐惧而躲避灾害，却不知施行仁义，灾害就不会产生。仁义之道，一刻也不能忘记，我们要不断地将仁义推行下去，如有片刻懈怠，就会远离仁义之道。这就好比用饮食来滋养身体，要让肚子经常吃饱，就能够维持生命。”王珪叩头说：“陛下能知道这些道理，真是天下的大幸啊！”
古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15．B【解析】本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。B．“雨后”错，诗歌描写了雨前和雨中的景物变化，渲染了雨前和雨中的气势，没有写雨后。
16．杜诗直抒胸臆，由自己屋破雨淋的艰苦处境联想到天下寒士的类似处境，表现出作者济世的情怀，抒发了诗人忧国忧民之情。陈诗化用典故，借助这大雨洗刷兵器来抒发诗人不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望。
【解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
陈诗“不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵”的意思我不嫌弃居所破败漏雨，正好借此风雨洗刷军队的兵甲刀枪。尾联用典，出句化用了杜甫的“床头屋漏无干处”的诗句，对句化用杜甫的“尽洗甲兵长不用”，在此反其意而用之。作者由雨又想到了一个典故：武王伐殷时，天降大雨，姜太公说：“这是上天在为我们洗刷兵甲，助我伐纣！”我大宋王朝如果兴兵伐金，也可以借助这大雨洗刷兵器。果真如此，我个人的屋子漏雨又何妨。陈诗借助这大雨洗刷兵器来抒发诗人不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中写“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝……安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山……何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家。怎么才能得到千万间高楼大厦，让普天下贫寒的人们都得到庇护，个个欢乐开怀；无论风雨如何吹打，房屋都安稳如山！这几句推己及人，想到百姓的困苦，提出使贫寒者“俱欢颜”的理想。诗人从安居推及人情，他宁愿冻死，以换取天下穷苦者的温暖。杜诗直抒胸臆，由自己屋破雨淋的艰苦处境联想到天下寒士的类似处境，表现出作者济世的情怀、博大的胸襟、崇高的理想，抒发了诗人忧国忧民之情。
17（1）如其礼乐 以俟君子（2）早岁那知世事艰 中原北望气如山（重点字：那）
（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
语言文字运用（20分）
18．（4分）①无所畏惧 ②以退为进
19．（4分）a．但后者未必就是逃避 （后者的态度却是沉稳） b．作为诗意的栖居地
20．【病句修改】（4分）
①“矿物粒子及颗粒物会裹挟着烟尘”改为“烟尘会裹挟着矿物粒子及颗粒物”或“矿物粒子及颗粒物被烟尘裹挟着”（答“矿物粒子及颗粒物会掺杂／混合在烟尘中”亦可）；
⑥“且”改为“而”或“但是”。［每改对一处给2分。第一处，主客颠倒；第二处，关联词语不合逻辑。］
21．（3分）A句中引号表示特殊含义，在这个比喻句中把火山爆发比作打饱嗝，用常见的生理现象化抽象为形象，形象生动的表达了火山爆发时喷射出大量炽热岩浆引发强烈的气流冲击的景象。
B句中引号表示特定称谓，为“强烈火山喷发活动后，地表出现明显的降温”的效应可能持续数年的现象起的形象的名称，也起到突出、强调的作用。
［作用判断（2分）＋用法阐释（1分）十表达效果（1分）。意思答对即可。如有其他答案，符合要求，可酌情给分。］
22．【表达运用】（4分）火山喷射出的一些物质形成的气溶胶会反射太阳光（1分），水汽转化成雨雪时要吸收太阳辐射（1分），因为太阳辐射被反射和吸收，所以热度减弱，地面温度下降，就可能引发“无夏之年”（1分）。
［因果各内容要点各1分。因果关系正确1分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其它答案，言之成理，可酌情给分。］华美实验学校2023－2024学年度第一学期高三级期中考试
语文科试题
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5小题。
材料一：
①我认识杨先生已经四十五年了。除了我的老师陈省身教授外，他一向是我最尊敬的科学家，他在上世纪五十年代和六十年代在统计物理和高能物理的工作都使人敬佩，影响最大的莫过于他推广Weyl的规范场的工作到非交换规范场的理论，在七十年代由欧美诸人完成的高能物理的标准模型，可以说是人类有史以来对自然界认识最深刻的理论，这个模型的建立需要用到非交换的规范场理论。
②五十年来在欧美不同地方的高能对撞机每一次得出来的重要结果，都能震撼人心，因为它显示了大自然最基本结构的一部分。每一次实验的突破，都代表着人类进一步地了解了人类历史以来最想知道的事情：天地是如何建立起来的？
③这些实验背后的基础理论都用到杨先生的学说，因此每一次突破后，我们对杨先生的学问有更进一步的景仰！所以说杨先生反对高能物理需要有更进一步的发展，使人费解！这更不是华尔街一般的商人能够理解的事情。
④记者说杨教授反对在这个科学界最基本的学问领域上继续做研究，我不敢肯定这句话的真实性。毕竟我和杨教授多有过从，却还没有亲耳听到过他反对建立对撞机的事实。所以此话只能作为存疑。
⑤但是重要科学的创作，都包含众多科学家的贡献在内，不属于某人所有，真理只有在反复的推理和实验下，才能得到大家的认同，所以古希腊哲学家说：吾爱吾师，吾更爱真理。要发掘宇宙间最基本的真理，更要有这种勇气，这种毅力，才能完成。西方国家，无论是科学家，或是政府，为了了解大自然的奥秘，都愿意无条件地付出大量的精力！一百多年来，多少智能，多少金钱，投入在一些看来没有用的基础科学上。但是这些投资却成就了今天西方国家文化的基础。
⑥今日的中国，已非吴下阿蒙，难道不需要为这个人类最崇高的理想作点贡献？难道我们只是在游戏机，在房地产，在互联网上赚点好处，就心满意足？在我记忆所及，中外古今都还没有过这样的大国！
⑦我们扪心自问，中国当今的国力，没有能力做这个对撞机吗？中国和平崛起，可以没有重要的文化意涵，没有探索宇宙奥秘的勇气吗？现在在中国反对建造对撞机的科学家们，有谁是高能物理的实验专家？为什么有深厚经验的外国专家意见变得不重要了？
⑧我和Steve Nadis的书上已经解释很清楚做对撞机对科学，对中国的重要性，希望大家用理性的态度来看这事！
（摘编自丘成桐《关于中国建设高能对撞机的几点意见并回答媒体的问题》，有删改）
材料二：
8月29日微信公众号“老顾谈几何”中有一篇文章，题目是《丘成桐：关于中国建设高能对撞机的几点意见并回答媒体的问题》，讲到他（丘）赞成中国建造超大对撞机，而我（杨）反对，他难相信。其中一段如下：
这些实验背后的基础理论都用到杨先生的学说。每一次突破后，我们对杨先生的学问更加佩服！所以说杨先生反对高能物理需要有更进一步的发展，使人费解！
丘教授的理解有误！属于偷换概念。原因如下：
（一）建造大对撞机，美国有痛苦的经验：1989年美国开始建造当时世界最大的对撞机，预算开始估计为30亿美元，后来数次增加，达到80亿美元，引起众多反对声音，以致1992年美国国会痛苦地终止了此计划，白费了约30亿美元。这项经验使大家普遍认为造大对撞机是进无底洞。
目前世界最大对撞机是CERN的LHC。2012年6000位物理学家用此对撞机发现了Higgs粒子，是粒子物理学的大贡献，验证了“标准模型”。LHC的建造前后用了许多年，建造费加上探测器费等，不少于100亿美元。高能所建议的超大对撞机预算不可能少于200亿美元。
（二）高能所倡议在中国建造超大对撞机，费用由许多国家分摊，可是其中中国的份额必极可观。今天全世界都惊叹中国GDP已跃居世界第二，可是中国仍然只是一个发展中国家，人均GDP还少于巴西、墨西哥或马来西亚，还有数亿农民与农民工，还有亟待解决的环保问题、教育问题、医药健康问题，等等。建造超大对撞机，费用奇大，对解决这些燃眉问题不利，我认为目前不宜考虑。
（三）建造超大对撞机必将大大挤压其他基础科学的经费，包括生命科学、凝聚态物理、天文物理，等等。
（四）为什么有不少高能物理学家积极赞成建造超大对撞机呢？原因如下：
A．高能物理学是二战后的一个新兴领域，此领域70年来有了辉煌的成就，验证了“标准模型”，使人类对物质世界中三种基本力量有了深入了解。可是还有两项大问题没有解决：
甲）对剩下的第四种基本力量——引力的深入了解还有基本困难。
乙）还没能了解如何统一力量与质量。
希望解决此二问题当然是所有物理学家的愿望。
B.有些高能物理学家希望用超大对撞机发现“超对称粒子”，从而为人类指出解决此二问题的方向。
但是，今天希望用超大对撞机来找到超对称粒子，只是一部分高能物理学家的猜想。多数物理学家，包括我在内，认为超对称粒子的存在只是一个猜想，没有任何实验根据，希望用超大对撞机发现此猜想中的粒子更只是猜想加猜想。
（五）70年来高能物理的大成就对人类生活有没有实在好处呢？没有。假如高能所建议的超大对撞机能实现，而且真能成功地将高能物理学更推进一大步，对人类生活有没有实在好处呢？我认为短中期内不会有，30年、50年内不会有。而且我知道绝大多数物理学家都同意我的这个说法。
（六）中国建立高能所到今天已有30多年。如何评价这30多年的成就？今天世界重要高能物理学家中，中国占有率不到百分之一二。建造超大对撞机，其设计以及建成后的运转与分析，必将由90％的非中国人来主导。如果能得到诺贝尔奖，获奖者会是中国人吗？
（七）不建超大对撞机，高能物理就完全没有前途了吗？不然。我认为至少有两个方向值得探索：A.寻找新加速器原理。B.寻找美妙的几何结构，如弦理论所研究的。这两方面的研究都不那么费钱，符合当今世界经济发展的总趋势。
（摘编自杨振宁《中国今天不宜建造超大对撞机》，有删改）
丘成桐：出生于1949年，美籍华人，哈佛大学终身教授，国际知名数学家。证明了卡拉比猜想，1982年度荣获最高数学奖菲尔兹奖，是第一位获得这项被称为“数学界的诺贝尔奖”的华人，也是继陈省身后第二位获得沃尔夫数学奖的华人。
杨振宁：出生于1922年。1957年，与李政道因共同提出宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖。在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑性的贡献，是世界公认的超一流科学家。
1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．杨振宁的非交换规范场理论对高能物理学有重大意义，推动了高能物理标准模型的建立。
B．基础学科并非无用，西方国家对基础学科的无条件投入，奠定了今天西方国家的文化基础。
C．物质世界存在四种基本力量，人类对除引力以外的其他三种基本力量均有比较深入的了解。
D．丘文通过对比中西方对待科学态度以及呈现的不同后果，指出发展科学是国家振兴的唯一出路。
2．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A．丘文⑤段中“吾爱吾师，吾更爱真理”既道出了真理发现之路，也表达了对杨振宁的赞美之意。
B．杨文划波浪线部分巧用设问，层层推进，旨在说明超能对撞机对人类生活没有实在的好处。
C．杨振宁并未反对高能物理学的进一步发展，丘成桐在文章中偷换概念，逻辑上存在漏洞。
D．丘文和杨文都围绕是否兴建高能对撞机进行说明，此外，丘文对当前社会重商现象提出了批评。
3．下列关于“高能对撞机”的说法不正确的一项是（3分）（ ）
A．欧美一些国家拥有高能对撞机，且通过对撞机实验揭示了一部分的大自然最基本的结构。
B．CERN的LHC是目前世界上最大的对撞机，它验证了“标准模型”，对粒子物理学做出巨大贡献。
C．“超对称粒子”可以通过超大对撞机找到，进而帮助人类解决高能物理领域的两项大问题。
D．中国如果建造高能对撞机，将承担高昂费用，且无法获得设计及建成后运转与分析的主导权。
4．如何理解丘文第⑦段的作用？请结合材料简要分析。（4分）
结合材料，站在杨振宁的立场对丘文划线部分的观点进行反驳。（6分）
（二）现代文阅读II(本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成 6～9题。
文本一：
风陵渡
端木蕻良
他又望了一下天上的月亮，远处的天虽然混沌，但是①月光非常好，饱满而且清亮，完全是北方原野的理想的月光，月光照在河里，也闪着银色的鳞片。唉，多少年没有这样好月亮了。
他把船上的缆绳仔细看了一下，立起身来想走。
脚步声，越来越近，他看不出是什么人来，只看见两个人影，一摇一晃的。他急于要回去睡觉，也没有心思细看，他向回家的路走去。
但是人的脚步声，却向他追赶过来，而且哇啦哇啦地向他讲着他顶憎恨的那些话。他有些恐惧，又有些悲哀，自己后悔不该半夜里出来。
“你的——老头子，哈哈哈，你……领我们渡河去吧！”
“哈哈哈哈！”另外那个啤酒桶样的敌兵也大笑起来，玩笑地向对方的脑上打了一下。
老汉不作兴回答，一直没有响。
他们跑到船上，坐下来。
老头子看他俩坐下来喘气，他用半个眼睛在看他们。
“把船放到水里去！”那个啤酒桶样的兵命令他。
“不能，我一个人推不了这船的！”马老汉阴郁而且固执。
“行不行？”那兵拿出了枪。
老头子很平静地把船推下水里去，他忽然地想笑。
他随着那船顺着水溜顺下走，他想大声地像年轻时撑船一样，吆喝一通。但是他没有，仍然很认真地说一次。
“溜大，你们可要死的！”
两个兵并不听他的话：“推呀，这老滑头，你推不推！”
“反正你们要死的！”老头子阴郁地说，但是马上又缩住了，他很快地去推船。
②月光照在水上面，白花花的一片汪洋展开去，被地平线的云角吞食了，云里也闪起水星。
船在水面上浮起来了。
“好呀，好呀！”
船完全流在大溜里了的。
两个敌人像两根黄色的萝卜一样在船板上转。他们俩一并排地在模仿日本舞蹈的那种偶人的动作，而且得意地笑着。
船在像一片打滚的落叶一样地转了，他俩还在跳，仿佛就在水面的旋涡上他俩也一定要跳一样。
忽然一声狂笑声，在半空中扯起。马老汉毛骨悚然的笑声扯起来了。
“哈哈哈哈！”
像屋瓦的磔裂……
“哈哈哈哈……”
像年老的古树的崩折。
“哈哈哈哈……”
马老汉从心里、眼里、口里、泪里和血里一齐都笑起来了。他的最后的一缕生命，都化作了笑声，尖锐地冲散在天空。
两个敌兵，这时候，才像大梦初醒似的，想起了自己的生命，但是大溜在涡旋，他们就是在涡旋里。他们不再笑了，立刻慌乱地跳下水里去，想逃命。
涡旋里，逃不了命的，就是鱼也得丢下两片鳞片，才能转个身。
一种复仇的和对于生的抗议的连串的大笑，还在河面上浮摇。
一个白发的老人立在船面上大笑，血和泪，天空和河水交流的大笑。
“哈哈哈哈……”
那条黄河面上，亘常浮载着的生命的破船，从此被一条卷起的水舌，舔食了一下，便什么都不见了。
③但是水面上还扯起那一道惨笑，好像那一切银色的月光，都是笑声的实体，洒落在水上、沙上、土上和天间，三个人便立刻不见了。随着笑声滚到水里……
(有删改)
文本二：
黄 河
萧 红
风陵渡车站附近，层层转转的是一些板棚或席棚，里边冒着气，响着勺子，还有一种油香夹杂着一种咸味在那地方缭绕着。
一盘炒豆腐，一壶四两酒，蹲在阎胡子的桌面上。
“俺想，赵城可还离火线两三百里，许是不要紧……”他问着兵士，“咱中国的局面怎么样？听说日本人要夺风陵渡……俺在山西没有别的东西，就是这一只破船……”
兵士站起来，挂上他的洋瓷碗，点燃一支香烟，整理着他的背包。黑色的裤子，灰色的上衣衣襟上涂着油渍和灰尘。但他脸上的表情是开展的，愉快的，平坦和希望的。他讲话的声音并不高朗，温和而宽弛，就像他在草原上生长起来的一样。
“我要赶路的，老乡！要给你家带个信吗？”
“带个信……”阎胡子感到一阵忙乱，这忙乱是从他的心底出发的。带什么呢？这河上没有什么可告诉的。“带一个口信说……”好像这饭铺炒菜的勺子又搅乱了他，“你坐下等一等，俺想一想……”
风陵渡侧面向着太阳站着，所以土层的颜色有些微黄，及有些发灰，总之有一种相同在病中那种苍白的感觉，看上去，干涩，无光，无论如何不能把它制伏的那种念头，会立刻压住了你。
那兵士站起来向阎胡子说：
“我就要赶火车去……你慢慢地喝吧……再会啦……”
阎胡子把酒杯又倒满了，他看着杯子底上有些泥土，他想，这应该倒掉而不应该喝下去。但当他说完了给他带一个家信，就说他在这河上还好的时候，他忘记了那杯酒是不想喝的，也就走下喉咙去了。
奔向同蒲站的兵士，听到背后有呼唤他的声音：
“站住……站住……”
他回头看时，那老头好像一只小熊似的奔在沙滩上：
“我问你，是不是中国这回打胜仗，老百姓就得好日子过啦？”
八路的兵士走回来，好像是沉思了一会，而后拍着那老头的肩膀：
“是的，我们这回必胜……老百姓一定有好日子过的。”
那兵士都模糊得像画面上的粗壮的小人一样了，可是阎胡子仍旧在沙滩上站着。
阎胡子的两脚深深地陷进沙滩去，那圆圆的涡旋埋没了他的两脚了。
(有删改)
6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．文本一运用对比手法来表达作者强烈的批判与讽刺，如先写敌兵在船上恣意狂舞时的得意洋洋，之后写他们在面对死亡时的惊慌错乱。
B．文本二通过阎胡子与八路军战士之间的对话展开，表现了老百姓对八路军的支持与信任，也表现了普通民众积极参军报国杀敌的热情。
C．文本二以简练的神态和语言描写来塑造八路军战士的形象，人物外在的“愉快”“温和”与内在的坚定和自信形成呼应与映衬的关系。
D．两个文本都以黄河风陵渡作为背景，通过叙述黄河边平凡人物的生活经历来折射抗日战争这一重大历史事件，小中见大，别具匠心。
7．关于文本一画线处描写月亮的内容，下列说法不正确的一项是(3分)( )
A．第①处描写，暗示出人物对理想生活的怀念和向往，增添了诗情画意。
B．第②处描写，暗示了人物命运的重大转变，为下文的情节发展做铺垫。
C．第③处描写，以“惨笑”比喻“银色的月光”，化听觉感受为视觉形象。
D．这三处描写月亮的内容，贯串全文的始终，前后呼应，使结构更为严谨。
8．文本一在摆渡敌兵过河的过程中，马老汉经历了哪些心理变化？请结合文本简要说明。(4分)
9．这两个题材相近的文本都蕴含着悲感，但情感基调仍有不同之处。请结合文本内容简要分析。(6分)
二、古代诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
材料一：
孟子曰：“规矩，方圆之至也；圣人，人伦之至也。欲为君尽君道，欲为臣尽臣道，二者皆法尧舜而已矣。不以舜之所以事尧事君，不敬其君者也；不以尧之所以治民，贼其民者也。孔子曰：‘道二：仁与不仁而已矣。’”
（节选自《孟子·离娄章句上》）
材料二：
贞观元年，太宗曰：“朕看古来帝王，以仁义为治者，国祚延长；任法御人者，虽救弊于一时，败亡亦促。既见前王成事，足是元龟。今欲专以仁义诚信为治。望革近代之浇薄也。”黄门侍郎王珪对曰：“天下凋丧日久，陛下承其余弊，弘道移风，万代之福。但非贤不理，惟在得人。”太宗曰：“朕思贤之情，岂舍梦寐！”给事中杜正伦进曰：“世必有才随时听用岂待梦傅说逢吕尚，然后为治乎？”太宗深纳其言。
贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕谓乱离之后，风俗难移，比观百姓渐知廉耻，官民奉法，盗贼日稀，故知人无常俗，但政有治乱耳。是以为国之道，必须抚之以仁义，示之以威信，因人之心，去其苛刻，不作异端，自然安静，公等宜共行斯事也。”
贞观四年，房玄龄奏言：“今阅武库甲仗，胜隋日远矣。”太宗曰：“饬兵备寇虽是要事，然朕唯欲卿等存心理道，务尽忠贞，使百姓安乐，便是朕之甲仗。隋炀帝岂为甲仗不足，以至灭亡？正由仁义不修，而群下怨叛故也。宜识此心。”
贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖，水广则鱼游，仁义积则物自归之。人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯须懈怠，去之已远。犹如饮食资身，恒令腹饱，乃可存其性命。”王珪顿首曰：“陛下能知此言，天下幸甚!”
（节选自《贞观政要·论仁义》）
10．材料二画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
世【A】必有才【B】随时听【C】用【D】岂待【E】梦傅【F】说【G】逢【H】吕尚
11.下列对材料加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“不以舜之所以事尧事君”与“圣人之所以为圣”（《师说》）中的“所以”含义相同。
B．“以仁义为治者”与“明于治乱”（《屈原列传》）中的“治”字含义不相同。
C．“胜隋日远矣”与“刑人如恐不胜”（《鸿门宴》）中的“胜”字含义不相同。
D．“而群下怨叛故也”与“公问其故”（《曹刿论战》）中的“故”字含义相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A．唐太宗分析总结了唐以前历代兴亡的经验教训，认为诚信和仁义是君王治理国家的正道，有助于铲除虚伪之风。
B．王珪赞赏唐太宗谈到的政治主张，进一步提出施行仁政的关键是要任用贤能的人才，这样才能将仁政的理念付诸实施。
C．唐太宗与侍从的大臣们改变了原来对风俗习惯的看法，认为恩威并举、顺应民心就可以使社会自然的平定安静下来。
D．唐太宗为了说明多施仁义的意义，举了林和鸟、水和鱼的例子，还强调要坚持推行仁义，就像饮食需要持久饱腹一样。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）任法御人者，虽救弊于一时，败亡亦促。（4分）
（2）饬兵备寇虽是要事，然朕唯欲卿等存心理道，务尽忠贞。（4分）
14．唐太宗选择“仁”作为治国之道的原因是什么 请结合材料简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
观雨① 陈与义
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵②。
【注】①此诗写于1130年夏，抗金形势略有好转。诗人在汴京（今河南开封）失陷后，流寓湖南邵阳，此时正住在贞牟山上。②洗甲兵：武王伐殷，兵行之日大雨，太公曰：“是洗濯甲兵。”
15．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联点明诗人的客居身份和心境，“客”点明处境，“龙钟”写诗人精神状态。
B．颔联渲染了雨来时和雨后的气势，视听结合，写景雄浑，描绘出山中暴雨壮阔之景。
C．颈联对雨势变化观察细致，竹枝顽强地挺立着，高高的山角上，大风吹掀处露出光明。
D．诗中多处用双关。“晦”“明”“阴晴”等既是天气变化，也隐喻当时抗金的时局。
16．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中也写到破屋雨漏，无一干处。借助屋漏雨注这一情景，杜诗和本诗抒发的感情有何不同，请作简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有陈述自己“足民”志向后，又补充了“________，________”这句话，显得十分谦虚。
（2）陆游在《书愤》中，用“_____，_____”两句，感叹自己早年立志宏大，气壮如山。
（3）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”，展现了听书人的投入，侧面反映出说书人的技艺卓绝。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“______________,______________。”
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，8分）
阅读下面的文字，完成18～19题。
有我之境，是把读书作为人生的避风港。作家毛姆曾说过，养成读书的习惯，就如给你自己建造了一座逃避人生几乎所有不幸的避难所。人生不如意，十之八九。面对坎坷、遇到挫折，①马不停蹄、一往无前是一种精神，掩卷沉思、反思自己也是一种态度。前者的精神是雄健的，（ a ）。通过读书，在历史中寻找借鉴，从他人那里汲取经验，未尝不是②以守为攻、站在问题之外看问题的大智慧。不仅如此，以读书修身正己，能让人少几分“卷帷望月空长叹”的烦恼纠结，多一分“一蓑烟雨任平生”的淡定从容，反而有助于我们迈过这些坎。
无我之境，是把读书（ b ）。有人说，读一本好书，是一次精神的修行，是一次灵魂的洗礼。确实，阅读和思考是每个人都不会虚度的旅程。它能让人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉③火急火燎，摆脱内心浮躁，在流连字里行间的风景里，找到一个安静的精神角落。苏州有一家大型书店，一个特点就是拥有非常长的楼梯，其意图就在于让每个来到书店的人在④拾级而上的过程中，能够放慢脚步，感受书香，从容沉淀。在这个意义上，读书绝不仅仅是一种放松身心的休闲，更是一种拯救灵魂的生活方式。
文中加方框的四个成语中有两处使用错误，请标明序号并修改。（4分）
19．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（4分）
（二）语言文字运用II（本题共3小题，12分）
阅读下面文字，完成20～22小题。
火山爆发时喷射出大量炽热岩浆，为什么会导致气温变低呢？A原来火山爆发时就像地球打了一个“饱嗝儿”，①矿物粒子及颗粒物会裹挟着烟尘形成庞大的蘑菇云，②如果爆发的强度足够大，③便会瞬间穿透对流层，④进入相对稳定的平流层。⑤其中一部分颗粒物很快会随风雨降落到地面，⑥且另一部分以硫化物为主的物质在平流层中长期无法沉降，经过一系列化学反应后，形成的硫酸盐气溶胶会迅速扩散，像遮阳伞一样反射太阳光，也被称为“阳伞效应”。
这些气溶胶颗粒又是形成云层冰晶的凝结核，这也导致火山灰波及之处多为阴雨天气。而水汽在向液态、固态水转化的过程中也会吸收大量太阳辐射。正是因为太阳辐射被大量反射或吸收，在强烈火山喷发活动后，地表会出现明显的降温现象，有时这一效应会持续数年，B便会形成“火山冬天”，进而引发所谓的“无夏之年”。
这种“阳伞效应”的降温作用能否帮助我们抵消全球变暖呢？火山爆发带来的危害远大于积极效益，靠火山爆发去解决全球变暖，不仅不靠谱，反而会适得其反。
文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并将修改后的句子写在答题卡上，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4分）
文中有两处画横线的句子，请任选一处，分析其中引号的作用。（4分）
A.原来火山爆发时就像地球打了一个“饱嗝儿”。
B.便会形成“火山冬天”。
22．上小学六年级的弟弟对火山爆发可能引发“无夏之年”的说法颇为不解，请你用含有因果关系的句子向他解释主要原因，表达清晰流畅，不超过80字。（4分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
清晨的一句温馨问候，可以成全一天的好心情；陌生人的一句鼓励，可以带给人心灵的慰藉；书里的一句劝诫，可以给予青年成长的启示或警省；互联网上的一句评论，可能会影响我们对事物的认知与判断……
有时候，一句话很轻，轻得微不足道；有时候，一句话又很重，有着无穷的力量。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2023－2024学年度第一学期高三级期中考试语文科试题答案
现代文阅读I（本题共5小题，19分）
1．D【解析】D选项，材料一原文“西方国家，无论是科学家，或是政府，为了了解大自然的奥秘，都愿意无条件的付出大量的精力！……在我记忆所及，中外古今都还没有过这样的大国！”并未说明后果，也并未指出发展科学是国家振兴的唯一出路。
2．C【解析】A选项，材料一原文“但是重要科学的创作，都包含众多科学家的贡献在内，不属于某人所有，真理只有在反复的推理和实验下，才能得到大家的认同，所以古希腊哲学家说：吾爱吾师，吾更爱真理。要发掘宇宙间最基本的真理，更要有这种勇气，这种毅力，才能完成。”表明，丘成桐引用词句是为了强调对真理的追求，暗含对杨振宁反对建造高能对撞机这一做法的不认可。B选项，材料一原文“我认为短中期内不会有，30年、50年内不会有。”说明杨振宁仅是强调对撞机在短中期内对人类生活没有实在的好处。D选项，从两则材料的标题《关于中国建设高能对撞机的几点意见并回答媒体的问题》《中国今天不宜建造超大对撞机》可以看出，材料围绕的内容是中国是否兴建高能对撞机，而非只是讨论高能对撞机的兴建。
3．C【解析】材料二原文“有些高能物理学家希望用超大对撞机发现‘超对称粒子’，从而为人类指出解决此二问题的方向。但是，今天希望用超大对撞机来找到超对称粒子，只是一部分高能物理学家的猜想。多数物理学家，包括我在内，认为超对称粒子的存在只是一个猜想，没有任何实验根据，希望用超大对撞机发现此猜想中的粒子更只是猜想加猜想。”说明，用超大对撞机发现“超对称粒子”只是猜想，且即使发现了“超对称粒子”，也只是提出了解决问题的方向，而非直接解决问题。
4．（4分）
①连用多个反问句（1分），增强语势，引起读者的注意（1分）。
②强调本文的核心观点：中国应该建造对撞机（1分）。
③结构上承上启下，既承接了上文，中国有实力也有责任建造对撞机，也为下文做了铺垫。（1分）
【解析】作用题一般从主旨、读者、修辞、结构四个方面来考虑。第七段运用了反问的修辞手法，学生需要关注这一修辞手法的作用；同时，任何语言形式的目的都是传递作者的思想，丘文的四个反问句是从中国国力、大国责任以及专业权威的角度强调建造高能对撞机对中国来说是必要且重要的；最后，从结构上有承上启下的作用。
5．（6分）
①丘成桐的观点：因为中国的国力增强，且大国有为人类社会做贡献的责任，建造高能对撞机可以推动世界高能物理领域的发展，所以中国应该建造高能对撞机；（2分）
②今日的中国虽然GDP位居世界第二，但中国仍是发展中国家，人均GDP低（1分），且仍有许多比对撞机更重要的问题亟待解决（1分）；
③兴建对撞机并非是为人类崇高理想做贡献的唯一办法（1分）。寻找新加速其原理、美妙的几何结构也可以推动高能物理发展（1分）。
【解析】丘文划线部分的主要观点即是提出了中国应该建造高能对撞机的理由：一是中国的国力增强，二是大国有为人类社会做贡献的责任。学生反驳时也应从这两点切入。联系材料二，可以从中国目前的客观情况，以及高能物理学的其他研究方向两个角度对此做出回应。
现代文阅读II
6．B 【解析】B项，“也表现了普通民众积极参军报国杀敌的热情”错误，于文无据，文本二只是写阎胡子问八路军战士是不是打胜仗以后就有好日子过了，没有写群众积极参军报国。
7．C 【解析】C项，“以‘惨笑’比喻‘银色的月光’”错误，应是以“银色的月光”比喻“惨笑”。
8．①面对敌兵的渡河要求时，马老汉沉默不语，“用半个眼睛在看”，暗含对敌人的轻蔑与愤恨。②遭受敌兵举枪威胁时，马老汉平静推船，“忽然地想笑”，暗含准备和敌人同归于尽的决心。③目睹敌兵船中舞蹈时，马老汉大声狂笑，“笑声扯起来”，暗含对敌人死到临头而不自知的嘲讽。④发现敌兵跳船逃命时，马老汉“立在船面上大笑”，暗含亲手消灭敌人的畅快。（每点1分，共4分）
9．①文本一的情感基调是高亢悲壮。马老汉在屈辱与杀虐之下迸发出来的战斗热情，突出了普通民众对日寇的仇恨，体现了坚贞的民族气节与强烈的爱国精神。②文本二的情感基调是深沉内敛。阎胡子的内心深埋着家国破碎的悲哀，交织着对现实的迷茫与对未来的希冀，突出了侵略者给百姓带来的心灵与生活的双重灾难。（每点2分，共6分）
文言文阅读（本题共5小题，20分）
10、BDG【解析】句意：哪个时代都有人才，随时等候陛下的发掘任用，哪里用得着去梦傅说，遇吕尚。
“世必有才”中“有”是谓语动词，“才”是宾语，句子结构完整，“才”后断开，故B处断；
“随时听用”，句意完整，且“岂”表反问语气，领起下文，可知“用”后需断开，故D处断。“梦傅说，逢吕尚”是并列结构，“说”后需断开，故G处断。
11．A 【解析】A.“含义相同”错，“所以”，用来……的。/表原因。二者含义不同。句意：不以舜用来侍奉尧的作为来侍奉君主。/圣人之所以能成为圣人的原因。
B.正确。“治”，治理。/太平，引申为“国家安定”。句意：凡以仁义治理国家的。/明晓国家安定与否的道理。C.正确。“胜”，胜过。/尽、完。句意：发现已远远超过隋朝了。/惩罚人唯恐不能用尽酷刑。D.正确。“故”，缘故。句意：群臣才会怨恨叛离他的缘故。/君主问曹刿胜利的缘故。
12．C 【解析】“唐太宗与侍从的大臣们改变了原来对风俗习惯的看法”错误，由文中“太宗谓侍臣曰：‘朕谓乱离之后，风俗难移，比观百姓渐知廉耻，官民奉法，盗贼日稀，故知人无常俗’”可知，此处是唐太宗对侍臣的谈话，“故知人无常俗”是唐太宗个人的观点，并非唐太宗与侍从的大臣们共同的观点。
13．（1）使用严刑酷法统治人民的，虽然能挽救一时的弊端，但国家很快就会灭亡。
（句意2分，“任”“促”各1分。）
（2）整修兵器防御寇乱，虽然是紧要的事情，但我只想要求你们把心思用于治国之道，务必竭尽忠贞。（句意2分，“饬”“存心”各1分。）
14．①以仁义治国，可以使国运长久，否则会很快灭亡；
②仁义施政可以改变百姓的风俗习惯，社会安定；
③广施仁义可以使百姓自然归顺。
【解析】每点1分，意思对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
参考译文：
材料一：
孟子说：“圆规和曲尺，是方与圆的准则；圣人的作为，是人与人之间关系的准则。想做国君，就要走君主的道路；想做臣子，就要走臣子的道路。这二者不过是效法尧、舜罢了。不以舜用来侍奉尧的作为来侍奉君主，就是不尊敬自己的国君；不以尧来治理民众的作为来治理百姓，就是残害自己的百姓。孔子说：‘治理国家的原则不外乎两种，行仁政与不行仁政而已。’”
材料二：
贞观元年，太宗说：“我看古代的帝王，凡是以仁义治理国家的，都国运久远。使用严刑酷法统治人民的，虽然能挽救一时的弊端，但国家很快就会灭亡。既然我们看到了前代帝王成事的方法，就可以把它们用作统治国家的典范。现在，我们要以仁义、诚信作为治理国家的方针。希望这有助于铲除近代的虚伪之风。”黄门侍郎王珪回答说：“天下荒废凋疲的时间已经很长了，陛下在天下积弊之时统领国家，弘扬古代圣贤的遗风，实乃万民之福。但没有贤才是治理不好国家的，关键在于用人得当。”太宗说：“我求贤若渴，即使夜晚做梦都梦到贤才。”给事中杜正伦说：“哪个时代都有人才，随时等候陛下的发掘任用，哪里用得着去梦傅说，遇吕尚，这样以后才治理天下呢？”太宗十分赞赏他的话。
贞观二年，唐太宗对近侍的大臣们说：“我原来认为在离乱之后，民间的风俗习惯会很难改变，近来我发现百姓逐渐懂得了廉洁和羞耻，官员庶民都能遵守法纪，盗贼一天比一天少，我才知道民间没有一成不变的风俗习惯，关键要看施政是治还是乱。所以，治理国家，必须用仁义来抚慰百姓，同时还要显示出朝廷的威信，顺应民心，废除苛刻的法令，不做背离道义的事情，这样社会自然会平定安静。你们应该共同来做好这件事。”
贞观四年，房玄龄上奏说：“最近，我检查武器库里的铠甲兵器，发现已远远超过隋朝了。”唐太宗说：“整修兵器防御寇乱，虽然是紧要的事情，但我只想要求你们把心思用于治国之道，务必竭尽忠贞，使老百姓安居乐业，这才是我真正要的铠甲兵器。隋炀帝难道是因为铠甲兵器不足，才遭到灭亡的吗？正是由于他不修仁义，群臣才会怨恨叛离他。你们应该理解我的想法啊！”
贞观十三年，唐太宗对近侍的大臣们说：“树林广袤就有飞鸟栖息，水域深广就有鱼儿游弋，多施仁义百姓自然会归顺。人们都知道恐惧而躲避灾害，却不知施行仁义，灾害就不会产生。仁义之道，一刻也不能忘记，我们要不断地将仁义推行下去，如有片刻懈怠，就会远离仁义之道。这就好比用饮食来滋养身体，要让肚子经常吃饱，就能够维持生命。”王珪叩头说：“陛下能知道这些道理，真是天下的大幸啊！”
古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15．B【解析】本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。B．“雨后”错，诗歌描写了雨前和雨中的景物变化，渲染了雨前和雨中的气势，没有写雨后。
16．杜诗直抒胸臆，由自己屋破雨淋的艰苦处境联想到天下寒士的类似处境，表现出作者济世的情怀，抒发了诗人忧国忧民之情。陈诗化用典故，借助这大雨洗刷兵器来抒发诗人不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望。
【解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
陈诗“不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵”的意思我不嫌弃居所破败漏雨，正好借此风雨洗刷军队的兵甲刀枪。尾联用典，出句化用了杜甫的“床头屋漏无干处”的诗句，对句化用杜甫的“尽洗甲兵长不用”，在此反其意而用之。作者由雨又想到了一个典故：武王伐殷时，天降大雨，姜太公说：“这是上天在为我们洗刷兵甲，助我伐纣！”我大宋王朝如果兴兵伐金，也可以借助这大雨洗刷兵器。果真如此，我个人的屋子漏雨又何妨。陈诗借助这大雨洗刷兵器来抒发诗人不顾个人利害，渴望取得抗金胜利的愿望。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中写“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝……安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山……何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家。怎么才能得到千万间高楼大厦，让普天下贫寒的人们都得到庇护，个个欢乐开怀；无论风雨如何吹打，房屋都安稳如山！这几句推己及人，想到百姓的困苦，提出使贫寒者“俱欢颜”的理想。诗人从安居推及人情，他宁愿冻死，以换取天下穷苦者的温暖。杜诗直抒胸臆，由自己屋破雨淋的艰苦处境联想到天下寒士的类似处境，表现出作者济世的情怀、博大的胸襟、崇高的理想，抒发了诗人忧国忧民之情。
17（1）如其礼乐 以俟君子（2）早岁那知世事艰 中原北望气如山（重点字：那）
（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
语言文字运用（20分）
18．（4分）①无所畏惧 ②以退为进
19．（4分）a．但后者未必就是逃避 （后者的态度却是沉稳） b．作为诗意的栖居地
20．【病句修改】（4分）
①“矿物粒子及颗粒物会裹挟着烟尘”改为“烟尘会裹挟着矿物粒子及颗粒物”或“矿物粒子及颗粒物被烟尘裹挟着”（答“矿物粒子及颗粒物会掺杂／混合在烟尘中”亦可）；
⑥“且”改为“而”或“但是”。［每改对一处给2分。第一处，主客颠倒；第二处，关联词语不合逻辑。］
21．（3分）A句中引号表示特殊含义，在这个比喻句中把火山爆发比作打饱嗝，用常见的生理现象化抽象为形象，形象生动的表达了火山爆发时喷射出大量炽热岩浆引发强烈的气流冲击的景象。
B句中引号表示特定称谓，为“强烈火山喷发活动后，地表出现明显的降温”的效应可能持续数年的现象起的形象的名称，也起到突出、强调的作用。
［作用判断（2分）＋用法阐释（1分）十表达效果（1分）。意思答对即可。如有其他答案，符合要求，可酌情给分。］
22．【表达运用】（4分）火山喷射出的一些物质形成的气溶胶会反射太阳光（1分），水汽转化成雨雪时要吸收太阳辐射（1分），因为太阳辐射被反射和吸收，所以热度减弱，地面温度下降，就可能引发“无夏之年”（1分）。
［因果各内容要点各1分。因果关系正确1分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其它答案，言之成理，可酌情给分。］
23.作文。
【审题】这是一则材料作文题。题目由两部分构成。
第一部分：由两段话构成。
第一段示例给出不同生活情境下“一句话”带来的不同作用和影响。这句话可能来自熟人、陌生人、书中、网络……“”“一句话”可以是不同的内容，如问候、鼓励、劝诫、评论等等；“一句话”带来结果是多样的：可以是温暖他人、治愈心灵、鼓舞人生、反思成长、启示未来、影响认知与判断……话语的功效，因时因地因人因事因境不同而不同。话语的力量，轻于鸿毛或重于泰山，与说者有关，更与闻者有关。材料引导学生开拓思维，感性与理性兼具。
第二段在第一段的基础上，给出写作的题旨，引导学生辩证思考。“有时候，一句话看似很轻，微不足道；有时候，一句话有着重要作用，有无穷力量。”这则材料不同于常见的二元思辨关系，本次作文不同于2023年的四省适应性考试的作文题目：当下，很多人倡导简约的理念，也有不少人肯定繁复的价值；也不同于2023年全国甲卷的作文题目： 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。本词作文的重点不在于论述一句话“轻”与“重”、一句话“微不足道”与“有无穷力量”的逻辑关系，”而是重点强调了：一句话是有力量的。关键是在什么样的情境下，一句什么话，产生了怎样的力量，为什么能产生巨大的力量。
此外，一句话的力量可能是正向的、积极的，也可能是负向的、消极的。为了体现思维的严密性，写作时可以从正反两方面论述一句话的力量。引导学生重视一句话的力量。以真善美之心，说温暖的话，给予他人真诚的鼓励与关怀；而不是让某句话成为伤害的利器；懂得从不同的话语中，学会明辨、判断与警省，以积极的人生姿态、正确的世界观人生观价值观，传递社会正能量，形成和谐、美好、一起向上的话语力量，引时代之风。从而体现 “立德树人”的根本宗旨。当然写作时也要联系生活实际，从不同维度展开或切入。
第二部分：
“你”体现身份意识，写作时应立足写作者的身份与立场，联系社会时代构思行文。“联想和思考”，即可以由材料引申，由此及彼，拓展开来，写出学生自己的体验和思考，体现时代精神风貌。
写作时，要围绕“一句话”的力量，讨论一句什么话产生了怎样的力量，为什么能产生力量。同时，充分考虑学生的作文是否有真情实感，是否有逻辑关联，是否有思维深度，注意语言的丰富性、多样性。文体选择，既可以是议论文也可以是记叙文。建议写议论文。
【参考立意】
1.以真言之钥匙，开智慧之心门
2.言语能给人以勇气，亦能使人绝望。
3.言辞之力，胜过千军万马
4.肯定善语良言的作用
5.赞赏及时鼓励之语的价值
【范文】
以语言之力，奏响生命之音
生命是一本仓促而成的书，单薄的纸页满满的使我们说不尽的话。（比喻论证）我们借语言道尽世间冷暖，心中所想；我们借语言与自己的灵魂深处交谈；我们用语言把前人的智慧“占为己有”，我们亦将自己寄托于语言以另一种方式长存。（用排比的句式来论述语言的作用）语言的作用于我们生命中的地位举足轻重。（开门见山，提出中心论点）
语言，将我们的内心与世界相连。（分论点一）
语言是人与人之间交流的工具，语言是我们灵魂深处最直接的展示，可见一场春雨，孟浩然“夜来风雨声，花落知多少。”道近落花的感伤。而杜甫“随风潜入夜，润物细无声。”说出了为农家感到的欣喜。（举例论证）语言，将两个不同的灵魂展现在我们的眼前。一句话可以很长，长到如《离骚》一般千言万语道不尽屈原国破家亡的悲疾，而一句话又可以很短，短到一句“桃花潭水生千尺，不及汪伦曾我情。”（举例论证）胜过千万的慰藉，道尽李汪两人分别的不舍。语言丰富我们的生活，让我们本就绚丽的生命再添一笔艳丽，语言让我们与世界相连，语言将我们灵魂深处的自己完美呈现。
语言的力量直击灵魂，亦改变灵魂。（分论点二）
语言的力量毋庸置疑，在生活中我们无处不见的文字于无形之中潜移默化的改变着我们的内心。当我们读到一句好的文句时，不免心生摘抄背诵之意，并时常回想起又情不自禁的遵循，正如鲁迅与桌上刻的一个“早”字，以警示己身，此时，这一个字的力量便早已经不言而喻。好的文句给人以好的身心影响，丰富生活，引人深思。相反，坏的章句不仅让人读起来味同嚼蜡，枯燥无味，甚者更如“老太太的裹脚布，又臭又长”。（举例论证，正反对比论证）现如今，网络的发展让我们有了更多更早接触外界语言的机会，同样，问题也随之出现。生活中无处不见的孩童操持着连成年人都少有的“豪迈”，污言秽语“出口成章”，网路烂梗的不断，语言对青少年的危机渐显。（联系现实）
语言，亦如人生的船舵，更好的把握，才能行稳致远。
而今，面对愈来愈多的，与我们越来越密切的语言，如何正确的使用，与选择真正有意义的语言阅读已经成为当今迫在眉睫所要解决的问题。窃以为，现如今的我们理应加强经典的阅读，在古籍中与先贤对话，反复品味书中的黄金屋。面对网络事件，不以自己所想为真，只因断章取义之事比比皆是，只凭借只言片语而妄自评论，带来的只会是更多的伤害。故而在网络与现实之中规范自己的言行便又显得尤为重要，多以鼓励，少以伤害，语言的力量直击人们的内心深处最脆弱的弦。一句发自内心的鼓舞与赞美，其效果更甚于一切的兴奋剂与强化针。（联系现实）
正因为有了语言，我们能在喧嚣中沉静下来聆听春雷滚滚，静观夏雨绵绵，欣赏秋日的明月如霜，用心灵迎接寒冬的雪花飘落。正确的看待语言，使用语言，以语言之力，奏响生命之音。
本文论点准确鲜明，论证结构严谨，论证思路清晰。在文章第一段开门见山地提出中心论点：“语言的作用于我们生命中的地位举足轻重。”然后分别从三个方面提出分论点进行论证，同时能联系实际，论证全面而深刻思路清晰，结构严谨。
本文运用了对比论证、举例论证、比喻论证等论证法法，论证充分有力。本文语言凝练准确，典雅生动。内容丰富，论据典型，是一篇规范的考场作文。
一句轻与重，格局判高下
古语云:“良言一句三冬暖，恶语一句三春寒。”一句话虽不敢说尽是管生管死的，但一句话的表达效果是显而易见的。我辈青年人要学会说一句话，表达好一句话，共同营造一个温馨、和谐、充满正方向和正能量的学习、生活、工作环境。
一句话可以成全人一天的好心情。“人途喜事精神爽。”这喜事应当包含热心人对自己说了一句温馨的问候。因为是对方的真诚，是对方在一天开始时候的表达，它预示着这句话是一天良好的开端，是一天学习、工作生活懈怠时仍不辍努力的强心剂，是久旱逢见的甘霖。“狗嘴里吐不出象牙，”心胸狭隘，格局窄小的人难以说出温馨的话语，只会造成人际交往间的厚障壁、恶性循环。想好、说好、表达到位一句话成全人一天的好心情，人人当努力践行。
一句话可以带给人心灵的慰籍。人是一个社会的综合体，他需要和社会上的形形色色的人来往打交道。爬坡前行的你，突破迷津逆袭的你，得到陌生人的一句鼓励，它的效果岂可小觑 它可以给努力的不屈不挠的你莫大的力量。这句话似乎告诉你“在这个世界上，你不孤独，你不是一个人在奔向光明，走向希望，接近幸福”。方志敏启蒙读书，得到老师的赏识和鼓励，他的阅读量远远高于同龄人，文笔亦是。高三学子即将奔检验自己实力的考场，他们得到老师的鼓励，前行中会如虎添翼。相对于前行的人，作为陌生人的你，请说出滚烫的激励人心的活语。
书中的一句话可以给予青年成长的启示或警省。这句话是劝诫，是积淀人生经验的浓缩的精华。“白发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“花无重开日，人无再少年。”“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这些话语是冲着青年人说的，它是长者的真情倾诉不掺假。它是人生发展的普遍规律毋庸置疑。人生只有一次，没有返程车，买不到后悔药。《钢铁是怎样炼成的》一书中有过样一段话：人的一生这样度过，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样在他临死的时候，他会说:我已把我的整个生命全部献给了人类最壮丽的事业。开卷有益，记住劝诫上进的话，化问题为方法，变困难为财富。
一句评论可能会影响我们对事物的认知与判断。这句评论可能来自互联网。在信息变幻莫测的当下，在碎片化、娱乐化充斥的信息潮的大背景下，我们有时会迷惘困感，会纠结内卷，会因稊米般的事闹得自己魂不守舍。一句客观公正全面的评论会为我们点亮心中的灯，看到前行的路，会让我们醍醐灌顶，悦然大悟，解开心结，见到希望，会让我们知晓“千钧将一羽，轻重在权衡”，多读多比较多鉴别多觉悟，一句评论的话蕴藏着人生与字宙的哲学。
青年兴，则国家兴。青年强，则国家强。青年人不是坐收成果、静观世界风云的华夏子弟，他们是民族的希望，国家的栋梁。青年人感受来自于社会的影响，如一句话，有问候与鼓励；也浸染于线下纸质阅读，书书泛舟，搏风打浪；也观注看线上叠加的流量，捧得一颗真心来，带上“真经”去赶考。
一句话，或轻而不足道，或重则千斤，说好体现我辈青年人责任与担当的一句话，实在是利已，利人，利群，利世。
