人教版八年级物理（下）第七章单元测试卷(含答案)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理（下）第七章单元测试卷(含答案) |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 622.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-01-19 21:04:03 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
人教版八年级物理下第七章单元测试卷
满分80 时间90分钟
一 选择题(本题共9小题，每题2分，共18分。1～6题为单选题；7～9题为多选题，漏选得1分，错选得0分)
1.下列估算中，最接近实际的是( )
A.一个中学生受到的重力约为60N B.两个鸡蛋受到的重力约为1N
C.八年级下册物理课本的质量约为2kg D.一块橡皮擦的质量约为1kg
2.关于力的概念，下列说法错误的是( )
A.力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在
B.一个物体受力，同时一定有另外一个物体对它施加力的作用
C.马拉车向前，同时车也用同样大小的力向后拉马
D.从空中下降的雨滴不受力的作用
3.在图中，A、B两球之间一定有弹力作用的是( )
如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是( )
A.磁铁对小铁球没有作用力 B.力可以改变小铁球的运动方向
C.力可以使小铁球发生形变 D.物体间力的作用是相互的
5.如果没有重力，下列说法中不正确的是( )
A.河水不再流动，再也看不见大瀑布 B.人一跳起来就离开地球，再也回不来
C.物体被丢出后仍会落到地面 D.杯子里的水倒不进嘴里
6.小明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素( )
A.完全相同 B.大小、方向都相同，作用点不同
C.大小相同，方向和作用点都不同 D.作用点相同，大小、方向都不同
7.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是( )
A.踢球时，脚对球施加了力，球对脚也施了力
B.若两次脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C.踢出去的球在空中运动的过程中，仍然受到脚对它的力的作用
D.守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
8.下列关于重力的说法，正确的是( )
A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B.重力的方向是竖直向下的
C.重力在物体上的作用点叫做重心 D.重力的单位是kg
下列有关力的说法中，不正确的是（ ）
因为力可以改变物体的形状，所以只要物体受到力的作用，形状就一定会发生改变
因为力可以改变物体的形状，所以物体的形状发生改变，一定是受到力的作用
足球在空中运行时，空气和地球都对足球施加了力的作用
做匀速运动的物体，因为速度是不变的，所以运动状态不变
二 填空题 (本题共6小题，每空1分，共12分)
在校运会上，同学们在吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的_______；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体的____________。
11.如图所示，小刚坐在小船上用力推另一条小船，他想将另一条船推开而自己坐的小船不动，他的愿望_____(能/不能)实现，这种现象可以用__________________来解释。
第11题图 第12题图 第13题图
12.弹簧测力计利用了在弹性限度内，弹簧受到的___力越大，弹簧伸长就越长的原理制成。如图的测力计所受拉力大小为_____N。
13.如图小明同学在做和重力有关的实验中，缓慢改变木板的倾角β,悬线OA和图中虚线的夹角α______(选填“改变”或“不改变”),悬线始终竖直，由此可知__________________。
14.静止在水平桌面上的水杯，受到重力和支持力的作用，其中______力是弹力。由于力的作用是相互的，水杯对桌面会产生一个压力，此压力是由于_____(选填“水杯“或”桌面“)发生形变产生的。
15.表演走钢丝的杂技演员，手上总拿着一根木棒，他是在利用它来调整自己的_____，当他向右倒时，他要及时的把木棒送向_____边，使自己稳定不倒。
三 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
16.作出小球摆动到如图所示位置时受到的重力和拉力的示意图。
第16题图 第17题图
17.在图中画出小球与被压缩的弹簧接触时所受弹簧弹力的示意图。
四 实验题（本题共4个小题，每空1分，共24分）
18.如图(a)所示，将一根原长为L0的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端（AB表示力的作用点），实验现象如图所示。
(1)分析比较图______可知，当力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
(2)分析比较图(c)和(d)可知，当力的大小和方向相同时，力的______不同，力的作用效果不同。
(3)分析比较图(b)和(c)可知：力的作用效果与______有关。
(4)小明比较(b)和(e),得出力的作用效果与力的方向有关，他的做法______（选填“正确”或“错误”），原因是__________________。
19.实验是学生学好物理的重要手段，也是中学生必备的基本技能之一。亲爱的同学请你运用所学物理知识解答下面的问题。
(1)如图甲所示的弹簧测力计，使用前，要先____,若直接使用它测量力的大小，则测出的结果比实际值偏_____(选填“大”或“小”)。
(2)如图乙所示的弹簧测力计的量程是______N,测得物体的重力是______N。
(3)如图丙所示的圆筒测力计，每个色环刻度值为0.5N,则手的拉力为____N。
(4)如图丁是用弹簧测力计测拉力时的情景，使用它存在的错误是：拉力方向与弹簧的____方向不一致。
(5)如图戊所示，两同学各用2N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为____。
20.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。
钩码个数 0 1 2 3 4 5 6 7
产生拉力（钩码重量）F/N 0 05 1 1.5 2 2.5 3 3.5
弹簧伸长量△L/cm 0.00 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 3.00
要完成实验，除了要一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码产生的拉力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是_____。
进行实验后小明记录数据如表，表中数据明显错误的是第___次实验。
(3)由表可知，为了保护该弹簧，它能测量的最大拉力为___N。
(4)如图进行测量，可知该弹簧测力计的分度值为________N。
(5)该物体对弹簧产生的拉力为_____N。
(6)将此弹簧改装为弹簧测力计，弹簧测力计的测量原理是______________。
21.某小组在探究重力G与质量m关系的实验中，用弹簧测力计分别测出不同钩码受到的重力，记录在表格中。
实验序号 m/kg G/N b
1 0.1 1
2 0.2 2
3 0.3 3
4 0.4 4
(1)如图甲，利用弹簧测力计测量重力时，使测力计内弹簧伸长的力的施力物体是______(选填“地球”钩码“或“秤钩连杆”);
(2)表格中b处应填写_____,利用表中数据作出G-m图象，如图乙，可得出物体所受重力与质量成____的结论；
(3)探究活动中多次实验的目的是______________________________________________________。
(4)小组同学又利用天平和弹簧测力计测出某一苹果的质量和重力，并将其数据标在了G-m图像中，则______(选填“a”“b”或“c”)最有可能是正确的；
(5)得出实验结论后，同学们利用如图丙所示的实验装置继续探究重力的方向。将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向____(选填“变化”或“不变”)。
五 综合应用题（本题共3小题，共22分）
22.在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是0.8m 的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受3×104N的拉力，已知石块的密度约为2.5×10 kg/m ,(g取10N/kg)
(1)石块的质量是多少
(2)石块所受重力
(3)请判断这根钢绳能否吊起这块石块
23.一根弹簧挂10N的物体时，其总长为12cm,改挂20N的物体时，其总长为20cm。以上测量均在弹簧的弹性限度内。求：
(1)弹簧的原长(即未挂物体时弹簧的长度)。
(2)当弹簧的总长为16cm时，所挂物体的重力。
24.阅读短文，回答问题。
牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这就是牛顿第三定律。
牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进；轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进；汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进，汽车的牵引力就是这样产生的，如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能前进。
(1)两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小_______,方向_______,且作用在_______,这就是牛顿第三定律。
(2)以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_______(填“大于”“等于“或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小，
(3)人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F ,地面同时给脚一个反作用力F ,则这两个力的大小关系是______。
A.F >F B.F(4)下面描述的力中，不是一对作用力与反作用力的是_______。
A.划船时，船桨对水的力与水对船桨的力
B.地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
C.汽车行驶时，车轮对地面向后的力与地面对车轮向前的力
D.静止在真面上的茶杯，所受的地球对它的吸引力与桌面对它的支持力
参考答案
一 选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9
B D B B C C AD ABC ABD
二 填空题
10 形状 运动状态 11 不能 物体间力的作用是相互的
12 拉 2.6 13 改变 重力的方向是竖直向下的
14 支持 水杯 15 重心 左
三 作图题
16. 17.
四 实验题（本题共4个小题，共24分）
185分 ⑴ C和e 197分 ⑴ 调零 大
⑵ 作用点 ⑵ 0～5 2.8
⑶ 力的大小 ⑶ 2.5
⑷ 错误 没有控制力的大小相同 ⑷ 轴线
⑸ ----- ⑸ 2N
⑹ ---- ⑹ ----
206分 ⑴ 刻度尺 216分 ⑴ 钩码
⑵ 3 ⑵ G/m（N/kg） 正比
⑶ 3 ⑶ 寻找普遍规律
⑷ 0.2 ⑷ b
⑸ 2.6 ⑸ 不变
⑹ 在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比 ⑹ ----
五 综合应用题（本题共3小题，共22分）
答：
(1)石块的质量是2×10 kg;
(2)石块所受重力2×104N;
(3)这根钢绳能吊起这块石块。
答：
(1)弹簧的原长为4cm。
(2)当弹簧的总长为16cm时，所挂物体的重力为15N。
24.答：
（1）相等、相反、在同一条直线上
（2）等于
（3）C
（4）D
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
人教版八年级物理下第七章单元测试卷
满分80 时间90分钟
一 选择题(本题共9小题，每题2分，共18分。1～6题为单选题；7～9题为多选题，漏选得1分，错选得0分)
1.下列估算中，最接近实际的是( )
A.一个中学生受到的重力约为60N B.两个鸡蛋受到的重力约为1N
C.八年级下册物理课本的质量约为2kg D.一块橡皮擦的质量约为1kg
2.关于力的概念，下列说法错误的是( )
A.力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在
B.一个物体受力，同时一定有另外一个物体对它施加力的作用
C.马拉车向前，同时车也用同样大小的力向后拉马
D.从空中下降的雨滴不受力的作用
3.在图中，A、B两球之间一定有弹力作用的是( )
如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是( )
A.磁铁对小铁球没有作用力 B.力可以改变小铁球的运动方向
C.力可以使小铁球发生形变 D.物体间力的作用是相互的
5.如果没有重力，下列说法中不正确的是( )
A.河水不再流动，再也看不见大瀑布 B.人一跳起来就离开地球，再也回不来
C.物体被丢出后仍会落到地面 D.杯子里的水倒不进嘴里
6.小明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素( )
A.完全相同 B.大小、方向都相同，作用点不同
C.大小相同，方向和作用点都不同 D.作用点相同，大小、方向都不同
7.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是( )
A.踢球时，脚对球施加了力，球对脚也施了力
B.若两次脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C.踢出去的球在空中运动的过程中，仍然受到脚对它的力的作用
D.守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
8.下列关于重力的说法，正确的是( )
A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B.重力的方向是竖直向下的
C.重力在物体上的作用点叫做重心 D.重力的单位是kg
下列有关力的说法中，不正确的是（ ）
因为力可以改变物体的形状，所以只要物体受到力的作用，形状就一定会发生改变
因为力可以改变物体的形状，所以物体的形状发生改变，一定是受到力的作用
足球在空中运行时，空气和地球都对足球施加了力的作用
做匀速运动的物体，因为速度是不变的，所以运动状态不变
二 填空题 (本题共6小题，每空1分，共12分)
在校运会上，同学们在吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的_______；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体的____________。
11.如图所示，小刚坐在小船上用力推另一条小船，他想将另一条船推开而自己坐的小船不动，他的愿望_____(能/不能)实现，这种现象可以用__________________来解释。
第11题图 第12题图 第13题图
12.弹簧测力计利用了在弹性限度内，弹簧受到的___力越大，弹簧伸长就越长的原理制成。如图的测力计所受拉力大小为_____N。
13.如图小明同学在做和重力有关的实验中，缓慢改变木板的倾角β,悬线OA和图中虚线的夹角α______(选填“改变”或“不改变”),悬线始终竖直，由此可知__________________。
14.静止在水平桌面上的水杯，受到重力和支持力的作用，其中______力是弹力。由于力的作用是相互的，水杯对桌面会产生一个压力，此压力是由于_____(选填“水杯“或”桌面“)发生形变产生的。
15.表演走钢丝的杂技演员，手上总拿着一根木棒，他是在利用它来调整自己的_____，当他向右倒时，他要及时的把木棒送向_____边，使自己稳定不倒。
三 作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
16.作出小球摆动到如图所示位置时受到的重力和拉力的示意图。
第16题图 第17题图
17.在图中画出小球与被压缩的弹簧接触时所受弹簧弹力的示意图。
四 实验题（本题共4个小题，每空1分，共24分）
18.如图(a)所示，将一根原长为L0的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端（AB表示力的作用点），实验现象如图所示。
(1)分析比较图______可知，当力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
(2)分析比较图(c)和(d)可知，当力的大小和方向相同时，力的______不同，力的作用效果不同。
(3)分析比较图(b)和(c)可知：力的作用效果与______有关。
(4)小明比较(b)和(e),得出力的作用效果与力的方向有关，他的做法______（选填“正确”或“错误”），原因是__________________。
19.实验是学生学好物理的重要手段，也是中学生必备的基本技能之一。亲爱的同学请你运用所学物理知识解答下面的问题。
(1)如图甲所示的弹簧测力计，使用前，要先____,若直接使用它测量力的大小，则测出的结果比实际值偏_____(选填“大”或“小”)。
(2)如图乙所示的弹簧测力计的量程是______N,测得物体的重力是______N。
(3)如图丙所示的圆筒测力计，每个色环刻度值为0.5N,则手的拉力为____N。
(4)如图丁是用弹簧测力计测拉力时的情景，使用它存在的错误是：拉力方向与弹簧的____方向不一致。
(5)如图戊所示，两同学各用2N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为____。
20.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。
钩码个数 0 1 2 3 4 5 6 7
产生拉力（钩码重量）F/N 0 05 1 1.5 2 2.5 3 3.5
弹簧伸长量△L/cm 0.00 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 3.00
要完成实验，除了要一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码产生的拉力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是_____。
进行实验后小明记录数据如表，表中数据明显错误的是第___次实验。
(3)由表可知，为了保护该弹簧，它能测量的最大拉力为___N。
(4)如图进行测量，可知该弹簧测力计的分度值为________N。
(5)该物体对弹簧产生的拉力为_____N。
(6)将此弹簧改装为弹簧测力计，弹簧测力计的测量原理是______________。
21.某小组在探究重力G与质量m关系的实验中，用弹簧测力计分别测出不同钩码受到的重力，记录在表格中。
实验序号 m/kg G/N b
1 0.1 1
2 0.2 2
3 0.3 3
4 0.4 4
(1)如图甲，利用弹簧测力计测量重力时，使测力计内弹簧伸长的力的施力物体是______(选填“地球”钩码“或“秤钩连杆”);
(2)表格中b处应填写_____,利用表中数据作出G-m图象，如图乙，可得出物体所受重力与质量成____的结论；
(3)探究活动中多次实验的目的是______________________________________________________。
(4)小组同学又利用天平和弹簧测力计测出某一苹果的质量和重力，并将其数据标在了G-m图像中，则______(选填“a”“b”或“c”)最有可能是正确的；
(5)得出实验结论后，同学们利用如图丙所示的实验装置继续探究重力的方向。将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向____(选填“变化”或“不变”)。
五 综合应用题（本题共3小题，共22分）
22.在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是0.8m 的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受3×104N的拉力，已知石块的密度约为2.5×10 kg/m ,(g取10N/kg)
(1)石块的质量是多少
(2)石块所受重力
(3)请判断这根钢绳能否吊起这块石块
23.一根弹簧挂10N的物体时，其总长为12cm,改挂20N的物体时，其总长为20cm。以上测量均在弹簧的弹性限度内。求：
(1)弹簧的原长(即未挂物体时弹簧的长度)。
(2)当弹簧的总长为16cm时，所挂物体的重力。
24.阅读短文，回答问题。
牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这就是牛顿第三定律。
牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进；轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进；汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进，汽车的牵引力就是这样产生的，如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能前进。
(1)两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小_______,方向_______,且作用在_______,这就是牛顿第三定律。
(2)以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_______(填“大于”“等于“或“小于”)鸡蛋对石头的作用力大小，
(3)人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F ,地面同时给脚一个反作用力F ,则这两个力的大小关系是______。
A.F >F B.F
A.划船时，船桨对水的力与水对船桨的力
B.地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
C.汽车行驶时，车轮对地面向后的力与地面对车轮向前的力
D.静止在真面上的茶杯，所受的地球对它的吸引力与桌面对它的支持力
参考答案
一 选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9
B D B B C C AD ABC ABD
二 填空题
10 形状 运动状态 11 不能 物体间力的作用是相互的
12 拉 2.6 13 改变 重力的方向是竖直向下的
14 支持 水杯 15 重心 左
三 作图题
16. 17.
四 实验题（本题共4个小题，共24分）
185分 ⑴ C和e 197分 ⑴ 调零 大
⑵ 作用点 ⑵ 0～5 2.8
⑶ 力的大小 ⑶ 2.5
⑷ 错误 没有控制力的大小相同 ⑷ 轴线
⑸ ----- ⑸ 2N
⑹ ---- ⑹ ----
206分 ⑴ 刻度尺 216分 ⑴ 钩码
⑵ 3 ⑵ G/m（N/kg） 正比
⑶ 3 ⑶ 寻找普遍规律
⑷ 0.2 ⑷ b
⑸ 2.6 ⑸ 不变
⑹ 在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比 ⑹ ----
五 综合应用题（本题共3小题，共22分）
答：
(1)石块的质量是2×10 kg;
(2)石块所受重力2×104N;
(3)这根钢绳能吊起这块石块。
答：
(1)弹簧的原长为4cm。
(2)当弹簧的总长为16cm时，所挂物体的重力为15N。
24.答：
（1）相等、相反、在同一条直线上
（2）等于
（3）C
（4）D
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)