北师大版八年级物理下册《9.5探究-使用机械能省功吗》导学案

北师大版八年级物理下册《9.5探究-使用机械能省功吗》导学案
( http: / / www.21cnjy.com )
2.过程与方法：
（1）通过功的原理探究试验,培养学生依据物理实际分析,归纳问题的能力和实践操作技能．
(2) 通过参与探究斜面机械效率的活动,学习拟定简单的科学探究计划和试验方案.
3.情感态度与价值观：
具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.
有将科学技术应用于日常生活,社会实践的意识.
二、【重点、难点】理解功的原理; 能应用机械效率解决相关问题．
三、【课前准备】滑轮，铁架台，砝码.
四、【学习过程】实验器材
（一）【课前预习】
阅读课本___第75页至77页____部分，勾画重难点和疑点，完成课后练习及学案自主学习部分。
2、【基础知识归纳】：
1) 了解什么是有用功,额外功和总功
2) 什么机械效率.
【尝试练习】：
练习册第56页1.2.3.4.题
【课堂探究】
自主学习：
一、情境引入：
展示上节课一组同学的实验记录表
钩码重（N） 弹簧测力计示数(N) 钩码上升高度(m) 绳端向上移动距离(m)
1.5 0.4 0.1 0.5
则不用滑轮组直接提升钩码做的功W1 =＿ ＿;
使用滑轮组时做的功W2=＿ ＿;
比较W1 ＿ ＿W2;
你会发现＿＿ ＿＿.
二、探究新知：
学习任务一：知道有用功、总功的概念
1、请同学们阅读P76第两段，你会知道
有用功是
额外功是＿＿＿ ＿
总功是＿＿＿ ＿
其三者关系式为＿＿＿＿ ＿＿
就上述一组同学的实验数据计算得
W有=＿＿J W总=＿＿J
2、合作探究：
1）、 理解有用功,额外功和总功；
想一想：你还能举出生活中有用功,额外功和总功；.的实例吗？
2）、思考
例 1. 用水桶从井中提水.2.将沙土从楼下运到楼上.
两个事例中哪部分是有用功，哪部分是额外功？请同学们先思考在交流一下
学习任务二： 记住并理解机械效率的概念
1、请同学们阅读P76第三段，你是怎样理解的？谈一谈你的想法？
那么：机械效率是描述＿＿ ＿＿
其表达式为：η=＿＿＿ ＿.
3、展示交流：
分组展示
( http: / / www.21cnjy.com )3. 如图2所示的滑轮组提升重1500牛的物体，拉力F的大小为500牛，若将物体提高0.3m，则拉力做的功将是多少？该装置的机械效率是多大？
【课后作业】
完成练习册5至12题
（四）【课后复习】
1.什么是有用功,额外功和总功？2.什么是机械效率.
（五）【学习反思】
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________