2023-2024学年统编版九年级上册语文期末第一单元练习题（含答案）

第一单元练习题
积累与运用（30分）
1.下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）（2分）
A风骚sāo 逊色xùn 怅惘wǎng 红妆素裹shù
B凝望níng 娉婷pīng 摇曳yè 抑扬顿挫yè
C隐逸yìng 山塬yuán 恣情zī 脍炙人口kuài
D腼腆tiàn 竞争jìng 招徕lái 姹chà紫嫣红
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A是燕在粱间呢喃 B引无数英雄竟折腰
C一代天娇 D悄悄揉过丰润的青草
3.下列词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A中华民族的伟大复兴梦与每个中华儿女对美好生活的向往相辅相成，融为一体。
B漫步在诗词艺苑，风景旖旎，心旌荡漾，令人心旷神怡。
C东方破晓，云蒸霞蔚，好一幅壮丽美景。
D老师讲解诗词，冠冕堂皇，深受同学们敬仰。
4.下列句子没有语病的是（ ）（2分）
A张三不仅知道了这件事，而且全班同学都知道。
B微信的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
C学校正研究如何加强学生思想品德教育的问题。
D由于“经典咏流传”的开播，引起了内海内外中华儿女的共鸣和关注，使它收到意想不到的成功。
5.下列节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A我/看流云/慢慢的红晕
B我说/你是/人间的四月天
C柔嫩/喜悦/水光/浮动着/你梦/期待中的/白莲
D故/人/不独亲其亲，不/独子其子。
6.下列关于文学常识表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A《史记》是我国第一部编年体史书，被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其作者是稀罕伟大的历史学家、文学家司马迁。
B《沁园春·雪》是毛泽东的作品，词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法，描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。
C《我爱这土地》中的“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对待侵略者的愤怒；“黎明”象征解放、独立、自由的曙光。
D《你是人间的四月天》书写爱的光艳、轻灵、柔美、庄严和自由。
7.下列有关名著表述，没有错误的一项是（ ）（2分）
A《艾青诗选》作者原名是蒋海澄，中国当代文学史上富有代表性的诗人，代表作品有《大堰河—我的保姆》。
B在抗战时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。
C《三国演义》是我国历史上第一部章回体长篇小说。
D《水浒传》技术了梁山好汉们从起义到兴盛，再到最终失败的全过程，鲜明的表现了“官逼民反”这一主题。
8.填空（每空1分，共8分）
（1）《沁园春雪》中写景与议论之间过渡的句子是____________________,
_______________________。
（2）《我爱这土地》中书写诗人愿为祖国解放事业而献身的诗句是：_____
__________,________________________________。
（3）《乡愁》中表达诗人对母亲怀念之苦的诗句是：___________________，
_____________________，_______________________。
（4）雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦__________________________。《你是人间四月天—一句爱的赞颂》林徽因。
9、综合性学习（8分）
诗词是中华文明智慧的积淀，为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“诵读经典，吟咏诗词”的活动，为此，九年级（1）班将利用双休日举行一次集体课外吟咏诗词活动。请你按要求完成下面任务。
【活动一：宣传发动】
宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题
诵读经典，吟咏诗词
①本周双休日，我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。②用我们的实际行动去为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。③我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列，一起来诵读经典，吟咏诗词。
九年级（1）班班委会
（1）.海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来。（2分）
____________________________________________________________
（2）.文中有一个句子有语病，请找出来，并提出修改意见。（2分）
____________________________________________________________
【活动二：推荐经典诗词】
（3）.为了达到“诵读经典”的目的，同学之间进行了经典诗词推荐活动。
你推荐的经典诗词是：_______________________（1分）
你推荐的理由是：（1分）_________________________________________
【活动三：吟咏诗词比赛】（2分）
.假如你是本次活动的主持人，请你设计一下这次比赛活动的开幕词。
阅读理解（40分）
（一）阅读《沁园春 雪》选段（12分）
江山如此多娇， 一代天骄
引无数英雄竞折腰。 成吉思汗，
惜秦皇汉武， 只识弯弓射大雕。
略输文采； 俱往矣，
唐宗宋祖， 数风流人物
稍逊风骚。 还看今朝。

10．诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。（2分）

11．“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指_______，全句表达的感情是

________ （3分）

12．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（　　）（3分）
Ａ．承接上文，再次赞美祖国山河。
Ｂ．总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。
Ｃ．引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。
Ｄ．承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。

13．写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”其中一个的姓名（1分） 。并对其简述你对他的看法 （3分） 。

（二）阅读现代诗歌《你是人间四月天》，完成各题。（7分）
你是人间的四月天[注]
﹣﹣一句爱的赞颂
林徽因
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；
轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，
星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷你是，
鲜妍百花的冠冕你戴着，
你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你像；
新鲜初放芽的绿，你是；
柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，
是燕在梁间呢喃，﹣﹣你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
【注】林徽因：现代著名诗人，新月派成员。题目中的“你”指她的爱子梁丛诫先生。
14、下列对本诗内容的理解与赏析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．作者将心中的爱与一幅幅四月天丰美的画面进行比对，并用排比句式将画面连接，使得情感起伏荡漾。
B．诗人巧妙地运用色彩词语，如鹅黄、绿、白莲等词，构建了温暖的意象组合，展示出温馨柔媚的情调。
C．诗中采用比喻、拟人等修辞手法，既写出了意象的灵动美丽，同时也展露了作者内心对于新生的喜悦。
D．诗中的画面和声音是交织在一起的，四月天里有人们的笑声、风声、雨滴声以及燕子的呢喃声等，这些声音热闹而杂乱。
15、这首诗的一个特点是采用大量的比喻。请试举一例，分析其表达的情感。（4分）
（三）阅读诗歌，回答问题。（9分）
礁石
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下，
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上，
像刀砍过的一样，
但它依然站在那里，
含着微笑，看着海洋……
16、（4分）这首诗的作者和《我爱这土地》是同一个人，他是著名诗人 ，原名 ，号 ，曾自称“ ”。
17、（3分）诗人运用了 的修辞手法，赋予礁石以“弦外之音”和“象征之意”。诗中的“礁石”这个意象象征着
18、（2分）在诗人看来，碰毁船只不是礁石的责任，礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止地袭击。那么，诗人笔下的礁石是怎样的形象？
__________________________________________________________________
（四）阅读下面的文章，完成各题。（12分）
花黄的夏天 马慧娟
那年夏天，每次一开后院的门，花黄都会拔腿就跑，一边跑一边回头看，那架势好像我要追打它一样。我很无辜地看着它逃窜，也没办法证明我对它没有恶意，所以无法打消它对我的防范。
花黄是条流浪狗，黄色是它的底色，上面黑色一道子、褐色一道子、灰色一道子的。儿子和我说，看着是个花的，又看着是个黄的，我说那就叫它花黄。
后院堆着一堆玉米秸秆，这两年没有养牛羊，玉米秸秆也没用处，不知不觉间，就被花黄给侵占了。莫名其妙多了一条侵占我们家地盘的狗，还时不时对着我龇牙咧嘴，动不动在我把它遗忘了的时候蹿出来吓我一跳。这让我挺生气。但花黄可能认定我就是个纸老虎，冷冷地瞅我两眼，一屁股钻进黑洞洞的窝里，根本不理我。
后来见到花黄，很疑惑它为何消瘦得厉害。直到有一天儿子说，后院有几个小狗狗，长得可招人疼了。我瞬间明白了花黄为啥那么瘦。我跟着儿子出去看那些小狗狗，只见在散乱的秸秆中，几只巴掌大的狗狗蹭在一起玩耍。听见人来了，它们连滚带爬地向花黄刨出的洞里钻去，那只最大的把自己的半截身子钻进去，又掉过头来，用水汪汪的大眼睛好奇地打量我和儿子。
我突然有点自责，我应该早点观察一下花黄，而不是当它是个入侵者。这两个多月，它过得多辛苦啊。那么小的一条狗，居然照料着五只小狗。
儿子每天都惦记着后院的狗狗，时不时地给它们喂食，我数次地阻拦他，还说，你把人家喂熟了你又上学去了，狗狗怎么办呢？你隔三差五地给贴补一些就行，长大了让人家跟着妈妈一起，别喂着把人家的天性都给喂没了。
儿子答应着，但我知道，他又把吃的已经给狗狗了。花黄并没有因为儿子的投喂而改变与我们的生疏，它仍然是个独行者，觅食，回家，管娃，它还是那么瘦。
儿子投喂了一段时间，几只小狗狗已经敢出来在后院散步了，那只最大的明显胖了一圈，胆子也大了起来。有一次我去后院，它围在我脚下不走，几只小短腿托着圆嘟嘟的肚子各种扭。我笑着和儿子说，几天不见，这家伙咋成个小胖子了？
几个小家伙越来越可爱了，但我还是不想让儿子喂得太多。他总是要去上学，我总是很忙。对于小胖子的亲近，我总是充满着深刻的担忧：我没办法对这一家狗负责，也不想磨灭他们身上的野性，外面的世界天宽地阔，总该有属于他们自己的一方天地。
一周后，我忙完回来，儿子一脸可惜地和我说，狗狗都不在了。我问发生了什么。儿子说，小胖子被邻居老爷爷抱走了，老二被另外一个邻居抱走了，其他几只也不知道哪里去了。
我沉默着接受了这个现实，甚至觉得有点对不起花黄。如果我和儿子没有参与到它们的生活中去，那小狗狗是不是就不会被抱走，就不会失踪了？可很多未知都不是我们能把握的。一些情绪无法言说，只能在心里默默神伤。
再见小胖子的时候，它的一身膘掉没了，没那么圆咕隆咚，也没之前的活泼机灵了，脖子里挂着一根绳子，还加了一个花哨的铃铛。它的主人颇为得意地扯着它在村道上溜达，它也只能跟着绳子走，即使自己想干点什么，也被一次次地拖拽着走了。
燥热的夏天终于过去了，后院沉寂了下去，花黄并没有离开，偶遇时，它总是站在远处看着我。我时不时地给它放点吃的。但它从来不和我亲近，只是远远看着。
（有删改）
19、文章主要表现了流浪狗“花黄”哪些内在特点？请简要分析。（3分）
20、“花黄”生活在后院里，“我”对它的情感态度发生了哪些变化？请结合文章，用恰当的词语进行概括。（4分）
①花黄最初侵占后院，让“我”很 ；②后来见到花黄消瘦得厉害，“我”很 ；③看到花黄的小狗后，“我”有些 ；④小狗狗被抱走后，“我”有点 。
21、请联系上下文，简要赏析下面句中加点的词语。（2分）
听见人来了，它们连滚带爬地向花黄刨出的洞里钻去，那只最大的把自己的半截身子钻进去，又掉过头来，用水汪汪的大眼睛好奇地打量我和儿子。
22、“我”和邻居老爷爷对“小胖子”的爱有何不同？请结合文章简要评析。（3分）
三、写作（50分）
23、认真阅读材料，完成作文。
“晒”原本是在阳光下曝干或取暖的意思，随着社会的进步与发展,“晒”的含义也逐渐演变成炫耀、展示、分享、公开等意义。泛指将自己的罕有物或特殊技能、特别场景、特殊心情等展现给别人的行为,与人分享,任人评说。“晒”字可以说是现在最流行的一个网络用语了。。如果要用一个字概括当下多数人的生活状态，那么非一个“晒”字莫属。晒吃，晒喝，晒玩；晒喜，晒忧，晒老，晒小……真是无所不“晒”。其实古代人早就有这个爱好了。唐代诗人刘禹锡在《陋室铭》中，,短短81个字,不但晒自己的房子如何超凡脱俗,还晒出了自己的朋友圈,结交的高雅朋友,更晒出了自己的生活情调。唐代诗圣杜甫一次在吃了美味的鲂鱼后,晒出了《观打鱼歌》:“徐州秃尾不足忆,汉阴槎头远遁逃。鲂鱼肥美知第一,既饱欢娱亦萧瑟。”宋代苏轼吃了一位老妇人做的环饼后,即兴题道:“纤手搓来玉色匀,碧油煎出嫩黄深。夜来春睡知轻重,压扁佳人缠臂金。”经他这么一晒,老妇人的环饼香飘万里,赚了不少的钱。请你把你生活中美好的东西给大家晒一晒。
要求：①题目自拟。
②除诗歌外，可采用多种表达方式。
答案
1——5 DDDCA 6-7AC
8、（1）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
（2）然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
（3）乡愁是一方矮矮的坟墓，我在这头，母亲在那头。
（4）水光浮动着你梦期待中的白莲。
9、（1）.举办的时间、地点不清。格式上没有倡议的时间。
（2）.第②句是病句。修改意见：将句末的“努力”改为“贡献”。
（3）.示例：推荐诗词：岳飞的《满江红》。推荐理由：这首词展现了岳飞满腔热血、精忠报国的英雄气概，读来令人荡气回肠。
（4）.示例：诗歌，是中华民族的文化瑰宝。当今世界各国都在学习中华诗词。今天，我们举行诗词吟咏比赛，就是为了把中华民族伟大的诗词文化传承、发扬下去。
10．《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》　文学才华
11．能建功立业的英雄人物 对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情。
12．Ｄ
13．嬴政　刘彻　李世民　赵匡胤 其中之一 简述看法（略）
14、D
15、如“我说你是人间的四月天”一句，将“你”比作“人间的四月天”，点出作者要赞颂的对象，抒发了作者对“你”的赞美之情。
16、艾青 蒋正涵 海澄 悲哀的诗人
17、拟人 象征一切被压迫的民族，一切被压迫的人民抗击旧世界的力量
18、受迫害又敢于斗争的不屈者的形象
19、①胆小孤独，防范心重。它是独行者，看到“我”开院门，就逃跑，不和“我”亲近；也不会因为“儿子的投喂而改变与我们的生疏”。②充满母爱，责任心强。它辛苦觅食，尽责抚养自己的孩子。
20、①生气 ②疑惑 ③自责（同情） ④愧疚
21、①“连滚带爬”生动地写出小狗回洞时的惊慌之态，突出了小狗的可爱。②“打量”运用拟人手法，写出了最大的那只狗看我们时的神情，形象地表现了它的胆大和好奇。
22、①“我”对“小胖子”的爱是真诚而有理性的。默许儿子给“小胖子”喂食，并提醒儿子不能把小狗的天性喂没了。②邻居老爷爷对“小胖子”的爱是有约束而自私的，他给“小胖子”拴上绳子，得意地扯着它在村道上溜达，限制了“小胖子”的自由，让它失去了部分天性。
23、略