人教版一年级下册美术9.《生活中的趣事》教学设计 教案

《生活中的趣事》教学设计
教材分析
《生活中的趣事》是人教版一年级下册美术的内容。本课程旨在引导学生通过观察和创作，发现生活中的有趣之处，并用绘画的方式表达出来。教材通过展示生活中的各种场景和事物，激发学生的创作灵感和想象力，培养学生的观察力和表现力。同时，教材也注重培养学生的审美能力和创造力，让学生在创作中体验到艺术的乐趣和成就感。
二、学情分析
一年级的学生正处于认知和发展的关键阶段，他们对周围的事物充满了好奇心和探索欲。他们已经具备了基本的观察能力和表达能力，但还需要进一步的引导和培养。在学习本课程之前，学生已经学习了一些基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状等，但还需要进一步的巩固和提高。同时，学生还需要培养对生活的观察力和感受力，学会发现生活中的有趣之处，并用绘画的方式表达出来。
三、教学目标
1. 知识与技能目标：了解生活中的趣事，感受生活的美好和有趣之处，学习用绘画的方式表现生活中的趣事，掌握基本的绘画技巧和表现手法。
2. 通过观察、思考、讨论和创作等过程，培养学生的艺术思维和创造力，通过展示和评价作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
3. 培养学生对生活的热爱和积极向上的生活态度，培养学生的团队合作精神和分享意识。
四、教学重难点
1. 教学重点：引导学生观察生活中的趣事，感受生活的美好和有趣之处，教授学生用绘画的方式表现生活中的趣事，掌握基本的绘画技巧和表现手法。
2. 教学难点：如何引导学生观察生活中的趣事，并用绘画的方式表现出来，如何培养学生的艺术思维和创造力。
五、教学方法
1. 直观演示法：通过展示生活中的趣事图片和绘画作品，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生观察和思考。
2. 启发式教学法：通过提问、引导和启发，让学生自己思考和发现生活中的趣事，并用绘画的方式表现出来。
3. 实践教学法：通过让学生自己动手绘画，培养学生的实践能力和创造力。
4. 合作学习法：通过小组合作的方式，让学生互相交流和分享，培养学生的团队合作精神和分享意识。
六、教学准备
1. 教学课件：制作生活中的趣事图片和绘画作品的课件，用于展示和讲解。
2. 绘画工具：准备彩笔、油画棒、画纸等绘画工具，供学生使用。
3. 学习单：设计学习单，用于引导学生观察和记录生活中的趣事。
七、教学过程
（一）导入新课
1. 老师：同学们，今天我们要学习的内容是《生活中的趣事》。你们知道什么是趣事吗？
2. 学生：有趣的事情。
3. 老师：对了，趣事就是指生活中发生的一些有趣的事情。你们在生活中有没有遇到过什么趣事呢？
4. 学生：有！我和爸爸妈妈去动物园，看到了一只猴子在树上跳来跳去，非常有趣。
5. 老师：非常好，这就是一个趣事。那你们有没有想过用绘画的方式来表现这些趣事呢？
6. 学生：想过，但是不知道怎么画。
7. 老师：没关系，今天我们就来学习如何用绘画的方式来表现生活中的趣事。
（二）讲授新课
1. 老师：首先，我们来看一些生活中的趣事图片，看看这些图片中有哪些有趣的事情。
2. 老师：（展示图片）你们看，这张图片中有一个小朋友在放风筝，风筝飞得很高很高，非常有趣。你们觉得这个小朋友是怎么画出来的呢？
3. 学生：用彩笔画出来的。
4. 老师：对了，这就是我们今天要学习的第一种绘画技巧——用彩笔绘画。接下来，老师会教你们如何用彩笔来画一些简单的图形和线条，比如圆形、三角形、直线、曲线等等。
5. 老师：（演示绘画技巧）你们看，老师用圆形和直线画出了一个太阳，用三角形和曲线画出了一座山，用直线和曲线画出了一条河流。你们可以根据自己的想象，用这些图形和线条来画出自己喜欢的事物。
6. 学生：好的，老师。
7. 老师：接下来，我们来看一些绘画作品，看看这些作品中有哪些有趣的事情，以及这些作品是怎么画出来的。
8. 老师：（展示绘画作品）你们看，这张作品中有一个小朋友在游泳，水很清澈，小鱼在水里游来游去，非常有趣。你们觉得这个小朋友是怎么画出来的呢？
9. 学生：用油画棒画出来的。
10. 老师：对了，这就是我们今天要学习的第二种绘画技巧——用油画棒绘画。接下来，老师会教你们如何用油画棒来画出一些简单的颜色和形状，比如红色、蓝色、圆形、方形等等。
11. 老师：（演示绘画技巧）你们看，老师用红色和圆形画出了一个苹果，用蓝色和方形画出了一辆汽车，用红色和方形画出了一座房子。你们可以根据自己的想象，用这些颜色和形状来画出自己喜欢的事物。
12. 学生：好的，老师。
13. 老师：接下来，我们来看一些生活中的趣事图片，看看这些图片中有哪些有趣的事情，以及这些事情是怎么发生的。
14. 老师：（展示图片）你们看，这张图片中有一个小朋友在吃冰淇淋，冰淇淋掉到了地上，小朋友很伤心。你们觉得这个小朋友是怎么画出来的呢？
15. 学生：用彩笔和油画棒画出来的。
16. 老师：对了，这就是我们今天要学习的第三种绘画技巧——综合运用彩笔和油画棒。接下来，老师会教你们如何用彩笔和油画棒来画出一些复杂的事物，比如人物、动物、风景等等。
17. 老师：（演示绘画技巧）你们看，老师用彩笔和油画棒画出了一个小朋友在吃冰淇淋，冰淇淋掉到了地上，小朋友很伤心。你们可以根据自己的想象，用这些绘画技巧来画出自己喜欢的事物。
18. 学生：好的，老师。
19. 老师：接下来，我们来看一些范画，看看这些范画中有哪些有趣的事情，以及这些事情是怎么画出来的。
20. 老师：（展示范画）你们看，这张范画中有一个小朋友在放风筝，风筝飞得很高很高，非常有趣。你们觉得这个小朋友是怎么画出来的呢？
21. 学生：用彩笔画出来的。
22. 老师：对了，这就是我们今天要学习的第一种绘画技巧——用彩笔绘画。接下来，老师会教你们如何用彩笔来画一些简单的图形和线条，比如圆形、三角形、直线、曲线等等。
23. 老师：（演示绘画技巧）你们看，老师用圆形和直线画出了一个太阳，用三角形和曲线画出了一座山，用直线和曲线画出了一条河流。你们可以根据自己的想象，用这些图形和线条来画出自己喜欢的事物。
24. 学生：好的，老师。
25. 老师：接下来，我们来看一些范画，看看这些范画中有哪些有趣的事情，以及这些事情是怎么画出来的。
26. 老师：（展示范画）你们看，这张范画中有一个小朋友在游泳，水很清澈，小鱼在水里游来游去，非常有趣。你们觉得这个小朋友是怎么画出来的呢？
27. 学生：用油画棒画出来的。
28. 老师：对了，这就是我们今天要学习的第二种绘画技巧——用油画棒绘画。接下来，老师会教你们如何用油画棒来画出一些简单的颜色和形状，比如红色、蓝色、圆形、方形等等。
29. 老师：（演示绘画技巧）你们看，老师用红色和圆形画出了一个苹果，用蓝色和方形画出了一辆汽车，用红色和方形画出了一座房子。你们可以根据自己的想象，用这些颜色和形状来画出自己喜欢的事物。
30. 学生：好的，老师。
31. 老师：接下来，我们来看一些范画，看看这些范画中有哪些有趣的事情，以及这些事情是怎么画出来的。
32. 老师：（展示范画）你们看，这张范画中有一个小朋友在吃冰淇淋，冰淇淋掉到了地上，小朋友很伤心。你们觉得这个小朋友是怎么画出来的呢？
33. 学生：用彩笔和油画棒画出来的。
现在，大家可以拿起画笔，画出自己生活中的趣事了。可以画自己和家人、朋友一起玩耍的场景，也可以画自己看到的有趣的事情。画完后，可以给自己的画取一个有趣的名字。
学生创作
1. 教师：同学们，在创作过程中，要注意安全和卫生，不要用剪刀或胶水弄伤自己或别人，也不要把材料乱扔乱涂。如果遇到困难或问题，可以随时向老师或同学求助。另外，要注意时间，我们还有 15 分钟就要结束了。加油吧！
2. 学生：好的，老师！
3. 教师：好的，现在开始创作吧！
（四）作品展示与评价
1. 教师：好了，同学们，时间到了。请把你们的作品放在展示区上，我们来欣赏一下吧！
2. 学生：好的，老师！
3. 教师：哇，你们做得真是太棒了！每件作品都有自己的特色和风格，都很有趣和生动。现在，我们来投票选出最受欢迎的作品吧！
4. 学生：好的，老师！
5. 教师：请每个同学把手中的贴纸贴在自己最喜欢的作品上，每人只能贴一张。贴完后，请回到座位上。
6. 学生：好的，老师！
7. 教师：好了，同学们，投票结束了。现在，我们来数一下贴纸的数量，看看哪件作品得到的贴纸最多。
8. 学生：老师，我数完了。第一名是《小狗追着自己的尾巴跑》，第二名是《老爷爷放风筝》，第三名是《小猫捉老鼠》。
9. 教师：好的，恭喜这三件作品的作者，你们做得真是太棒了！你们可以得到一份小礼物作为奖励。其他同学也不要灰心，你们的作品也很优秀，都值得表扬和鼓励。
（五）课堂小结：
同学们，今天我们学习了如何用美术的方式表现生活中的趣事。你们都很有创造力和想象力，用不同的材料和技巧制作出了有趣的作品。我希望你们在以后的生活中，也能多观察、多发现、多创作，用美术的方式记录下生活中的美好瞬间。谢谢大家！

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