16.1.1从分数到分式(山东省济宁市)(无答案)

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第十六章 分 式
16.1 分 式
16.1.1 从分数到分式
要点提示
【重点提示】 了解分式的意义，并能求出分式有意义的条件．
【难点提示】 分母或分子为多项式时，求分式有意义以及值为零的条件．
【考点提示】 求分式有意义及值为零的条件．
一课三练
【课前自练】（10分钟）
1.在中，是分式的有（ ）
．2个 ．3个 ．4个 ．5个 　２.下列分式中一定有意义的是（ ）
． 　 ． ． 　　 ．
３.当 时,分式无意义.
４.要使分式有意义，则 ________.
５.某工厂库存材料吨，原计划每天用吨，则可用 天，由于改进了生产技术，每天比原计划少用吨，则改进技术后，吨原材料可用 天，比原计划多用 天.
【课堂精练】（20分钟）
６.（6分）当时，下列分式无意义的是 （ ）
．　　　 ．　　　　．　　　．
７．（6分）若分式的值为零, 则的值为（ ）
． ．　 ． ．
　8．（7分）当 时，分式有意义．
　9．(7分)当 时，分式没有意义.
10. 分别求下列各分式有意义和分式值为零的条件：
（1） （2）
（3） （4）
【课后演练】（20分钟）
11. (6分) 要使分式有意义，则应满足的条件是 （ ）
． ． ． ．
12.对于分式，当时，（ ）
．分式的值为零 ．当时，分式的值为零
．分式无意义 ．当时，分式无意义
13．使分式的值为正的条件是（ ）
．> ．< ．<0 ．>0
14.使分式有意义的条件是 ．
　15. 某项工程，甲、乙两队合作需要天完成，甲单独做需要天完成（，则乙队单独完成的时间是 （列式表示）．
16.分别求下列分式有意义的条件，值为零的条件：
（1） （2）
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