14.4科学探究：串联和并联电路的电流 课件(共41张PPT)2023-2024学年沪科版物理九年级上学期

(共41张PPT)
第四节 科学探究：串联和并联电路的电流
第十四章 了解电路
逐点
导讲练
课堂小结
作业提升
学习目标
课时讲解
1
课时流程
2
电流
电流表的使用
探究串联电路电流的特点
探究并联电路电流的特点
知识点
电流
知1－讲
感悟新知
1
认识电流 有大小
比较电流 的大小
知1－讲
感悟新知
实验点拨
电流大小看不见，可以转换为灯泡的亮度来辨别大小。
方法点拨
类比法
将比较电流的大小和比较车流大小类比。
知1－讲
感悟新知
1. 电流的强弱 物理学中，用电流来表示电流的强弱，用字母I 表示。
2. 电流的单位 电流的国际单位是安培，简称安，用字母A 表示。 比安小的单位有毫安(mA)和微安(μA)。
换算关系：
知1－讲
感悟新知
3. 常见电器的电流(如图1 所示)
感悟新知
知1－练
下列家用电器正常工作时的电流接近0.1 A的是( )
A. 电冰箱 B. 电视机 C. 节能灯 D. 电饭锅
图2
例 1
感悟新知
知1－练
解析：电冰箱的工作电流约1 A，故A 错误；电视机的工作电流约0.5 A，故B 错误；节能灯的工作电流约0.1 A，故C 正确；电饭锅的工作电流约4 A，故D 错误。
答案：C
感悟新知
知1－练
方法点拨
排除法解选择题
根据对家用电器的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
知识点
电流表的使用
知2－讲
感悟新知
2
电流表是测量电流大小的仪器，电路图中的符号： 。
知2－讲
感悟新知
1. 电流表的构造及作用
实物图 结构 作用
调零旋钮 测量前，把指针调到零刻度线
接线柱 选择一正一负接线柱将电流表接入电路
指针、刻度盘 显示示数
知2－讲
感悟新知
归纳总结
电流表的使用
知2－讲
感悟新知
2. 电流表的连接
使用 规则 使用前，调节调零旋钮，使指针指在零刻度线上；观察电流表的量程和分度值；用“试触法”选择合适的量程
电流表要与被测用电器串联 电流从电流表“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出 不允许电流表直接接到电源的两极上
知2－讲
感悟新知
错误接法 闭合开关后，会出现短路 闭合开关后，指针反向偏转
闭合开关后，会出现短路
知2－讲
感悟新知
知识归纳
知2－讲
感悟新知
3. 电流表的读数
接“－”“3”接线柱 接“－”“0.6”接线柱
示意图
知2－讲
感悟新知
量程和 分度值 量程：0~3 A 每一大格：1 A 每一小格：0.1 A 量程：0~0.6 A
每一大格：0.2 A
每一小格：0.02 A
示数 1 A×2+0.1 A×4=2.4 A 0.2A×2+0.02A×4=0.48 A
规律 指针指在同一位置，0~3 A 量程的示数是0~0.6 A 量程的示数的5 倍
知2－讲
感悟新知
知识归纳
根据电流表指针的偏转情况判断电流表连接的错误
知2－讲
感悟新知
知2－讲
感悟新知
感悟新知
知2－练
某同学做使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实
验，正确连接电路后，闭合开关，发现电流表的指针偏转到如图3 所示的位置，于是
他立即断开开关。则：
例2
感悟新知
知2－练
(1)测量时产生这种现象的原因是______________________；
(2)该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是 ___________ 。
选用的电流表的量程太小
改接大量程
感悟新知
解析：由图可知，指针偏转超出了刻度盘上的最大刻度，
所以选用的电流表的量程太小了，为了完成实验，应使用0~3 A 的大量程测量。
知2－练
知识点
探究串联电路电流的特点
知3－讲
感悟新知
3
提出问题 串联电路中各处的电流大小有什么关系
猜想与假设 猜想1：IC>IB>IA
猜想2：IA=IB=IC
知3－讲
感悟新知
实验设计
实验过程
知3－讲
感悟新知
数据分析
实验结论 串联电路中各处的电流都相等，表达式：IA=IB=IC
次数 A 点电流IA/A B 点电 流IB/A C 点电流IC/A 备注
1 0.2 0.2 0.2 不同规格灯泡
2 0.18 0.18 0.18 相同规格灯泡
3 0.1 0.1 0.1 1 节干电池
知3－讲
感悟新知
实验设计
为什么要进行多次实验？
避免实验的偶然性，使结论更有普遍性。
知3－讲
感悟新知
实验点拨
探究串联电路电流关系时，为什么不用三个电流表同时测量A、B、C 处电流进行比较？
一是实验器材有限，二是电流表之间有误差。
知3－讲
感悟新知
深入理解
电流表为什么要和被测电路串联
实物图
理由
感悟新知
知3－练
如图4 所示，将开关S 闭合，灯L1 和灯L2 均发光，
且L1 比L2 亮。关于通过A、B、C 三个位置的电流IA、IB、IC的大小关系，下列说法正确的是( )
A. IA>IB
B. IB>IC
C. IA=IB
D. IA>IC
例 3
感悟新知
知3－练
解析：由图知，两灯串联在电路中，串联电路中各处的
电流都相等，因此A、B、C 三个位置的电流IA、IB、IC 的大小关系是IA=IB=IC，故A、B、D 错误，C 正确。
答案：C
知3－练
感悟新知
易错提醒
灯的亮度不仅取决于通过其电流大小，还取决于其两端电压(下节内容)。
知识点
探究并联电路电流的特点
知4－讲
感悟新知
4
实验 目的 探究并联电路中干路电流和支路电流的大小关系
实验 设计 电流表分别测量A、B、C 处电流进行比较
知4－讲
感悟新知
实验过程
知4－讲
感悟新知
数据分析
实验结论 并联电路中，干路的电流等于各支路电流的总和，
表达式： IA= IB+IC
次数 A 点电流IA/A B 点电 流IB/A C 点电流IC/A 备注
1 0.2 0.16 0.36 不同规格灯泡
2 0.18 0.18 0.36 相同规格灯泡
3 0.1 0.12 0.22 1 节干电池
知4－讲
感悟新知
方法指导
类比水流理解串、并联电流大小关系
水流
电流
关系 IA=IB=IC IC ＝IA ＋ IB
知4－讲
感悟新知
易错提醒
在一个电路中有两个用电器，如通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器可能是串联，也可能是并联
串联电路中电流各处相等
并联时，这两个灯泡的规格相同
感悟新知
知4－练
在如图5 甲所示的电路中，当开关闭合后，两灯都
发光，两个电流表A 和A1 的指针所指位置均如图乙所示，则通过L1 的电流是______ A，通过L2 的电流是______ A。
例4
0.32
1.28
感悟新知
解析：由图甲可知，两灯并联，两电流表A 和A1 分别测
量的是干路和L1 支路的电流，两个电流表A 和A1 的指针指在同一位置，由于干路电流大于支路电流，所以电流表A 使用的是0~3 A 量程，电流I=1.6 A，电流表A1 测量通过灯L1的电流，使用的是0~0.6 A 量程，所以电流I1=0.32 A，由并联电路电流的规律I=I1+I2 得，I2=I－I1=1.6 A－0.32 A=1.28 A。
知4－练
感悟新知
知4－练
知识点拨
电流表指针偏转位置相同，可能是两个电流表示数大小相同，也可能是两个电流表示数是5 倍关系。
课堂小结
科学探究：串联和并联电路的电流
电流
测量
电流表
规律
概念
串联电路
并联电路