一年级下册数学人教版1.4 练习一课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
练习一
第一单元 认识图形（二）
我想拼一个小房子，还差一块，应该选哪个图形呢？
长方形
正方形
平行四边形
三角形
圆
认识平面图形
长长方方的，有4条边，每条边都是直直的。
四四方方的，有4条边，每条边都是直直的，并且一样长。
由一条曲线围成的，圆圆的。
4条边都是直直的，其中一组对边是倾斜的。
有3条直直的边。
数一数，填一填。
有（ ）个圆。
有（ ）个正方形。
有（ ）个长方形。
有（ ）个三角形。
10
3
3
2
平面图形的拼组
用大小相同的平面图形可以拼成更大的或者其他的平面图形。
小红想要把几块手帕拼成花样，已经选好了三块，还剩一块，她应该选择哪一块才能拼好呢？
( )
( )
( )
( )
√
应该选哪一块呢？
七巧板
七巧板是由三种图形组成的，其中有1个正方形、5个三角形和1个平行四边形。
利用七巧板可以拼出各种各样的图形和图案。
三位同学正在讨论七巧板，他们的说法对吗？你能改正他们说错的地方吗？
七巧板中的三角形都一样大。
七巧板中的任意两个三角形都能拼出一个正方形。
用七巧板不仅能拼出正方形和三角形，还能拼出许多其他图形。
√
×
×
涂一涂。
1
选自教材第5～7页练习一
把相应图形的序号填在（ ）里。
①
②
⑥
④
③
⑤
长方形（ ）
正方形（ ）
平行四边形（ ）
①
②
④
③
⑤
2
（ ）个长方形
（ ）个正方形
（ ）个三角形
（ ）个平行四边形
（ ）个圆
5
1
4
2
4
3
（1）将一张正方形的纸对折后沿虚线剪开，
你能发现什么？
我发现一个正方形能剪成两个相同的长方形。
我发现一个正方形能剪成两个相同的三角形。
4
发现:剪成了两个完全相同的图形。
（1）将一张正方形的纸对折后沿虚线剪开，
你能发现什么？
4
（2）用几张正方形的纸剪一剪、贴一贴，再涂
上色。请你设计出漂亮的图案。
这是我做的小鱼。
4
这是我做的飞机。
（2）用几张正方形的纸剪一剪、贴一贴，再涂
上色。请你设计出漂亮的图案。
4
（2）用几张正方形的纸剪一剪、贴一贴，再涂
上色。请你设计出漂亮的图案。
4
如：
缺了（ ）块 。
8
先画出缺少部分的砖，再数数。
5
用哪个物体可以画出左边的图形？把它圈起来。
6
右边的图形分别是长方体的哪个面？用线连起来。
上面
右面
前面
7
1 4 2 3
5
6
可以用纸剪一个相同的图形并标上数字，然后动手折一折。
8
折一折，用 做一个 ，1的对面是（ ）。
2
把一张长方形的纸剪成大小相等的两部分，你能想出哪些剪法？
剪法一：
或
把一张长方形的纸剪成大小相等的两部分，你能想出哪些剪法？
剪法二：
或
1.移动3根火柴棒，使下图变成5个三角形。
注意由小三角形组成的大三角形。
2.下列图形分别是由几个涂色部分的小三角形组成的？
( )个
( )个
( )个
8
6
10
先数单个的长方形，再数由小长方形组成的大长方形。
3.数一数，下图中共有几个长方形？
( )个长方形。
6
1.连一连，组成完整的图形。
曲线图形找对应的曲线图形，直线图形找对应的直线图形。
2.下图是用12根火柴棒摆成的一个“田”字。
（1）拿走2根火柴棒，变成2个正方形。
（2）移动3根火柴棒，变成3个正方形。
2.下图是用12根火柴棒摆成的一个“田”字。
这节课有什么收获呢？
1.长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆都是
平面图形。
2.用一些大小相同的平面图形可以拼成更大的或者
其他的平面图形；用一些不同的图形也可以拼成
更大的图形。
3.用七巧板可以拼成多种不同的图案。
认识图形（二）
长方形 正方形 三角形 平行四边形 圆
平面图形