二年级下册数学人教版1.3 练习一（课件）(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 二年级下册数学人教版1.3 练习一（课件）(共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-20 08:33:44 | ||
图片预览
文档简介
(共30张PPT)
练习一
第一单元 数据收集和整理
数据的整理
前期准备：确定调查对象，调查方式和
呈现结果的方式。
结果呈现：统计表
说一说：要如何整理数据？
什么是统计表，它有哪些优点？
从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。
举手、投票、起立……
数据收集的方法
观察
测量
实验并记录
调查
查阅文献资料
互联网查询
运用调查法收集数据时，有哪些调查方式？
请把左边要获取数据的时间与右边获取数据的方法用线连接起来。
一周内小强家每天的用电量
将9：00-11：00某交通路口的闯红灯次数
观察
抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数
二年级（1）班同学最喜爱的体育活动
测量
调查
实验
记录数据有哪些方法？
画“正”字的方法
画“√”的方法
1个“正”字代表5票，用画“正”字的方法记录数据既简单方便又快捷，不容易数错。
选自教材第4～5页练习一
课外小组
人数
（1）最喜欢（ ）小组的人数最多，最喜欢（ ）
小组的人数最少。
调查本班同学最喜欢哪个课外小组。
1
8
12
5
15
12
生物
美术
手工
篮球
音乐
篮球
手工
选自教材第4～5页练习一
调查本班同学最喜欢哪个课外小组。
（2）你最喜欢哪个课外小组？最喜欢这个课外
小组的有多少人？
1
答：我最喜欢音乐兴趣小组，最喜欢这个小组的有12个人。
课外小组
人数
8
12
5
15
12
生物
美术
手工
篮球
音乐
答案不唯一
（1）最喜欢哪个季节的人数最多？
季节 春 夏 秋 冬
人数
调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。
2
15
8
13
10
15＞13＞10＞8
答：喜欢春季的人最多。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
季节 春 夏 秋 冬
人数
调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。
2
15
8
13
10
问题：喜欢什么季节的人最少？
答：喜欢夏季的人最少。
3
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴 阴 雪
天数
15
12
4
（1）把小明记录的结果填在下表中。
（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
15+12+4=31（天）
12-4=8（天）
答：这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴 阴 雪
天数
15
12
4
3
同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车的数量。记录结果如下。
车的种类 货车 大巴车 小轿车 摩托车
辆数
(1)把他们统计的结果填在下表中。
6
8
33
12
记录单
记录单
记录单
记录单
货车
大巴车
小轿车
摩托车
正
√ √
√ √
√ √
√
√
正 正
正 正
正 正
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
4
(2)根据统计结果，这个路口10分钟内经过的哪种车最多？
哪种车最少？
车的种类 货车 大巴车 小轿车 摩托车
辆数
6
8
33
12
答：这个路口10分钟内经过的小轿车最多，货车最少。
33＞12＞8＞6
4
同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车的数量。记录结果如下。
（1）把同学们统计的结果填在下表中。
二（1）班同学统计了班里图书角中各类图书的数量。记录结果如下。
文学类：正正正正正正正正正
历史类：正正正
科学类：正正正正正正正
图书种类 文学类 历史类 科学类
本数
45
15
35
9个5
5
（2）图书角中哪一类图书最多？
答：图书角中文学类图书最多。
二（1）班同学统计了班里图书角中各类图书的数量。记录结果如下。
文学类：正正正正正正正正正
历史类：正正正
科学类：正正正正正正正
5
“正”字最多。
（3）如果要新添一些图书，你建议添加哪一类？
答：我建议添加历史类，因为图书角历史类图书最少。
二（1）班同学统计了班里图书角中各类图书的数量。记录结果如下。
文学类：正正正正正正正正正
历史类：正正正
科学类：正正正正正正正
5
答案合理即可
调查本班同学最喜欢吃哪种水果。
水果
人数
(1)最喜欢吃( )的人数最多，最喜欢吃( )的
人数最少。
6
西瓜
6
葡萄
10
桃
4
苹果
12
柿子
5
苹果
桃
调查本班同学最喜欢吃哪种水果。
水果
人数
(2)你最喜欢吃哪种水果 全班最喜欢吃这种水果的人
有多少
6
西瓜
6
葡萄
10
桃
4
苹果
12
柿子
5
答：我最喜欢吃苹果。全班最喜欢吃这种水果的人有12个。
调查本班同学最喜欢吃哪种水果。
水果
人数
(3)班里要开联欢会，根据调查结果，怎样买水果
更合理
6
西瓜
6
葡萄
10
桃
4
苹果
12
柿子
5
答案合理即可
答：可以买苹果和葡萄，因为全班最喜欢吃这两种水果的人最多。
条形磁铁各部分吸附大头针数量的情况
A
B
C
D
(1)哪些部位吸附的大头针比较多？哪个部位吸附的
大头针最少？
答：A和D部位吸附的大头针比较多,C部位吸附的大头针最少。
填色最多
填色第二多
没有填色
D
A
B
C
每个 表示1个大头针
7
条形磁铁各部分吸附大头针数量的情况
A
B
C
D
(2)你还能得出什么结论？
答：条形磁铁两端吸附的大头针较多，越往中间吸附的大头针越少。
D
A
B
C
每个 表示1个大头针
7
（1）用你喜欢的方式把各种图形的数量记录下来。
观察图形，回答问题。
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
答案不唯一
（2）完成下表。
图形
个数
8
6
7
5
观察图形，回答问题。
（3）根据上面的统计结果涂一涂。（每格代表1）
图形
个数
8
6
7
5
（4）哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？
答： 个数最多， 个数最少。
（5）一共有多少个图形？
8+6+7+5=26（个）
答：一共有26个图形。
（6）如果每格代表2，请你把统计结果涂一涂。
图形
个数
8
6
7
5
这节课有什么收获呢？
统计的步骤：调查-记录-整理-分析
数据收集整理
调查的方法：观察、测量、调查、实验等
统计表：以表格的形式统计的结果
记录数据的方法：符号代替法、画正字法
数据收集和整理
记录数据的方法
认识简单统计表
便于分析问题和解决问题
“正”字法简单方便又快捷
练习一
第一单元 数据收集和整理
数据的整理
前期准备：确定调查对象，调查方式和
呈现结果的方式。
结果呈现：统计表
说一说：要如何整理数据？
什么是统计表，它有哪些优点？
从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9 6 15 8
将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。
举手、投票、起立……
数据收集的方法
观察
测量
实验并记录
调查
查阅文献资料
互联网查询
运用调查法收集数据时，有哪些调查方式？
请把左边要获取数据的时间与右边获取数据的方法用线连接起来。
一周内小强家每天的用电量
将9：00-11：00某交通路口的闯红灯次数
观察
抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数
二年级（1）班同学最喜爱的体育活动
测量
调查
实验
记录数据有哪些方法？
画“正”字的方法
画“√”的方法
1个“正”字代表5票，用画“正”字的方法记录数据既简单方便又快捷，不容易数错。
选自教材第4～5页练习一
课外小组
人数
（1）最喜欢（ ）小组的人数最多，最喜欢（ ）
小组的人数最少。
调查本班同学最喜欢哪个课外小组。
1
8
12
5
15
12
生物
美术
手工
篮球
音乐
篮球
手工
选自教材第4～5页练习一
调查本班同学最喜欢哪个课外小组。
（2）你最喜欢哪个课外小组？最喜欢这个课外
小组的有多少人？
1
答：我最喜欢音乐兴趣小组，最喜欢这个小组的有12个人。
课外小组
人数
8
12
5
15
12
生物
美术
手工
篮球
音乐
答案不唯一
（1）最喜欢哪个季节的人数最多？
季节 春 夏 秋 冬
人数
调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。
2
15
8
13
10
15＞13＞10＞8
答：喜欢春季的人最多。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
季节 春 夏 秋 冬
人数
调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。
2
15
8
13
10
问题：喜欢什么季节的人最少？
答：喜欢夏季的人最少。
3
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴 阴 雪
天数
15
12
4
（1）把小明记录的结果填在下表中。
（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？
15+12+4=31（天）
12-4=8（天）
答：这个月共有31天。阴天比雪天多8天。
右边是小明记录的一个月的天气情况。
天气 晴 阴 雪
天数
15
12
4
3
同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车的数量。记录结果如下。
车的种类 货车 大巴车 小轿车 摩托车
辆数
(1)把他们统计的结果填在下表中。
6
8
33
12
记录单
记录单
记录单
记录单
货车
大巴车
小轿车
摩托车
正
√ √
√ √
√ √
√
√
正 正
正 正
正 正
○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○
○ ○
○ ○
4
(2)根据统计结果，这个路口10分钟内经过的哪种车最多？
哪种车最少？
车的种类 货车 大巴车 小轿车 摩托车
辆数
6
8
33
12
答：这个路口10分钟内经过的小轿车最多，货车最少。
33＞12＞8＞6
4
同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车的数量。记录结果如下。
（1）把同学们统计的结果填在下表中。
二（1）班同学统计了班里图书角中各类图书的数量。记录结果如下。
文学类：正正正正正正正正正
历史类：正正正
科学类：正正正正正正正
图书种类 文学类 历史类 科学类
本数
45
15
35
9个5
5
（2）图书角中哪一类图书最多？
答：图书角中文学类图书最多。
二（1）班同学统计了班里图书角中各类图书的数量。记录结果如下。
文学类：正正正正正正正正正
历史类：正正正
科学类：正正正正正正正
5
“正”字最多。
（3）如果要新添一些图书，你建议添加哪一类？
答：我建议添加历史类，因为图书角历史类图书最少。
二（1）班同学统计了班里图书角中各类图书的数量。记录结果如下。
文学类：正正正正正正正正正
历史类：正正正
科学类：正正正正正正正
5
答案合理即可
调查本班同学最喜欢吃哪种水果。
水果
人数
(1)最喜欢吃( )的人数最多，最喜欢吃( )的
人数最少。
6
西瓜
6
葡萄
10
桃
4
苹果
12
柿子
5
苹果
桃
调查本班同学最喜欢吃哪种水果。
水果
人数
(2)你最喜欢吃哪种水果 全班最喜欢吃这种水果的人
有多少
6
西瓜
6
葡萄
10
桃
4
苹果
12
柿子
5
答：我最喜欢吃苹果。全班最喜欢吃这种水果的人有12个。
调查本班同学最喜欢吃哪种水果。
水果
人数
(3)班里要开联欢会，根据调查结果，怎样买水果
更合理
6
西瓜
6
葡萄
10
桃
4
苹果
12
柿子
5
答案合理即可
答：可以买苹果和葡萄，因为全班最喜欢吃这两种水果的人最多。
条形磁铁各部分吸附大头针数量的情况
A
B
C
D
(1)哪些部位吸附的大头针比较多？哪个部位吸附的
大头针最少？
答：A和D部位吸附的大头针比较多,C部位吸附的大头针最少。
填色最多
填色第二多
没有填色
D
A
B
C
每个 表示1个大头针
7
条形磁铁各部分吸附大头针数量的情况
A
B
C
D
(2)你还能得出什么结论？
答：条形磁铁两端吸附的大头针较多，越往中间吸附的大头针越少。
D
A
B
C
每个 表示1个大头针
7
（1）用你喜欢的方式把各种图形的数量记录下来。
观察图形，回答问题。
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
答案不唯一
（2）完成下表。
图形
个数
8
6
7
5
观察图形，回答问题。
（3）根据上面的统计结果涂一涂。（每格代表1）
图形
个数
8
6
7
5
（4）哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？
答： 个数最多， 个数最少。
（5）一共有多少个图形？
8+6+7+5=26（个）
答：一共有26个图形。
（6）如果每格代表2，请你把统计结果涂一涂。
图形
个数
8
6
7
5
这节课有什么收获呢？
统计的步骤：调查-记录-整理-分析
数据收集整理
调查的方法：观察、测量、调查、实验等
统计表：以表格的形式统计的结果
记录数据的方法：符号代替法、画正字法
数据收集和整理
记录数据的方法
认识简单统计表
便于分析问题和解决问题
“正”字法简单方便又快捷