九年级语文下册第六单元 课外古诗词诵读 朝天子·咏喇叭 教案

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朝天子·咏喇叭 教案
【教学目标】
1、了解有关王磐和散曲的文学常识；体会散曲中诙谐讽刺性的语言。
2、反复诵读，品味散曲的艺术美，把握散曲的主题思想。
3、了解本曲借物咏怀，体会人民对贪官污吏的痛恨之情。
【课时安排】1课时
【教学过程】
【作者简介】
王磐（约1470—1530），字鸿渐，号西楼，江苏高邮人，明代散曲家。他出身仕宦家庭，但不喜豪华，厌弃科举，故未曾做官。他好读书，精通琴、棋、书、画，在寄情山水、吟诗作画中度过一生。其作品多以山水和闲适的生活为题材，间或有同情百姓疾苦之作，《朝天子·咏喇叭》即其中之一。王磐有《王西楼乐府》一卷，其艺术风格骚雅清俊、放逸诙谐，多用民间口语，妙趣横生。
【创作背景】
朝天子，曲牌名。明武宗正德年间(1506—1521) ，宦官当权，欺压百姓，在运河上，他们往来频繁，行船时常吹号来壮大声势，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。诗人家住在运河边的高邮，目睹宦官的种种恶行，写了这支《朝天子》，借咏喇叭，揭露宦官的罪行。
【朗读指导】
播放音频：
朝天子·咏喇叭
王 磐
喇叭，唢呐，曲儿小/腔儿大。官船来往/乱如麻，全仗你/抬声价。军听了/军愁，民听了/民怕。哪里去辨/甚么真共假？眼见的/吹翻了/这家，吹伤了/那家，只吹的/水尽/鹅飞罢！
【理解诗意】
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
译文：喇叭和锁呐，（吹的）曲子很短，但声音极为响亮。官船来往穿梭如织，杂乱如麻，全靠你来抬高声望地位。
译文：当兵的听了愁眉不展，百姓听了担惊受怕。哪里去辨别什么真和假？眼看着这喇叭吹得有的人家倾家荡产，有的人家元气大伤，直吹得水干了，鹅也飞光了，黎民百姓家破人亡啊！
【诗歌赏析】
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
这一句说喇叭、唢呐的特征。“曲儿小腔儿大”是喇叭、唢呐最突出的特征。一“小”一“大”的对比中，流露出作者的爱憎之情。
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
这两句说喇叭、唢呐的用途，是为来往如麻的官船抬高声望地位。“乱如麻”三个字则把宦官的横冲直撞、不可一世、为非作歹的情态描摹得淋漓尽致。
军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？
这几句从听觉角度剖析了喇叭和唢呐声的危害，喻指宦官肆意侵害军民的利益，让人闻风色变，不寒而栗，胆战心惊。
眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
最后一句写喇叭、唢呐吹奏的结果：直吹得民穷财尽，家破人亡。
这句话猛烈地抨击了宦官专权，鱼肉百姓，搜刮民脂民膏的罪恶，强烈地表达了对宦官专权的痛恨之情。
点明了全文主旨
【主旨归纳】
这首散曲借咏喇叭，揭露和讽刺了明代宦官作威作福、鱼肉百姓的罪恶行径，表达了对宦官专横跋扈、趾高气扬嘴脸的强烈憎恶之情。
【课后练习】
1.理解性默写。
《朝天子·咏喇叭》中运用比喻的修辞手法，含蓄地揭露宦官搜刮民脂民膏所造成的严重后果的句子是： ，_____________，________________！
2.本曲表面写的是喇叭和唢呐，实际上处处写的都是宦官。“曲儿小”比喻 ，“腔儿大”比喻________________，“水尽鹅飞罢”则比喻_____________。
答案：1.眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
2.宦官的地位低下 宦官仗势欺人 宦官把百姓欺压得倾家荡产
3.汪曾祺先生在《王磐的〈野菜谱〉》一文中说，王磐的散曲体现出“人民性”。结合本曲，谈谈你的理解。
【示例】王磐不满宦官的作威作福、欺压百姓，不顾个人安危，敢于写作散曲讽刺、批判他们的丑恶行径，这体现了他关心民生疾苦的“人民性”。
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