4.1我们的水资源 第1课时 课件 (共19张PPT)2023-2024学年科粤版化学九年级上册

(共19张PPT)
4.1我们的水资源
第1课时
生命的孕育和维系离不开水
日常生活和工农业生产离不开水
学习目标
1．能说出全球和我国的水资源概况。
2．能认识水体污染、水资源枯竭引起的危害。
3．能列举节约用水的方法与防治水体污染的措施。
学习目标
重点探究
任务一：人类离不开水
结合课本P98页及相关资料，回答问题。
[活动]
没有水就没有生命
1.请你说一说水对生命的意义
[问题]
重点探究
2.请你说一说水对生产、生活的用途。
（1）工业上 要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。
（2）农业上 灌溉农田，它的用量占人类消耗淡水总量的2/3以上。
（3）生活上 洗衣服、做饭
重点探究
任务二：珍惜水资源
阅读教材，结合下列图表，回答问题。
[活动1]
全球海水、陆地水储量比
水总储量丰富而淡水资源短缺
缺水性 人均水量/m3
轻度缺水 ＜3000
中度缺水 ＜2000
重度缺水 ＜1000
极度缺水 ＜500
[问题]
1.人类拥有的水资源现状是什么？
重点探究
2.对于我国水资源状况，谈谈你的看法。
我国水资源总量比较丰富，但人均水量很少，属于轻度缺水状况
3.面对如此严峻的水资源形势，在生产生活中我们应如何节约用水？
①生活上
重点探究
2.工业上：用水循环使用
据统计，若全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，那么每天可节水1.3×107t。
3.农业上：采用喷灌和滴灌来灌溉作物
滴灌
喷灌
重点探究
重点探究
河北、河南
辽宁
8.64
重点探究
任务三：水污染及其防治
[活动]
观察下图，回答问题。
重点探究
①工业生产的废渣、废液、废气任意排放；
②生活污水的任意排放，城镇垃圾的随处堆积；
③农业上农药、化肥的过量施用。
2.水体污染的危害有？
被污染的水含有有毒物质和细菌、病毒等，不能作饮用水源，也不能用于灌溉。
食用污染水域中养殖的生物，会使人中毒或致病。
水体富营养化，影响人类的生态环境。
1.说说水体污染的来源有哪些？
[问题]
重点探究
3.防治水体污染的办法有哪些？
我国极其重视水污染问题，制定和颁布了《水法》《水污染防治法》等，开展多项工作，防止水污染。具体措施有：
①工业上，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；
②农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；
③生活污水也应逐步实现集中处理和排放。
重点探究
知识视窗
化肥、居民生活污水和工业废水大量排入江河湖泊
江河湖泊中氮磷钾含量上升，水体富营养化
蓝藻、绿藻等大量繁殖，水体呈绿色或蓝色
化肥、居民生活污水和工业废水大量排入海洋
海洋中氮磷钾含量上升，水体富营养化
赤潮藻等大量繁殖，水体呈红色
沿海赤潮
湖泊蓝藻
江河胡海中过量营养物的人为来源：
1.工业废水
2.农业排水
3.生活污水
当堂检测
1.我国水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。下列叙述正确的是( )
A.控制水中所有动植物的生长
B.设法提高工业用水的重复利用率
C.废水只要无色透明就可以直接排放
D.大量开采地下水以满足社会对水的需求
B
当堂检测
2.下列做法会造成水体污染的是　　（填字母序号）
A．工业废水直接排放 B．生活污水集中处理后排放
C．不使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥农药
AD
3.如图是全球海水、陆地水储量比，以下关于水的说法错误的是（　　）
A．海洋是地球上最大的储水库
B．水是地球上宝贵的自然资源
C．可利用的淡水占全球储水量的2.53%
D．海水淡化成本高，目前还不能推广
C
当堂检测
4.习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”的理念，下列做法符合这一理念的是（　　）
A．推广使用一次性木筷，减少疾病传染
B．用电子贺卡代替纸质贺卡，节约用纸
C．含磷污水直接灌溉农田，给庄稼施肥
D．节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛
B
课堂小结
爱护水资源
人类拥有的水资源：
节约用水
防止污染
总储水量大，淡水资源少
工业污染：减少污染物产生和进行达标处理
农业污染：使用农家肥和合理使用农药、化肥
生活污染：生活污水处理后再排放
工业：工业用水循环利用
农业：喷灌、滴灌
生活：一水多用，随时关水龙头