七年级语文上册 第五单元 28 卖油翁导学案 鲁教版五四制

《卖油翁》
学习目标 1．反复朗读课文，熟读成诵2．积累文言词语，疏通文意3．体会刻画人物形象的方法，明晓道理
重难点 学习目标2 3
前置预习 1．自读课文，能正确流利地诵读课文。2．借助课下注释翻译全文，整理出自己不明白的词句。3．搜集整理欧阳修有关情况和写作背景。
课堂流程 环节 学 习 内 容 学法指导
一学习目标 1.目标先明确2分钟 ( http: / / www.21cnjy.com ) 明确目标，圈出关键词
二自主学习 2独学10分钟 1．给下面加点的字注音自矜（ ） 家圃（ ） 睨之（ ） 忿然（ ） 杓（ ） 酌油（ ）2．解释下列划线的词语自矜（ ） 释担（ ） 睨之 ( http: / / www.21cnjy.com )（ ） 颔之（ ） 忿然（ ） 轻吾射（ ） 但手熟尔（ ）（ ） 杓（ ） 沥（ ） 遣之（ ）3．翻译下面的句子见其发矢十中八九，但微颔之。尔安敢轻吾射！我亦无他，惟手熟尔。4．查找资料：①唐宋八大家 ②欧阳修5．提出预习中遇到的疑难问题。 学生自己做，检测学生的自学预习情况组长组织检查，纠错，落实
3.对学15分钟 活动一：读书达人要求：读音正确，停顿正确 ( http: / / www.21cnjy.com )，语速适中。步骤：齐读；小组评价课前朗读情况；自由诵读。活动二：翻译高手要求：翻译准确、简洁，语句通顺连贯。步骤：各组代表翻译指定语句（一人标注重点词语、解词，一人翻译句子，其余组员检查是否正确）；各组选派代表给其他小组纠错；老师罗列重点词语，共同解释，齐读。 明确作者的感情变化后，更能读出感情结合作者写本文的写作背景理解
4.群学10分钟 活动三：故事大王要求：生动——依据原文，绘声绘色。步骤：脱离注释尝试复述；添加细节给故事润色。活动四：最佳演员、评论员要求：揣摩人物心理、性格，真实生动地再现故事。步骤：小组代表表演故事（版本：原生态版、续 ( http: / / www.21cnjy.com )写版、网络版，版本小组自选；组员评价，在文中找出语句作依据并分析；小结：语言描写、动作描写、神态描写刻画人物形象。）①陈尧咨的态度如何？哪些语句可以体现出来？②卖油翁对陈尧咨箭术的态度是什么？哪些语句可以体现出来？③你对文中的两个人有何看法？活动五：小小思想家1．学了本文，你明白了哪些道理？2．拓展：在生活或学习中，还有哪些类似的例子？请以“谦虚”为主题写一句话，与大家共勉！ 深入文本的字里行间去发现、解决问题
三达标检测 5.达标检测5分钟 １．《卖油翁》作者是_______，北宋著名______家。唐宋_______之一。2．给下列汉字注音。自矜（　　　 ）　　家圃（　　　 ）　 睨（　　　 ）忿然（　　　 ）　 酌油（　　　 ）　 颔（　　　 ）3．解释下列加点的词的意义。（1）有卖油翁释担而 （　　　 ）（2）但微颔之　　　 （　　　 ）（3）无他，但手熟　 （　　　 ）（4）尔安敢轻吾射　 （　　　 ）4．用一个成语概括本文所说明的道理。二、阅读文段，回答问题。康肃问曰：“汝亦知射手？吾 ( http: / / www.21cnjy.com )射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1．哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？2．哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？3．哪句话表现了卖油翁从容自若的态度？4．为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字？ .闭卷检测当堂明确学习效果
四小结反思 小结反思3分钟 学生自评学习效果，客观实际