2.2 长度与时间的测量 课件(共22张PPT) 2023-2024学年初中物理沪科版八年级全一册

(共22张PPT)
第二章 运动的世界
第2节 长度与时间的测量
观察下列图片
帽檐直径AB与帽子高度CD哪段较长？
重心的两个圆哪个面积较大？
我们的视觉总是可靠的吗？
1.知道国际单位制中长度和时间的单位．
2.会选用适当的工具测量长度和时间．
3.知道测量有误差及减小误差的方法．
活动1：利用刻度尺测量物体的长度。
任务一
测量长度
问题1：观察如图所示刻度尺，说一说该刻度尺的测量单位﹑量程﹑分度值各是多少？
单位为cm,量程为0到20cm,分度值0.1cm
问题2：请先估测物理课本的长和宽进再用刻度尺测量。将你估测的结果和测量的结果与大家进行分享并归纳总结测量步骤。
估测结果与测量结果不相同　
测量得到的数据更精确
（1）认：认清刻度尺上标注的单位、量程、分度值和零刻度线的位置。
（2）放：刻度尺要放正，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
（4）读：读出准确值，估读出分度值的下一位。
（5）记：记录测量结果，包括数字和单位。
（3）看：视线应垂直于被测物体即刻度尺。
测量步骤：
问题3：用刻度尺测量物体的长度时，如果刻度尺的零刻线磨损了，应该怎样处理
如果刻度尺的零刻线磨损了，从其他整刻度处量起，再利用“末尾数值减去开头数值”得出物体的宽度。
记住身体某个部位的准确长度，比如一拃长约
20cm，一步长约80cm，用它作单位去估测长度。
问题4：如果没有刻度尺等精密测量仪器时，如果需要较精确地估测长度你有什么方法
活动2：判断下列刻度尺使用是否正确，并分析原因。
图形
正误
原因
正确
错误
错误
甲正确
乙错误
尺放正，不歪斜，且零刻
尺子歪斜了
比较厚且不透明的刻度尺要
读数时，视线要正对刻度
问题2：如何测量很细的铜丝的直径？
活动3：用特殊方法测量长度
问题1：如何测量一枚硬币的直径？
相互配合法，如图
测多算少法（累积法），如图
1.常用长度单位之间的换算关系．
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m
1mm=0.001m=10-3m
1μm=0.000001m=10-6m
1nm=0.000000001m=10-9m
（1）测量长度的基本工具：刻度尺。
（2）使用刻度尺测量物体的长度的步骤。
认→放→看→读→记
（3）长度的特殊测量方法：卡测法和累积法。
2.长度的测量
活动1 ：观看视频，回答下列问题。
问题1：观察视频中机械停表的使用和读数，与同学交流停表的使用方法。
使用前先按归零按钮使停表指针归零，再按“开始/暂停”按钮，指针走动开始计时，过一会再按“开始/暂停”按钮，指针停止转动，计时结束，进行读数。
任务二
时间的测量
问题2：再次观看视频，认真观察机械停表的读数过程，你能正确读出右图中测量的时间并说一说你是如何读数的吗？
大表盘1大格是1s，每一小格是0.1s，此时是后半分钟读红色数字，小表盘1大格是1min，每一小格是0.5min。大表盘读数和小表盘读数相加为测量的的时间，即9min38.4s。
答：因为一次脉搏跳动的时间太短所以无法直接测量，我们可以测一段时间的脉搏跳动总次数，再用总的脉搏跳动次数除以总时间得出平均每次脉搏跳动的时间，将这个平均时间认为是脉搏跳动一次的时间。
问题3：脉搏与我们的身体健康息息相关，脉搏的正常范围是60-100下/分钟，那么我们如何测量脉搏跳动一次的时间呢？
1.时间的单位：s、min、h。
2.测量时间的基本工具：停表。
3.停表的使用方法：使用前先归零，第一次按开始/暂停按钮指针走动开始计时，第二按开始/暂停按钮指针，指针停止转动计时结束。
4.停表的读数：大表盘的读数+小表盘的读数
1h＝60min 1min＝60s
1s＝103ms 1ms=103 μs
5.常用时间单位之间的换算关系．
活动：结合前面的测量过程回答下列问题。
问题1：下表是小芳测量物理课本的长和宽得到的数据。小芳测量同一本书却得到不同的数据，小芳的测量有误吗？说说你的理由。
小芳的测量正确
因为小芳在读数时估读值不同导致测量得到的数据不同。
任务三
误差分析
第1次 第2次 第3次 平均值
长度/cm 25.99 25.96 25.96 25.97
宽度/cm 18.28 18.28 18.29 18.2833
问题2：结合自己测量的数据，小组讨论我们的测量结果和小芳相比会相同吗？为什么？
长度平均值正确，宽度平均值不正确
由测量数据看出使用的是毫米刻度尺，毫米的下一位是估读值，已经不准确了，再下一位，没有意义，所以多次测量求得的平均值保留与测量值相同的位数。
不一定相同
测量结果受测量工具(刻度尺)、测量方法、测量者的影响，导致估读值不同，存在误差。
问题3：上表中物理课本长度和宽度的平均值正确吗 为什么
问题4：结合上述探究，你能说说测量中误差与错误的区别吗？并与同学交流减小误差的方法。
误差是指在测量中受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会存在差异，是不可避免的。
错误是指由于不遵守仪器使用规则、读数时粗心造成的，是可避免的。
减小误差的方法：
（1）通过校准测量工具
（2）改进测量方法
（3）选用精度高的测量工具
（4）多次测量取平均值等方法
1.误差与错误的区别：错误是可避免的，误差不可避免，但可以减小。
2.减小误差的方法：
（1）通过校准测量工具
（2）改进测量方法
（3）选用精度高的测量工具
（4）多次测量取平均值等方法
1.如图所示，铅笔的长度为 ；图中秒表的读数为 。
7.50cm
337.5s
2.小亮在“长度的测量”实验中：
(1)图中圆的直径是_________cm。
(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是___________
1.54
3.下列有关误差的说法中，错误的是（　　）
A．测量值和真实值之间的差别叫做误差
B．误差和错误一样是可以避免的
C．测量工具越精密，测量方法越先进，误差就越小
D．用多次测量求平均值的方法可以减小误差
B
长度与时间的测量
长度的测量
时间的测量
误差分析
单位：m、km、cm
测量工具：刻度尺
刻度尺的使用
长度的特殊测量方法
单位：s、min、h
测量工具：停表
停表的使用方法
误差与错误的区别
减小误差的方法