吉林省长春市外国语学校2023-2024学年七年级上学期期末历史试题（含解析）

2023-2024学年第—学期期末考试初一年级历史试卷
—、选择题（每题1分，共25分）
1．下列有关我国境内远古人类及其生活状况的叙述，不正确的是（ ）
A．元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类
B．北京人使用打制石器
C．山顶洞人已懂得人工取火
D．远古人类以家庭为单位各自生活
2．河姆渡和半坡居民过上定居生活的最主要原因是（ ）
A．会建造房屋 B．能制作陶器 C．原始农业的出现 D．能饲养家禽家畜
3．“禅让制是中国原始社会部落联盟民主推选首领的制度。在这—制度下，为了让更贤能的人管理部落事务，在位的部落联盟首领会自愿将统治权让给他人。”据此分析，禅让制下，部落联盟首领选择继任者的主要依据是（ ）
A．血缘关系 B．经济实力 C．个人才能 D．社会地位
4．公元前770年周平王迁都，中国历史从此进入东周时期。东周都城在（ ）
A．镐京 B．洛邑 C．邯郸 D．咸阳
5．妇好是商王的王后．一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ）
A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．宣纸上
6．下列诸侯中，打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋时期第一个霸主的是（ ）
A．晋文公 B．秦穆公 C．楚庄王 D．齐桓公
7．改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，加强了中央对地方管辖的措施是（ ）
A．鼓励耕织 B．废除井田制
C．废除贵族的世袭特权 D．确立县制
8．寓言故事“塞翁失马”出自《淮南子·人间训》中，后人由此得出“塞翁失马，安知非福”，“塞翁得马，焉知非祸”的结论。它所表达的观点最接近于
A．老子
B．庄子
C．孔子
D．孟子
9．长城，又称万里长城，是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的工程的统称。秦朝时期修筑的长城（ ）
A．西起陇西，东到辽东 B．西起临洮，东到辽东
C．西起陇西，东到东海 D．西起临洮，东到东海
10．秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位展开战争，这场战争史称为（ ）
A．涿鹿之战 B．楚汉之争 C．长平之战 D．马陵之战
11．《汉书﹒食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥饿。凡米石五千，人相食，死者过半”。“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” 根据汉初的社会形势，刘邦采取什么措施（ ）
A．休养生息 B．轻徭薄赋 C．盐铁专卖 D．鼓励生产
12．汉武帝时期，西汉王朝进一步完善了秦王朝创造的监察制度，加强中央对地方的控制。这表现在
A．推行郡县制度 B．实行分封制度
C．建立刺史制度 D．创立科举制度
13．如表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命，这些皇帝的即位年龄及寿命与东汉后期的哪一现象密切相关？
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54
A．黄巾起义 B．州牧割据 C．外戚宦官交替专权 D．太平道的创立
14．丝绸之路是沟通欧亚的陆上要道，这条古商路以运送丝绸为主，19世纪下半期，德国地理学家李希霍芬最早将这条古商路称为“丝绸之路”。丝绸之路的路线大致是（ ）
A．长安—河西走廊—西域—西亚—欧洲 B．长安—西域—河西走廊—西亚—欧洲
C．长安—西域—河西走廊—欧洲—西亚 D．长安—河西走廊—西域—欧洲—西亚
15．司马迁游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪，最终完成《史记》的著述。这表明，司马迁著史（　　）
A．维护儒家正统史观 B．忽略实地考察的真实性
C．全面采用民间传说 D．注重搜集鉴别历史材料
16．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是
A．赤壁之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．郾城大捷
17．公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（ ）
A．统一天下 B．消灭袁绍 C．废汉称帝 D．建立魏国
18．西晋灭吴，结束分裂不久，统治根基就动摇，国力耗竭，从此衰落。导致西晋从此衰落主要是
A．国人暴动 B．司马炎篡夺帝位
C．祖逖北伐失利 D．八王之乱
19．三国两晋南北朝时期，北方游牧民族内迁产生的影响主要是
A．沟通了中外文明 B．消除了民族矛盾
C．促进了民族交融 D．促进了道教产生
20．与“凤声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些典故相关的战役是（ ）
A．淝水之战 B．赤壁之战 C．巨鹿之战 D．官渡之战
21．《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”当时江南地区得到开发的原因是（ ）
①江南地区自然条件优越
②当时的江南地区社会比较安定
③北人南迁，带去大量劳动力和先进的生产工具、生产技术
④南下移民和江南地区当地民众的共同努力
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
22．我国古代某位政治家用文治移风易俗，迁都洛阳，推行汉化措施，促进了民族交融，增强了本国的实力。他是（ ）
A．南朝宋文帝 B．北魏太武帝 C．北魏孝文帝 D．南朝梁武帝
23．魏晋南北朝时，随着胡床、椅子、方凳引入内地，逐渐改变了汉族席地而坐的生活习俗。这一变化体现了（ ）
A．政权分立的加剧 B．经济重心南移的完成
C．民族交融的加强 D．劳动生产方式的改变
24．农业科技著作突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神。我国现存最早的一部完整的农书是（ ）
A．《齐民要术》 B．《本草纲目》
C．《农政全书》 D．《天工开物》
25．被称为“天下第一行书”的艺术作品是（ ）
A．《兰亭集序》 B．《女史箴图》
C．《洛神赋图》 D．《颜氏家庙碑》
二、非选择题（共3大题，共35分）
26．改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新、与时俱进。结合所学知识，回答下列问题。
(1)春秋时期，通过改革实现富国强兵，成为第一个霸主的是谁 秦国是战国时期改革最彻底、发展最快的国家，主要得益于商鞅变法。列举在这次改革中经济方面的两项具体措施。
(2)西汉末年，王莽“篡汉改新”后，社会更为动荡，刘秀称帝后建立的政权史称为 其登位后为了巩固统治进行了一系列改革，使经济得以恢复从而创造的盛世局面叫什么
(3)公元439年，少数民族政权北魏统一了北方。为更好地进行改革，北魏孝文帝把都城迂到哪里 这次改革有何主要作用
(4)根据以上所述，你认为这些改革者身上有哪些精神品质值得我们学习 古代历史上的改革对当今社会有什么启示
27．三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。
(1)图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天的哪座城市？
(2)依据图示指出，三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？
(3)指出三国两晋南北朝时期人口迁徙（xǐ）的两种情形。想—想，人口迁徙的积极影响有哪些？
(4)填出上面图示中改革的著名人物。该图示反映出这一改革与民族融合怎样的关系？
28．杰出的历史人物对历史发展有重要的推动作用。阅读下列材料，回答问题：
材料一 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓采用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。
材料二 “己所不欲，勿施于人。已欲立而立人，己欲达而达人。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
材料三 他主持修建的水利工程消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因此获得了“天府之国”的美称。两千多年来，一直造福于民。
（1）依据材料一概括说出商鞅变法的历史作用。
（2）材料二反映了谁的观点？他的核心思想是什么？
（3）材料三中的他指的是谁？他主持修建的水利工程对周边地区产生了什么影响？
试卷第4页，共5页
1．D
【详解】本题为逆向选择题，据所学知识可知，元谋人、北京人的社会组织形式是原始群居。山顶洞人的社会组织形式是集体生活。远古人类以家庭为单位各自生活，表述错误， D项符合题意，选择D项；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，A项不符合题意，排除A项；北京人使用打制石器，B项不符合题意，排除B项；山顶洞人已懂得人工取火，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
2．C
【详解】本题考查的是河姆渡和半坡居民的基本生活情况。结合所学知识可知，农耕生活使人类有了定居的生活，并从事更多的生产劳动，进一步推动人类社会的发展。河姆渡和半坡居民时期，农耕文明进一步发展，所以他们过上定居生活的最主要原因是农业生产的出现，生活趋于稳定，ABD都不是都不是定居生活的原因，不符合题干要求，所以答案选择C
3．C
【详解】根据所学可知，禅让制是指尧、舜、禹时期，联盟首领的位子传给贤德之人，C项正确；世袭制是按照血缘关系传承王位、爵号和财产，排除A项；禅让制并没有强调经济实力，排除B项；部落联盟首领选择的依据是个人才能而不是社会地位，排除D项；故选C项。
4．B
【详解】根据题干材料，结合所学知识可知，公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。东周都城在洛邑，B项正确；镐京是西周都城，排除A项；东周都城在洛邑，排除C项；咸阳是秦朝都城，排除D项。故选B项。
5．A
【详解】根据所学，商朝已经有文字出现，即甲骨文，所以这一故事最有可能记录龟甲或兽骨上，A项正确；西周到东汉竹简（木牍）为我们华夏文明最主要的文字载体，上承甲骨下承纸张，继往开来，排除B项；把文字写在丝帛上的叫“帛书”或“缯书”，最早起源于春秋时期，排除C项；纸出现于西汉，排除D项。故选A项。
6．D
【详解】据所学可知，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊天子，攘四夷”为旗号，通过葵丘会盟成为首霸，D项正确；晋文公、秦穆公、楚庄王都是齐桓公之后的霸主，排除ABC项。故选D项。
7．D
【详解】据所学可知，商鞅变法的措施中，加强了中央对地方管辖的措施是废除分封制，实行县制，加强了中央集权，D项正确；奖励耕织属于经济措施，有利于经济的发展，排除A项；废除井田制，承认土地私有，调动了人民 生产积极性，有利于封建经济的发展，排除B项；废除贵族的世袭特权是打击了奴隶主贵族的利益，与材料不符，排除C项。故选D项。
【点睛】
8．A
【详解】依据所学知识可知，老子是道家学派的创始人，他善于从正反两反面考虑问题，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。因此，“塞翁得马，焉知非祸”的观点最接近于道家思想，故A符合题意；BCD的观点不符合题意，故选A。
【点睛】识记与掌握百家争鸣各派别的代表人物及主张。
9．B
【详解】结合所学知识可知，为了抵御匈奴，秦始皇将战国时期各国在北方修筑的长城连接起来，筑成一条“万里长城”。秦朝时的长城西起临洮，东到辽东。B项正确；ACD项不正确，可排除。故选B项。
10．B
【详解】据所学知识可知，秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王，双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”，故B项符合题意；A项涿鹿之战的交战双方是炎黄部落与蚩尤部落，故A项与题意不符；C项长平之战的交战双方是秦国与赵国，故C项与题意不符；D项马陵之战交战双方是魏国与齐国，故D项与题意不符。故选B
11．A
【详解】材料反映了西汉建立之初，社会经济凋敝，到处穷困荒凉的景象。结合所学知识可知，针对这样的社会情况，刘邦采取了休养生息的政策，恢复和发展生产，A项正确；刘邦实行休养生息的统治政策，而轻徭薄赋、鼓励生产只是休养生息政策的一部分，排除BD两项；盐铁专卖是汉武的采取的经济措施，而非刘邦，排除C项。故选A项。
【点睛】
12．C
【详解】根据材料“汉武帝时期，西汉王朝进一步完善了秦王朝创造的监察制度，加强中央对地方的控制”，结合所学知识可知：西汉初，实行郡国并行制，诸侯王势力强大，威胁到中央集权。汉武帝建立刺史制度：全国分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。汉武帝的这一措施加强了中央集权，中央对地方的控制大大加强，强化了皇权，巩固了“大一统”局面。故选项C符合题意；秦朝推行郡县制度，故选项A不符合题意；西周实行分封制度，故选项B不符合题意；隋朝创立科举制度，故选项D不符合题意。故答案为C。
13．C
【详解】根据题干给出的表格数据可以看出当时皇帝即位的平均年龄为9.5岁，寿命的平均年龄为24岁。结合所学知识可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权就由皇帝的母亲太后主持。太后重用自己的亲戚，导致外戚的势力膨胀。皇帝长大后，不甘心被外戚摆布，想亲自行使君权，就依赖身边的宦官，设法除掉外戚，宦官由此得到宠信，把持朝政。如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面，C项正确；由于东汉后期的朝政腐败，时局动荡，张角创立了太平道，并发动了黄巾起义，与题干“皇帝的即位年龄及寿命”无关，排除AD项；东汉末年，为了镇压黄巾起事，朝廷不得不借助地方力量，令各地州牧掌握兵权。此后各州牧又互相兼并，已形成州牧割据局面，与题干“皇帝的即位年龄及寿命”无关，排除B项。故选C项。
14．A
【详解】张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安（今陕西西安）通过河西走廊（甘肃境内）、今新疆境内，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是丝绸之路。由此可见，排除BCD项，A项正确。故选A项。
【点睛】
15．D
【详解】由“司马迁游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪，最终完成《史记》的著述”可以看出，司马迁在搜集辨别历史材料的基础上完成《史记》著述的。D项正确；材料并没有体现维护儒家正统史观，排除A项；司马迁注重实地考察，排除B项；“全面采用”的说法过于夸张，排除C项。故选D项。
16．C
【详解】根据 所学知识，200年曹操在官渡之战中以少胜多，打败袁绍，为统一北方打下基础，C项正确；赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定基础，排除A项；淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战例，拥有绝对优势的前秦败给了东晋，排除B项；郾城大捷是指岳飞指挥岳家军将士以少胜多,在平原旷野地区大败完颜 宗弼(兀术)所统率的金国女真军队主力,取得郾城大捷，排除D项。故选C项。
17．A
【详解】结合所学知识可知，200年，曹操和袁绍发生官渡之战，曹操采用了火烧军粮的计策，打败袁绍，曹操取胜，为曹操统一北方奠定了基础；208年，曹操和袁绍发生赤壁之战，目的是统一天下。因此当时曹操“志”在统一天下，A项正确；200年的官渡之战，曹操打败了袁绍，排除B项；废汉称帝、建立魏国的是曹操的儿子曹丕，排除CD项。故选A项。
18．D
【详解】根据所学知识可知，西晋初年，晋武帝大封宗族诸王，赋予强大军政大权，诸王势力日益强大。晋惠帝时，手握重兵的八个封王为了争夺中央正确，先后骑兵，史称“八王之乱”，造成西晋社会经济严重破坏，人民流离失所，王朝势力消耗殆尽，成为西晋衰落的直接原因，D项正确；国人暴动 ，是公元前841年 发生在西周首都镐京的以平民为主体的暴动，排除A项；司马炎篡夺帝位建立晋朝，排除B项；祖逖北伐失利不是西晋衰落的原因，排除C项。故选D项。
19．C
【详解】三国两晋南北朝时期，由于北方的战乱，导致北方游牧民族内迁，游牧民族与汉族的杂居，促进了民族的交融和交流。C符合题意；游牧民族内迁属于民族融合，不是外来文明。排除A；游牧民族和汉族的融合，并不能消除民族矛盾，排除B；道教产生于东汉末年，是土生土长的宗教，与民族融合没有关系，排除D。故选C。
20．A
【详解】383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。淝水之战后，前秦统治瓦解，北方再度陷入混战状态。“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”等典故都出自这次战役， A 项正确；赤壁之战发生在东汉末年，与题干这些典故无关，排除B项；巨鹿之战发生在秦末，与题干这些典故无关，排除C项；官渡之战发生在东汉末年，与题干这些典故无关，排除D项。 故选A项。
21．D
【详解】根据题意，天下无事对应社会安定，时和年丰对应区自然条件优越，此外魏晋南北朝时期北方动乱使得北民南迁带来了大量劳动力和先进的生产工具、生产技术，促进了江南地区的开发，①②③④符合题意，D项符合题意，D项正确；由此可知ABC项不全面，排除ABC项。故选D项。
22．C
【详解】根据题干“迁都洛阳，推行汉化措施”和所学知识可知，北魏孝文帝494年迁都洛阳，进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等，这些措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力，C项正确；南朝宋文帝在位时期都城在建康，没有迁都过洛阳，排除A项；北魏太武帝统一北方，没有推行汉化措施，排除B项；南朝梁武帝在位时都城在建康，没有迁都过洛阳，排除D项。故选C项。
23．C
【详解】根据“魏晋南北朝时，随着胡床、椅子、方凳引入内地，逐渐改变了汉族席地而坐的生活习俗。”可得出汉族和的生活习惯受到其他少数民族的影响，反映出这一时期民族交融的加强，C项正确；材料不能体现政权的分立加剧，排除A项；重心南移完成在南宋，排除B项；材料反映生活习惯，而不是生产方式，排除D项。故选C项。
24．A
【详解】根据题干材料“农业科技著作突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神。我国现存最早的一部完整的农书。”可知，《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等重要思想。《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位，突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高水平，对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位，A项正确；《本草纲目》是李时珍编纂的药物学巨著，排除B项；《农政全书》是有关国计民生的科技名著，作者是明代农学家徐光启，排除C项；明朝末年宋应星的《天工开物》，总结了明代农业和手工业生产技术，排除D项。故选A项。
25．A
【详解】根据材料依据所学可知，东晋大书法家王羲之被尊为“书圣”，他的作品《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，A项正确；顾恺之是东晋著名画家，他擅长的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性，代表作有《女史藏图》和《洛神账图》，排除BC项；《颜氏家庙碑》是唐建中元年（780年）颜真卿为其父颜惟贞刻立，碑文记述了颜氏家族及其仕宦经历、后裔仕途、治学经世的情况，排除D项。故选A项。
26．（1）霸主：齐桓公
措施：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。（回答到其中两点即可得满分。）
（2）政权：东汉；盛世：光武中兴
（3）迁都：洛阳
作用：增强北魏实力；促进民族交融。
（4）品质：敢于创新；敢于尝试；不怕牺牲等。（言之有理即可。）
启示：改革是一个国家不断发展的动力，要与时俱进，坚持改革开放。（言之有理即可。）
【详解】(1)结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春秋时期第一个霸主。因此春秋时期，通过改革实现富国强兵，成为第一个霸主的是齐桓公；秦国是战国时期改革最彻底、发展最快的国家，主要得益于商鞅变法。商鞅变法中经济方面的两项具体措施有废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。
(2)结合所学知识可知，公元25年，光武帝刘秀建立东汉，定都洛阳。刘秀称帝后建立的政权史称为东汉；其登位后为了巩固统治进行了一系列改革，使经济得以恢复从而创造的盛世局面叫光武中兴。
(3)结合所学知识可知，为了学习和接受汉文化，更好的统治中原广大地区，北魏孝文帝把都城从平城迁到了洛阳。北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
(4)结合所学知识可知，在商鞅、魏孝文帝等改革者身上体现的敢于创新；敢于尝试；不怕牺牲的精神品质值得我们学习。古代历史上的改革对当今社会的启示，改革是一个国家不断发展的动力，要与时俱进，坚持改革开放。
【点睛】解答第一问的关键是识记春秋第一霸主齐桓公、商鞅变法中经济方面的具体措施。解答第二问的关键是识记光武帝刘秀建立东汉及光武中兴。解答第三问需要识记北魏孝文帝改革。解答第四问的关键是认识古代历史上的改革对当今社会的启示。
27．(1)政权：①吴②东晋；
都城：南京。
(2)政治特征：政权分立。
(3)情形：西、北边疆少数民族内迁和中原汉族南迁。
积极影响：促进民族融合；促进经济、文化的交流与发展等。
(4)人物：北魏孝文帝；
关系：互为因果关系。
【详解】（1）政权（或王朝）：根据材料结合所学可知，三国鼎立局面主要包括魏、蜀、吴，故①是吴；十六国时期，北方各国彼此攻战，经济遭到严重破坏，镇守长江下游的皇族司马睿于317年以建康为都城建立了东晋，故②是东晋。
都城：根据所学可知，吴国的都城是建业，东晋的都城是建康，都是属于今天的南京。
（2）政治特征：根据图示可知，三国两晋南北朝时期，除了西晋是短暂的统一，其他时期都处于政权分立阶段。
（3）情形：根据图示可得出，三国两晋南北朝时期人口迁徙存在两种情况：西、北边疆少数民族内迁和中原汉族南迁。
积极影响：根据所学可知，人口迁徙可加强民族之间的交往、交流与交融，促进民族的融合。
（4）人物：根据材料“迁都洛阳”“提倡学习中原文化”结合所学可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，他力排众议，迁都洛阳，，迁都后又进一步推行汉化措施，故这一著名人物是北魏孝文帝。
关系：根据所学可知，北魏孝文帝的改革是在民族融合的基础上进行的，孝文帝要稳固统治，就必须顺应民族融合的潮流进行改革，而改革又促进了民族的融合，故改革与民族融合是互为因果的关系。
28．（1）使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础
（2）孔子；仁
（3）李冰；消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国”。
【详解】（1）由材料一“孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓采用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强”可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
（2）由材料二“己所不欲，勿施于人。已欲立而立人，己欲达而达人”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”并结合所学知识可知，这些是孔子的言论，孔子的思想核心是仁。
（3）由材料三“他主持修建的水利工程消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得‘水旱从人，不知饥馑’，因此获得了‘天府之国’的美称。两千多年来，一直造福于民”可知，材料三中的他指的是李冰。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国”。
答案第8页，共8页
答案第7页，共8页