苏科版八年级物理下册《8.1 力 弹力》课件

课件37张PPT。第八章 力 弹力
观察下面几幅图，你能感受到力的存在吗？力是什么推拉举压杆 球 锤 钉弦 箭 机 物 击砸吊射力是什么手 汽车推拉弹弓手 举压跳板脚 手 杠铃杆 球 锤 钉击砸弦 箭 机 物 吊射作用你能给力写个定义吗？力是物体对物体的作用施力物体受力物体1、下列关于力的叙述中正确的是（ ）
A 一个物体就能产生力的作用
B 彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用
C 彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用
D 彼此直接接触的物体之间一定有力的作用B总 结产生力的作用与否，跟两物体是否接触无关
1、互相接触的物体之间可以没有力的作用
（如：紧靠的两个粉笔盒）
2、不接触的物体之间也可能发生力的作用
（如：磁铁吸引铁钉）即：力的作用可以是直接的，也可以是间接的。 形变和弹力物体的形状的改变形变弹性形变形变的物体撤去外力后能恢复原状观
察
两
种
形
变停止用力恢复原状停止用力不能恢复当手压气球、拉长橡皮筋和压缩弹簧时，气球、橡皮筋和弹簧有什么变化，你的手有什么感觉？形变和弹力弹力：物体由于发生弹性形变
而产生的力。拉力、压力都属于弹力2运动员撑杆跳高比赛.asx跳水_clip.wmv物体弹性形变大小想一想？外力大小？物体弹性形变大小与外力大小的关系拉弹簧的力越大，
弹簧伸长得越 。长压塑料尺的力越大，
塑料尺的弯曲程度越 。大结论： 使物体发生弹性形变的外力 ，物体的形变就 。（活动3）观察物体弹性形变大小
与外力大小的关系越大越大利用这个原理可以制成测力计，来测量力大小观察弹簧测力计1 、弹簧测力计的作用2 、弹簧测力计的原理3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计使用方法弹簧测力计力的单位： 在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N。N　 你托起两个鸡蛋所用
的力，大约就是1N。你的力气有多大成年男子右手的拉力大约是700牛，
女子大约是390牛，一般人右手的
最大握力大约是560牛，左手的大
约是430牛。 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。(1)制作原理： (2) 主要构造：——弹簧、秤钩、指针、刻度盘1、弹簧测力计是由 组成的。
2、课本图8-5所示的弹簧测力计的刻度盘上
显示的最大测量值是 N，分度值是 N。
3、国际单位制中力的单位是 。
4、弹簧测力计的使用方法是什么？
看一看：50.2牛(3) 使用方法 1、了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量程的范围内。
2、观察弹簧测力计的分度值。
3、将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在“0”刻度线处，若不在，应校正“0”点。
4、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。说明书： 弹簧测力计的使用： 1.使用前：
观察测力计的量程、分度值和“0”刻度线若指针不指在“0”刻线处，应调“0”； 使用时不能测量超过量程的力. 2.测量时：
要使弹簧测力计受力方向沿弹簧轴线方向3.读数时：
视线必须与刻度盘垂直注意：选一选：弹簧测力计使用正确的是（ ）ABCDA1.4N读一读1、用手拉弹簧测力计感受一下1N的力有多大？
再感受一下4N的力有多大?

2、测量你自身头发所能承受的最大拉力（注意拉断瞬间测力计的示数）。
看一看需多大的力？
做一做：信息快递头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁
组人的头发能承受的拉力最大，平均约
1.72N,30岁组的平均约1.5N ,40岁组的平
均约1.38N ,60组的平均约0.95N ,10岁以下
的平均约0.84N 。弹性势能发生弹性形变的物体具有能量吗？
看看下面的几个例子图8-7箭能被拉开的弓射出去图8-8人被弯曲的跳板弹起来图8-9运动员能被弯曲的撑杆弹向高空图8-10人能被形变的蹦床弹起来课堂反馈练习1.在物理实验室常用_____________测量力的大小,它是利用______________________________________的原理制成的，加在它的力不能超过它的_______。弹簧测力计使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大量程2.使用弹簧测力计不必要的是： ( )
A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜。
B.使用前指针要“校零”。
C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦。
D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值。A3.以下四种器材中，其中利用弹性势能工作的是( )
A.沙发床 B.弹簧测力计
C.衣服夹子 D.机械手表D4、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ）
A、4.2N B、4N
C、3.8N D、无法判断C谢谢大家