教科版九年级物理上册 6.1 电功练习课件

文档属性

名称 教科版九年级物理上册 6.1 电功练习课件
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 物理
更新时间 2015-07-02 22:31:58

图片预览

文档简介

课件14张PPT。第六章 电功率6.1 电功1.电流具有________,用电器是__________的装置。
2.用电器消耗电能的过程,实质上是电能转化为__________能量的过程。有多少电能转化为其他形式的能量,我们就说________________。电流所做的功叫做_________。
3.电功通常用_________测定,它的示数以数字显示,单位是________,符号是_________。电能表的计数器上前后两次_________,就是这段时间内消耗的电能。电能能量转化其他形式电流做了多少功电功电能表千瓦时kW·h读数之差电1.(4分)电流通过“电炉”“热得快”等电热器时,______能转化为______能;电流通过正在充电的蓄电池时,_______能转化为_______能。
2.(3分)下列不是电能单位的是( )
A.安培(A)      B.千瓦时(kW·h)
C.焦耳(J) D.伏·安·秒(V·A·s)
3.(3分)下列情况下,不属于电流做功的是( )
A.摩擦起电      B.日光灯通电发光
C.电动机转动 D.扬声器发声内电化学AA4.(3分)以下用电器中,工作时能量转化的主要形式与其他三种不同的是( )
A.电风扇 B.电炉
C.电熨斗 D.电水壶
5.(3分)关于电功,下列说法中正确的是( )
A.电流做功的过程是其他形式的能转化为电能的过程
B.电流通过用电器做功越多,消耗的电能也越多
C.电功表示电流做功的快慢
D.千瓦时不是电功的单位,焦耳才是电功的单位AB6.(3分)一个小灯泡的两端加3 V电压时,电流为0.2 A,则通电0.5 h后消耗的电能为__________J。10807.(4分)某用户家月初电能表示数是,
月末示数是 ,他家这个月消耗的电能是_______kW·h,合_____________J;若当地电费为0.52元/(kW·h),他家这个月应付电费__________元。541.944×10828.088.(4分)小鹏同学家的电能表如图所示,则小鹏家已消耗的电能为_______kW·h,转盘已转过____________转。306×104C9.(3分)如图所示,对电能表面板上的一些参数的理解,下列说法错误的是( )
A.此时电能表的读数为120.7度
B.“220 V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用
C.“10(20) A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10安或20安
D.“600 revs/(kW·h)”是指用电器每消耗1千瓦时电能,电能表的转盘转过600转10.(10分)小华家的电能表铭牌上标有“3 000 r/(kW·h)”字样。求:
(1)表盘转1 r,消耗多少焦的电能?
(2)该电能表表盘转了450 r,消耗了多少度电?
(3)已知1度电可供电动自行车行驶4 km,上题中计算的电能可供电动自行车行驶多少千米?(3)s=0.15 kW·h×4km/(kW·h)=0.6 km11.下列说法不正确的是( )
A.用电器工作表明用电器在消耗电能
B.电动机消耗的电能一定比灯泡消耗的电能多
C.电流做功越多,消耗电能就越多
D.用电能表可测出消耗电能的多少B12.如图所示的几种用电器工作时,以电能转化成内能为应用目的的是( )D13.王亮同学家的电能表上有“3 200 imp/(kW·h)”(imp表示指示灯闪烁的次数)的字样,他用表记录了2 min内电能表内的灯闪烁了128次,那么用电器平均1 min消耗的电能是( )
A.7.2 kW·h    B.0.72 kW·h
C.0.2 kW·h D.0.02 kW·h
14.在“建立节约型社会从我做起”的主题活动中,小明提出了下列节约电能的措施,其中不能达到目的的是( )
A.夏天将家里空调的使用温度调高
B.看电视时,尽量减小电视机的音量
C.在工作的冰箱内存放更多的食物
D.用节能灯取代白炽灯照明DC15.现在有一种“手机自生能”技术,手机上装有特制电池,上下摇晃手机即可产生电能。这种装置实质是将_________能转化为电能 。如果将手机上下摇动一次,相当于将200 g 的物体举高10 cm。由此可知,每摇一次可获得的电能为_______J。( 假设机械能完全转化为电能,g=10 N/kg)机械0.216.洗衣机既可以洗衣,又可以脱水。小华认为洗衣机在一次完整的工作过程中(含脱水)洗衣消耗的电能多;小玲则不以为然,她认为脱水会消耗更多的电能。她们在学习了电能的知识后,想利用小玲家的洗衣机,把这个问题搞清楚。小玲家的洗衣机由于使用多年,铭牌早已脱落了。
在制定探究方案时,她俩又出现了分歧:小华认为只要选用一块手表即可得到结论;小玲认为不妥,她主张利用家中的电能表进行测量。由于无法达成共识,最后她们决定各自实验。下面是她们的测量数据:(1)你认为她们中谁的方案可行?
(2)洗衣、脱水分别消耗了多少电能?[小玲家的电能表上标有“600 r/(kW·h)”]
(3)通过对表格中数据的分析,她们有了新的发现。请你说说,她们还得到了什么结论?解:(1)小玲的方案可行
(2)洗衣:0.15 kW·h,脱水:0.07 kW·h
(3)脱水时电能表转得较快(或单位时间内脱水时消耗电能较多)