2023~2024学年度上期期末教学质量监测
七年级历史参考答案及评分标准
一、选择题（每小题2分，共48分。)
1~5:BDDDB
6~10:BACBA
11~15:DACAB
16~20:AAACC
21-24:DBBA
二、非选择题（第25题14分，第26题20分，第27题18分，共52分。）
25.(14分)
(1)(2分)
新现象：铁制农具和牛耕的出现。(1分)
影响：使社会生产力水平不断提高，引起了一系列社会变革。(1分)
(2)(4分)
措施：注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税。（言之有理即可，
2分)
效果：政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈。这一时期的统治局面，史称“文
景之治”。（答出“文景之治”或“文景之治”的表现均可。2分）
(3)(4分)
原因：北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力：(2分)也带去了中原先进的生产工具和生
产技术。(2分)
(4)(4分)
主要因素：生产工具的改进：统治者的重视或政策支持：人口迁移：耕作技术的提高。（任答2点，
每点2分)
26.(20分)
(1)(6分)
A.√：B.×:C.√（每个题2分）
(2)(6分)
①图10：书刀是用来刻写文字的工具。(2分)
②图11中A:蔡伦(2分)
③纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡
献之一，推动了文化的传播与交流。（任回答正确一点给2分）
(3)(4分)
制度：中央集权制度。(2分)措施：郡县制。(2分)
(4)(4分)
勤劳勇敢、自强不息、坚韧不屈、舍生取义等民族精神。（言之有理即可给分）
27.(18分)
(1)(4分)
孔子的核心思想：“仁”(2分)：墨子的思想主张：“兼爱”“非攻”(2分)
(2)(2分)
自然环境或地理环境的差异。（或适应不同的地理环境的结果，2分）
(3)(6分)
城市名称：西安。(2分)机构名称：西域都护。(2分)最远达到的地方：欧洲或大秦。(2分)
(4)(4分)
是古代东西方往来的大动脉：(2分)促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。(2分)
(5)(2分)
坚持对等、平等原则：坚持多元、多向原则：有海纳百川的胸怀：有兼收并蓄的态度。（言之有理即
可给分)
答案解析：
1.远古时期，没有文字，通过现代技术条件下的考古发掘，是我们了解远古人类的唯一途径，所以此题
选B。
2.考察学生的史料阅读归纳能力。选D。
3.考察生产工具对生产生活方式的影响，考察唯物史观素养。选D。
4.考察识记能力。只需要根据“河姆渡人”的信息，便可确定此题选D。
5.考察学生对我国世袭制取代禅让制的理解。选B。
6.考察西周分封制的影响，考察历史解释素养。选B。
7.考察学生对我国青铜文明的代表成就司母鼎的准确了解。选A。
8.考察学生的史实阅读理解能力和学生对我国文明特点的理解，考察家国情怀素养。选C。
9.春秋时期的社会特点是诸侯争霸，所以此题选B。
10.战国时期典型的社会特点是七个诸侯争雄，根据材料中的“七雄戈戟”可以判断，此题选A。
11,考察成语典故与历史联系。选D。
12.老子是春秋人物，春秋是东周的前一阶段，所以此题选A。
13.考生只需要记住，秦孝公任用的变法人物是商鞅，即可确定，此题选C。
14.秦始皇和汉武帝统一货币的影响是多方面的。但是题中要求“最主要的共同作用”，而从当时的历史
背景和两位帝王的主观目的看，巩固大一统的作用才是最主要的，因此应该选A。
15.只需要记住秦末农民起义爆发标志是大泽乡起义，即可确定此题选B。
16.刘邦休养生息政策，促进了社会生产的恢复与发展，才能解决材料中反映的困境，所以此题选A。
17.考察学生对刘秀开创光武中兴的了解。选A。
18.根据普林尼的生卒时间，可判断他生活的时代大致相当于中国的东汉时期，这一时期，中国与罗马的
联系是通过丝绸之路进行的，所以此题选A。
19.考生根据对张仲景医学成就的再现，此题应该选C。
20.赤壁之战，曹操战败退回北方，南方的孙刘势力得以保存，三方势力鼎立的局面开始形成，所以此题
选C。
21.4世纪初我国处于西晋时期，据此可知此题选D。
22.四个选项中，东晋是偏安江南的王朝，排除A选项：东晋是被朝中的大将所灭，排除C选项：“王与
马共天下”是东晋局面，排除D选项。此题选B。
23.表格中反映的现象是孝文帝改革后出现的，反映出少数民族与汉民族文化的相互交融，所以此题选B。
24.考生需要根据题干信息来判断此书是《农政全书》，再现它的作者。此题选A。
22023~2024学年度上期期末教学质量监测
七年级
历史
考试时间60分钟
满分100分
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的学校、年级、班级、姓名和考号填写在答题卷上的相
应位置。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卷上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦
擦干净后再填涂其它答案：非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卷的对应区域内做答，
超出答题区域的答案无效：在草稿纸上，在试卷上答题无效。
3.考试结束后，由监考教师将答题卷收回。
一、单项选择题（每小题2分，共48分。在每小题给出的4个选项中，只有一个是最符
合题目的。)
1.元谋人是我国境内已经确认的最早的人类。我们确认元谋人是通过（▲）
A.远古传说
B.考古发掘
C.史书记载
D.凭空想象
2.科学家通过对北京人的骨骼化石的分析发现，“北京人头骨的前额低平，眉骨粗大。
颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸。脑容量比现代人小。他们平均身高约157厘米。
上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。”这段材料说明（▲）
A.北京人已经学会用火
B.北京人已能制造工具
C.北京人完全具备现代人的特征
D.北京人兼具古猿和现代人特征
3.生产工具往往是生产力水平的表现，而生产力水平的变化，决定了人们生活方式的
变化。以下工具中，决定河姆渡人可以过上定居生活的工具是（▲）
图1打制石器
图2二里头出土的铜牌
图3铁制农具
图4骨耜
A.图1
B.图2
C.图3
D.图4
4.“五千年前，我们和古埃及人一样面对洪水，四千年前，我们同巴比伦人一样冶炼青
铜，三千年前，我们和古罗马人一样征战四方…”。五千年前我们以治水闻名的先
祖是（▲）
A.黄帝
B.炎帝
C.尧
D.禹
七年级历史试题第1页（共8页）
5.《礼记·礼运》中记载，“今大道既隐，天下为家，…是谓小康。”文中的“天下为
家”的局面开始于（▲）
A.夏朝建立
B.启继承父位
C.商汤灭夏
D.盘庚迁殷
6.西周建立以后，社会上逐步形成从天子到诸侯、卿大夫、士等社会等级现象，产生
这种现象是因为西周实行（▲）
A.禅让制
B.分封制
C.井田制
D.行省制
7.文明互鉴是构建人类命运共同体的重要内容。请你为前来参观青铜文明成果（如图5）
的外国参观团解说，下列解说词中最准确的是（▲）
图5
A.它是迄今世界上出土的最重的青铜器
B.它是三星堆文化的代表
C.它上面铸刻着甲骨文
D.它是我国古代的酒器
8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到，“公元前1500年前后，手执青铜器的战车
兵，也入侵了中国北部的黄河流域…真实的情况是，这些入侵并没有引起与中国
历史文化的彻底决裂，而在希腊和印度，情况则相反。因此，独特的中国文明不间
断地从商代一直持续到现在。”材料中的这段话重点是在说明（▲）
A.中华文明遭到过外族入侵
B.希腊印度文明没有遭到过外族入侵
C.中华文明具有连续性
D.中国的青铜文明是从外部输入的
9.春秋时期，一些强大的诸侯经常打着“尊王攘夷”的旗号进行征战。他们征战的主
要目的是（▲）
A.兼并土地
B,争夺霸权
C.掳掠人口
D.抢夺财物
10.唐朝诗人胡曾《流沙》诗中“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”反映的历史现象
是（▲）
A.战国争雄给社会带来的影响
B.东汉后期军阀混战
C.秦统一战争带来的影响
D.南北朝时期社会动荡
11.汉语中的成语有相当大一部分是同历史事件或历史现象有关的。下列成语与历史事
件搭配正确的是一组是（▲）
A.退避三舍一武王伐纣
B.纸上谈兵—商汤灭夏
C.唇亡齿寒一城濮大战
D.围魏救赵一齐国介入魏赵之争
12.“虽然东周时期政治不稳定，但是文化大发展。在这个生气勃勃，富有创造性的时代
里，人们写下了伟大的文学、哲学、和社会理论著作。这是中国古典文明形成的时
代。”下列出自材料中所提时期的是（▲）
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