小学美术二年级上册说教材课件

小学美术二年级上册说教材课程总目标教材体例和编者意图教材特点教学建议学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。全 日 制 义务 教育 美 术 课 程 标准 总目标 知识与技能过程与方法情感、态度、价值观美术欣赏评述的方法美术语言活动方实践能力式工具材料制作过程持久兴趣创造精神审美情操人格 阶段目标具体从 “造型·表现”、 “设计·应用” “欣赏·评述” “综合·探索” 四个学习领域加以描述 第一学段（1～2）年级本 阶 段 目 标第一学段阶段目标 ▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 ▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 ▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。 设计应用 ▲观赏自然和各类美术作品的形与色， 能用简短的话语大胆表达自己的感受。 造型表现欣赏评述综合探索（1）了解掌握更多的美术知识与美术语言（2）更加熟练的使用美术材料美术作品完整（3）对美术更加保持浓厚的兴趣 （4）更加积极地表达自己的情感参与美术活动教 材 体 例 各册教材基本结构 单元结构 各课基本结构 各册基本结构 共20课1--16课 17课 设计玩具18课电脑美术 19课 20课 欣赏课 19课每册课题内容不同 每册课题标号固定课题固定为会(）的玩具但内容不一样如会爬的玩具会动的玩具 每册课题固定内容不同 每册课题内容不同学习领域固定 每册课题内容不同学习领域固定 单元结构造型表现 设计应用欣赏评述 综合探索造型表现流动的颜色变化无穷的线条今日的菜单有趣的彩泥蜻蜓飞飞我也是艺术大师用画来写信回家的路上乘着大象对印的花纹共11课风来了设计应用金钥匙有趣的瓶盖会转的玩具花花衣喂，你好！闪光的名字共6课综 合 探 索 指偶剧院 电脑美术 共 2 课 字欣赏评述 形形色色的世界 编者意图把美术技法与美术知识的学习做为重点体现学科本位1各课基本结构课 题 学生活动图 教学辅助图 知识窗 学习 要求 文字 技法点击 课后拓展 字知识窗线条与图形拼贴图形美术字色彩和形象有趣的彩泥了解图形图案三原色形与色了解交通图对印的花纹制作表演了解创意制作身体结构创意绘画创意绘画了解欣赏用各种彩纸或彩泥把容器包装起来用纸对折，剪出钥匙的图形，然后拼贴成画利用绳、线或竹竿等线材，排一排，摆一摆用各种图像夹杂一些文字来写信让红、黄、蓝三种颜色相互流动，观察色彩的变化。 书写或画自己的名字用彩泥做各种形象的面具用泥或纸盒做电话机、手机把纸对折，涂上颜色，合起来，印一印。学会用线条描绘蜻蜓 学习要求用瓶盖排列、拼贴图形画从学校到家 里的线路图编者意图教师与学生更快掌握学习重点能培育学生主动性2实例图片课后拓展情感态度价值观1 (拓展)(拓展)学生作品实践活动小学二年级上册美术知识树技法点击花花衣重叠绘画金钥匙风来了教材特点教材扩展了教师对教学内容选择空间扩展了学生的思维空间教材内容的选择比较贴近学生的生活接近学生的兴趣教材扩展了教师对教学内容选择空间扩展了学生的思维空间我也是艺术大师蜻蜓飞飞教材内容的选择比较贴近学生的生活接近学生的兴趣回家的路上闪光的名字用画来写信更好使用教材的教学建议根据教材内容设置情景增强教材的趣味性合理利用现代教学媒体补充教材重视教师的示范合理利用现代教学媒体补充教材 根据教材内容设置情景增强教材的趣味性重视教师的示范教师的示范能清晰展示美术技法更能发挥教师的作用教师的作用谢谢大家！