(共9张PPT)
第一单元
单元总结
历 史
内容索引
知识架构
专题突破
知识架构
专题突破
专题一 原始社会——中华文明起源时期的时代特征
原始社会因石器制作方法的不同而被分为旧石器时代和新石器时代。旧石器时代人们以打制方法制作石器,从事渔猎和采集,学会使用火,过着群居生活。新石器时代以磨制方法制作石器,人们大量使用陶器,开始从事原始农业,饲养家畜。原始社会分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段,父系氏族社会阶段,私有制已经产生,阶级分化日益明显,部落出现权贵阶层。部落之间通过战争不断争夺财富和权力,中国即将迈入阶级社会的门槛。
专题二 夏商周——奴隶社会的形成和发展时期的时代特征
1.政治上,约公元前2070年,夏朝建立,世袭制代替了禅让制,早期国家开始出现。西周取代商之后为巩固统治实行分封制和宗法制,西周成为奴隶社会的鼎盛时期。
2.经济上,商周时期,青铜器种类繁多,劳动人民创造了青铜文化;井田制是土地经营的基本方式。
3.文化上,商朝出现了甲骨文,教育由官府垄断,贵族享有受教育的权利。
专题三 春秋战国——封建制度确立时期的时代特征
1.政治上,周王室衰微,诸侯争霸,各国变法;分封制逐渐崩溃,开始出现郡县制,形成中央集权的雏形;由奴隶制贵族政治向封建官僚政治演变。
2.经济上,铁农具开始使用,牛耕得到推广,生产力提高,社会经济发展;井田制瓦解,土地私有制确立,以小农经济为主体的农耕经济开始形成。
3.思想上,礼乐制度崩溃,形成了百家争鸣局面,是中国历史上第一次思想解放运动。在政治学、哲学、伦理学等方面取得了辉煌的成就,奠定了中国思想文化的基础。
4.教育上,西周到春秋时期,教育一直被贵族垄断。春秋后期,私学兴起,平民阶层加入了知识分子队伍,在天文、医学、文学、艺术等领域取得了一系列成就。
专题四 秦汉时期——封建社会的确立和大一统时期的时代特征
1.政治上,秦朝建立起统一的国家,确立了皇帝制度、三公九卿制和地方的郡县制;西汉初年“汉承秦制”,皇帝制度、郡县制、三公九卿制得以沿袭,并发展形成了“中外朝制度”,地方上实行郡县与分封并行制,导致地方王国势力壮大,最终酿成“七国之乱”;汉武帝时期逐渐解决了“王国问题”;东汉前期政治稳定,经济发展,出现了“光武中兴”的局面。
2.经济上,秦朝统一货币和度量衡;汉朝改革币制,实行盐铁官营,推行均输平准等。
3.文化上,秦朝的“焚书坑儒”到汉朝的尊崇儒术,治国思想由法家到儒家转变,更能适应加强中央集权的需要。
4.秦汉时期科技发达,造纸术得到改进,文学、史学和医学等各个领域都取得了巨大的成就。(共37张PPT)
第一单元
第1课 中华文明的起源与早期国家
历 史
[时空坐标]
内容索引
课时导学
知识梳理
重点研习
课时导学
[目标素养]
1.了解中国远古人类的生活情况和众多历史遗存,了解中华文明的起源,认识到中华文明是人类最古老的文明之一
2.了解中国的原始文化,认识中华文明多元一体、生生不息的特点与风格
3.了解中国早期国家的形成过程及原因,掌握夏、商、西周的政治、经济和文化,认识到夏、商、西周三代是中国奴隶制社会的形成与繁荣时期
[知识概览]
知识梳理
一、石器时代的古人类和文化遗存
1.旧石器时代
概念 以 打制 方法制作石器的时代
遗址 代表性的有距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的
北京人
生活 从事渔猎和采集,过着群居生活。元谋人、北京人已经学会用火
2.新石器时代
(1)概念:以磨制方法制作石器的时代。
(2)概况
①分布特征: 多元一体 。
②生活方式:当时人们已经大量使用 陶器 ,开始从事原始农业,饲养家畜,生活逐渐稳定。
(3)代表性遗存(请连线)
3.社会组织
(1)三个阶段:原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会。
(2)母系氏族社会:始于 旧石器时代 晚期。生产力十分低下,氏族成员共同劳动,成果共享。
(3)父系氏族社会:始于新石器时代晚期。社会 贫富分化 与不平等开始出现,氏族间的联系趋于紧密,形成较大的部落甚至部落联盟。 私有制 已经产生,阶级分化日益明显,部落中出现了权贵阶层。
二、从部落到国家
1.部落时代
(1)传说中居于五帝之首的黄帝,是 黄河中上游 一带的部落首领。他联合另一部落首领炎帝,结成炎黄部落联盟,他们被后世共尊为华夏始祖。
(2)五帝中最后两位尧、舜,可能是 中原地区 的联盟首领。
(3)尧年老时,根据推举和他对舜的考察,由舜继承其位。这种做法称为“ 禅让 ”。
2.“万邦”时代:大约相当于五帝后期的龙山文化时代,中国大地上邦国林立,史称“ 万邦 ”时代。
3.夏朝
背景 夏部族的禹因治水有功,接受舜的禅让,成为联盟首领
概况 约公元前2070年,禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。禹死后,其子启继位, 世袭制 代替了禅让制。夏王是最高统治者
中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官
遗址 考古学家在河南洛阳偃师发现的 二里头 遗址,很有可能是夏文化的遗存
灭亡 夏朝最后一个王桀,暴虐无道,百姓不断反抗夏朝的统治。约公元前1600年,商部族在首领汤的率领下,发兵讨桀,大败夏兵,把桀放逐到南方,夏朝灭亡
三、商和西周
1.商朝
(1)建立:汤灭夏后建立了商朝。
(2)迁都:商朝前期都城多次迁移,后来定于殷,所以商朝也称殷朝。
(3)概况
(4)灭亡:公元前1046年,周部族的首领周武王,率众伐纣,双方在商都南郊牧野展开激战,纣王自焚而死,商朝灭亡。
2.西周
(1)建立:周武王建立周朝,都城在镐京,史称西周。
(2)分封制与宗法制
目的 “ 封建亲戚 ,以蕃屏周”
结果 形成了“天子—诸侯—卿大夫—士” 金字塔型 的等级结构,加强了周天子对地方的政治统治
影响 宗法制与分封制相互补充,解决了统治阶级内部在 权力 和
财产 分配方面的冲突与矛盾
(3)灭亡
①公元前841年,周厉王贪财好利,为政暴虐,引发了“ 国人暴动 ”。周厉王出逃,大臣召公、周公共同执政,史称“共和行政”。
②公元前771年,西北游牧民族 犬戎 乘西周王室内乱,攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。
3.社会经济
(1)地位:商和西周是我国 奴隶制社会 经济发展并走向繁荣的时期。
(2)成就
①农业是主要生产部门,农业生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具,青铜农具极少。历史文献中所说的 井田制 是土地经营的基本方式。
② 青铜铸造 是手工业生产中的主要部门,青铜器种类繁多,劳动人民创造了灿烂的青铜文化。
重点研习
一 中华文明起源的特点
【材料】中国古代文明的起源可概括为六大区系类型,即以燕山南北长城地带为中心的北方,以山东为中心的东方,以关中(陕西)、晋南、豫西为中心的中原,以环太湖为中心的东南部,以环洞庭湖与四川盆地为中心的西南部,以鄱阳湖至珠江三角洲一线为中轴的南方。六大区系并不是简单的地理划分,主要着眼于其间各有自己的文化渊源、特征和发展道路。中原地区是六大区系之一,中原影响各地,各地也影响中原。
——摘编自苏秉琦《中国文明起源新探》
【思考探究】
根据材料并结合所学知识,指出中华文明起源的特点。
提示:特点:中华文明起源具有本土化、多元一体及由多元向一体汇聚的特点。
【素养解读】
从上述材料可以看出,中国古代文明广泛分布在全国各地,在黄河流域和长江流域最为集中。各大区系的文明因为不同的地理环境呈现出不同的特点,考查学生时空观念和历史解释的素养。
[重难归纳]
中华文明起源的特点
1.多元一体,中原核心:中国原始遗存众多,形成了中原文化区、海岱文化区、江浙文化区、燕辽文化区等。中原文化区的仰韶文化和海岱文化区的龙山文化相对发达,对其他文化影响较大,处于核心地位。
2.地处大河冲积平原:中国新石器时代的原始遗存大部分分布在大河流域的冲积平原上,这是农业生产力相对落后的必然选择,这些冲积平原更有利于农耕经济的发展。
3.文明的原生性特点:中华文明是中华大地的先民们长期融合、发展的产物,基本不受异域文明的影响,具有原生性的特点。
4.兼容并蓄、延绵不断:各主要史前文化区之间的交流日益深入,加速了各地区的文明化进程。中华文明受其他文明影响较小,是世界上少有的没有中断的文明。
[跟踪训练]
1.仰韶文化是中原地区分布十分广泛的新石器时代文化。据考古发现,黄河流域的河北武安磁山文化、河南新郑裴李岗文化与仰韶文化有一定的源流关系;长江流域的大溪文化在一定程度上受到仰韶文化的影响。这说明( )
A.中原地区率先迈入文明时代
B.新石器时期各地文化平衡发展
C.各种文化在相互影响中发展
D.中原文化和江南文化各具特色
答案:C
解析:根据题干材料,可知黄河流域的河北武安磁山文化、河南新郑裴李岗文化、长江流域的大溪文化都与仰韶文化存在一定的关系,这说明各种文化在相互影响中发展,故C项正确。
二 商周时期的社会特征
【材料一】 商朝是个弥漫着神权色彩的王朝,商王通过垄断神权来强化王权。由于商王几乎每事必卜,故甲骨文内容涉及商朝社会的各个领域,是研究商朝历史的重要实物资料。甲骨文是中国现存最古老的文字,大约有 4 500个单字,可识者约 1/3。它的基本词汇、基本语法、基本字形结构与后代汉字是一致的。 用许慎“六书”来衡量,甲骨文是比较成熟的文字,在字形结构方面,指事、象形、形声、会意皆已齐备;在文字使用上转注(互训,即义近通用)、假借(音近通用)也都很清楚。甲骨文是占卜者写刻的,有它的局限性,不一定包括商朝的所有文字。 而有些占卜术语,一般人也未必通用。 又由于是用刀刻成,难免变形,不易理解。
——摘编自陈梦家《殷墟卜辞综述》等
【思考探究】
(1)从材料一中你能看出哪些历史信息
提示:历史信息:商朝社会充满着神权色彩;商朝统治者利用神权来巩固自己的统治;甲骨文是商朝社会充满迷信色彩的历史见证和产物;甲骨文比较真实地反映了商王的活动和商朝的社会状况,是研究商朝历史的第一手资料;甲骨文是种成熟的文字;甲骨文并不是商朝使用的唯一文字,而且这种文字本身也有一定的局限性。
【素养解读】
标点符号会指向不同的历史信息或者提示材料中的重点。通过相关文字的阅读,提炼相应的信息,考查学生史料实证的素养。
【材料二】 周人逐渐把商人的至上神,转换为天,即把茫茫太空神化和抽象化,而周王自称为天子,各邦的君主都可以说是上天的儿子,周王是各邦诸侯的领袖,是大宗,是天的元子,也就是嫡长子,所以是天子。天子可以直接向天祈祷,可以祭天,而不必再通过自己的祖先,这就抬高了人的地位。
——摘编自马克垚《世界文明史》
【思考探究】
(2)根据材料,说明周朝政治与商朝政治的共同特征。指出周朝与商朝的政治相比又有了什么新发展,这种发展对周朝的统治产生了怎样的影响。
提示:共同特征:王权与神权密切结合。新发展:周王成为天下的大宗,抬高了周王即周天子的地位。影响:有利于进一步巩固周王室的统治。
【素养解读】
周王自称“天子”,具有神化王权的意图,同时提高了周天子的地位,凸显了人的色彩。旨在通过相关文字的阅读,提炼相应的信息,考查史料实证的素养。
[重难归纳]
商周时期的社会特征
1.商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期。
2.农业和以青铜器为代表的手工业获得较大发展。
3.以井田制为经济基础,世袭制、分封制、宗法制等构成了早期政治制度的主要内容。
4.分封制与宗法制相互补充,有利于解决统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾。
5.出现了一种成熟的文字,建立了完备的礼乐制度。
[跟踪训练]
2.“不论西周氏族,乃及夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”材料主要说明分封制( )
A.推动了对“王权至上”的认同
B.有利于建立集体统治
C.有利于后世统一国家的建立
D.不利于建立中央集权
答案:C
解析:根据题干材料“逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来”,可知西周的分封制促进了中华民族同一文化、同一制度的形成,文化和制度的统一是一个统一国家形成的重要标志,因此西周的分封制有利于后世统一国家的建立,故C项符合题意;题干材料未涉及“王权至上”“集体统治”“中央集权”,故A、B、D三项不符合题意,均排除。(共32张PPT)
第一单元
第2课 诸侯纷争与变法运动
历 史
内容索引
课时导学
知识梳理
重点研习
课时导学
[目标素养]
1.了解春秋战国时期兼并战争的表现,分析其给社会发展带来的影响
2.了解春秋战国时期农业、手工业和商业的发展状况,理解经济发展与当时政治、文化生活的关系
3.分析商鞅变法的背景、目的和意义
4.掌握春秋战国时期诸子百家的思想主张,分析百家争鸣的原因及影响
[知识概览]
知识梳理
一、列国纷争与华夏认同
1.列国纷争
(1)“春秋五霸”:春秋时期,一些大的诸侯国扩张势力,力图号召和控制中小诸侯国,确立霸主地位。齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权,史书将这一时期建立霸权的诸侯国国君统称为“ 春秋五霸 ”。
(2)“战国七雄”
①诸侯国间:经过长期纷争,许多中小诸侯国消失了,形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国,史称“ 战国七雄 ”。
②诸侯国内:春秋后期到战国前期,一些诸侯国的卿大夫掌握了实权。晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分,齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。
2.华夏认同
原因 春秋时期,中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进,自称为
“ 华夏 ”
内容 春秋时期,在频繁往来和密切联系中,戎狄蛮夷也产生了
华夏认同 观念。进入战国之后,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族
影响 华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更为广泛
二、经济发展与变法运动
1.经济状况
(1)冶铁技术出现, 铁制农具 开始使用,牛耕也得到推广。
(2)各国纷纷兴建水利灌溉工程,如 都江堰 、郑国渠、芍陂(què bēi)。
(3)农业进步推动社会分工,促进了工商业的繁荣。战国时,手工业分工更加细密, 货币 流通广泛,各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。
2.变法运动
(1)背景:战国时期兼并战争日益剧烈,各国为了富国强兵,纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。
(2)概况:变法运动成为战国时期的一股潮流,各国通过变法,推动了社会转型,逐步建立起 君主专制 的政治制度。其中,秦国的商鞅变法效果最为显著。
(3)商鞅变法
三、孔子和老子
1.孔子
(1)出身:孔子是 儒家学派 的创始人,名丘,字仲尼,出身于春秋后期鲁国没落贵族家庭。
(2)主张
政治 核心观念是“仁” 关爱他人,进而主张统治者顺应民心,爱惜民力,“ 为政以德 ”,通过以身作则的道德感化来治理国家
礼 孔子对现实不满,主张恢复西周等级森严的 礼乐制度 ,同时也承认制度随着时代变化应当有所改良
教育 以“ 有教无类 ”的思想办学,打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面,推动了私学的发展 文献 整理 相传孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理,后来这些文献成为儒家的经典,对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献。孔子的主要思想和言论记载在由其弟子及再传弟子整理成的《 论语 》当中
2.老子
(1)出身:老子是道家学派的创始人,姓李,名耳,字聃,春秋后期楚国人。
(2)主张
世界观 将天地万物本原归结为抽象的“ 道 ”。老子指出“人法地,地法天,天法道,道法自然”,追求天人合一,这是中国古代朴素的唯物论
方法论 老子的思想还包含着朴素的 辩证法 ,揭示出事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾;认为物极必反,柔能克刚
政治观 在政治上对现实不满,反对制度束缚,主张顺其自然, 无为而治 ,甚至退回到小国寡民的时代
四、百家争鸣
1.背景
经济 社会经济的发展,促使阶级关系出现新变化
政治 旧的贵族等级体系开始瓦解,新兴的 士阶层 崛起,他们提出了自己的政治社会主张和要求,试图影响现实政治
文化 士人周游列国,颇受重用。士人的活跃推动了 学术文化 的繁荣
2.诸子百家的思想或影响(请连线)
3.影响
(1)百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、 阶级关系 变化在思想领域内的反映,是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。
(2)百家争鸣不仅为新兴的 地主阶级 登上历史舞台奠定了思想理论基础,而且成为后世中华思想文化的源头活水,影响十分深远。
重点研习
一 华夏认同观念的产生
【材料】 文化高的地区即周礼地区称为夏,文化高的人或族称为华,华夏合起来称为中国。对文化低即不遵守周礼的人或族称为蛮、夷、戎、狄。华族与居住在中国内部和四方的诸族因文化不同经常发生斗争,斗争的结果使华夏文化扩大了,中国也扩大了,到东周末年,凡接受华夏文化的各族,大体上融合成一个华族。
——摘编自王建国《西安历史地理略论》等
【思考探究】
阅读材料,指出春秋战国时期在民族关系方面发生了什么变化。
提示:变化:从春秋到战国,民族关系出现了重要变化。春秋时期,中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进,自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中,这些民族也产生了华夏认同观念。进入战国之后,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液,更加稳定,分布更为广泛。
【素养解读】
通过阅读材料,可以看出华夏认同趋势进一步加强,考查学生历史解释的素养。
[重难归纳]
华夏认同观念的产生
1.春秋时期,中原各国因经济文化较为领先,自称“华夏”,称居住在其四周的各族为夷、蛮、戎、狄。
2.戎狄蛮夷不断袭扰中原,中原霸主也以“攘夷”为口号号召与之斗争,出现了空前的民族大迁徙、大交流。华夏族与其他少数民族杂居共处,加强了经济文化交流。
3.各民族互相学习,互相促进,社会经济获得较快发展。华夏作为政治、文化实体,逐渐被少数民族认同,产生了华夏认同观念。
[跟踪训练]
1.“华夏”一词本义指衣冠华美又重礼仪;春秋时期,中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进而自称为“华夏”。华夏作为文化、政治实体,在春秋战国时期被周边民族所认同,各族同源共祖的观念得到发展。这说明春秋战国时期 ( )
A.诸侯兼并战争促进国家统一
B.传统政治秩序逐渐解体
C.周边民族产生华夏认同观念
D.民族认同观念产生
答案:C
解析:根据题干材料“华夏作为文化、政治实体,在春秋战国时期被周边民族所认同,各族同源共祖的观念得到发展”,可知春秋战国时期,周边民族逐渐产生了华夏认同观念,C项正确;各族同源共祖观念的发展,与诸侯兼并战争促进国家统一无关,与传统政治秩序的解体无关,与民族认同观念的产生无关,A、B、D三项不符合题意,均排除。
二 商鞅变法的特点及历史作用
【材料】 商鞅变法规定,“令民为什伍”,五家为一伍,两伍为一什。又规定什、伍之内各家互相纠察,“不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚”。他认为“行刑,重其轻者,轻者不生,则重者无从至矣”,即对轻罪严厉处罚可以杜绝犯重罪。“燔诗书而明法令”,认为“《诗》《书》、礼、乐、善、修、仁、廉、辩、慧,国有十者,上无使战守”,还把礼乐、诗书、修善孝悌、诚信贞廉、非兵羞战、仁义说成“六虱”,反对根据这六种情况授予官职。奖励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役,凡从事末业及游手好闲致贫者,全家没入官府,罚为官奴婢。
——据《史记·商君列传》等整理
【思考探究】
历史上对商鞅变法的评价众说纷纭。根据材料中的变法内容,评价商鞅变法的功过是非。
提示:评价:商鞅变法实行以法治国,加强中央集权,有利于确立新的社会秩序,但同时严刑峻法激化了社会矛盾;思想文化专制毁坏了传统文化,专制独裁也对历史的发展产生了消极影响;变法有利于经济发展,实现富国强兵,但对商业的抑制不利于商品经济的发展。
【素养解读】
应该辩证地看待商鞅变法的效果。以法家思想为指导,商鞅在政治、经济、军事、思想等各个方面进行了一系列的改革,一方面确实取得了积极的效果,实现了富国强兵的目的,另一方面也产生了消极的后果,考查学生运用唯物史观分析问题的素养。
[重难归纳]
商鞅变法的特点及历史作用
1.特点
(1)涉及面最广:涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面。
(2)改革最彻底:废除井田制,废除世卿世禄制。
(3)历时最久:先后两次改革,持续十几年。
(4)成效最明显:变法使秦国国富兵强,为秦统一中国奠定了基础。
2.作用
(1)经济:从根本上确立了土地私有制度,为秦国农业生产带来生机。
(2)政治:使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度的建设从此开始。
(3)军事:提高了秦军的战斗力。
[跟踪训练]
2.《史记》记载:“(秦)民勇于公战,怯于私斗。”《资治通鉴》记载:“秦被甲百余万。山东之士被甲蒙胄以会战,秦人捐(除去)甲徒裼以趋敌,左挈人头,右挟生虏。”这从侧面印证了商鞅变法的哪一项内容( )
A.连坐法 B.奖励军功
C.奖励耕织 D.重农抑商
答案:B
解析:连坐法是一人犯罪,与其有一定关系的人也受牵连而被认为有罪的制度;奖励军功即鼓励杀敌求胜的军功爵禄制度,它是新兴的地主阶级为提高军队战斗力而采取的一项措施;奖励耕织和重农抑商即奖励垦荒,以农业为“本业”,以商业为“末业”,故B项正确。(共23张PPT)
第一单元
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
历 史
内容索引
课时导学
知识梳理
重点研习
课时导学
[目标素养]
1.了解秦统一的策略及过程,分析其统一的原因及意义
2.掌握秦朝巩固统一的措施,理解中央集权制度
3.了解秦朝暴政的表现,反思其暴政而亡的历史教训
[知识概览]
知识梳理
一、秦的统一
1.统一的条件
客观 条件 长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一
各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍
主观 条件 秦国地理位置优越,物质基础雄厚
数代秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明
商鞅变法后,秦尊奉 法家 ,奖励耕战,国家日益强盛
2.统一的过程
(1)建立秦朝:公元前230—前221年,秦国采取远交近攻策略,分化瓦解,各个击破,相继灭掉东方六国,建立起第一个统一王朝——秦朝,定都咸阳。
(2)统一全国
①秦朝征服了南方越族地区,加强了对 云、贵 一带西南夷的控制。
②在北方,秦朝击退了游牧民族匈奴的进攻。公元前214年,秦朝在原有北方诸侯国旧长城的基础上,修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。
3.秦朝巩固统治的措施
皇帝 制度 ①渊源:嬴政兼采三皇五帝名号,自称“始皇帝”
②特点:秦朝最早确立皇帝制度,皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权
三公九卿制 ①地位:组成中央政府
②三公:指丞相、太尉、 御史大夫 ,为主要辅佐大臣
③九卿:泛指分掌具体事务的诸卿
郡县制 ①在地方彻底废除分封制,设立郡、县两级行政机构,其主要官员由中央任免和考核
②县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安
其他 措施 统一车轨、文字、货币和 度量衡 ,修驰道、直道,颁行法律,编制户籍,迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地,整顿社会风俗等
意义 秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用,影响深远
4.秦朝疆域及统一意义
(1)疆域(请连线)
(2)意义:空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
二、秦朝的暴政
三、秦末农民起义与秦的速亡
1.农民起义
(1)爆发:公元前209年,在 陈胜、吴广 领导下“斩木为兵,揭竿为旗”,发动了中国历史上第一次农民大起义。陈胜自立为王,号为“张楚”。天下云集响应,起义迅速蔓延。
(2)发展:陈胜起义失败,项羽、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大。公元前207年,刘邦的军队进占咸阳,秦朝灭亡。
2.楚汉战争
秦朝灭亡后,刘邦和项羽展开了长达四年的楚汉战争。刘邦“ 约法三章 ”,废秦苛法,善于用人,听取谏言,指挥得当;项羽刚愎自用,不善用人,赏罚不明,烧杀掳掠,加之分封政策失当,缺乏稳固的根据地,最终被刘邦击败。
重点研习
秦王朝巩固统治的措施及历史地位
【材料】 秦始皇统治整个中国只有11年,但是他宣布要延续“千秋万代”。他按照法家路线开始了中央化的过程。在丞相李斯的指导下,皇帝着手建立不可抗拒的统治,清除割据的“封建”贵族。全国划分管理单位,此后的历史一直沿袭这种体制。
——摘编自[美]菲利普·J.阿德勒等
《世界文明史》
【思考探究】
(1)材料表明,秦朝政治体制的建立源于哪家思想 为延续“千秋万代”,秦始皇做出了怎样的规定
提示:思想:法家思想。规定:秦始皇自称“始皇帝”,规定皇位世袭。
(2)结合所学知识,举例说明秦朝丞相的作用。
提示:丞相辅佐皇帝处理全国政务,如在实行郡县制还是分封制的争论中,丞相李斯的意见起到了关键作用。
(3)秦朝是怎样在“全国划分管理单位”的 为什么后世“一直沿袭这种体制”
提示:将郡县制推向全国,郡下设县。原因:郡县制有利于巩固统一,加强中央集权,有利于多民族国家的发展。
[重难归纳]
秦朝巩固统治的措施及历史地位
秦朝的历史地位:秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用,影响深远。空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
[跟踪训练]
秦始皇是一位充满争议的帝王。司马迁在《史记·秦始皇本纪》中写道:“秦王怀贪鄙之心……不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷刑法……以暴虐为天下始。”唐太宗则评论说:“平一天下,拓定边方者,惟秦皇、汉武。”下列说法最为合理的是( )
A.司马迁距秦的时代更近,他的评论更接近于历史事实
B.两人对秦始皇的评价均无可取之处
C.对秦始皇的评价受评价者的地位身份和出发点的影响
D.唐太宗作为一代明君,评论更为准确
答案:C
解析:题干材料“秦王怀贪鄙之心……以暴虐为天下始”表明司马迁认为秦始皇是个暴君;题干材料“平一天下,拓定边方者,惟秦皇、汉武”表明唐太宗认为秦始皇在维护国家统一方面作出贡献,两者因为所处的地位及出发点不同,从而得出不同结论,故C项正确;A、B、D三项均不符合题意,故排除。(共30张PPT)
第一单元
第4课 西汉与东汉——统一多民族
封建国家的巩固
历 史
内容索引
课时导学
知识梳理
重点研习
课时导学
[目标素养]
1.了解两汉时期“文景之治”“光武中兴”两大治世的表现及其出现的原因
2.从政治、经济、思想等方面掌握汉武帝巩固统一多民族国家的措施
3.全面掌握两汉时期的文化成就,理解文化传承的重要性
[知识概览]
知识梳理
一、西汉的建立与“文景之治”
1.西汉的建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦即汉高祖。
2.汉初的统治
“文景 之治” 背景 汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训,尊奉 黄老无为 思想
内容 采取“ 与民休息 ”政策,减轻赋税、徭役和刑罚,提倡节俭,减少财政支出
结果 文帝、景帝在位期间,经济得到了明显恢复,社会稳定,史称“文景之治”
王国 问题 背景 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,史称“ 汉承秦制 ”,但地方行政制度采取 郡县与分封并行 制
问题 诸侯王 拥兵自重 ,对中央集权造成严重威胁
应对 汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除,但又陆续分封了一批同姓诸侯王。汉景帝在位时,削减诸侯封地,引发了吴、楚等七国叛乱。但叛乱不得人心,三个月内即被平定
二、西汉的强盛
三、东汉的兴衰
1.短暂的王莽政权
背景 西汉后期,政治日趋黑暗,土地兼并严重,赋税徭役沉重,破产农民沦为奴婢或流亡,社会动荡不安
建立 公元9年,外戚王莽夺取皇位,改国号为新,西汉灭亡
局势 王莽统治不力,社会矛盾更加激化。国家出现严重的旱灾和蝗灾,绿林、赤眉等农民大起义爆发
结果 23年,绿林军在昆阳击败王莽军队主力。随后,绿林军攻入长安,推翻 王莽政权
2.东汉“光武中兴”
(1)背景
①25年,西汉宗室 刘秀 重建汉朝,不久定都洛阳,史称东汉,刘秀即汉光武帝。
②刘秀平定一些割据政权,实现全国统一。
(2)措施
(3)结果:社会经济在稳定的政局下重新发展起来,史称“光武中兴”。
3.东汉衰落
(1)原因
①东汉中期以后,皇帝大多年幼继位,年寿不长。皇帝年少不能亲政,太后掌握朝政,实际权力控制在外戚手中。皇帝逐渐长大,不满外戚干政,便依靠宦官铲除外戚势力,宦官又因此掌握着朝政, 外戚宦官 交替专权,政治腐朽黑暗。一些正直官员和士人因为“清议”抨击时政,遭到宦官的严厉镇压,史称“ 党锢之祸 ”。
②东汉时期, 豪强地主 势力发展迅速,土地兼并严重,阶级矛盾日益尖锐。
(2)表现
①184年,张角创立的“ 太平道 ”的信徒,在多个地方同时发动起义,动摇了东汉王朝的统治基础。
②地方长官趁机拥兵自重, 军阀割据 局面出现,东汉政权名存实亡。
四、两汉的文化
1.史学
(1)《史记》
①西汉司马迁撰写的《史记》,以本纪、表、书、世家、列传的形式,叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间的历史,首创了 纪传体 通史体裁。
②《史记》是一部兼具史学和 文学 特色的不朽名著。
(2)《汉书》:东汉班固撰写的《汉书》,是我国第一部纪传体 断代史 。
2.文学
(1) 汉赋 :是一种介于韵文和散文之间的文体,讲究铺陈排比,辞藻华丽。
(2) 乐府诗 :是国家专管音乐的机构采集民歌修改而成的诗,其中很多诗反映了当时社会的真实情况。
(3) 五言诗 :在东汉民间流行,语言朴实、生动,传播广泛。
3.科技
(1)成书于战国至西汉间的《 黄帝内经 》奠定了中医理论的基础。
(2)东汉时的《 神农本草经 》是中国古代第一部药物学专著。
(3)《 九章算术 》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位。
(4)105年,东汉蔡伦改进 造纸术 。后来,纸成为主要书写材料,大大促进了中国和世界文化的传播和发展。
重点研习
汉初国家治理与西汉的强盛
【材料一】
【思考探究】
(1)从材料数据中你能得出什么历史信息 有何隐患
提示:历史信息:郡国并行制导致封国的人口和管辖的区域远超中央;封国实力强大,中央实力弱小。隐患:极大地削弱了中央集权,威胁皇权,导致了七国之乱。
【素养解读】
从材料中可以看出汉初封国人口远超中央人口,封国所辖郡也远超中央,考查学生史料实证的素养。
【材料二】 汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣!
——《汉书·景帝纪》
公元前60年,匈奴势力被逐出西域。西汉在乌垒城(今新疆巴州轮台县)设西域都护府,专门管理西域事务。此后,“汉之号令班西域矣”。
——摘编自卜宪群《中国通史》等
【思考探究】
(2)概括材料内容,并说明两段材料之间的关系。
提示:内容:汉初推行休养生息政策,出现“文景之治”;公元前60年,西汉在乌垒城设置西域都护府,作为管理西域的军政机构。关系:汉初经济恢复发展,为以后反击匈奴袭扰、巩固中央集权、扩大版图奠定物质基础。
【素养解读】
根据第一段材料“与民休息”“汉言文景,美矣”与第二段材料“匈奴势力被逐出西域”“设西域都护府”“汉之号令班西域矣”,可知两段材料为因果关系,考查学生史料实证和历史解释的素养。
[重难归纳]
汉初国家治理与西汉的强盛
1.在治国思想上,从尊奉黄老无为思想到尊崇儒术。
2.在中枢机构上,从三公九卿制到中外朝体制。
3.在中央与地方权力上,从采取郡县与分封并行制,中央集权遭到削弱到颁布“推恩令”等措施,加强中央集权。
4.在民族关系上,从对匈奴处于守势到主动发动反击。
5.在对外关系上,从与中亚、西亚、欧洲和北非地区没有联系到开通丝绸之路,建立联系。
6.在国力上,从国力凋敝到“文景之治”。
[跟踪训练]
汉朝承袭了秦朝“郡县制”这种行政管理制度,不同的是汉朝在推行“郡县制”的同时又推行“封国制”,封国包括王国和侯国,这种制度被称为“郡县与分封并行制”,两汉时期虽郡国并行,但仍以“郡县制”为主。材料反映出当时
( )
A.分封制得到了普遍认同
B.郡县与分封并行制加强了中央集权,巩固了统治
C.地方制度重构适应了时代发展
D.家国一体的观念开始出现
答案:C
解析:汉朝推行郡县与分封并行制并非简单地将分封制和郡县制组合在一起,而是根据时代需要以“郡县制”为主,体现了继承与创新的特色,故C项符合题意;分封制在汉朝并未得到普遍认同,故排除A项;郡县与分封并行制不利于加强中央集权,故排除B项;家国一体观念与题干材料无关,故排除D项。
