统编版四年级语文下学期第八单元能力达标测试（含答案）

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四年级语文下学期第八单元能力达标测试
字词训练（31分）
看拼音写词语（12分）
jiè shào guī jǔ xìng fú zōng jì shǐ zhōng xiōng hěn
(　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　 　) (　 　)
2.下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）（2分）
A.撵走(niǎn) 一缕(lǚ)　 B.亲昵(nì) 踪迹(zhōng)　
C.脸颊(jiá)　 拽走(zhuài) D.堆砌(qì)　抚摸(fǔ)
3.下列词语中有错别字的一项是(　　)（2分）
A．乘巧 丰硕 B．声明 妖怪 C．呼啸 允许 D．劈面 幸福
4.下列近义词不正确的一项是(　　)（2分）
A.声明—申明　　B.规矩—规则　　C.发愣—发呆　　D.允许—禁止
5.下列句子中没有语病的一项是（　　）（2分）
A.言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
B.我知道《草房子》的作者是曹文轩写的。
C.听完这段报告，我们懂得了许多道理。
D.漫山遍野到处开满了花。
6.下列词语中，加下列句子中，加点字的读音无误的一项是（　　）（2分）
A.奶奶总是一面撵（liǎn）我，一面招手。
B.雪用他的白色大衣覆（fù）盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
C.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲（chōnɡ）着他摇尾巴，舔他的手。
D.巨人在花园的四周砌（qiē）了一道高墙，挂出一快布告牌。
7.在句子“至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的”中，破折号的用法是（　　）（2分）
A.表示转折。　　　　　　　　B.表示意思的递进。
C.表示解释说明。 D.表示强调。
8.依次填入下列句子中横线处的词语，正确的一项是(　　)。（2分）
①她靠着栏杆，向远方　　　　，等待着晨曦的出现。
②王葆拿起宝葫芦，细细地　　　　着，爱不释手。
③巨人坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也　　　　他自己的花园。
A.①凝视　②观察　③窥伺 B.①眺望　②端详　③欣赏
C.①凝视　②注视　③窥伺 D.①眺望　②注视　③观察
9.在正确的字上画对号。（3分）
介（招 绍） 规(距 矩) （添 舔) 加
（允 充）许 （顺 硕) 利 (福 幅)气
10.“冬季流感高，　　　　你不注意防护，　　　　可能会得感冒。”在句子中横线处填入哪项关联词更合适？(　　)
A.如果　　就 B.不但　　而且
C.即使　　也 D.尽管　　还是
二、句子练习（10分）
1. 他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”(改为转述句)
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雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。(用相同的修辞手法，写一写春天)
3.巨人度过了严冬。（扩写句子，至少两处）（3分）
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4..用合适的关联词，将下面句子合并成一句话。（3分）
小人鱼公主非常向往人类世界。　小人鱼公主想浮出水面看人类世界。
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5.仿照句中画线部分，将句子补充完整。（3分）
童话是温暖的摇篮；童话是 ；童话是 。
积累运用（5分）
1.我们要趁着年轻多读书，因为“　　　　　　　，老来方知读书迟”，并且要坚持每天读书，因为“一日读书一日功，　　　　　　　　”。
2.有一句关于学习的名言是：“　　　　　　　，　　　　　　　。”这句话告诉我们“只要肯学习，什么时候都不晚”的道理。 要学习更多的知识就离不开勤奋，正所谓“书山有路勤为径，　　　　　　　”。
阅读理解
阅读（一）（12分）
聪明的蜗牛
马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行，觉得很可笑，就挖苦它说：“那么了不起的赛跑健将，你爬一百年也爬不了一百步路呢！”
蜗牛为了教训骄傲的马儿，故意说：“别看我爬得慢，要是和你比赛，保证不会落在你后面一百步以外！”
“啊，蜗牛！”马儿喊叫起来。
蜗牛接着说：“明天大清早，咱们来比一比。要是我输了，我愿意让你的蹄子踩得粉身碎骨！”
马儿立即同意了。
当天，蜗牛召集了它的家庭成员，来了足足有一万只；蜗牛把想好的巧计告诉大家，大家决心团结一致，战胜马儿。
第二天黎明时分，马儿来了。
“好吧，蜗牛，你决心在我蹄下送命吗？奉劝你，现以取消比赛还来得及。”马儿傲慢地对蜗牛说。
蜗牛却说：“要是你不敢比赛，那就取消吧！”
马儿火了，大叫一声：“赶上来吧！”说罢就飞奔起来。它跑了一百步，扭回头看看，发现蜗牛就在后面一百步的地方。它继续向前跑，跑了二百步，头也不回，嘲笑地问道：“嗨！蜗牛老弟，你在哪儿爬呢？”
“我就在你脚后没几步的地方呀！”
马儿回头一看，真的，蜗牛正在离它不远的地方爬着，马儿慌了，又一口气跑了好几百步，朝后看看，蜗牛还是离它不远。它不敢停留，又拼命地跑去。
马儿吃力地喷着气，边跑边回头看看，每次都看蜗牛总是在它脚后不远的地方爬着。最后，马儿终于精疲力竭，瘫倒在路上，这时，蜗牛爬到它跟前，笑着说：“你呀，太骄傲了！想胜过别人，光凭腿快不行，还得有一个脑袋！”原来，蜗牛让它的同胞沿着比赛路线，每隔一百步远就藏着一只蜗牛。
1.在文中找出三组近义词。(3分)
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
2. 选一选。
(1)短文是按( )顺序写的一篇童话。（2分）
A．时间 B．空间 C．逻辑 D．事情发展
(2)画线的句子使用的修辞手法是( )。 （2分）
A．比喻 B．拟人 C．借代 D．夸张
3. 蜗牛为什么要和马儿比赛，它的巧计是什么？（3分）
4.根据童话内容判断对错。（4分）
（1）蜗牛召集了很多自己的同胞一起对付马儿，这说明人多势众才能胜利。（ ）
（2）蜗牛运用欺骗的手段获胜，说明必要的欺骗是可取的。（ ）
（3）蜗牛凭自己的智慧教训了骄傲的马儿，说明只要善于动脑，就能战胜对手。（ ）
（4）马儿太骄傲，以为凭借腿快就能成功，忽视了对手的智慧。（ ）
阅读（二） （12分）
真的是一个葫芦!湿答答的。满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。并不是很大，兜儿里也装得下。要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。很轻。稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听， 原来是在说话:“谢谢， 谢谢!”
我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗 这就是使人幸福的那号宝葫芦吗 那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗 ”
这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。你别瞧表面我跟别的葫芦一个样子，可是里面装的玩意儿，各个葫芦就都不一样了。我的（dí de）确是一个可以使你幸福的葫芦，保你没错儿。我这回才好容易找上了你，你该做我的主人。我愿意听你的使唤，如你的意。
听听它的话!说得多亲切!不过我还得（děi de）问个明白:“你为什么谁也不去找，偏偏要找上我呢 你为什么单要让我做你的主人呢 ”
“因为你和别人不同，你是一个很好的少年……”
我连忙问:“什么 我怎么个好法 我哪方面好 你倒说说。”
它说，我在各方面都好。我听得真，它的确是这么说来着。可是我总希望它说得更具体些。
（选自《宝葫芦的秘密》山东友谊出版社）
1.用“√” 在文中括号里选择正确的读音。（2分）
2. 文中从 和 两个方面来描写了宝葫芦，在文中找出相关的句子，用“ ”标出来。（3分）
3.文中画“ ”的句子是对“我”的一段 心理描写，写出了“我”对宝葫芦 的质疑。（3分）
4.文中省略号的作用是（ ）。（2分）
A. 引文的省略 B. 列举的省略 C. 说话断断续续 D.话未说完
5. 宝葫芦为什么会找上 “我”做主人？
习作展示（30分）
同年的我们期待神奇的魔法，也期待有趣的故事主人翁，更期待充满奇思妙想的故事情节。请你快快展开想象的翅膀，大胆去创编新故事吧。
一、
介绍 规矩 幸福 踪迹 始终 凶狠
B 3.A 4.D 5.C 6.B 7.C 8.B
介（绍） 规(矩) （添 ) 加（允 ）许 （顺 ) 利 (福 )气
A
二、
他对自己说，他多么自私啊！现在他明白为什么春天不肯到那儿去了。
2.春天用她的绿色裙摆轻抚着花朵，微风把所有的树叶吹得摇曳生姿。
3.扩写句子：巨人度过了严冬。他度过了一个漫长的寒冬，经历了无数个寒冷的日子，但他始终保持着坚韧不拔的精神，最终成功地度过了这个严冬。
4.小人鱼公主非常向往人类世界，因此她想浮出水面看人类世界。
5.仿写句子：童话是温暖的摇篮；童话是甜美的糖果；童话是美好的梦境。
三、1.少年不知勤学苦　一日不读十日空
2.学习不怕根底浅　只要迈步总不迟　学海无涯苦作舟
四、（一1.点拨：近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、 “宽敞”和“宽阔”。答案：挖苦——嘲笑 骄傲——傲慢 战胜——胜过
2.点拨：短文是按照时间顺序写的童话，画线的句子是马儿说的话，采用了夸张的修辞手法。
答案：(1) A (2) D
3.点拨：马儿太骄傲了，嘲笑挖苦蜗牛，所以蜗牛要和它比一比，找来自己的同胞帮助自己赢得比赛，让马儿受到教训。
答案：为了教训骄傲的马儿。蜗牛让它的同胞沿着比赛路线，每隔一百步远就藏着一只蜗牛。
4.点拨：仔细阅读短文，根据短文的内容做出判断。
答案：（1）×（2）×（3）√（4）√
（二）1. mēn jǐ
2.示例：炮手吓得脸像一张白纸，木雕泥塑般一动也不动地瞧着两个孩子。
3.动作 非常担心、紧张
4.四
5.老炮手用大炮打死了鲨鱼，救了两个孩子。体现了他临危不乱、沉着果断的特点。
五、习作略
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