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{#{QQABDQKEogAIABIAAQhCEwWoCAEQkAEACCoGQAAAMAAAyAFABAA=}#}北京市西城区2023一2024学年度第一学期期末试卷
高三生物答案及评分参考
2024.1
一、选择题（共30分)
1.D
2.C
3.D
4.C
5.A
6.D
7.B
8.B
9.B
10.A
11.C
12.A
13.C
14.B
15.A
二、非选择题（共70分）
16.(11分)
(1)消费者、分解者
(2)角落型
(3)(试验结束生物量-试验初始生物量)试验初始生物量轮叶黑藻
(4)直接(1分)可以引进，但需加强管理，防止逃逸，避免造成生物入侵。（合理即可）
17.(11分)
(1)R酶暗反应/CO2的固定
(2)“A酶”改为“G酶”/“A酶”改为“G酶、M酶、A酶”(1分)；GMA途径使得
CO/02↑(1分)
(3)①气孔导度/C02浓度/温度②内源G酶表达量显著升高(1分)
(4)C→A→B
18.(12分)
(1)反射视觉和触觉(1分)
(2)①蓝光诱导下神经元a兴奋并释放神经递质，与神经元c细胞膜上的受体结合，引起
神经元c兴奋
②与对照组相比，实验组神经元a的兴奋未改变，神经元c不兴奋
③有必要(1分)，说明小鼠捕猎行为的改变不是基本运动能力变化引起的(1分)
(3)(1分)
脑区
SC
S区
处理
表达神经毒素T
植入光电极
(4)视觉和触觉感觉输入→SC区→SC-S通路(S区)
北京市西城区2023一2024学年度第一学期期末试卷高三生物答案及评分参考第1页（共2页）
19.(12分)
(1)调节
微量高效性/可移动性/内源性
(2)(3分)
双
组蛋白修饰调整
低温
抑制FLC
条件
基因表达
FRI形成凝聚体
解除成花因子抑制
+开花
单
组蛋白修饰调整
低温
VI
条件
基因表达
植物凝集素与GRP2作
用，移出细胞核
2表达下调一3表达→开花
(3)该调控未改变基因的碱基序列，而是通过调整组蛋白的修饰等，使基因的表达发生了
变化
(4)BCD(1分)
(5)开花“记忆”消除或重置使植物或者后代能避免在寒冷的冬季到来之前开花受冻害，
这是植物经过长期寒冷选择的结果。
10-2101
20.(12分)
(1)人工去雄
(2)S的TIP基因mRNA中终止密码子提前出现(1分)
ABC
(3)重组质粒1和2是否导入受体酵母菌
AD和BD不会互作，从而不启动下游基因转录
(图1分)
培养基Ⅱ
(4)TIP3与TDR互作是否影响绒毡层的降解和花粉壁的形成；TDR基因与O基因、C基
因、A基因在控制花粉壁形成和绒毡层降解的通路中的关系；雄性不育株S的保持方
法…。（合理即可）
21.(12分)
(1)F1叶片P菌数量相对值显著低于亲本多(1分)
(2)C、D基因参与拟南芥抗P菌杂种优势的形成若C、D为等位基因，则F1不会出
现杂种优势(1分)
(3)促进
(4)昼夜节律（夜晚表达水平高，白天表达水平低）
C基因夜晚表达水平高，促进D基因表达，从而使SA积累，提高抗P菌能力；白天
C基因表达水平低，解除对光合作用的抑制利于生长，从而平衡了植物抗病菌与生长
之间的矛盾。
北京市西城区2023一2024学年度第一学期期末试卷高三生物答案及评分参考第2页（共2页）
