江苏省徐州市沛县2023-2024学年上学期七年级历史月考试题（含解析）

七年级阶段性检测历史试卷
一、选择题（每题1分，共30小题）
1．“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自元谋”的远古人类，应该去（ ）
A．陕西省 B．云南省 C．浙江省 D．北京市
2．某同学在笔记本记录了“距今约7000年”“木结构水井”“人工栽培水稻”“天然漆”等关键词，据此判断他学习的内容应该是（ ）
A．气候变化对水稻栽培的影响 B．半坡人的生活
C．河姆渡人与半坡人生活差异 D．河姆渡人的生活
3．“尧有子九人，不以其子为后，见舜之贤也，而欲以为后。”这反映当时的推举标准是（ ）
A．举贤禅让 B．传子世袭 C．征战功绩 D．部落势力
4．《史记·本纪》中记载：“于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”这则材料体现了西周实行的哪一项制度？（ ）
A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．宗法制
5．文物不会说话，却是历史最真实的见证。下图是四川广汉三星堆青铜大面具，让人们领略了中国古代青铜文明的绚烂多彩。这主要反映的是（ ）
A．山顶洞人的集体生活 B．东周时期的诸侯争霸
C．商周时期的文明成就 D．西汉时期的文景之治
6．著名学者余秋雨的生花妙笔，给人们留下一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。……长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。”请判断，余秋雨笔下的“它”是（ ）
A．郑国渠 B．灵渠 C．都江堰 D．大运河
7．商鞅从“利禄官爵持出于兵，无有异施也”这一原则出发，坚持“国以功授官予爵”“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。商鞅的这一措施（ ）
A．促成了尚武风气的形成 B．确立了官僚政治体制
C．消除了宗室贵族的影响 D．打击了旧贵族势力
8．下图反映了春秋战国时期争霸和兼并战争所带来的最重要的影响是（ ）
A．给各国民众带来深重灾难
B．客观上促进我国走向统一
C．促进各诸侯国经济的发展
D．使周朝政治制度遭到破坏
9．有学者称春秋战国时期某思想家提出的“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”既体现了辩证唯物主义，又体现了“东方价值观”。上述思想的所属流派及提出者是（ ）
A．道家思想——荀子 B．儒家思想——老子
C．道家思想——老子 D．法家思想——孟子
10．《全球通史》中说：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，第一次发生在公元前221年，第二次发生在1911年，第三次在1949年。”材料中“第一次革命”指的是（ ）
A．统一全国 B．统一度量衡 C．统一货币 D．大泽乡起义
11．《史记·陈涉世家》记载：“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数。”这反映了秦末农民起义（ ）
A．起因于官吏的贪腐 B．反对实施郡县制
C．以六国贵族为主力 D．得到了广泛响应
12．西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（ ）
A．力倡节俭 B．大兴文治 C．休养生息 D．平抑物价
13．“光武中兴”与“文景之治”在本质上的相同点是（ ）
A．社会生产力得到进一步发展
B．完善封建专制中央集权制度
C．促进我国经济重心逐渐南移
D．调整统治政策，实现稳定与繁荣
14．某同学整理了关于秦汉时期历史演变的时间轴，时间轴上1和2 两处空格中应填入的内容是（ ）
A．焚书坑儒、北击匈奴 B．文景之治、光武中兴
C．黄巾起义、独尊儒术 D．百家争鸣、党锢之祸
15．“那时候，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉，有些富豪唯利是图，不关心国事。”为此，汉武帝（ ）
A．重视“以德化民”，废除严刑峻法 B．注重农业生产，减轻农民的赋税和徭役
C．统一铸造五铢钱，实行盐铁专卖 D．在长安兴办太学，培养儒学人才
16．如图是西汉的新工具耧车，主要用于（ ）
A．耕地 B．翻土 C．播种 D．碎土
17．《汉书·董仲舒传》记载：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。材料说明董仲舒主张（ ）
A．削弱诸侯王的势力 B．推崇百家争鸣局面
C．实行“无为而治” D．把儒家学说立为正统思想
18．史书记载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”汉武帝为此采取的措施是（ ）
A．统一铸造货币 B．实行分封制
C．发兵北击匈奴 D．颁布“推恩令”
19．公元前119年，汉武帝派谁率兵深入漠北沉重打击了匈奴（ ）
A．蒙恬和李斯 B．窦宪和窦固 C．卫青和霍去病 D．张骞和班超
20．汉顺帝末年，京都流传一首童谣，“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”此童谣反映了当时的政治状况是（ ）
A．王室衰微，诸侯纷争 B．刑法残酷
C．外戚宦官交替专权 D．自然灾害频繁，大量贫民流离失所
21．“这一事件大大扩展了中国人关于欧亚地理、人种和政治的知识，为后来的外交和商业交流铺平了道路。”材料评论的事件是（ ）
A．修建都江堰 B．郑和下西洋 C．张骞通西域 D．开通大运河
22．下列各项，最能说明今新疆地区自古以来就是中国领土的是（ ）
A．陆上丝绸之路的开通 B．西域都护的设置
C．张骞两次出使西域 D．班超经营西域
23．《史记》是中国古代第一部纪传体通史，为我们了解从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。下列史实能在这本书中查阅到的是
A．北京人知道使用火 B．卫青、霍去病北击匈奴 C．曹操统一北方 D．司马炎建立西晋
24．诗史互证是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够反映曹操功绩的是（ ）
A．屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军
B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
C．手奋三尺剑，西灭无道秦
D．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
25．三国时期，吴国的孙权派大将卫温率万人船队到夷洲，加强了内地与这个地区的联系。“夷洲”指的是今天的（ ）
A．黄岩岛 B．钓鱼岛 C．海南岛 D．台湾
26．纵观两千多年的中国历史，几乎在各朝各代，中国人都有过规模相当大的迁徙。西晋末年，我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮出现的主要原因是（ ）
A．八王之乱相互混战，人民逃离 B．诸侯争霸
C．苻坚统一黄河流域 D．统治者软弱无能
27．成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。与“投鞭断流”“草木皆兵”有关的战役是（ ）
A．淝水之战 B．马陵之战 C．桂陵之战 D．垓下之围
28．在中国的某一历史时期，南方地区政权更迭频繁，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝。历史上这些王朝被总称为（ ）
A．春秋战国 B．十六国 C．南朝 D．北朝
29．有数据表明全国新冠肺炎确诊病例中，有90%左下的人使用了中医药，中医药发挥着重要作用，而东汉时期就有一位名医为中医药学的发展作出巨大贡献，被称为“医圣”。他是（ ）
A．华佗 B．扁鹊 C．张仲景 D．贾思勰
30．世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后第7位数字的数学家是（ ）
A．张衡 B．顾恺之 C．祖冲之 D．宋应星
二、阅读材料，完成下列各题（20分）。
31．材料一：西汉以来，在一条横贯欧亚大陆的通道上，中西往来密切。
中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化
大量的丝织品和漆器、凿井、铸铁等技术 中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农作物，罗马的毛织品、玻璃等手工业品，罗马的杂技、印度的佛教
(1)据材料一和所学知识概括“横贯欧亚大陆的通道”被称作什么？这条通道在中外往来中有何重大意义？
称作： 。
意义： 。
材料二：
(2)结合所学知识，完成探究活动（即图中序号应填写内容）。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 。
(3)指出上述示意图体现的这一时期时代特征及历史发展的基本趋势
特征： 。
趋势： 。
材料三：北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
(4)材料三指出北魏孝文帝改革的目的是什么？请举出“当时改革鲜卑旧的习俗”的措施有哪些？北魏改革起了什么作用？
目的： 。
措施：
作用： 。
材料四：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。
(5)据材料四简要概括东晋南朝时江南地区经济取得了哪些新发展？东晋时江南经济发展的原因有哪些？
新发展： 。
原因： 。
试卷第2页，共6页
试卷第1页，共6页
1．B
【详解】根据题干“来自元谋”和所学知识可知，考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，B项正确；半坡人在陕西省，排除A项；河姆渡人在浙江省，排除C项；山顶洞人和北京人在北京市，排除D项。故选B项。
2．D
【详解】结合所学知识，距今约7 000年的浙江余姚河姆渡遗址，发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井。遗址中发现了大量人工栽培水稻D的遗迹，这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。河姆渡人还懂得使用天然漆，所以这些关键词可以判断他学习的内容应该是河姆渡人的生活，D项正确；“木结构水井”、“天然漆”与气候变化对水稻栽培的影响无关，排除A项；半坡居民种植粟，与材料无关，排除B项；材料只体现出河姆渡人的生活，没有涉及半坡居民，排除C项。故选D项。
3．A
【详解】根据题干“尧有子九人，不以其子为后（君主），见舜之贤也，而欲以为后。”并结合所学知识可知，这段话的意思是尧有子九人，但见舜比较贤德，想让舜继承位子，这种民主推举部落首领的办法，历史上叫做“禅让”，A项正确；世袭制是指帝王世代沿袭的制度，不符合题意，排除B项；征战功绩、部落势力都不是选拔首领的制度，排除CD项。故选A项。
4．C
【详解】据“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”并结合所学知识可知，这反映的是西周分封制。西周初期，为巩固周朝的统治，西周实行分封制，周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把某地的土地和臣民授予宗亲和功臣，封他们为诸侯，建立诸侯国，C项正确；世袭制在夏朝时期开始实行，排除A项；禅让制在尧舜禹时期使用的部落联盟首领传位方式，注重考查德才，排除B项；宗法制以嫡长子继承制为核心，确立了严格的大宗小宗关系，排除D项。故选C项。
5．C
【详解】根据题干“三星堆青铜大面具”“青铜文明”结合所学可知，材料反映的是商周时期创造了灿烂的青铜文明，C项正确；山顶洞人过集体生活，依然使用打制石器，还没有掌握青铜制造工艺，排除A项；题干反映的是青铜文明，不是“东周时期的诸侯争霸”，排除B项；材料没有体现西汉时期的文景之治的盛世局面，排除D项。故选C项。
6．C
【详解】根据题干“四川平原上已经完成了一个了不起的工程”“却注定要稳稳当当地造福千年”“而它至今还在为无数民众输送汩汩清流”和所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。因此，余秋雨笔下的“它”是都江堰，C项正确；郑国渠位于陕西关中地区，排除A项；灵渠沟通了湘江和漓江，排除B项；大运河是隋朝时期开凿，排除D项。故选C项。
7．D
【详解】依据材料信息并结合所学可知，商鞅坚持“国以功授官予爵”，即便宗室贵族，若无军功，同样取消贵族待遇，而平民只要获得战功，就可以授予爵位，这一措施激发了秦军的战斗力，D项正确；春秋战国之际，由于战争频繁，各诸侯国大多具有尚武的民风，排除A项；奖励军功的措施打击了贵族官僚体制，排除B项；有军功的宗室贵族仍然可以对秦国政治产生影响，排除C项。故选D项。
8．B
【详解】
据示意图可知，经过春秋战国时期争霸和兼并战争诸侯国数量在不断减少，这样直观反映出由分裂到统一的趋势逐渐增强，故B项符合题意；示意图无法体现战争给民众带来的灾难，A排除；示意图没有揭示战争和经济的关系，且战争给经济带来严重破坏，而不是促进经济发展，C排除；示意图一定程度上能反映分封制遭到破坏，但这不是战争带来的最重要的影响，D排除。故选择B。
9．C
【详解】“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是道家学派创始人老子的名言，《道德经》是他的著作，他善于从正反两方面思考问题，C项正确；荀子是儒家学派在战国时期的代表人物，主张实行礼治，排除A项；老子是道家学派创始人，排除B项；孟子是儒家学派在战国时期的代表人物，主张实行仁政，排除D项。故选C项。
10．A
【详解】根据题干“第一次发生在公元前221年”和所学知识可知，公元前221年秦朝统一全国，A项正确；统一度量衡、货币是秦朝统一全国后采取的巩固统一的措施，排除BC项；公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义，排除D项。故选A项。
11．D
【详解】根据题干信息“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数”，结合所学知识可知，这反映了秦末农民起义得到了广泛响应，D项正确；官吏的贪腐，在题干内容中没有体现，题干信息体现的是“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数”，排除A项；反对实施郡县制，与题干内容不符，题干内容反映的是“苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数”，排除B项；以六国贵族为主力，不符合史实，排除C项。故选D项。
【点睛】
12．C
【详解】根据题干“西汉统治者、王朝建立之初采取的富民政策”和结合所学可知，汉初统治者为恢复和发展社会生产，促进经济发展，采取了休养生息政策，C项正确；力倡节俭是统治者以身作则，反对奢侈浮华，不是富民政策，排除A项；大兴文治与富民、促进经济发展没有直接关系，排除B项；平抑物价是汉武帝时期经济上的措施，改善了国家财政，不是富民的政策，排除D项。故选C项。
13．D
【详解】根据题干“光武中兴”“文景之治”“本质上的相同点”和所学知识可知，东汉光武帝和西汉的汉文帝、汉景帝均调整了封建统治政策，轻徭薄赋、发展生产等，从而出现了社会稳定、经济繁荣、国力强盛的盛世局面，可见两者的本质上均是调整统治政策，实现稳定与繁荣，D项正确；社会生产力得到进一步发展是“光武中兴”与“文景之治”的影响，排除A项；他们没有完善封建专制中央集权制度，排除B项；经济重心南移从唐朝中后期开始，两汉时期我国经济重心南移尚未出现，排除C项。故选D项。
14．B
【详解】根据材料并结合所学可知，时间轴上的1位于西汉建立初期，当时统治者实行“与民休息”的政策，出现了文景之治；时间轴上的2位于东汉建立初期，当时出现了“光武中兴”，B项正确；焚书坑儒出现在秦朝时期；北击匈奴出现在西汉时期，与题干时间1、2不能对应，排除A项；黄巾起义出现在东汉末年，独尊儒术出现在西汉汉武帝时期，与题干时间1、2不能对应，排除C项；百家争鸣出现在春秋战国时期，党锢之祸指中国古代东汉桓帝、灵帝时，士大夫、贵族等对宦官乱政的现象不满，与宦官发生党争的事件，与题干时间1、2不能对应，排除D项。故选B项。
【点睛】
15．C
【详解】根据题干中“私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉”可知，汉武帝为了加强中央集权，汉武帝将地方的盐铁经营权收归中央，实行盐铁官营，对盐铁业实行政府专卖，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，这有利于加强中央集权，C项正确；A选项涉及的是治国方略及法律，与题干中的经济问题无关，排除A项；B选项涉及的是农业政策，与题干中的经济问题无关，排除B项；D选项涉及的是文化教育政策，与题干中的经济问题无关，排除D项。故选C项。
【点睛】
16．C
【详解】依据所学知识可知，西汉时期所使用的播种工具是耧车，大大加快了播种速度，C项正确；耕地、翻土、碎土都不是耧车的功能，排除ABD项。故选C项。
17．D
【详解】根据题干“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”结合所学可知，西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。汉武帝为改变这种局面，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建正统思想，D项正确；削弱诸侯王的势力采取的措施是颁布推恩令，排除A项；推崇百家争鸣局面与题干主旨“罢黜百家，独尊儒术”相悖，排除B项；实行“无为而治”是道家的主张，排除C项。故选D项。
【点睛】
18．D
【详解】根据材料“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄……大者叛逆小者不轨于法”，结合所学知识可知，这句话的意思是，在汉朝建立百年之后，皇室与诸侯之间的亲属关系逐渐疏远，诸侯王有的变得骄傲奢侈，过分追求享受。其中，一些诸侯大国甚至背叛中央，小的诸侯国也不断违反法律法规，给国家带来不稳定因素。这句话反映了汉朝中期诸侯王势力膨胀，对中央集权构成威胁的现象，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，D项正确；“统一铸造货币”是汉武帝在经济上的大一统措施，排除A项；西周实行分封制，排除B项；发兵北击匈奴是军事上的措施，排除C项。故选D项。
19．C
【详解】根据题干“公元前119年”“深入漠北沉重打击了匈奴”和所学知识可知，公元前119年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，C项正确；蒙恬和李斯为秦朝官员，排除A项；窦宪和窦固为东汉时期的将领，排除B项；张骞出使西域；东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域，排除D项。故选C项。
20．C
【详解】结合所学内容可知，汉顺帝是在东汉末年，“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”讽刺的是东汉末年的政治腐败，符合这一时期特征的是外戚宦官交替专权，C项正确；王室衰微，诸侯纷争是春秋战国时期的时代特征，排除A项；刑法残酷是秦朝时期的时代特征，排除B项；自然灾害频繁，大量贫民流离失所不是政治状况，排除D项。故选C项。
21．C
【详解】根据“为后来的外交和商业交流铺平了道路”结合所学知识可知，材料反映的是张骞出使西域，张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，C符合题意；修建都江堰与外交无关，A排除；郑和下西洋促进了中国与亚非各国的交流，B排除；开通大运河与外交无关，D排除。故选择C。
22．B
【详解】依据所学可知，公元前60年，为了加强对西域地区的管理，西汉政府设置了西域都护，从此以后，新疆地区正式归属于中央管辖，新疆地区成为我国的领土的一部分，B项正确；陆上丝绸之路的开通促进了东西方之间的交流，排除A项；张骞两次出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，排除B项；班超经营西域，使得西域各国重新与汉朝建立了联系，排除D项。故选B项。
23．B
【详解】根据材料“为我们了解从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料”结合所学知识可知，《史记》记述了传说中的黄帝到汉武帝约3000年的史实，卫青、霍去病北击匈奴的史实发生在汉武帝时期，能够在《史记》中查阅到，B项正确；北京人是生活在远古北京周口店，属于直立人，他们生活在距今约70万年至20万年，发生在黄帝以前，因此不能在《史记》中查阅到，排除A项；曹操统一北方之战，是指东汉献帝初平二年（191年）至建安十三年（208年），曹操先后消灭长江中下游以北各割据势力，统一中国北方大部地区的战争，发生在汉武帝以后的史实，不能在《史记》中查阅到，排除C项；司马炎建立西晋发生在我国魏晋南北朝时期，不能在《史记》中查阅到，排除D项。故选B项。
【点睛】
24．A
【详解】结合所学可知，“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句话反映的是曹操实行屯田制，在官渡之战中取得了胜利，A项正确；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的意思是只要龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。“龙城飞将”指的汉朝卢龙城的名将李广，匈奴称他为“龙城飞将”，排除B项；“手奋三尺剑，西灭无道秦”与汉高祖刘邦有关，排除C项；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是对三国时期蜀国丞相诸葛亮的赞颂，排除D项。故选A项。
25．D
【详解】根据材料和结合所学知识可知，夷洲是今天的台湾。三国时期（230年）吴国的孙权曾派大将卫温率领万人船队到夷洲（今台湾），加强了内地与夷洲的联系，D项正确；夷洲是今天的台湾，与黄岩岛、钓鱼岛、海南岛无关，排除ABC项。故选D项。
26．A
【详解】根据所学知识可知，秦汉时期，我国的经济重心在北方。西汉时期全国大部分人口分布在黄河流域。晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。八王之乱历时十几年，西晋从此衰落。中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，其中逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，A项正确；诸侯争霸是春秋战国时期，与题干时间不符，排除B项；苻坚统一黄河流域是在西晋灭亡后，排除C项；统治者软弱无能不是我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮出现的主要原因，排除D项。故选A项。
27．A
【详解】结合所学知识，383年，荷坚不顾一致反对，强征各族人民当兵，拼凑了步兵60余万、骑兵27万，浩浩荡荡南下，企图灭亡东晋，统一中国。出师前，荷坚自恃兵多势强，号称自己的百万大军，“投鞭于江，足断其流”。东晋团结一致，从容应对，以8万精兵应战，在淝水与前秦军前锋隔岸对峙。苻坚远望对岸八公山上的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧。这一情景被后人描述为“草木皆兵”，所以与“投鞭断流”“草木皆兵”有关的战役是淝水之战，故选A项；马陵之战是战国时期齐国在马陵对魏军展开的一次伏击歼灭战，产生的典故是减灶诱敌，排除B项；桂陵之战是战国时期发生在齐魏两国间的一次著名战役，产生的典故是围魏救赵，排除C项；垓下之围是楚汉相争之时项羽被刘邦围困垓下的战役，产生的典故是四面楚歌，排除D项。故选A项。
28．C
【详解】依据题干信息结合所学可知，420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”，C项正确；公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期，东周前期被称为春秋时期、战国时期，排除A项；从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”，排除B项；十六国后期，鲜卑拓跋氏建立的北魏，逐渐统一北方，北魏又分裂为东魏、西魏，后来，北齐取代东魏，北周取代西魏，最后北周又灭掉北齐，对这些王朝，历史上称之为“北朝”，排除D项。故选C项。
29．C
【详解】结合所学知识，东汉末年名医张仲景写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，被后世称为“医圣”，C项正确；华佗是东汉末年名医，擅长外科手术，发明“麻沸散”，编制“五禽戏”，排除A项；扁鹊是春秋战国时期的名医，总结出“望闻问切”四诊法，排除B项；贾思勰撰写了农学著作《齐民要术》，排除D项。故选C项。
30．C
【详解】依据所学可知，我国的祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近1000年，C项正确；张衡发明了地动仪，排除A项；顾恺之是东晋画家，代表作有《女史箴图》，排除B项；宋应星著《天工开物》，被称为“17世纪的工艺百科全书”，排除D项。故选C项。
31．(1) 通道：丝绸之路。 意义：是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方之间的经济文化交流。
(2) 赤壁之战 魏 黄河 北魏孝文帝 齐民要术 北方
(3) 特征：政权分立与民族融合 趋势：国家统一
(4) 目的：巩固政权 措施：推行汉化措施如用汉语、穿汉服、改汉姓、与汉通婚等。 作用：促进了民族融合，也增强了北魏的实力。
(5) 新发展：经济得到迅速发展，如耕地面积增多、农业生产技术提高，手工业迅速发展等。 原因：政府政策支持；北方人口南迁带来大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。
【详解】（1）①通道：根据材料一“西汉”“欧亚大陆的通道”结合所学可知，西汉时开辟了一条沟通欧亚的陆上交通道路就是著名的“丝绸之路”，故①是丝绸之路。
②意义：根据所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方之间的经济文化交流。
（2）①：根据所学可知，208年，曹操和孙刘联军在赤壁对峙，最后曹操带着败兵北撤，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
②：根据所学可知，三国鼎立的三国是指魏、蜀、吴，故②是魏国。
③④：根据所学可知，北魏于439年统一黄河流域，为巩固统治，北魏孝文帝进行一系列促进民族融合的改革。
⑤：根据所学可知，北朝贾思勰所写的《刘民要术》在世界农学史上占有重要地位。
⑥：根据所学可知，西晋以后，更多的北方人迁到江南，带去了大量的劳动力和先进的生产技术。
（3）特征：根据所学可知，三国两晋南北朝时期，除了西晋有短暂的统一外，其余时期政权都处于分立的状态，北魏孝文帝改革促进了民族融合。故这一时期的时代特征是政权分立与民族融合。
趋势：根据所学可知，三国两晋南北朝时期，政权虽然分立，但整个历史发展趋势是统一的。
（4）目的：根据材料三“但要巩固政权”可得出北魏孝文帝改革的目的是巩固政权。
措施：根据所学可知，孝文帝采取了一系列的汉化措施，如用汉语、穿汉服、改汉姓、与汉通婚等。
作用：根据所学可知，北魏孝文帝改革促进了民族融合，也增强了北魏的实力。
（5）新发展：根据所学可知，东晋时期江南经济迅速发展，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，农业技术也有了很大的改进，手工业也有了快速的进步。
原因：根据材料四“东晋……的权利”结合所学可得出，江南地区开发的原因有政府政策的支持，北方人口南迁带来大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。
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