七下1.邓稼先课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
邓稼先
作者：杨振宁
（第二课时）
一、复习回顾
1.根据拼音写汉字
diàn（奠）基 选pìn（聘） páng huáng（彷徨）
至死不xiè（懈） 妇rú（孺）皆知
jū gōng（鞠躬）尽cuì（瘁）
2.给加粗的字注音
殷（yān）红 参与（yù）
鲜（xiǎn）为人知 锋芒毕露（lù）
3.解释词语
（1）鲜为人知：很少有人知道。
造句：在那座山的后面，有一个鲜为人知的小村庄，那里风景优美，民风淳朴，可以算得上是一个世外桃源。
（2）妇孺皆知：妇女和小孩都知道。指众所周知。
造句：三国时的诸葛亮是一个妇孺皆知的智慧型人物。
（3）马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。指将士战死沙场。
造句：在民族生死存亡之际，大丈夫当舍身报国，马革裹尸。
4.文章主旨：
这篇人物传记，将邓稼先的生平和贡献，放在广阔的历史文化背景中来描写、评价，
突出了他不平凡的人生经历和对民族的贡献，
高度赞扬了他崇高的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的伟大情怀。
二、研读课文
1.在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年以来的历史
作者展现了人物生活的历史背景，让邓稼先这位鲜为人知的科学家处于厚重的历史之中，
突出邓稼先对中华民族转变作出巨大贡献，对历史的发展产生巨大影响。
同时也表达出一种中国人民站起来了的自豪感。
2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？
职务
功劳
学术水平
相当
国籍
文化背景
性格
不同
奥本海默
锋芒毕露
咄咄逼人
邓稼先
最不引人注意
忠厚平实
“纯”
奉献精神
他们是各自祖国的原子弹之父
一个锋芒毕露； 一个忠厚平实
奥本海默
对比手法更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度，
突出了邓稼先“忠厚平实”、“从不骄人”、“真诚坦白”的性格和奉献精神。
3.研读第四部分——民族感情？友情？
思考：
（1）面对“谣言”，邓稼先亲自调查，你从中感受到他怎样的品质？
——实事求是的精神和强烈的民族自尊心。
（2）你认为杨振宁流泪的原因是什么
——当杨振宁知道是中国人独立完成原子弹工程的时候，他的眼泪既是为朋友而自豪，更是强烈的民族自豪感的一种表示。
4. 引用《吊古战场文》和《中国男儿》的作用是什么
吊古战场文
(1)引用《吊古战场文》
渲染了罗布泊的恶劣环境，把读者带到荒凉而又神秘的荒滩，
衬托出邓稼先工作环境的艰苦，工作的艰辛，
突出他为国不辞辛劳的忘我精神，
更为科研工作增添了悲壮的色彩。
(2)引用五四时期的歌，意在说明邓稼先是五四精神的继承者和发扬者，
有着向上、求实、勤奋、创新精神。
更好地把邓稼先的个人经历与国家荣辱联系起来，表达了杨振宁对挚友的敬爱之情。
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功
至今热血犹殷红
5.怎样理解（1）“邓稼先是中国几千年保守文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”
（1）中国几千年保守文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。
邓稼先汲取了中国保守文化中这些优秀的部分，并变成了自身的气质品格。
（2） “邓稼先是中国共产党的理想党员。”
（2）中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导团结广大人民一起前进。
邓稼先就是把这些奉为自身的行动准则，因此他是理想党员。
6.“假如稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。
走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。
所以作者说，假如邓稼先再次选择人生，还会这么走。
这两句话是对邓稼先一生的最大褒奖，写出了他的伟大之处。
三、课堂小结
作者用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，生动而真实的记录了邓稼先一生的典型事迹。
文章构思巧妙，将零散的事件有机的组织在一起，表现了邓稼先为国家科研献身的伟大主题，
表达作者融爱国情与悼友情于一体的深厚情感。