3.《荷花》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
东 莲 南
间 江 田
北 叶 西
猜猜这是哪首诗？
江南
汉乐府
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
荷花
叶圣陶
叶圣陶：(1894—1988)，著名作家、教育家。他还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》给中国的童话开辟了一条自己创作的道路。
主要作品：《稻草人》 《潘先生在难中》《倪焕之》《多收了三五斗》等。
了解作者
初读课文
1.自由读课文，做到读正确、读流畅。
2.用一个字概括荷花给你的感受。
告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦......
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
美
初读课文
1.自由读课文，做到读正确、读流畅。
2.用一个字概括荷花给你的感受。
3.画出你觉得可以感受到荷花美的句子。与同桌读一读。
读准句子
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
āi
āi
ái
（挨家挨户）（挨边）
（挨打）（挨饿）
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
读准句子
peng
zhàng
书写指导：三部分都要写窄、写紧凑。左边辛字下竖变为一撇，中间是瓜字、不要写成爪字。
花瓣儿
bàn
结构：左中右
组词：豆瓣 一瓣蒜
音序：B 部首：瓜
指导书写
中间有 能分
中间有 来争
中间结 是花
中间 线扎小
点
辨
言
辩
瓜
瓣
丝
辫
biàn
biàn
bàn
biàn
形近字辨析
形声字。“艹”表意，表示飞蓬属草类植物；“逢”表声，蓬根甚细，秋枯根拔，遇风蓬花飞扬。
字理识字
莲蓬
péng
(蓬松）（蓬荜生辉）
书写指导：上下结构不要写成左右，逢字夂要写扁、撇和捺宽展、丰字要窄。
莲蓬
péng
结构：上下
组词：蓬蒿 蓬头散发
音序：P 部首：艹
指导书写
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
读准句子
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
读准句子
piān
dǎo
挨
蓬
蹈
胀
翩
势
荷花灯
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
体现出作者迫不及待的心情。
是什么吸引了作者去荷花池呢？
读文成画
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
挨挨挤挤
形容荷叶长很茂密，像人一样互相挤在一起。
像
密密麻麻
读文成画
白荷花在这些大圆盘之间长出来。
冒
“冒”感受到荷花生命的活力。
读文成画
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
找出不同形态的荷花。
荷花的样子多姿多彩，
有的（ ）。
有的（ ）。
有的（ ）。
用“有的.....有的......有的......”的句式，说说你还见过什么样的荷花。
树林里的树木，有的（ ）。
有的（ ）。有的（ ）。
仿说句子
荷花已经 。荷叶 的，像 。白荷花在 出来。有的 。有的 ，露出 。有的 ，看起来 。
引导背诵
课后习题
第二自然段写出来荷花不同的样子，仿照着写出一种你喜欢的植物。
课后拓展
描写荷花的古诗
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
—— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
—— 杨万里《小池》
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
——周敦颐《爱莲说》
荷花
湖面那纯洁的小姑娘是谁呀！
她乘坐一艘碧绿的小船，
一张娇嫩的小脸儿，
一头长长的秀发。
她，像公主一样温柔、美丽，　　
描写荷花的现代诗
衣着并不华丽，
却显出了她的妩媚。
她的发上有一只金黄色的蝴蝶，
丝丝小风吹来，
蝴蝶动了，
把她身上的清香送向远方，
这姑娘就是荷花。
课后拓展
照样子，写词语
挨挨挤挤
密密麻麻
高高兴兴
平平安安
翩翩起舞
依依不舍
恋恋不舍
洋洋自得
课后作业
观察生活中植物的形态，用文字和图画记录下它不同的样子。
闻：清香一……就……
（迫不及待）
看：形态
半开
全开
未开
荷 花
美
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