粤教版三年级下册科学第二单元《 消化和呼吸》综合训练（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 粤教版三年级下册科学第二单元《 消化和呼吸》综合训练（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 420.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-07 10:36:28 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
粤教版三年级下册科学第二单元 消化和呼吸综合训练
一、单选题
1．在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（ ）。
A．谷薯类 B．水果类和蔬菜类 C．油脂类
2．小科奶奶在手术的康复期间，应该多补充蛋白质，小科建议她多吃一些（ ）。
A．蔬菜 B．粗粮 C．蛋鱼肉
3．下列不属于人体消化器官的是（ ）。
A．胃 B．心脏 C．小肠
4．下列行为中，不利于身体健康的是（ ）。
A．每天睡足10小时 B．经常参加体育运动 C．吃饭狼吞虎咽
5．食物主要是在（ ）内消化的。
A．小肠 B．胃 C．大肠
6．在人体呼吸过程中，血液中的二氧化碳进入（ ）后从气管排出。
A．支气管 B．肺泡 C．鼻腔
7．粗粮、蔬菜、豆类含有大量的（ ），可以帮助我们排除体内的有害物质和废物。
A．膳食纤维 B．维生素 C．淀粉
8．食物在身体中的旅行路线是（ ）。
A．口腔→食道→胃→小肠→大肠
B．口腔→食道→胃→大肠→小肠
C．口腔→食道→肺→小肠→大肠
9．小肠的功能是（ ）
A．消化食物中所有的营养成分
B．消化食物中的淀粉
C．消化食物中的糖类、蛋白质、脂肪
10．惯惯在测肺活量时，需要深深吸一口气，再用力吹出气体。吸入的气体从肺进入血液，再由（ ）通过血管输送到全身各处。
A．胃 B．气管 C．心脏
11．下面（ ）不是呼吸器官。
A．鼻 B．胃 C．气管
12．人在吸气过程中，空气经过的器官正确的顺序是（ ）
A．鼻腔→气管→咽、喉→支气管→肺
B．鼻腔→咽、喉→气管→支气管→肺
C．鼻腔→咽、喉→支气管→气管→肺
二、填空题
13．我们可以通过 和 的方法辨别食物中含有的营养成分。
14．可以用 法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
15． 是维系生命的核心因素。人体需要的能量主要来源于 。
16．某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有 。
17．食物中的营养和我们吸入的氧气，进入我们的血液后都将通过 、 运输到身体的各个部分，维持身体的生命运动。
18．呼吸时，我们吸进富有 的空气，呼出体内产生的 。
19．我们需要的能量主要来源于 。
20．除了呼吸之外， 是我们从外界获得能量的又一重要活动。
21．人体的运动量越大，需要消耗掉氧气 ，人的呼吸就会 。
22．人体最重要的营养素是 ，吸收营养、排出废物都需要它的帮助。
三、判断题
23．无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。（ ）
24．用滴碘液的方法可以知道该食物中是否有淀粉类物质。
25．人体运动量越大，消耗的氧气越多，呼吸次数也越多。
26．气体由鼻腔进入，经过咽喉、器官、支气管，到达肺进行气体交换。
27．胃壁肌肉运动会把食物磨得更细。（ ）
28．人体呼吸时吸入的空气，在体内全部转化成二氧化碳，最后呼出体外。
29．人的呼吸是在肺部进行气体交换后，使氧气进入血液的。
30．食物的吸收过程主要在小肠内完成。
31．经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（ ）
32．食物的营养是在胃里被吸收的。（ ）
四、简答题
33．米饭在嘴里咀嚼一段时间后为什么会有甜味
34．人体的消化器官中每个器官各自的功能是什么？
35．肺和其他呼吸器官是怎样把气体吸到肺里和排出体外的？
36．遇到雾霾天气，我们怎样做好自我防护？
五、实验探究题
37．下图是为了演示人呼吸过程而建立的模型，观察模型图，完成下列问题：
（1）图甲中，A模拟的是 ，B模拟的是 。
（2）图乙中，空气进入气球，模拟的是 (填“吸气”或“呼气”)过程，此时胸腔处于 (填“收缩”或“扩张”)状态。
（3）在人体的呼吸器官中，气体交换的中转站是 (填文字名称)。
（4）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出二氧化碳。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】食物“宝塔“的塔基是谷类，这些食物含有丰富的糖类，第二层是蔬菜、水果类，含有丰富的维生素，上面是肉类、蛋类等，还有一层是豆类、奶制品，塔顶是油脂类。在“平衡膳食宝塔“中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是谷薯类，每天的摄入量最多。
2．【答案】C
【解析】【分析】食物含有的六种主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。谷类、薯类食物所含有的主要营养成分是糖（淀粉），油脂食物所含有的主要营养成分是脂防，蔬菜、水果类食物所含有的主要营养成分是维生素，鱼、肉、蛋、奶、豆类食物所含有的主要营养成分是蛋白质。
3．【答案】B
【解析】【分析】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠等，心脏属于血液循环系统。
4．【答案】C
【解析】【分析】 每天保证充足睡眠、注意用眼卫生、加强体育锻炼、讲究饮食卫生、讲究营养都有利于身体健康。狼吞虎咽不利于身体健康。
5．【答案】A
【解析】【解答】食物主要是在小肠内消化的，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
6．【答案】B
【解析】【分析】肺是气体交换的中转站。当人体进行呼气时，血液中二氧化碳会进入肺泡，通过气管排出。
7．【答案】A
【解析】【分析】粗粮、蔬菜、豆类含有大量的膳食纤维，有助于肠道蠕动，可以帮助我们排除体内的有害物质和废物。
8．【答案】A
【解析】【分析】考查食物消化的过程，食物通过口腔进入人体，沿着食道进入胃进行消化，然后进入小肠进行营养的吸收，最后通过大肠排出体外。
9．【答案】C
【解析】【分析】考查小肠在消化过程中的作用，小肠是主要的消化器官，可以消化食物中的糖类、蛋白质、脂肪。
10．【答案】C
【解析】【分析】心脏与肺之间进行二氧化碳与氧气的相互交换，同时将氧气输送到血液循环系统。血液循环系统将氧气、水分和养分分别输送给消化器官和运动器官，并帮助运动器官进行运动。
11．【答案】B
【解析】【分析】考查呼吸器官的名称，鼻子、气管都是呼吸器官，胃属于消化器官。
12．【答案】B
【解析】【分析】人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺等。 人在吸气过程中，空气经过的器官正确的顺序是鼻腔→咽、喉→气管→支气管→肺
13．【答案】实验；查阅资料
【解析】【解答】食物中含有的营养成分我们可以从相关资料中查到，也可以通过做实验来判断出。
【分析】用碘液滴到食物中观察碘液颜色的改变就是一种用实验辨别淀粉的方法。
14．【答案】排水
【解析】【分析】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，可以用排水法测量肺活量：肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
15．【答案】能量；食物
【解析】【分析】生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。没有能量，人就无法工作、学习、娱乐、运动，即使是熟睡的人，也需要能量。我们需要的能量主要来源于食物，其中主要生热物质有蛋白质、糖和脂肪。
16．【答案】淀粉
【解析】【分析】淀粉遇到碘酒会变蓝色，根据这种特性，我们可以检验食物当中是否含有淀粉。将碘酒滴到食物上，如果会变成蓝色，说明食物当中含有淀粉。
17．【答案】心脏；血管
【解析】【分析】不同的器官有不同的功能。食物中的营养成分和和我们吸入的氧气，进入我们的血液后都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动。
18．【答案】氧气；二氧化碳
【解析】【分析】呼吸是指计提和外界气体进行交换的过程，吸入氧气，呼出二氧化碳。
19．【答案】食物
【解析】【解答】我们需要的能量主要来自于食物。
【分析】食物中蕴含了我们生命活动所需要的营养物质：无机盐、水、糖类、脂肪、蛋白质和维生素等。
20．【答案】饮食
【解析】【分析】除了呼吸之外，饮食也是我们从外界获得能量的又一重要活动。 馒头、米饭、肉类、苹果等都是我们常吃的食物。
21．【答案】越多；越快
【解析】【分析】我们每时每刻都在呼吸着，随着运动量的增加，每分钟的呼吸次数会逐渐增加，因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入气体。
22．【答案】水
【解析】【分析】一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水，食物的营养成分有利于维持人类的生存和发展。
水是人体最重要的组成部分，水是人体最重要的营养素，吸收营养、排出废物都需要它的帮助。
23．【答案】正确
【解析】【分析】人的呼吸是随时都在进行的，呼吸能够给人体带来氧气并排出二氧化碳。
24．【答案】正确
【解析】【解答】碘液遇到淀粉会呈现蓝色，很容易判断出食物是否含有淀粉。题干正确。
【分析】题目用到的是碘液遇到淀粉呈蓝色的原理。
25．【答案】正确
【解析】【分析】人体运动量越大，需要的氧气越大，呼吸次数和心脏运动次数都会增加。
26．【答案】正确
【解析】【解答】气体由鼻腔进入，经过咽喉、器官、支气管，到达肺进行气体交换。
【分析】人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺等。
27．【答案】正确
【解析】【分析】胃起到细化食物的作用，胃壁蠕动将食物转变成食糜。
28．【答案】错误
【解析】【解答】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送全身各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。
【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
29．【答案】正确
【解析】【分析】 人的呼吸实际上是进行气体交换，使氧气进入血液，使二氧化碳排出体外 。氧气进入血液的过程是在肺部进行的。
30．【答案】正确
【解析】【解答】食物的吸收过程大部分是在小肠内外完成的。所以题目的说法是正确的。
【分析】小肠是消化系统最重要的器官之一。
31．【答案】正确
【解析】【分析】参加体育锻炼是增加肺活量最有效的手段。
32．【答案】错误
【解析】【分析】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了。
33．【答案】馒头中的淀粉分解产生麦芽糖，麦芽糖有甜味
【解析】【解答】米饭在咀嚼和淀粉酶的作用下会发生化学变化，产生麦芽糖。麦芽糖是甜的。
【分析】淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
34．【答案】口腔：切碎，湿润并初步消化食物|食管：运送食物到胃|胃：将食物变成食糜状，并进一步消化|小肠：消化并吸收食物中的养分|大肠：吸收少量水分
【解析】【分析】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道:包括口腔、咽、食道、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)和大肠(盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛门)等部。口腔：切碎，湿润并初步消化食物|食管：运送食物到胃|胃：将食物变成食糜状，并进一步消化|小肠：消化并吸收食物中的养分|大肠：吸收少量水分 。
35．【答案】吸气时，横膈膜下压，肺部扩张，胸腔．内气压减小，气流进人肺部；呼气时，橫膈膜上提，肺部收缩，胸腔内气压增大，气体离开肺部。
【解析】【分析】吸气时，横膈膜下压，肺部扩张，胸腔．内气压减小，气流进人肺部；呼气时，橫膈膜上提，肺部收缩，胸腔内气压增大，气体离开肺部。 吸气时候，胸部扩张，呼气时候，胸部收缩。
36．【答案】戴口罩、减少出门、关闭门窗等
【解析】【分析】雾霾天气极易引发上呼吸道感染，诱发哮喘、慢性支气管炎，我们应该采取戴口罩、减少出门、关闭门窗等方法来保护呼吸器官。
37．【答案】（1）呼吸系统中的气管；肺
（2）吸气；扩张
（3）肺
（4）氧气
【解析】【分析】(1)人体呼吸经过的器官是口鼻→气管→肺→膈肌，肺吸入氧气，排出二氧化碳，所以A模拟的是呼吸系统中的气管，B模拟的是肺，瓶子模拟肺所在的胸腔，气球皮模拟膈肌。
(2)呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，吸气时，胸廓扩张，肺也扩张，腹部会收缩，将氧气输送到体内；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部会扩张，将体内产生的二氧化碳排出体外。图乙中，空气进入气球，模拟的是吸气过程，此时胸腔处于扩张。
(3)人的呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个，被称为身体中气体交换的中转站，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
(4)人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
粤教版三年级下册科学第二单元 消化和呼吸综合训练
一、单选题
1．在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（ ）。
A．谷薯类 B．水果类和蔬菜类 C．油脂类
2．小科奶奶在手术的康复期间，应该多补充蛋白质，小科建议她多吃一些（ ）。
A．蔬菜 B．粗粮 C．蛋鱼肉
3．下列不属于人体消化器官的是（ ）。
A．胃 B．心脏 C．小肠
4．下列行为中，不利于身体健康的是（ ）。
A．每天睡足10小时 B．经常参加体育运动 C．吃饭狼吞虎咽
5．食物主要是在（ ）内消化的。
A．小肠 B．胃 C．大肠
6．在人体呼吸过程中，血液中的二氧化碳进入（ ）后从气管排出。
A．支气管 B．肺泡 C．鼻腔
7．粗粮、蔬菜、豆类含有大量的（ ），可以帮助我们排除体内的有害物质和废物。
A．膳食纤维 B．维生素 C．淀粉
8．食物在身体中的旅行路线是（ ）。
A．口腔→食道→胃→小肠→大肠
B．口腔→食道→胃→大肠→小肠
C．口腔→食道→肺→小肠→大肠
9．小肠的功能是（ ）
A．消化食物中所有的营养成分
B．消化食物中的淀粉
C．消化食物中的糖类、蛋白质、脂肪
10．惯惯在测肺活量时，需要深深吸一口气，再用力吹出气体。吸入的气体从肺进入血液，再由（ ）通过血管输送到全身各处。
A．胃 B．气管 C．心脏
11．下面（ ）不是呼吸器官。
A．鼻 B．胃 C．气管
12．人在吸气过程中，空气经过的器官正确的顺序是（ ）
A．鼻腔→气管→咽、喉→支气管→肺
B．鼻腔→咽、喉→气管→支气管→肺
C．鼻腔→咽、喉→支气管→气管→肺
二、填空题
13．我们可以通过 和 的方法辨别食物中含有的营养成分。
14．可以用 法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
15． 是维系生命的核心因素。人体需要的能量主要来源于 。
16．某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有 。
17．食物中的营养和我们吸入的氧气，进入我们的血液后都将通过 、 运输到身体的各个部分，维持身体的生命运动。
18．呼吸时，我们吸进富有 的空气，呼出体内产生的 。
19．我们需要的能量主要来源于 。
20．除了呼吸之外， 是我们从外界获得能量的又一重要活动。
21．人体的运动量越大，需要消耗掉氧气 ，人的呼吸就会 。
22．人体最重要的营养素是 ，吸收营养、排出废物都需要它的帮助。
三、判断题
23．无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。（ ）
24．用滴碘液的方法可以知道该食物中是否有淀粉类物质。
25．人体运动量越大，消耗的氧气越多，呼吸次数也越多。
26．气体由鼻腔进入，经过咽喉、器官、支气管，到达肺进行气体交换。
27．胃壁肌肉运动会把食物磨得更细。（ ）
28．人体呼吸时吸入的空气，在体内全部转化成二氧化碳，最后呼出体外。
29．人的呼吸是在肺部进行气体交换后，使氧气进入血液的。
30．食物的吸收过程主要在小肠内完成。
31．经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（ ）
32．食物的营养是在胃里被吸收的。（ ）
四、简答题
33．米饭在嘴里咀嚼一段时间后为什么会有甜味
34．人体的消化器官中每个器官各自的功能是什么？
35．肺和其他呼吸器官是怎样把气体吸到肺里和排出体外的？
36．遇到雾霾天气，我们怎样做好自我防护？
五、实验探究题
37．下图是为了演示人呼吸过程而建立的模型，观察模型图，完成下列问题：
（1）图甲中，A模拟的是 ，B模拟的是 。
（2）图乙中，空气进入气球，模拟的是 (填“吸气”或“呼气”)过程，此时胸腔处于 (填“收缩”或“扩张”)状态。
（3）在人体的呼吸器官中，气体交换的中转站是 (填文字名称)。
（4）人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出二氧化碳。
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】食物“宝塔“的塔基是谷类，这些食物含有丰富的糖类，第二层是蔬菜、水果类，含有丰富的维生素，上面是肉类、蛋类等，还有一层是豆类、奶制品，塔顶是油脂类。在“平衡膳食宝塔“中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是谷薯类，每天的摄入量最多。
2．【答案】C
【解析】【分析】食物含有的六种主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。谷类、薯类食物所含有的主要营养成分是糖（淀粉），油脂食物所含有的主要营养成分是脂防，蔬菜、水果类食物所含有的主要营养成分是维生素，鱼、肉、蛋、奶、豆类食物所含有的主要营养成分是蛋白质。
3．【答案】B
【解析】【分析】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠等，心脏属于血液循环系统。
4．【答案】C
【解析】【分析】 每天保证充足睡眠、注意用眼卫生、加强体育锻炼、讲究饮食卫生、讲究营养都有利于身体健康。狼吞虎咽不利于身体健康。
5．【答案】A
【解析】【解答】食物主要是在小肠内消化的，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
6．【答案】B
【解析】【分析】肺是气体交换的中转站。当人体进行呼气时，血液中二氧化碳会进入肺泡，通过气管排出。
7．【答案】A
【解析】【分析】粗粮、蔬菜、豆类含有大量的膳食纤维，有助于肠道蠕动，可以帮助我们排除体内的有害物质和废物。
8．【答案】A
【解析】【分析】考查食物消化的过程，食物通过口腔进入人体，沿着食道进入胃进行消化，然后进入小肠进行营养的吸收，最后通过大肠排出体外。
9．【答案】C
【解析】【分析】考查小肠在消化过程中的作用，小肠是主要的消化器官，可以消化食物中的糖类、蛋白质、脂肪。
10．【答案】C
【解析】【分析】心脏与肺之间进行二氧化碳与氧气的相互交换，同时将氧气输送到血液循环系统。血液循环系统将氧气、水分和养分分别输送给消化器官和运动器官，并帮助运动器官进行运动。
11．【答案】B
【解析】【分析】考查呼吸器官的名称，鼻子、气管都是呼吸器官，胃属于消化器官。
12．【答案】B
【解析】【分析】人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺等。 人在吸气过程中，空气经过的器官正确的顺序是鼻腔→咽、喉→气管→支气管→肺
13．【答案】实验；查阅资料
【解析】【解答】食物中含有的营养成分我们可以从相关资料中查到，也可以通过做实验来判断出。
【分析】用碘液滴到食物中观察碘液颜色的改变就是一种用实验辨别淀粉的方法。
14．【答案】排水
【解析】【分析】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，可以用排水法测量肺活量：肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
15．【答案】能量；食物
【解析】【分析】生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。没有能量，人就无法工作、学习、娱乐、运动，即使是熟睡的人，也需要能量。我们需要的能量主要来源于食物，其中主要生热物质有蛋白质、糖和脂肪。
16．【答案】淀粉
【解析】【分析】淀粉遇到碘酒会变蓝色，根据这种特性，我们可以检验食物当中是否含有淀粉。将碘酒滴到食物上，如果会变成蓝色，说明食物当中含有淀粉。
17．【答案】心脏；血管
【解析】【分析】不同的器官有不同的功能。食物中的营养成分和和我们吸入的氧气，进入我们的血液后都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动。
18．【答案】氧气；二氧化碳
【解析】【分析】呼吸是指计提和外界气体进行交换的过程，吸入氧气，呼出二氧化碳。
19．【答案】食物
【解析】【解答】我们需要的能量主要来自于食物。
【分析】食物中蕴含了我们生命活动所需要的营养物质：无机盐、水、糖类、脂肪、蛋白质和维生素等。
20．【答案】饮食
【解析】【分析】除了呼吸之外，饮食也是我们从外界获得能量的又一重要活动。 馒头、米饭、肉类、苹果等都是我们常吃的食物。
21．【答案】越多；越快
【解析】【分析】我们每时每刻都在呼吸着，随着运动量的增加，每分钟的呼吸次数会逐渐增加，因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入气体。
22．【答案】水
【解析】【分析】一般来说，食物所包含的营养物质可分为六大类：糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素及水，食物的营养成分有利于维持人类的生存和发展。
水是人体最重要的组成部分，水是人体最重要的营养素，吸收营养、排出废物都需要它的帮助。
23．【答案】正确
【解析】【分析】人的呼吸是随时都在进行的，呼吸能够给人体带来氧气并排出二氧化碳。
24．【答案】正确
【解析】【解答】碘液遇到淀粉会呈现蓝色，很容易判断出食物是否含有淀粉。题干正确。
【分析】题目用到的是碘液遇到淀粉呈蓝色的原理。
25．【答案】正确
【解析】【分析】人体运动量越大，需要的氧气越大，呼吸次数和心脏运动次数都会增加。
26．【答案】正确
【解析】【解答】气体由鼻腔进入，经过咽喉、器官、支气管，到达肺进行气体交换。
【分析】人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺等。
27．【答案】正确
【解析】【分析】胃起到细化食物的作用，胃壁蠕动将食物转变成食糜。
28．【答案】错误
【解析】【解答】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送全身各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。
【分析】人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
29．【答案】正确
【解析】【分析】 人的呼吸实际上是进行气体交换，使氧气进入血液，使二氧化碳排出体外 。氧气进入血液的过程是在肺部进行的。
30．【答案】正确
【解析】【解答】食物的吸收过程大部分是在小肠内外完成的。所以题目的说法是正确的。
【分析】小肠是消化系统最重要的器官之一。
31．【答案】正确
【解析】【分析】参加体育锻炼是增加肺活量最有效的手段。
32．【答案】错误
【解析】【分析】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了。
33．【答案】馒头中的淀粉分解产生麦芽糖，麦芽糖有甜味
【解析】【解答】米饭在咀嚼和淀粉酶的作用下会发生化学变化，产生麦芽糖。麦芽糖是甜的。
【分析】淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
34．【答案】口腔：切碎，湿润并初步消化食物|食管：运送食物到胃|胃：将食物变成食糜状，并进一步消化|小肠：消化并吸收食物中的养分|大肠：吸收少量水分
【解析】【分析】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道:包括口腔、咽、食道、胃、小肠(十二指肠、空肠、回肠)和大肠(盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛门)等部。口腔：切碎，湿润并初步消化食物|食管：运送食物到胃|胃：将食物变成食糜状，并进一步消化|小肠：消化并吸收食物中的养分|大肠：吸收少量水分 。
35．【答案】吸气时，横膈膜下压，肺部扩张，胸腔．内气压减小，气流进人肺部；呼气时，橫膈膜上提，肺部收缩，胸腔内气压增大，气体离开肺部。
【解析】【分析】吸气时，横膈膜下压，肺部扩张，胸腔．内气压减小，气流进人肺部；呼气时，橫膈膜上提，肺部收缩，胸腔内气压增大，气体离开肺部。 吸气时候，胸部扩张，呼气时候，胸部收缩。
36．【答案】戴口罩、减少出门、关闭门窗等
【解析】【分析】雾霾天气极易引发上呼吸道感染，诱发哮喘、慢性支气管炎，我们应该采取戴口罩、减少出门、关闭门窗等方法来保护呼吸器官。
37．【答案】（1）呼吸系统中的气管；肺
（2）吸气；扩张
（3）肺
（4）氧气
【解析】【分析】(1)人体呼吸经过的器官是口鼻→气管→肺→膈肌，肺吸入氧气，排出二氧化碳，所以A模拟的是呼吸系统中的气管，B模拟的是肺，瓶子模拟肺所在的胸腔，气球皮模拟膈肌。
(2)呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，吸气时，胸廓扩张，肺也扩张，腹部会收缩，将氧气输送到体内；呼气时，胸廓缩小，肺便收缩，腹部会扩张，将体内产生的二氧化碳排出体外。图乙中，空气进入气球，模拟的是吸气过程，此时胸腔处于扩张。
(3)人的呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个，被称为身体中气体交换的中转站，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
(4)人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)