统编版语文三年级下册语文园地一课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
语文园地一
一、交流平台
--谈阅读
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我能体会到小燕子飞翔的轻盈。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在我的面前。
阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会，同学们通过读例句学到了什么呢？
第一个例句运用了细节描写，抓住燕子尾巴掠过水面的画面进行描写，如一幅画在我们眼前徐徐展开，启迪我们要多观察生活。
第二个例句运用了夸张修辞手法，第三个例句运用拟人的修辞手法，这些都启示我们，除了观察生活时，写作还要注意联想。
二、识字加油站
援（救援）
掷（投掷）
捞（打捞）
缚（束缚）
缭（缭乱）
络（网络）
资（资产）
贡（贡献）
贷（贷款）
我发现手做偏旁的词语都跟手部动作有关系，绞丝旁、贝字旁都跟它原本的意思相关，课下我们可以多了解偏旁意思，方便我们了解字义。
三、词句段运用
读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。
水面的小圆晕一圈圈地( 荡漾 飘荡 )开去。
起伏不定
1、在水上浮动。2、在空中飘浮、飘来飘去。3、漂泊。
他们走在回家的路上，唱起了一首( 轻巧 轻快 )的歌曲。
轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。
1.不费劲儿2.轻松愉快
这只小狗的鼻子真( 灵巧 灵敏 )，老远就闻到了食物的气味。
灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏
具有容易受影响或受感动的能力;能够显示微小差别
水面的小圆晕一圈圈地( 荡漾 飘荡 )开去。
他们走在回家的路上，唱起了一首( 轻巧 轻快 ）的歌曲。
这只小狗的鼻子真( 灵巧 灵敏 )，老远就闻到了食物的气味。
√
√
√
读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
从整体到局部，作者运用准确的语言描写了燕子的羽毛、翅膀、尾巴，组成了轻巧的燕子。
独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
从颜色、形状、触感角度来写独角仙。
一身白雪样洁白的羽毛，细长的脖颈，红色尖尖的嘴巴，，便成了那样高雅悠闲的鹅。
暖黄色的皮毛，琉璃珠一样的眼睛，细长的胡须，软乎乎的肚子，这就是我最爱的花狸猫啦~
四、日积月累
忆江南
[唐] 白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？
描述江南好的画面。
江南好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
谙（ān）：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。
江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。
红胜火：颜色鲜红胜过火焰。
谢谢观看