陕西省西安市长安区重点中学2023-2024学年七年上学期期末考试历史试题(无答案)

长安区重点中学2023-2024学年度第一学期期末学业质量评价
七年级历史试题
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题（每题2分，共60分）
1．1987年北京周口店远古人类遗址被联合国教科文组织列入“世界遗产”清单，下列早期人类中，先后在此遗址生活过的远古人类是：（ ）
①元谋人 ②北京人 ③山顶洞人
A．①② B．②③ C．③ D．②
2．原始农耕生活时期的居民已经会建造房屋。如图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是（ ）
半地穴式圆形房屋复原图
A．河姆渡人 B．半坡居民 C．山顶洞人 D．北京人
3．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下材料可作为我国原始农业发展证据的是（ ）
A．北京人制作的石器 B．农耕生活想象图
C．河姆渡遗址出土的稻谷 D．曲辕犁模型
4．我们中国人常常自豪的称自己是“龙的传人，炎黄的子孙”，称“炎黄子孙”是因为（ ）
A．两岸人民都是黄皮肤的黄色人种 B．炎帝和黄帝联合战胜了蚩尤
C．炎、黄二部族的联合形成后来华夏族的主体 D．中华民族的团结友爱传统
5．公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是（ ）
A．炎黄战蚩尤 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．春秋争霸
6．夏商周时期，创造了灿烂的青铜文化。其中最具代表性的、也是迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ）
A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．利簋 D．西周毛公鼎
7．2017年，我国申报的甲骨文成功入选《世界记忆名录》。甲骨文的发现，说明我国有文字可考的历史开始于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国
8．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（ ）
A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国国君主动与齐晋结好
C．天子依附于诸侯 D．周王室地位衰落
9．下图展示了不同历史时期我国生产工具的变化。按时间的先后排序正确的是（ ）
①打制石器 ②骨耜 ③青铜铲 ④铁犁铧
A．①②③④ B．②①③④ C．①③②④ D．②①④③
10．春秋时期，我国农业生产力水平提高的重要标志是（ ）
A．纺织业的发展 B．商业活动的活跃
C．铁制农具和牛耕的使用 D．深耕细作
11．战国末年兴建的都江堰工程在防洪、灌溉、改善环境、繁荣文化、促进社会经济发展等方面发挥了重要作用。都江堰的设计者是（ ）
A．管仲 B．李春 C．李冰 D．嬴政
12．思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一，在诸子百家中，其思想体系后来成为我国封建社会正统思想的是（ ）
A．墨家 B儒家 C．道家 D．法家
13．成语典故“塞翁失马，焉知非福”反映了（ ）
A．老子的“对立的双方是可以相互转化”的观点
B．孔子的“己予立而立人，己欲达而达人”的观点
C．孟子的“民为贵，君为轻，社稷次之”的观点
D．韩非子的“建立中央集权专制统治”的观点
14．有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大趋势终归回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ）
A．王室衰微的表现 B．诸侯争霸的背景
C．秦灭六国的过程 D．秦朝统一的意义
15．秦统一六国前，诸侯国各自为政，文字的形体极其混乱，这给政令的推行和文化交流造成了严重阻碍。秦统一后，为了避免这一弊端，命李斯等人整理并颁行全国的文字是（ ）
A．楷书 B．小篆 C．铭文 D．隶书
16．中国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治，给后代统治者留下深刻的教训。这个事件是（ ）
A．陈胜吴广起义 B．项羽刘邦楚汉战争 C．黄巾起义 D．宋江起义
17．“汉并天下”瓦当是为纪念西汉建立、统一天下而作。西汉的建立者及都城分别是（ ）
A．刘邦，长安 B．王葬，长安 C．刘秀，洛阳 D．项羽，咸阳
18．“文景之治”和“光武中兴”分别是西汉和东汉时期出现的盛世局面，政局稳定，经济发展（ ）
A．都合并郡县，裁减官员 B．都提倡节俭
C．都轻徭薄赋，减轻农民赋税 D．都允许少数民族内迁
19．下图两幅图的主人都曾经立下赫赫战功。他们死后，都陪葬在汉武帝茂陵附近，得享殊荣。他们的“赫赫战功”是（ ）
A．平定七国之乱 B．镇压农民起义
C．率军击败匈奴 D．打压地方豪强
20．它是中国历史上规模最大的一次以宗教形式组织的民变，高喊“苍天已死，黄天当：岁在甲子，天下大吉”的口号，起义军头裹黄巾，向官僚地主发起猛烈攻击。材料中的变（ ）
A．动摇了秦朝的统治地位 B．沉重打击了东汉的统治
C．使西晋从此走向衰落 D．稳定了西周初期的政治形势
21．下图中物品（技术）交流主要得益于（ ）
汉朝（中原） 丝绸、漆器，开渠、凿井等技术 核桃、葡萄、石榴、苜蓿、香料、玻璃等 西域
A．丝绸之路的开通 B．蒙恬痛击匈奴
C．海外贸易的发展 D．文成公主入藏
22．公元前60年，西汉政府设置西域都护，作为管理西域的最高长官。其意义是（ ）
A．“丝绸之路”得以开通 B．中央掌管西藏军民事务
C．专门机构管理海上贸易 D．西域正式归属中央政权
23．据《东观汉记》记载，公元2世纪初蔡伦得到当时皇帝汉和帝的称赞。这是因为他（ ）
A．改进造纸术 B．撰写《史记》 C．发明地动仪 D．出使西域
24．“治疗疾病不如预防疾病”。东汉时期提出“治未病”理论，被后世尊为“医圣”医学家是（ ）
A．扁鹊 B．华佗 C张仲景 D．神农氏
25．道教和佛教在中国古代广为流传，对中国古代思想文化产生了重大影响。下列关于：两种宗教的说法不正确的是（ ）
A道教是战国时期著名思想家老子创立的宗教
B．道教从创立伊始就得到了上层统治者的扶持
C．两者都迎合了当时贫苦民众的精神需求
D．西汉时期佛教由丝绸之路开始传入中国
26．如表是魏、蜀、吴三国统治者在建国之后，各自在治理国家方面作出的主要贡献。从历史发展的角度看，其共同作用是（ ）
政权名称 主要内容
曹魏 重视农业生产，大力兴修水利。
孙吴 开发江东，发展了海外贸易。
蜀汉 发展经济，改善民族关系。
A．促进农业恢复 B．加强对外交往
C．推动文化发展 D．巩固局部统一
27．成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。与“投鞭断流”、“草木皆兵”有关的战役是（ ）
A．涿鹿之战 B．巨鹿之战 C．长平之战 D．淝水之战
28．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。三国两晋南北朝时期的阶段特征是（ ）
A．中华文明的起源 B．繁荣与开放的社会
C．政权分立与民族交融 D．外敌入侵与社会危机
29．北魏前期的云冈石窟佛像与后期的龙门石窟佛像在“面部特征和表情”的创作上发生了很大变化，从唇厚、鼻高、目长、肩宽，气势雄健到丰满柔和，神态可亲，这一变化主要是由于（ ）
A．书法艺术的成熟 B．北方民族的交融
C．江南经济的开发 D．南北政权的对峙
30．下图是1986年发行的纪念银币。这款纪念币是为了纪念祖冲之。祖冲之的主要贡献是（ ）
A．发明了造纸术 B．研制“麻沸散”
C．精确计算圆周率 D．写出《史记》
二、填空题（5道题，共10分）
31．启在禹死后继承了他的位置，标志着世袭制代替_________制，“公天下”变成“家天下”。周王为了稳定政治局势，巩固疆土，确立了周王朝的社会等级制度_________制。
32．春秋时期，老子在政治上主张“_________”，孔子创办私学，主张“有教无类”，他的思想后来由其弟子整理_________一书。
33．在经济上，秦始皇时期统一度量衡、统一_________（货币），汉武帝时期统一货币，铸造_________（货币）、实行盐铁专卖。
34．公元前356年，秦孝公任用_________主持变法，一系列改革措施为以后秦国统一全国奠定了基础。_________被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”。
35．司马迁的《史记》是我国古代第一部_________（体例）通史；贾思勰的_________是我国现存的第一部完整的农学著作。
三、材料题（36题15分，37题15分，共30分）
36．材料一
图1 图2
（1）结合所学知识，秦完成统一大业的的时间，（1分）据图2空白处指出秦朝的都城？（2分）据图1和图2指出秦始皇在地方上实行的制度。（2分）
材料二 汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。
——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》
（2）依据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“文化的一统”、“政治的一统”与“地域的一统”分别采取了什么措施？（6分）“政治的一统”是在谁的建议下实施的？（2分）
材料三 秦汉是我国多民族形成与发展时期。……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，莫定了我国疆城的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。
——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》
（3）依据材料三，归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成所产生的影响。（2分）
37．经济发展、政治改革、民族交融是中国历史上的常态历史现象。阅读材料，回答问题。
材料一 中原人口的南迁，不但为南方地区补充了大量劳动力，而且也带来较为先进的生产工具和技术，这就使得南方的农业生产水平在量和质两个方面都得到提高，从而促进了南方经济的发展。
——摘编自岳麓版
材料二 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治。崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。移风易俗，信为甚难。”
——《魏书·任城王传》
材料三 魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。他们向汉族人学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。十六国北朝政权统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。
——摘自统编版教材
（1）根据材料一，概括促进南方经济发展的因素有哪些？（4分）
（2）材料二反映了孝文帝为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措？（2分）除此以外，孝文帝改革还有哪些举措？（举两例）（2分）北魏孝文帝的这些改革措施产生了怎样的历史作用？（2分）
（3）根据材料三，概括魏晋以来民族交融的表现（至少写出两个方面）（2分），并指出民族交融对中华民族发展的作用。（3分）