天津市南开区2023-2024学年七年级上学期期末历史试卷（含答案）

2023—2024学年度第一学期阶段性质量监测
七年级 历史学科
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分。答题时，务必将答案填写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。
第Ⅰ卷 选择题(共50分)
注意事项：
1.每小题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应的信息点涂黑。
2.本卷共25题，每题2分，共50分。每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1. 1929年，我国青年学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石，根据这个化石我们可以证明：
A. 北京人会长时间保存火种 B. 北京人的脑容量比现代人小
C. 北京人结成群体生活在一起 D. 北京人制作石器的技术成熟
2. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，获得他们生产生活的第一手资料，主要通过：
A. 神话传说 B. 史书记载 C. 考古发掘 D. 想象猜测
3. 某同学参观位于浙江余姚的河姆渡遗址博物馆，在当地出土的历史文物中不可能见到以下哪个：
A. 干栏式建筑 B. 猪纹陶钵 C. 象牙雕刻 D. 人面鱼纹彩陶盆
4. 以良渚古城为核心的良渚遗址，位于浙江省杭州市余杭区，距今5300—4300年。迄今为止，遗址考古发现非常丰富，随葬品包括祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这些考古发现证明，良渚文化已经处于：
A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 背铜时代 D. 铁器时代
5.梁启超曾经说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料反映出华夏族形成的特点是：
A. 单一民族发展 B. 多元一体交融 C. 武力征服扩张 D. 外来民族迁徙
6.奇幻古装电影《封神第一部：朝歌风云》于 2023年7月20日上映，影片虚构了商王殷寿与孤妖妲己勾结，暴虐无道引发天魂，昆仑仙人姜子牙携“封神榜”下山，寻找天下共主以救苍生的故事情节。在历史上，武王伐纣灭亡商朝的战争被称为：
A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 巨鹿之战 D. 长平之战
7.甲骨文使用象形、指事、会造、形声、假借等多种造字方法，其中形声最为进步，能造出大量文字。下列文字中属于形声字的是：
A. “日” B. “明” C、 “河” D. “正”
8. 历史图表蕴含着丰富的历史信息。从下表中，你能获取的历史信息是：
约公元前2070 年 禹 建立夏朝
约公元前1600年 汤 建立西明
约公元前1046 年 周武王 建立周期
公元旂651年 齐桓公 任用管仲、草王攘夷
公元前356年 蔡孝公 任府商鞅、主持变法
A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革
C. 统一多民族国家的巩建立和巩固 D. 政权分立与民族交融
9. 先秦时期，车马是国家实力的象征，“千乘之国” 即是大国的代名词。下图为山东临淄春秋殉马坑，全部殉马600 多匹，实际出土殉马334匹，反映出当时哪个诸侯国的强盛国力；
A. 齐国 B. 楚国 C. 秦国 D. 晋因
10.查一查下列成语的典故，出自于战国时期的是：
A. 一鼓作气 B. 退避三舍 C. 完璧归赵 D. 卧薪尝胆
11.春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡和巨变之中。这一时期的主要特征不包括：
A. 农民起义 B. 兼并战争 C. 制度变革 D. 思想学术繁荣
12.孟子是战国时期儒家学派的主要代表人物，他主张实行“仁政”，认为取得民心才能得天下。下列名言中哪句话不是他说的：
A. 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
B. 民为贵，社稷次之，君为轻。
C. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
D. 生，亦我所欲也； 义，亦我所欲也。
13. 这是我国第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌300 多篇，也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。这部文学著作是：
A. 《论语》B. 《史记》 C. 《诗经》 D. 《春秋》
14. 右图为我国汉代出现的耧车，其主要用途是：
A. 播种工具 B. 灌溉工具 C. 纺织工具 D. 交通工具
15. 2021 年考古发现，霸陵陪葬物以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印证了汉文帝：
A. 勤俭治国 B. 勤于政事 C. 善于用人 D. 虚怀纳谏
16. 公元前119年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮，汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击，沉重打击了匈奴，使其再也无力与西汉对抗。漠北战役发生在：
A. 公元前2 世纪初 B. 公元前2 世纪末
C. 公元前 1世纪初 D. 公元前 1世纪末
17. 汉顺帝末年，京都流传着一首童谣：“直如弦，死道边； 曲如钩，反封侯。”这首童谣反映了当时什么样的社会状况：
A. 外戚王莽夺取政权，他的施政加剧了社会动荡，激起各地农民起义。
B. 光武帝刘秀统治后期，社会出现了比较安定的局面，史称光武中兴。
C. 跋扈将军梁冀骄横统治下的社会不平，东汉后期的朝政越来越腐败。
D. 张角等领导的黄巾农民起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。
18.佛教是世界三大宗教之一，公元前6世纪在古代印度产生。佛教最早传入中国的时间是在：
A. 春秋时期 B. 战国时期 C. 西汉时期 D. 东汉时期
19. “若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”洛阳，地处河南省西部，居天下之中，因地处洛水之阳而得名，有5000 多年文明史、4000 多年城市史、1500多年建都史，是华夏文明的发祥地之一，拥有多项闻名中外的文化遗产。下列哪一个历史遗迹无法在洛阳地区参观：
A. 黄帝陵 v. 白马寺 龙门石窟 B. 二里头遗址
20.下列汉字不同发展时期的书法字体中，出现时间最晚的一种是：
A. 金文 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书
21. 右侧地图反映的历史事件造成了什么影响：
A. 为曹操统一北方打下基础
B. 为三国鼎立形成奠定基础
C.三国鼎立的局面正式形成
D.三国鼎立的局面最终结束
22.我国历史悠久，王朝兴亡盛衰。下列各组朝代中，属于同时并存的一组是：
A.西周、东周 B. 西汉、东汉 C. 西哥、东晋 D. 北朝、南朝
23.“闻鸡起舞”、“中流击楫”是中国人耳熟能详的典故，时刻激励着有志报国的人奋发努力、自强不息。这两个成语称赞了哪一个历史人物的报国志向：
A. 曹操 B. 刘备 C. 孙权 D. 祖逖
24.《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷串股阜，几乎家给人足矣。”当时南方社会经济发展的原因不包括：
A. 北方人口向南迁徙 B. 南方自然条件优越
C.南方社会比较安定 D. 经济重心南移完成
25.下面三幅图画幕绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。这反映出：
A.江南地区经济迅速发展 B. 胡汉之间的对立和矛盾
祖国边疆地区得到开发 D. 民族交往、交流与交融
第 II卷(非选择题)
非选择题共3道小题, 26 题 12分, 27 题16分, 28题22分
26. 阅读下列材料， 回答问题。 (12分)
材料一：周王室势力变化表
管辖土地 管辖军队 管辖人口 天子地位
西周 周王室直接管辖从镐京到洛邑大约方圆千里的土地 王室直接管辖的军队有14万人以上 人口众多，资源丰富 周天子在政治上享有最高的地位
东周 东周初年王室直接管辖的土地约方圆 600 里, 往后辖地越未越少，最后只有约方圆百里的土地 周平王东迁之后，王金管辖的军队还有 3 万人，后来逐渐减少到几千人 直接管辖的人口所剩无几， 财力、物力和兵源减少 周天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。
(1) 根据材料一，概况周王室的地位发生的变化(2分)
材料二：
齐桓公改革 晋文公改革
任用管仲为相，改革内政，发展时出现，训练军队。打着“尊天子，摈四夷”的旗号，号令诸侯 重用狐偃、赵衰等人，修明内政、整顿法纪，增强军备，施惠百姓，发展生产。接受狐偃“尊王攘夷”的主张
(2) 阅读材料二并结合所学知识，归纳齐桓公与晋文公称霸的共同原因(6分)
材料三：孟子云：“春秋无义战。”(译文：孟子说：“春秋时期的争霸战争是没有意义的战争。”)
(3) 请你结合所学知识简要说明上述观点的理由。(4分)
27. 改革是推动历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。(16分)
材料一：秦孝公求贤令(节选)
国家内忧，未遑外事(没有空瑕对付外敌)，三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦(诸侯看不起秦国)，丑莫大焉(没有什么比这更屈辱的了)。……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官(我将给他高官)，与之分土(给他封地)。
(1) 依据材料一，概况秦孝公积极支持变法的原因。(4分)
材料二：北魏的鲜卑族源自中国北方的匈奴故地，政权建立前期都城在平成。当拓跋魏的势力扩展到贡河以南的大片地带时，其政治中心已不能适应形势的发展。平成一带的农业本来就不及中原地区，孝文帝时期又屡次发生水、早、痰疫诸灾，粮食供应问题更加严重。平成的拓跋责族势力盘根错节，相当牢固，对于锐意接受汉族先进政治、经济制度和生活习俗的孝文帝而言，很难进一步改革。
——摘编自《中国历史人物丛书》
(2) 针对材料二出现的情况，北魏统治者采取了什么措施 (2分) 结合材料分析采取这一措施的原因(4分)(不能照抄原文)
材料三：北魏孝文帝没有不顾一切社会条件和人事条件去强制推行改革，而是大玩技巧，迂回取直，在摆脱反对派的围追堵截上……非常巧妙地让反动派就范、别无选择地朝着预定的目的地前进。
(3) 材料三中认为孝文帝改革成功的一个重要原因是什么 (不能照抄原文)(2分)
(4) 综合上述材料，简要分析影响改革效果的基本因素。(4分)
28. 中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵阅读下列材料， 回答问题。(22分)
材料一：鼎最初作为食物器皿，逐渐演化为重要的祭祀礼器，直到成为家国宝器。西周时期的用鼎制度规定：天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。春秋战国时期， 风气大开，思想活跃， 鼎的纹饰更加简练， 神兽形象纷纷登场，宴饮、征战等纹饰明显增多。
(1) 材料一反映了哪些重大史实 (6分) 鼎在我国历史上有何象征意义 (2分)
材料二：汉字是世界上最古老的文字之一，至今已有六千年左右的历史。战国时，七国文字书写各异。秦统一后，秦始皇将李斯等人总结出的小篆字体作为官方的标准字体，但国家事务繁多，篆书笔画很多，书写速度慢，于是产生了一种更为简易、书写更为方便的隶书。
(2) 根据材料二并结合所学知识，概括汉字演变的趋势。(不能照抄原文) 并简析秦统一汉字的作用。(8分)
材料三：书法与汉字，相伴而生。汉代造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。人们对书法美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。西晋设置书博士，教学生学习书法，规定用锺、胡书法作为标准字体。魏晋时期，书法艺术被提高到一个新阶段。
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳书法艺术在魏晋时期发展的条件(4分)(不能照抄原文)
材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(4)根据材料四，说明习近平总书记召开学习中华优秀传统文化的目的。(2分)
七年级历史练习答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C D B B B C B A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A C A A B C C A D
21 22 23 24 25
B D D D D
27. (12分)
(1) 周王室所管辖的人口、土地、兵力、财力、物力等都在减少，周天子的地位从统治者变为傀儡 (2分) ;
(2) 重用人才(2分) ； 通过改革国富兵强(2分) 、以“尊王攘夷”为口号争夺霸主地位(2分)
(3) 因为春秋时期诸侯争霸的目的是掠夺土地、人口及争夺对别国的控制权(2分) ，这些战争给人民带来深重的灾难和痛苦(2分) (意思相近即可)
27. (16分)
(1) 国家面临内忧外患(2分)； 诸侯卑秦(诸侯看不起秦国) (2分)
(2) 迁都洛阳(2分) ;
原因：1.平成不能适应北魏扩展的形势； 2.平成的粮食供应问题严重； 3.平成的守旧势力强大； 4.孝文帝进一步推动改革的需要(写出两点即可，每点2分，共4分)
(3)注重改革策略(或运用迂回的策略减轻改革阻力) (2分)
(4)改革者的决心与勇气；改革是否符合实际，改革的方法策略(答出两点即可，每点2分，共4分) (备注：要根据上述材料归纳基本要素)
28. (22分)
(1) 史实：实行分封制； 百家争鸣； 诸侯争霸(6分) ；
意义：鼎是国家和权力的象征(2分)
(2) 趋势：从书写各异到统一(2分) ； 由繁变简(2分)
作用：1.文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行； 2.有利于各地经济的交流与发展； 3.有利于各地文化的交流与发展，并直接影响汉字的演进； 4.文字的统一，巩固了国家的统一(回答出两点即可，每点2分，共4分)
(3)条件：东汉蔡伦改进造纸术，使纸的使用得到推广； 书法家们的推动作用； 国家政策的促进作用 (4分，回答两点即可)
(4)使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 (或涵养民族精神，树立文化自信) (2分，意思相近即可)