0人美版小学美术六年级下册3.装饰色彩 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
装饰色彩
人美版六年级下册第三课
同学们好
欢迎来到今天的美术课堂
农民画《耱地》
摄影《耱地》
欣赏：
实景照片和艺术作品《耱地》中
物象的色彩。
真实、单一、沉闷
鲜艳明亮、对比强烈
装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样。
虽然它源于自然，但不是对自然色彩的复制。
农民画《耱地》
思考：画家为什么要用这么鲜艳、亮丽的颜色来描绘这些景物呢？
显示了他们对色彩的丰富想象力
和对生活的无限热爱。
装饰色彩是在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工后的色彩。
欣赏讨论（五分钟）：
1、请同学们以大组为单位，欣赏教室展品，讨论导学单上的问题。
2、讨论结束后，选一名代表总结你们的讨论内容和结果。
补 色
（对比色）
民间艺术作品的装饰色彩表现方法：
布老虎
1、运用补色，增强对比。
2、确定主色调，统一画面。
四川民间画决云：
红配绿，丑得哭。
万绿丛中一点红。
色彩比例
观察分析（教材第9页）：
请你根据龙、虎、猴纹样中用色多少，总结出色彩比例，想想为什么？（小组讨论1分钟）
主色调面积占比大，
补色及其它颜色占比较小。
使画面既对比强烈又和谐统一。
古诗：
1、白毛浮绿水，
红掌拨清波。
2、接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
运用了色彩的明度变化，
画面色彩层次更丰富、和谐有序，
更具装饰效果。
1
2
羌绣
民间艺术作品的装饰色彩表现方法：
3、变化明度、丰富层次。
民间艺术作品的装饰色彩表现方法：
4、巧用黑白，平衡画面。
红色代表太阳，黄色代表人，
黑色代表大地。是彝族人最喜欢的
三种颜色，隐喻彝族人民对美的审
视以及勇敢、热情的个性。
红、黄、黑
艺术实践：
请同学们以兔子造型为主，运用今天所学装饰色彩的表现方式，创作一幅色彩既鲜艳又和谐的画。
1、说一说，我的画面用了
哪些装饰色彩表现手法。
2、看谁的作品运用装饰色彩
对比强烈又和谐统一。
展示评价：
拓展：
春晚舞台就巧妙运用了装饰色彩，给海内外观众的带来了强烈的视觉冲击，每一个场景的装饰色彩都美的让人陶醉。这就是我们中国的色彩，自信得色彩。
谢谢大家