人教版体育四年级下册原地单手侧向投掷轻物 教学设计 （表格式）

《原地单手侧向投掷轻物》教学设计
课题《原地单手侧向投掷轻物》
学习目标
根据新课程标准，设计如下 3个教学目标：
1．知识技能学习目标：通过“学、练、赛”，学生能够明晰动作要领，主动做出侧身转至正面快速挥臂投出轻物动作。以投轻物为主线发展投掷能力，并能将此能力迁移到其他活动中。
2．体能素质锻炼目标：在“学、练、赛”中，学生通过观察模仿、自主体验、合作探究、小组展示、比赛等活动，提高体能，发展基本活动能力。
3．情感品格培养目标：学会合作及他人良好沟通，提高人际交往能力。
学习内容
1.原地侧向投掷轻物
2.体能练习
教学重难点
教学重点：蹬地、转体、快速挥臂、力量以及方向控制。
教学难点：最后用力、动作连贯、协调用力
过程 内容 教师活动 学生活动 组织及要求
准备部分（充分热身，承上启下） 1、课堂常规 2、队列练习 3、毛巾热身操4、游戏“打雪仗”（7分钟） 一.体育委员整队，报告人数。师生问好，检查服装，安排见习生，最受课堂纪律和游戏规则，团结拼搏，注意安全。 二.本课我们将要学习《原地单手侧向投掷轻物》，利用轻物学习投掷本领。 三、队列练习 四、热身操跳跃准备上肢运动、体侧运动、弓步压腿、跳跃运动，整理运动 五、专项热身游戏：打雪仗，利用游戏导入新课。分组练习时及时点评各组成绩，给予鼓励。从投准过渡到投远。 六、老师试投一次，激发学生学习兴趣。 1、体委整队，报告人数。 2、师生问好，知道本节课的学习内容。 3、分 8个小组，散点散开，跟老师做热身操 4、活动有序，能跟上音乐节拍做准备活动。 5、跟随老师将毛巾打成结，同学间互帮互助，学生每两人一组在自己周边活动范围内，开展打雪仗的游戏。 6、四列横队成八列横队，分成 8个小组，到指定场地，听老师口令，开展小组间打雪仗游戏。 1、四列横队 ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂ 要求：注意力集中，精神饱满。 2、热身操动感有力，游戏活泼而有序小组间打雪仗游戏场地,学生分成 8组散点站在横线上。
探究学习激发兴趣 一. 自主探究(自主探究学习)（3分钟） 1、分 8个小组，通过图片展示分解动作，让学生自主探讨。 2、提示学生在自主学习侧向投掷轻物时注意思考准备动作应该怎么做？投掷动作分哪几步？动作的重点和难点在哪？ 3、提问侧向投掷轻物动作有哪几步？重点是什么？难点是什么？ 1、学生分 8个小组在小组长的带领下完成自主探究学习，在自主学习的基础上进行试投掷，内侧 4个小组向内投掷，外侧 4个小组向外投掷。 2、积极回答老师提问的问题。 分 4组围绕展示图解，队长带领学生自主探讨学习。
合作学习 二．投远练习教师讲解并示范动作要领。解决问题：巩固投远动作动作要领：面对投掷方向，两脚前后开立，右腿弯曲，身体右转，右臂持球置于头后，左臂伸直指向投掷方向，瞪地转体、肩上屈肘、快速挥臂向前上方投掷。重点与难点：控制出手方向，力度与速度。（ 21分钟 1. 教师讲解示范动作要领并领做。带领学生徒手模仿练习2次。 2. 组织学生投掷3-4次，优生示范，给予鼓励和奖励。 3. 提问为什么这位同学投的远，大家思考一下影响投掷远度的两个最重要因素是什么？哪位同学说一下？给予鼓励和奖励。 4. 小游戏“挥巾炮”，进行挥臂辅助动作练习。 5. 小游戏“高射炮”，进行投掷方向辅助练习。 6. 分 8个小组进行自主练习（分小组合作学习），强调注意安全。巡回指导，纠正错误动作。 7. 8个小组分成 4个大组在两条不同远度的投掷线上分别进行投远比赛三次，并记录成绩。鼓励优胜队。 1. 认真听讲并积极回答老师的问题。 2. 认真听老师讲解，跟老师完成动作。 3. 有序的进行游戏练习。4. 8个小组长带领组员自主练习，小组学习要互帮互助，团结认真。5. 精神饱满，练习投入。 6、看哪一组获得优秀的人数最多。 学生分 8个小组散点 站立认真听讲，积极练习
发展体能 三、体能练习 1、小步碎跑 2、原地后踢 3、开合跳跃 4、胯下击掌 5、对侧提膝 6、脚外侧踢 7、俯卧开合跳8、深蹲跳跃（5分钟） 1.带领学生进行体能练习。2、教师积极引导，评价。 1、要求：活泼可爱，跳动起来。 分 8个小组散点站立进行体能训练
互动恢复身心 1. 放松（拉伸练习） 2. 师生评价 3. 收拾器材（4分钟） 1、刚才的体能练习大家累不累？让我们一起做一组拉伸练习放松一下筋骨吧。2、领做拉伸操 3、小结，组织自评 4、师生再见，安排收拾器械。 1. 跟老师一起做拉伸练习，充分放松。 2. 自评，互评 3. 向老师再见 4. 回收器材 分 8个小组散点进行拉伸放松练习
原地侧向投掷轻物教学反思 本课教学内容是原地侧向投掷轻物，是小学水平二体育课学习的重要内容。本课的教学设计主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在玩中学，玩中创。下面就谈谈本人上完课后的反思：玩中练，玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。因此，我在课的一开始就设计了一个“打雪仗”的小游戏，使学生一下就进入了上课角色，玩得十分开心，而且在不知不觉中完成了上课的热身准备活动。在下面的教学中，我始终在贯彻执行这种教学思想，无论是学习投掷技能，还是知识延伸，或是放松身心，我都设计了各种各样的游戏，如：“挥巾炮”“高射炮”“投远比赛”等让学生始终在玩中开展技能的练习，获取更多的知识，进行创新实践，愉悦身心。从整节课的情况来看，学生还是十分喜欢这种练习方式，整节课几乎每个人都表现出一种积极的学习态度，乐于参加各种教学实践活动，并敢于在活动中表现自我。