2024语文中考专题练--专题7 语言的连贯与口语交际(含答案)
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| 名称 | 2024语文中考专题练--专题7 语言的连贯与口语交际(含答案) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 300.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-01-23 14:53:09 | ||
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文档简介
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2024语文中考专题练
专题七 语言的连贯与口语交际
知能优化训练
中考回顾
1.(2023四川遂宁)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是( )
①唯有多一些自找苦吃的思想和行动,才能收获更多人生精彩。
②既然吃苦难以避免,何不勇敢面对它、接纳它,到苦中磨砺成长,从苦中咂出甜来。
③多吃苦,终进补。
④实践证明,吃苦不仅是人生的“补药”、进步的“基石”,而且是事业成功的秘籍。
⑤“苦”作为一种人生况味,就人的本能而言,总希望远离它,但在现实中往往绕不开。
⑥正如宝玉不经雕琢难以成器,人生不经苦难,也难以燃旺生命的火炬。
A.①②⑤④⑥③ B.③⑤②④⑥①
C.③⑥④⑤②① D.①⑥④⑤②③
2.(2023四川眉山)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
汉字是中华文明的基因,书法是中华文化的瑰宝。① 。书法与诗词、音乐、绘画、对联、建筑等都联系紧密,书法因文化而更具深刻内涵。书法的美呈现出多种样态,如字法呈现结构美,② ,墨法展示墨韵美……字法、笔法、墨法等审美元素共同构成了书法美的世界。
3.(2023北京)在下面语段的横线处补写一个节奏匀称的句子,下列选项恰当的一项是( )
博物馆之城的建设路径主要有:依托丰富馆藏,布局、策划特色展览,促进现有博物馆的发展;整合社会资源,将“类博物馆”纳入建设序列,规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括: 。
A.服务首都发展,推动社会进步,满足公众需要,增进国际交流
B.服务、推动首都发展和社会进步,满足公众及国际交流的需要
C.服务首都发展,推动社会进步,公众需要得到满足,增进国际交流
D.服务、推动首都发展和社会进步,满足公众需要,国际交流得以增进
4.(2022湖南株洲)小红准备分享作文立意小技巧,横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
作文立意要明确,表达的思想要有深度。同时,还要求新,避免思维定式,人云亦云。 , , , 。
①深入发掘题目的内涵
②甚至从习见观点的对立角度反向立意
③都可以使立意新颖
④变换不同的角度思考问题
A.①④②③ B.①③④②
C.④①③② D.②①④③
5.(2020青海)下列句子的排序最恰当的一项是( )
①在马路的尽头,被洗刷得一片水绿的草地所拥抱,青海湖安静地向地平线延伸着。
②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地,又有这样一串诗行镌刻于此。
③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走,清透的空气里,马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌,也显得更加鲜亮明艳。
④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间,是青海湖国际诗歌广场,五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着,《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人的肖像镌刻其上。
⑤闹过一场小脾气后的青海湖,显得青春、灵动又带着点俏皮。
A.⑤③①②④ B.③①⑤④②
C.⑤①④②③ D.③②①④⑤
6.(2020江西)把下列句子组成语段,排列顺序正确的一项是( )
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履,他们并非对于生已感到厌倦,相反,他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽,维持多数人的生存,而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱!甚至那躯壳化为泥土,这爱也还笼罩世间,跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确实是美丽的,乐“生”是人的本分。
A.①③④②⑤ B.①③②④⑤
C.⑤①③④② D.⑤②①③④
7.(2023山东威海)针对行人走路玩手机存在安全隐患的现象,某地拟出台规定,行人过马路时玩手机将被警告或开罚单。对此,你是否赞同 请阐述理由。
8.(2023江西)学校组织“孝亲敬老月”活动,邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告,同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是( )
A.您讲得很有趣,态度也很和蔼,我们都觉得挺不错。期待您再次光临!
B.您有今天的成就,定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来!
C.您的讲座很精彩,让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临!
D.谢谢您聆听我们的心声,解答我们的疑惑。您一定要再来!
9.(2022四川凉山)在读书会进行中,一只小鸟突然飞进了会场,同学们不由自主地把注意力转移到了小鸟身上,有些同学甚至在驱赶小鸟。如果你是主持人,既要保证读书会少受干扰,又要引导大家保护小鸟,此时,你会怎么说
10.(2022黑龙江齐齐哈尔)小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习,想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林,将怎样劝说妈妈
11.(2020重庆B卷)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点,地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员,学校委派你给张爷爷打电话,你将怎样说
模拟预测
1.将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )
①人造卫星的种类中,有一种返回式卫星。
②我国是目前掌握返回式卫星技术为数不多的国家之一。
③卫星结束使命前会收到让其降低高度的命令,最终坠向地球。
④返回式卫星的研制和应用是卫星发展史上的一个重要突破。
⑤但并不是所有人造卫星在结束任务后都面临着在大气层中灰飞烟灭的命运。
⑥它们在完成太空任务后,能够安全“回家”。
A.③①⑥⑤④② B.③⑤①⑥④②
C.③⑥①⑤④② D.⑥①③⑤②④
2.给下列句子排序,最合理的一项是( )
①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多,这里介绍两种:直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直截了当,就是直言。
④批评别人或不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味追求说话的方式,是不足取的。
⑥对于有些事物,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来,这就是婉言。
⑦我们现在的社会,抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想,交换意见。
A.⑤②③④⑦①⑥ B.②③⑦①⑥④⑤
C.⑤②③⑦④①⑥ D.②③⑦⑤⑥④①
3.下面情境中,女儿的回答最得体的一项是( )
【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说:“你不要再与笔友通信了,妈妈怕你被坏人欺骗,也怕你分散精力,耽误学习。”
A.通信自由是我的权利,您不让我与笔友通信是违法的。
B.我求您别唠叨了,我以后不与笔友通信就是了。
C.谢谢妈妈,您的提醒我会注意,但我与笔友通信除了交流思想,更重要的是为了练笔,请您理解并允许我这么做吧。
D.好吧,我可以不与他们通信,但我给他们发短信或打电话总可以吧。
4.下列语句表达得体的一项是( )
A.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。”
B.小马老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。”
C.王老师高兴地对我说:“你此次夺冠,为班级增了光,你真是我的高足呀!”
D.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店主说:“下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。”
5.在下面文段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切。每处不超过10个字。
要熬一锅好粥,首先要有“好米”,米好,是粥好的前提;有了“好米”,还须用“文火”,即要用比较弱的火用心来熬;除此之外,① ,一锅好粥,少说也得熬一个小时。
② ,要遵循“好米、文火、持续”三大法则。③ ,用心细读,持之以恒地读,才能把书的精髓融入一个人的血脉之中,让人享用不尽,受益无穷。
6.校门口,王校长叫住张丽说:“张丽,请你转告教你们英语的张老师,让她下了早读后到我办公室来,有事情与她商量。”张丽到教室见到张老师后该怎么说 请将张丽的话写在下面。(不超过40字)
7.好读书,读好书,读书好。为激发大家阅读名著的兴趣,希望中学九年级某班拟举办“读书乐”读书心得交流会,请你积极参加,完成后面的题目。
(1)结合李明同学的读书事迹,拟写“最佳读者”颁奖词。
李明,男,现年15岁,本学期他利用课余时间,读了古今中外名著15本,摘抄了3万多字的读书笔记,撰写的读书心得有两篇在市报上公开发表。
(2)如果邀请你做主持人,请把开场白写在下面。
答案：
知能优化训练
中考回顾
1.B 通读六个句子可知,文段提出“多吃苦,终进补”的观点,然后分别从什么是“苦”,为什么要吃苦,吃苦的意义来论述。所以③句“多吃苦,终进补”作为全文的中心论点,应放在开头。⑤句阐述了什么是“苦”,因此⑤句应放在③句的后面。②句中的“既然吃苦难以避免”是承接⑤句中的“但在现实中往往绕不开”,因此②句应放在⑤句的后面。④句是承接②句并引出吃苦的意义,因此④句应放在②句的后面。⑥句从反面论证了吃苦的意义,因此⑥句应放在④句的后面。①句是对全文的总结,因此①句应放在最后。
2.①书法和文化联系紧密 ②笔法呈现线条美(或力量美、走势美)
3.A 根据题目要求,补写的句子要节奏匀称,因此各短句最好用结构相同的句式。A项的四个短句字数相同,都是动宾结构,读来朗朗上口,节奏匀称,符合题目要求。
4.A 根据横线前的语句可知,横线处的语句说的是如何使作文立意新颖,分析所给语句,第③句应排在最后。根据“甚至”一词,第②句应排在第③句前。A项衔接最恰当。
5.B 通读五个句子可知,此语段是按照空间顺序展开的。首先是③句,先写沿着马路行走。然后是①句,走到了马路的尽头,青海湖安静地向地平线延伸着。接着是⑤句,写雨后的青海湖,显得青春、灵动又带着点俏皮。紧接着是④句,写在青海湖和我们刚刚走出的会场之间是青海湖国际诗歌广场上的诗歌墙。最后是②句,表明诗歌墙的象征意义,它就像是一行诗。
6.C ①句的“他们倒是乐生的人”承接⑤句的“乐‘生’是人的本分”,并且⑤句概括了整个语段的内容,故⑤句在①句前。③句的“他们”指的是“那些杀身成仁的志士”,故③句紧承①句。④句的“这样深的爱!”是对③句中的那些杀身成仁志士行为的评价,故紧承③句。②句是总结句,句中的“这”指代前文那些杀身成仁志士和他们的行为。
7.示例 ①赞同。过马路玩手机存在安全隐患,危及生命。禁止过马路玩手机是对生命安全负责的举措,应该支持。
②反对。用经济手段来处罚,得到的效果并不是最佳的,我认为还是应该以教育为主,不提倡采用处罚的方式。
③这样做的初衷是好的,是为了保护人的生命安全。惩罚不是目的,规范行为才是最终目标。换一种大家容易接受的方式,或许效果会更好。
8.C A项,“态度也很和蔼,我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价语气,没有尊敬的语气,不合适;B项,“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲,是谦辞,用在此处不合适;D项,“聆听”指集中精力、认真地听,此处是专家做报告,聆听的应该是学生,故表达不合适。
9.示例 我们的读书会太精彩了,连小鸟都被吸引来了。我们继续精彩,小鸟继续参观。
10.示例 妈妈,上劳动课是不会影响我学习的。学校开设劳动课,既可以帮助我树立正确的劳动观,培养我的劳动兴趣,提升我的劳动技能,又可以让我体会到劳动的快乐,缓解我的学习压力。请您允许我上劳动课,好吗
11.参考答案 张爷爷,您好!我是××学校团委宣传委员×××,学校派我联系您,想邀请您到学校礼堂来做一个关于非物质文化遗产保护的报告,时间是下周三上午10点。请问您能来吗
解析 有称呼、自我介绍,时间、地点,事由,语言要通顺得体。
模拟预测
1.B 这是一段说明性文字,说明的对象是“返回式卫星”。③⑤句是为了引出说明对象,故应放在段首;⑥是解释说明“返回式卫星”,故应放在①后;④点明“返回式卫星”的意义,②说明我国掌握返回式卫星技术,应依次放在⑥的后面。
2.B 这些句子主要说了“直言和婉言”两种说话方式及其适用场合。四个选项以②或⑤为首句,根据语句内容确定②为首句;③⑦说的是“直言”,⑥④说的是“婉言”;①应为过渡句;根据②,应先说“直言”,再说“婉言”。
3.C A项,把问题提高到了法律的角度,用来回答母亲的劝告不近情理;B项,语气不耐烦,把母亲的劝说看作“唠叨”,没能体谅母亲的良苦用心;D项,把通信换作发短信或打电话,仅仅是换了交流方式而已,化解不了母亲的担心。
4.B A项,“家父”用于对人称自己的父亲,使用不当;C项,“高足”一词用于称呼别人的学生,使用不当;D项,“光临”“惠顾”多用于商家对顾客,使用不正确。
5.①熬粥还要持续 ②读书如熬粥 ③只有做到读经典好书
6.答案示例 张老师,您好!王校长让我传信给您:请您下了早读后到他办公室去,他有事情与您商量。
解析 这是一道转述题。解答此题注意称呼语,由于受话人是老师,故应用尊称“您”,转述的信息“要求张老师下了早读后到王校长办公室”,人称要有相应的变化。
7.答案示例 (1)他与我们同样的年龄,在一个学期读了15本中外名著;他不但阅读名著,还用心咀嚼名著的精华,学以致用,撰写成文章与大家分享!他就是“最佳读者”李明!
(2)各位同学,今天我们召开一个读书心得交流会,主题是“读书乐”。书是雨露,书是阳光,书是文明的果实,书是知识的宝藏。它催我们奋进,伴我们快乐成长。希望各位踊跃发言,与大家分享你的阅读心得。
解析 第(1)题要求拟写颁奖词。首先应分析材料,提炼出人物的突出事迹,然后结合其事迹进行纵向开掘,彰显其精神。第(2)题要求写开场白。题目要求以“读书乐”为主题,那么主持人的开场白就应当由“乐”字启发引导其他同学发言。答题时应把“乐”字体现出来,从读书带给人的好处,读书带给人的欢乐,或者读书的乐趣等方面着笔;同时要注意开场白简洁、新颖、生动的特点,适当地运用一些如比喻、拟人、排比等修辞手法,使语言通顺,有文采。
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2024语文中考专题练
专题七 语言的连贯与口语交际
知能优化训练
中考回顾
1.(2023四川遂宁)将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是( )
①唯有多一些自找苦吃的思想和行动,才能收获更多人生精彩。
②既然吃苦难以避免,何不勇敢面对它、接纳它,到苦中磨砺成长,从苦中咂出甜来。
③多吃苦,终进补。
④实践证明,吃苦不仅是人生的“补药”、进步的“基石”,而且是事业成功的秘籍。
⑤“苦”作为一种人生况味,就人的本能而言,总希望远离它,但在现实中往往绕不开。
⑥正如宝玉不经雕琢难以成器,人生不经苦难,也难以燃旺生命的火炬。
A.①②⑤④⑥③ B.③⑤②④⑥①
C.③⑥④⑤②① D.①⑥④⑤②③
2.(2023四川眉山)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
汉字是中华文明的基因,书法是中华文化的瑰宝。① 。书法与诗词、音乐、绘画、对联、建筑等都联系紧密,书法因文化而更具深刻内涵。书法的美呈现出多种样态,如字法呈现结构美,② ,墨法展示墨韵美……字法、笔法、墨法等审美元素共同构成了书法美的世界。
3.(2023北京)在下面语段的横线处补写一个节奏匀称的句子,下列选项恰当的一项是( )
博物馆之城的建设路径主要有:依托丰富馆藏,布局、策划特色展览,促进现有博物馆的发展;整合社会资源,将“类博物馆”纳入建设序列,规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括: 。
A.服务首都发展,推动社会进步,满足公众需要,增进国际交流
B.服务、推动首都发展和社会进步,满足公众及国际交流的需要
C.服务首都发展,推动社会进步,公众需要得到满足,增进国际交流
D.服务、推动首都发展和社会进步,满足公众需要,国际交流得以增进
4.(2022湖南株洲)小红准备分享作文立意小技巧,横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
作文立意要明确,表达的思想要有深度。同时,还要求新,避免思维定式,人云亦云。 , , , 。
①深入发掘题目的内涵
②甚至从习见观点的对立角度反向立意
③都可以使立意新颖
④变换不同的角度思考问题
A.①④②③ B.①③④②
C.④①③② D.②①④③
5.(2020青海)下列句子的排序最恰当的一项是( )
①在马路的尽头,被洗刷得一片水绿的草地所拥抱,青海湖安静地向地平线延伸着。
②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地,又有这样一串诗行镌刻于此。
③沿着被雨水清洗干净的柏油马路行走,清透的空气里,马路上黄色的标志线和路边蓝色的指示牌,也显得更加鲜亮明艳。
④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间,是青海湖国际诗歌广场,五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着,《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外著名诗人的肖像镌刻其上。
⑤闹过一场小脾气后的青海湖,显得青春、灵动又带着点俏皮。
A.⑤③①②④ B.③①⑤④②
C.⑤①④②③ D.③②①④⑤
6.(2020江西)把下列句子组成语段,排列顺序正确的一项是( )
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履,他们并非对于生已感到厌倦,相反,他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽,维持多数人的生存,而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱!甚至那躯壳化为泥土,这爱也还笼罩世间,跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确实是美丽的,乐“生”是人的本分。
A.①③④②⑤ B.①③②④⑤
C.⑤①③④② D.⑤②①③④
7.(2023山东威海)针对行人走路玩手机存在安全隐患的现象,某地拟出台规定,行人过马路时玩手机将被警告或开罚单。对此,你是否赞同 请阐述理由。
8.(2023江西)学校组织“孝亲敬老月”活动,邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告,同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是( )
A.您讲得很有趣,态度也很和蔼,我们都觉得挺不错。期待您再次光临!
B.您有今天的成就,定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来!
C.您的讲座很精彩,让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临!
D.谢谢您聆听我们的心声,解答我们的疑惑。您一定要再来!
9.(2022四川凉山)在读书会进行中,一只小鸟突然飞进了会场,同学们不由自主地把注意力转移到了小鸟身上,有些同学甚至在驱赶小鸟。如果你是主持人,既要保证读书会少受干扰,又要引导大家保护小鸟,此时,你会怎么说
10.(2022黑龙江齐齐哈尔)小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习,想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林,将怎样劝说妈妈
11.(2020重庆B卷)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点,地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员,学校委派你给张爷爷打电话,你将怎样说
模拟预测
1.将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )
①人造卫星的种类中,有一种返回式卫星。
②我国是目前掌握返回式卫星技术为数不多的国家之一。
③卫星结束使命前会收到让其降低高度的命令,最终坠向地球。
④返回式卫星的研制和应用是卫星发展史上的一个重要突破。
⑤但并不是所有人造卫星在结束任务后都面临着在大气层中灰飞烟灭的命运。
⑥它们在完成太空任务后,能够安全“回家”。
A.③①⑥⑤④② B.③⑤①⑥④②
C.③⑥①⑤④② D.⑥①③⑤②④
2.给下列句子排序,最合理的一项是( )
①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也需要。
②说话的方式很多,这里介绍两种:直言和婉言。
③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致,直截了当,就是直言。
④批评别人或不同意别人的意见,要尽量避免用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。
⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一味追求说话的方式,是不足取的。
⑥对于有些事物,人们一般不愿意直接说明白,而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来,这就是婉言。
⑦我们现在的社会,抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套,要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想,交换意见。
A.⑤②③④⑦①⑥ B.②③⑦①⑥④⑤
C.⑤②③⑦④①⑥ D.②③⑦⑤⑥④①
3.下面情境中,女儿的回答最得体的一项是( )
【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说:“你不要再与笔友通信了,妈妈怕你被坏人欺骗,也怕你分散精力,耽误学习。”
A.通信自由是我的权利,您不让我与笔友通信是违法的。
B.我求您别唠叨了,我以后不与笔友通信就是了。
C.谢谢妈妈,您的提醒我会注意,但我与笔友通信除了交流思想,更重要的是为了练笔,请您理解并允许我这么做吧。
D.好吧,我可以不与他们通信,但我给他们发短信或打电话总可以吧。
4.下列语句表达得体的一项是( )
A.老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说:“家父刚过世,你还是在家里多休息几天吧。”
B.小马老师参加工作刚一年,她对教学经验丰富的高老师说:“教学上我有许多不懂之处,请您多多指教。”
C.王老师高兴地对我说:“你此次夺冠,为班级增了光,你真是我的高足呀!”
D.小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒,兴奋地对店主说:“下次我还会光临贵店,多多惠顾贵店的。”
5.在下面文段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切。每处不超过10个字。
要熬一锅好粥,首先要有“好米”,米好,是粥好的前提;有了“好米”,还须用“文火”,即要用比较弱的火用心来熬;除此之外,① ,一锅好粥,少说也得熬一个小时。
② ,要遵循“好米、文火、持续”三大法则。③ ,用心细读,持之以恒地读,才能把书的精髓融入一个人的血脉之中,让人享用不尽,受益无穷。
6.校门口,王校长叫住张丽说:“张丽,请你转告教你们英语的张老师,让她下了早读后到我办公室来,有事情与她商量。”张丽到教室见到张老师后该怎么说 请将张丽的话写在下面。(不超过40字)
7.好读书,读好书,读书好。为激发大家阅读名著的兴趣,希望中学九年级某班拟举办“读书乐”读书心得交流会,请你积极参加,完成后面的题目。
(1)结合李明同学的读书事迹,拟写“最佳读者”颁奖词。
李明,男,现年15岁,本学期他利用课余时间,读了古今中外名著15本,摘抄了3万多字的读书笔记,撰写的读书心得有两篇在市报上公开发表。
(2)如果邀请你做主持人,请把开场白写在下面。
答案：
知能优化训练
中考回顾
1.B 通读六个句子可知,文段提出“多吃苦,终进补”的观点,然后分别从什么是“苦”,为什么要吃苦,吃苦的意义来论述。所以③句“多吃苦,终进补”作为全文的中心论点,应放在开头。⑤句阐述了什么是“苦”,因此⑤句应放在③句的后面。②句中的“既然吃苦难以避免”是承接⑤句中的“但在现实中往往绕不开”,因此②句应放在⑤句的后面。④句是承接②句并引出吃苦的意义,因此④句应放在②句的后面。⑥句从反面论证了吃苦的意义,因此⑥句应放在④句的后面。①句是对全文的总结,因此①句应放在最后。
2.①书法和文化联系紧密 ②笔法呈现线条美(或力量美、走势美)
3.A 根据题目要求,补写的句子要节奏匀称,因此各短句最好用结构相同的句式。A项的四个短句字数相同,都是动宾结构,读来朗朗上口,节奏匀称,符合题目要求。
4.A 根据横线前的语句可知,横线处的语句说的是如何使作文立意新颖,分析所给语句,第③句应排在最后。根据“甚至”一词,第②句应排在第③句前。A项衔接最恰当。
5.B 通读五个句子可知,此语段是按照空间顺序展开的。首先是③句,先写沿着马路行走。然后是①句,走到了马路的尽头,青海湖安静地向地平线延伸着。接着是⑤句,写雨后的青海湖,显得青春、灵动又带着点俏皮。紧接着是④句,写在青海湖和我们刚刚走出的会场之间是青海湖国际诗歌广场上的诗歌墙。最后是②句,表明诗歌墙的象征意义,它就像是一行诗。
6.C ①句的“他们倒是乐生的人”承接⑤句的“乐‘生’是人的本分”,并且⑤句概括了整个语段的内容,故⑤句在①句前。③句的“他们”指的是“那些杀身成仁的志士”,故③句紧承①句。④句的“这样深的爱!”是对③句中的那些杀身成仁志士行为的评价,故紧承③句。②句是总结句,句中的“这”指代前文那些杀身成仁志士和他们的行为。
7.示例 ①赞同。过马路玩手机存在安全隐患,危及生命。禁止过马路玩手机是对生命安全负责的举措,应该支持。
②反对。用经济手段来处罚,得到的效果并不是最佳的,我认为还是应该以教育为主,不提倡采用处罚的方式。
③这样做的初衷是好的,是为了保护人的生命安全。惩罚不是目的,规范行为才是最终目标。换一种大家容易接受的方式,或许效果会更好。
8.C A项,“态度也很和蔼,我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价语气,没有尊敬的语气,不合适;B项,“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲,是谦辞,用在此处不合适;D项,“聆听”指集中精力、认真地听,此处是专家做报告,聆听的应该是学生,故表达不合适。
9.示例 我们的读书会太精彩了,连小鸟都被吸引来了。我们继续精彩,小鸟继续参观。
10.示例 妈妈,上劳动课是不会影响我学习的。学校开设劳动课,既可以帮助我树立正确的劳动观,培养我的劳动兴趣,提升我的劳动技能,又可以让我体会到劳动的快乐,缓解我的学习压力。请您允许我上劳动课,好吗
11.参考答案 张爷爷,您好!我是××学校团委宣传委员×××,学校派我联系您,想邀请您到学校礼堂来做一个关于非物质文化遗产保护的报告,时间是下周三上午10点。请问您能来吗
解析 有称呼、自我介绍,时间、地点,事由,语言要通顺得体。
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1.B 这是一段说明性文字,说明的对象是“返回式卫星”。③⑤句是为了引出说明对象,故应放在段首;⑥是解释说明“返回式卫星”,故应放在①后;④点明“返回式卫星”的意义,②说明我国掌握返回式卫星技术,应依次放在⑥的后面。
2.B 这些句子主要说了“直言和婉言”两种说话方式及其适用场合。四个选项以②或⑤为首句,根据语句内容确定②为首句;③⑦说的是“直言”,⑥④说的是“婉言”;①应为过渡句;根据②,应先说“直言”,再说“婉言”。
3.C A项,把问题提高到了法律的角度,用来回答母亲的劝告不近情理;B项,语气不耐烦,把母亲的劝说看作“唠叨”,没能体谅母亲的良苦用心;D项,把通信换作发短信或打电话,仅仅是换了交流方式而已,化解不了母亲的担心。
4.B A项,“家父”用于对人称自己的父亲,使用不当;C项,“高足”一词用于称呼别人的学生,使用不当;D项,“光临”“惠顾”多用于商家对顾客,使用不正确。
5.①熬粥还要持续 ②读书如熬粥 ③只有做到读经典好书
6.答案示例 张老师,您好!王校长让我传信给您:请您下了早读后到他办公室去,他有事情与您商量。
解析 这是一道转述题。解答此题注意称呼语,由于受话人是老师,故应用尊称“您”,转述的信息“要求张老师下了早读后到王校长办公室”,人称要有相应的变化。
7.答案示例 (1)他与我们同样的年龄,在一个学期读了15本中外名著;他不但阅读名著,还用心咀嚼名著的精华,学以致用,撰写成文章与大家分享!他就是“最佳读者”李明!
(2)各位同学,今天我们召开一个读书心得交流会,主题是“读书乐”。书是雨露,书是阳光,书是文明的果实,书是知识的宝藏。它催我们奋进,伴我们快乐成长。希望各位踊跃发言,与大家分享你的阅读心得。
解析 第(1)题要求拟写颁奖词。首先应分析材料,提炼出人物的突出事迹,然后结合其事迹进行纵向开掘,彰显其精神。第(2)题要求写开场白。题目要求以“读书乐”为主题,那么主持人的开场白就应当由“乐”字启发引导其他同学发言。答题时应把“乐”字体现出来,从读书带给人的好处,读书带给人的欢乐,或者读书的乐趣等方面着笔;同时要注意开场白简洁、新颖、生动的特点,适当地运用一些如比喻、拟人、排比等修辞手法,使语言通顺,有文采。
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