【精品解析】浙教版小数数学二年级上学期第2 课时认识除法(练习)

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名称 【精品解析】浙教版小数数学二年级上学期第2 课时认识除法(练习)
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文件大小 170.3KB
资源类型 试卷
版本资源
科目 数学
更新时间 2018-11-28 13:40:29

文档简介

浙教版小数数学二年级上学期第2 课时认识除法(练习)
一、分桃子。
1.把   个 ,平均分成2份,每份   个;
算式:   。
2.把   个 ,平均分成3份,每份   个;
算式:   。
3.把   个 ,平均分成4份,每份   个;
算式:   。.
4.把   个 ,平均分成6份,每份   个;
算式:   。
二、发新书。
5.发新书
(1)把   本新书,平均分给2个同学,每人分   本;
算式:   。
(2)把   本新书,平均分给3个同学,每人分   本;
算式:   。
(3)把   本新书,平均分给6个同学,每人分   本;
算式:   。
(4)把   本新书,平均分给9个同学,每人分   本;
算式:   。
三、列算式。
6.列算式
(  )÷(  )=(  )
(  )÷(  )=(  )
(  )×(  )=(  )
(  )×(  )=(  )
四、填一填。
7.每份分得同样多叫做   ;
8.28÷7=4读做   ,28叫做   ,7叫做   ,4叫做   ;
9.15个小朋友玩游戏,每3人一组,可以分成   组,列算式为   ;要分成5组,每组有   人,列算式为   。
五、列式计算。
10.把32平均分成8份,每份是多少?
11.被除数是14,除数是2,商是多少?
12.除数是3,被除数是12,商是多少?
答案解析部分
1.【答案】12;6;12÷2=6(个)
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】把12个桃,平均分成2份,每份6个,算式:12÷2=6(个).
根据答案为:12;6;12÷2=6(个).
【分析】根据对除法的认识可知,把一些物体平均分成若干份,求每份是多少,用除法计算,根据题意,用桃的总个数÷平均分的份数=每份的个数,据此列式解答.
2.【答案】12;4;12÷3=4(个)
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】把12个桃,平均分成3份,每份4个,算式:12÷3=4(个).
故答案为:12;4;12÷3=4(个).
【分析】根据对除法的认识可知,把一些物体平均分成若干份,求每份是多少,用除法计算,根据题意,用桃的总个数÷平均分的份数=每份的个数,据此列式解答.
3.【答案】12;3;12÷4=3(个)
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】把12个桃,平均分成4份,每份是3个,算式:12÷4=3(个).
故答案为:12;3;12÷4=3(个).
【分析】根据对除法的认识可知,把一些物体平均分成若干份,求每份是多少,用除法计算,根据题意,用桃的总个数÷平均分的份数=每份的个数,据此列式解答.
4.【答案】12;2;12÷6=2(个)
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】把12个桃,平均分成6份,每份是2个,算式:12÷6=2(个).
故答案为:12;2;12÷6=2(个).
【分析】根据对除法的认识可知,把一些物体平均分成若干份,求每份是多少,用除法计算,根据题意,用桃的总个数÷分的份数=每份的个数,据此列式解答.
5.【答案】(1)18;9;18÷2=9(本)
(2)18;6;18÷3=6(本)
(3)18;3;18÷6=3(本)
(4)18;2;18÷9=2(本)
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】(1)把18本新书,平均分给2个同学,每人分9本,算式:18÷2=9(本);
(2)把18本新书,平均分给3个同学,每人分6本,算式:18÷3=6(本);
(3)把18本新书,平均分给6个同学,每人分3本,算式:18÷6=3(本);
(4)把18本新书,平均分给9个同学,每人分2本,算式:18÷9=2(本).
故答案为:(1)18,9,18÷2=9(本);(2)18,6,18÷3=6(本);(3)18,3,18÷6=3(本);(4)18,2,18÷9=2(本).
【分析】根据对除法的认识可知,把一些物体平均分成若干份,要求每份是多少,用除法计算,根据题意可知,用新书的总本数÷平均分给的学生数量=每人分的本数,据此列式解答.
6.【答案】解:15÷3=5;
15÷5=3;
3×5=15;
5×3=15.
【知识点】乘法的初步认识;除法的初步认识
【解析】【分析】根据图意可知,每个花瓶里有3支花,一共有5个花瓶,要求一共有几支花,用乘法计算;已知一共有几支花及每个花瓶的支数,求有几个花瓶,用除法计算,据此解答.
7.【答案】平均分
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】每份分得同样多叫做平均分.
故答案为:平均分.
【分析】根据除法的意义,把物体平均分成若干份,每份分的同样多,这种分法叫平均分,用除法计算.
8.【答案】28除以7等于4;被除数;除数;商
【知识点】除法的初步认识;除法算式的读写
【解析】【解答】28÷7=4读作:28除以7等于4,28叫做被除数,7叫做除数,4叫做商.
故答案为:28除以7等于4;被除数;除数;商.
【分析】根据对除法的认识可知,一个除法算式中,除号前面的是被除数,除号后面的是除数,等号后面的是商,读除法时,按照“被除数除以除数等于商”,据此解答.
9.【答案】5;15÷3=5(组);3;15÷5=3(人)
【知识点】用2~6的乘法口诀求商
【解析】【解答】15个小朋友玩游戏,每3人一组,可以分成5组,列算式为:15÷3=5(组);
要分成5组,每组有3人,列算式为:15÷5=3(人).
故答案为:5;15÷3=5(组);3;15÷5=3(人).
【分析】根据题意可知,用总人数÷每组的人数=组数,用总人数÷组数=每组的人数,据此列式解答.
10.【答案】解:32÷8=4.
答:每份是4.
【知识点】用7~9的乘法口诀求商
【解析】【分析】根据对除法的认识,把一些物体平均分成若干份,求每份是多少,用除法计算,据此列式解答.
11.【答案】解:14÷2=7.
答:商是7.
【知识点】用7~9的乘法口诀求商
【解析】【分析】根据对除法的认识,已知被除数和除数,求商,用被除数÷除数=商,据此列式解答.
12.【答案】解:12÷3=4
答:商是4。
【知识点】两位数除以一位数的除法
【解析】【分析】用被除数除以除数即可求出商,根据4的乘法口诀直接口算即可。
1 / 1浙教版小数数学二年级上学期第2 课时认识除法(练习)
一、分桃子。
1.把   个 ,平均分成2份,每份   个;
算式:   。
【答案】12;6;12÷2=6(个)
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】把12个桃,平均分成2份,每份6个,算式:12÷2=6(个).
根据答案为:12;6;12÷2=6(个).
【分析】根据对除法的认识可知,把一些物体平均分成若干份,求每份是多少,用除法计算,根据题意,用桃的总个数÷平均分的份数=每份的个数,据此列式解答.
2.把   个 ,平均分成3份,每份   个;
算式:   。
【答案】12;4;12÷3=4(个)
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】把12个桃,平均分成3份,每份4个,算式:12÷3=4(个).
故答案为:12;4;12÷3=4(个).
【分析】根据对除法的认识可知,把一些物体平均分成若干份,求每份是多少,用除法计算,根据题意,用桃的总个数÷平均分的份数=每份的个数,据此列式解答.
3.把   个 ,平均分成4份,每份   个;
算式:   。.
【答案】12;3;12÷4=3(个)
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】把12个桃,平均分成4份,每份是3个,算式:12÷4=3(个).
故答案为:12;3;12÷4=3(个).
【分析】根据对除法的认识可知,把一些物体平均分成若干份,求每份是多少,用除法计算,根据题意,用桃的总个数÷平均分的份数=每份的个数,据此列式解答.
4.把   个 ,平均分成6份,每份   个;
算式:   。
【答案】12;2;12÷6=2(个)
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】把12个桃,平均分成6份,每份是2个,算式:12÷6=2(个).
故答案为:12;2;12÷6=2(个).
【分析】根据对除法的认识可知,把一些物体平均分成若干份,求每份是多少,用除法计算,根据题意,用桃的总个数÷分的份数=每份的个数,据此列式解答.
二、发新书。
5.发新书
(1)把   本新书,平均分给2个同学,每人分   本;
算式:   。
(2)把   本新书,平均分给3个同学,每人分   本;
算式:   。
(3)把   本新书,平均分给6个同学,每人分   本;
算式:   。
(4)把   本新书,平均分给9个同学,每人分   本;
算式:   。
【答案】(1)18;9;18÷2=9(本)
(2)18;6;18÷3=6(本)
(3)18;3;18÷6=3(本)
(4)18;2;18÷9=2(本)
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】(1)把18本新书,平均分给2个同学,每人分9本,算式:18÷2=9(本);
(2)把18本新书,平均分给3个同学,每人分6本,算式:18÷3=6(本);
(3)把18本新书,平均分给6个同学,每人分3本,算式:18÷6=3(本);
(4)把18本新书,平均分给9个同学,每人分2本,算式:18÷9=2(本).
故答案为:(1)18,9,18÷2=9(本);(2)18,6,18÷3=6(本);(3)18,3,18÷6=3(本);(4)18,2,18÷9=2(本).
【分析】根据对除法的认识可知,把一些物体平均分成若干份,要求每份是多少,用除法计算,根据题意可知,用新书的总本数÷平均分给的学生数量=每人分的本数,据此列式解答.
三、列算式。
6.列算式
(  )÷(  )=(  )
(  )÷(  )=(  )
(  )×(  )=(  )
(  )×(  )=(  )
【答案】解:15÷3=5;
15÷5=3;
3×5=15;
5×3=15.
【知识点】乘法的初步认识;除法的初步认识
【解析】【分析】根据图意可知,每个花瓶里有3支花,一共有5个花瓶,要求一共有几支花,用乘法计算;已知一共有几支花及每个花瓶的支数,求有几个花瓶,用除法计算,据此解答.
四、填一填。
7.每份分得同样多叫做   ;
【答案】平均分
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】每份分得同样多叫做平均分.
故答案为:平均分.
【分析】根据除法的意义,把物体平均分成若干份,每份分的同样多,这种分法叫平均分,用除法计算.
8.28÷7=4读做   ,28叫做   ,7叫做   ,4叫做   ;
【答案】28除以7等于4;被除数;除数;商
【知识点】除法的初步认识;除法算式的读写
【解析】【解答】28÷7=4读作:28除以7等于4,28叫做被除数,7叫做除数,4叫做商.
故答案为:28除以7等于4;被除数;除数;商.
【分析】根据对除法的认识可知,一个除法算式中,除号前面的是被除数,除号后面的是除数,等号后面的是商,读除法时,按照“被除数除以除数等于商”,据此解答.
9.15个小朋友玩游戏,每3人一组,可以分成   组,列算式为   ;要分成5组,每组有   人,列算式为   。
【答案】5;15÷3=5(组);3;15÷5=3(人)
【知识点】用2~6的乘法口诀求商
【解析】【解答】15个小朋友玩游戏,每3人一组,可以分成5组,列算式为:15÷3=5(组);
要分成5组,每组有3人,列算式为:15÷5=3(人).
故答案为:5;15÷3=5(组);3;15÷5=3(人).
【分析】根据题意可知,用总人数÷每组的人数=组数,用总人数÷组数=每组的人数,据此列式解答.
五、列式计算。
10.把32平均分成8份,每份是多少?
【答案】解:32÷8=4.
答:每份是4.
【知识点】用7~9的乘法口诀求商
【解析】【分析】根据对除法的认识,把一些物体平均分成若干份,求每份是多少,用除法计算,据此列式解答.
11.被除数是14,除数是2,商是多少?
【答案】解:14÷2=7.
答:商是7.
【知识点】用7~9的乘法口诀求商
【解析】【分析】根据对除法的认识,已知被除数和除数,求商,用被除数÷除数=商,据此列式解答.
12.除数是3,被除数是12,商是多少?
【答案】解:12÷3=4
答:商是4。
【知识点】两位数除以一位数的除法
【解析】【分析】用被除数除以除数即可求出商,根据4的乘法口诀直接口算即可。
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