2018-2019学年浙教版初中科学八年级上学期2.4 风和降水（第1课时） 同步练习
一、基础达标
1．形成风的直接原因是（ ）
A．地面冷热不均 B．地转偏向力
C．水平气压梯度力的作用 D．太阳辐射差异的作用
2．（2017八上·温岭期末）小明与同学在操场上放风筝时，突然小明手中断了线的风筝向东南方向飘去，以下对风向的判断正确是（ ）
A．当时刮东南风 B．当时刮西北风
C．当时刮东北风 D．当时刮西南风
3．上海夏季盛行东南风． 下列箭头表示东南风的是（ ）
A．↖ B．↗ C．↙ D．↘
4．关于风向和风力的叙述，正确的是（ ）
A．风向指的是风刮去的方向 B．晴天的风力大
C．级数越小，风力越强 D．风向是指风的来向
5．某同学以一定的速度向东跑，他感觉到无风，则此时（ ）
A．无风 B．吹西风，风速与跑速相同
C．吹东风，风速与跑速相同 D．吹西风，风速比跑速小
6．下列符号表示北风8级的是（ ）
A． B． C． D．
7．杭州某中学的张华经过连续的观察后发现，在7、8月时，学校操场上的红旗大部分时间飘向西北方向，由此判断杭州7、8月间的主要风向是（ ）
A．东南风 B．东北风 C．西北风 D．西南风
8．下列属于台风带来的天气现象的是（ ）
A．大风降温 B．东西发霉 C．狂风暴雨 D．沙尘飞舞
二、综合提升
9．如图为探究风的方向的实验示意图．
（1）风向指的是风 的方向(填“吹来”或“吹去”)．
（2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，发 现纸飞机的 (填“尖端”或“尾端”)朝向电扇．这说明我们在看风向标的时候应该看风向标的 (填“箭头”或“箭尾”)指向．
（3）某同学把这个纸飞机放在室外，发现它的尖端指向西北方向，则可知这天刮的是 ．
10．回答下列问题。
（1）风可以为我们做哪些有益的事？
（2）大风常常会造成哪些危害？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】风
【解析】【分析】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风
【解答】本题考查大气的运动．水平气压梯度力垂直于等压线，并指向低压，水平气压梯度力是形成风的直接原因。
故答案为：C。
2．【答案】B
【知识点】风
【解析】【分析】主要考查风向和风级的定义，属于基础题，风向是指风吹来的方向．用风级表示的风的强度，风力越强风级越大．风力是风的强弱，共分12级．
【解答】风向是指风吹来的方向，断了线的风筝向东南方向飘去，说明风是由西北方向吹来，刮得失西北风。
3．【答案】A
【知识点】风
【解析】【分析】根据风向标来看，箭头指向表示风的吹向。箭头指向西北，说明风吹向西北，说明是东南风。
【解答】在我国季风区内，冬、夏风向有规律地更替着．夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季劲吹来自亚洲大陆内部的偏北风．正是这种冬夏相反的盛行风向变化，带来了明显的气候季节变化．上海位于太平洋沿岸，夏季主要受太平洋东南季风的影响。
故答案为：A。
4．【答案】D
【知识点】风
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，例如北风就是指空气自北向南流动。风向一般用8个方位表示。分别为：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。风速是指空气在单位时间内流动的水平距离，根据风对地上物体所引起的现象将风的大小分为13个等级，称为风力等级，简称风级。
【解答】A.风向是指风吹来的方向，故不正确。
B.晴天和阴天都可以形成风，没有直接关系，故不正确。
C.风力级数越小，风力越小，不是越强，故不正确。
D.风向是指风吹来的方向，故正确。
故答案为：D。
5．【答案】B
【知识点】风
【解析】【分析】风速是指空气在单位时间内流动的水平距离。风向和风速来反应风的两个指标。
【解答】以一定的速度向东跑，感觉到无风，说明风从西向东吹，此时吹的是西风。风速与跑的速度相同时，根据物理学原理可知，此时感觉到无风吹动。
故答案为：B。
6．【答案】D
【知识点】风
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，例如北风就是指空气自北向南流动。风向一般用8个方位表示。分别为：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
【解答】风向杆指示风的方向， 风尾处用短线或三角表示风力的大小。在四个选项中，只有D项是北风。
故答案为：D。
7．【答案】A
【知识点】风
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，例如北风就是指空气自北向南流动。风向一般用8个方位表示。分别为：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
【解答】风向是指风吹来的方向．红旗大部分时间飘向西北方向说明风从东南方向来的，所以杭州7、8月间的主要风向是东南风．
故答案为：A。
8．【答案】C
【知识点】风；我国主要气象灾害与防灾减灾
【解析】【分析】台风形成于26℃以上热带洋面上的热带气旋，其组成是强风，特大暴雨，风暴潮。
【解答】台风带来的主要灾害是狂风暴雨。
故答案为：C。
9．【答案】（1）吹来
（2）尖端；箭头
（3）西北
【知识点】风
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，例如北风就是指空气自北向南流动。风向一般用8个方位表示。分别为：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
【解答】（1）风向是指风吹来的方向。
（2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，风从电扇吹来，发现纸飞机的尖端朝向电扇，电扇是风的源头，说明尖端表示风吹来的方向。当我们看风向标的时候，也是看箭头的指向就可以。
（3）纸飞机的尖端指向即为风向，说明这天吹西北风。
故答案为：（1）吹来（2）尖端；箭头（3）西北。
10．【答案】（1）解：如人们可以利用风来发电、用风车来提水、利用风来行船和运动、帮助植物繁衍等。
（2）解：大风吹毁建筑物、毁坏农作物、形成风暴倾覆船只等，给人们的生产和生活造成一定的危害。
【知识点】风
【解析】【分析】空气的水平运动称为风。风是一个表示气流运动的物理量。它不仅有数值的大小（风速），还具有方向（风向）。
【解答】（1）风的运动，蕴藏着巨大的风能，人们可以利用自然界的风帮助人类干很多事情。例如，开发风能，进行风力发电，利用风车来提水，利用风来传播植物的种子等等。
（2）风力很大的话，有时会给人类带来了灾害。风利用好了是资源，有些时候也成了灾害。大风吹毁建筑物，破坏农田，海上的风还可以吹毁船只等等给人类造成生命和财产损失。
故答案为：（1）如人们可以利用风来发电、用风车来提水、利用风来行船和运动、帮助植物繁衍等。（2）大风吹毁建筑物、毁坏农作物、形成风暴倾覆船只等，给人们的生产和生活造成一定的危害。
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一、基础达标
1．形成风的直接原因是（ ）
A．地面冷热不均 B．地转偏向力
C．水平气压梯度力的作用 D．太阳辐射差异的作用
【答案】C
【知识点】风
【解析】【分析】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风
【解答】本题考查大气的运动．水平气压梯度力垂直于等压线，并指向低压，水平气压梯度力是形成风的直接原因。
故答案为：C。
2．（2017八上·温岭期末）小明与同学在操场上放风筝时，突然小明手中断了线的风筝向东南方向飘去，以下对风向的判断正确是（ ）
A．当时刮东南风 B．当时刮西北风
C．当时刮东北风 D．当时刮西南风
【答案】B
【知识点】风
【解析】【分析】主要考查风向和风级的定义，属于基础题，风向是指风吹来的方向．用风级表示的风的强度，风力越强风级越大．风力是风的强弱，共分12级．
【解答】风向是指风吹来的方向，断了线的风筝向东南方向飘去，说明风是由西北方向吹来，刮得失西北风。
3．上海夏季盛行东南风． 下列箭头表示东南风的是（ ）
A．↖ B．↗ C．↙ D．↘
【答案】A
【知识点】风
【解析】【分析】根据风向标来看，箭头指向表示风的吹向。箭头指向西北，说明风吹向西北，说明是东南风。
【解答】在我国季风区内，冬、夏风向有规律地更替着．夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季劲吹来自亚洲大陆内部的偏北风．正是这种冬夏相反的盛行风向变化，带来了明显的气候季节变化．上海位于太平洋沿岸，夏季主要受太平洋东南季风的影响。
故答案为：A。
4．关于风向和风力的叙述，正确的是（ ）
A．风向指的是风刮去的方向 B．晴天的风力大
C．级数越小，风力越强 D．风向是指风的来向
【答案】D
【知识点】风
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，例如北风就是指空气自北向南流动。风向一般用8个方位表示。分别为：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。风速是指空气在单位时间内流动的水平距离，根据风对地上物体所引起的现象将风的大小分为13个等级，称为风力等级，简称风级。
【解答】A.风向是指风吹来的方向，故不正确。
B.晴天和阴天都可以形成风，没有直接关系，故不正确。
C.风力级数越小，风力越小，不是越强，故不正确。
D.风向是指风吹来的方向，故正确。
故答案为：D。
5．某同学以一定的速度向东跑，他感觉到无风，则此时（ ）
A．无风 B．吹西风，风速与跑速相同
C．吹东风，风速与跑速相同 D．吹西风，风速比跑速小
【答案】B
【知识点】风
【解析】【分析】风速是指空气在单位时间内流动的水平距离。风向和风速来反应风的两个指标。
【解答】以一定的速度向东跑，感觉到无风，说明风从西向东吹，此时吹的是西风。风速与跑的速度相同时，根据物理学原理可知，此时感觉到无风吹动。
故答案为：B。
6．下列符号表示北风8级的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】风
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，例如北风就是指空气自北向南流动。风向一般用8个方位表示。分别为：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
【解答】风向杆指示风的方向， 风尾处用短线或三角表示风力的大小。在四个选项中，只有D项是北风。
故答案为：D。
7．杭州某中学的张华经过连续的观察后发现，在7、8月时，学校操场上的红旗大部分时间飘向西北方向，由此判断杭州7、8月间的主要风向是（ ）
A．东南风 B．东北风 C．西北风 D．西南风
【答案】A
【知识点】风
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，例如北风就是指空气自北向南流动。风向一般用8个方位表示。分别为：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
【解答】风向是指风吹来的方向．红旗大部分时间飘向西北方向说明风从东南方向来的，所以杭州7、8月间的主要风向是东南风．
故答案为：A。
8．下列属于台风带来的天气现象的是（ ）
A．大风降温 B．东西发霉 C．狂风暴雨 D．沙尘飞舞
【答案】C
【知识点】风；我国主要气象灾害与防灾减灾
【解析】【分析】台风形成于26℃以上热带洋面上的热带气旋，其组成是强风，特大暴雨，风暴潮。
【解答】台风带来的主要灾害是狂风暴雨。
故答案为：C。
二、综合提升
9．如图为探究风的方向的实验示意图．
（1）风向指的是风 的方向(填“吹来”或“吹去”)．
（2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，发 现纸飞机的 (填“尖端”或“尾端”)朝向电扇．这说明我们在看风向标的时候应该看风向标的 (填“箭头”或“箭尾”)指向．
（3）某同学把这个纸飞机放在室外，发现它的尖端指向西北方向，则可知这天刮的是 ．
【答案】（1）吹来
（2）尖端；箭头
（3）西北
【知识点】风
【解析】【分析】风向是指风吹来的方向，例如北风就是指空气自北向南流动。风向一般用8个方位表示。分别为：北、东北、东、东南、南、西南、西、西北。
【解答】（1）风向是指风吹来的方向。
（2）用铅笔顶着一个纸飞机对着电扇，风从电扇吹来，发现纸飞机的尖端朝向电扇，电扇是风的源头，说明尖端表示风吹来的方向。当我们看风向标的时候，也是看箭头的指向就可以。
（3）纸飞机的尖端指向即为风向，说明这天吹西北风。
故答案为：（1）吹来（2）尖端；箭头（3）西北。
10．回答下列问题。
（1）风可以为我们做哪些有益的事？
（2）大风常常会造成哪些危害？
【答案】（1）解：如人们可以利用风来发电、用风车来提水、利用风来行船和运动、帮助植物繁衍等。
（2）解：大风吹毁建筑物、毁坏农作物、形成风暴倾覆船只等，给人们的生产和生活造成一定的危害。
【知识点】风
【解析】【分析】空气的水平运动称为风。风是一个表示气流运动的物理量。它不仅有数值的大小（风速），还具有方向（风向）。
【解答】（1）风的运动，蕴藏着巨大的风能，人们可以利用自然界的风帮助人类干很多事情。例如，开发风能，进行风力发电，利用风车来提水，利用风来传播植物的种子等等。
（2）风力很大的话，有时会给人类带来了灾害。风利用好了是资源，有些时候也成了灾害。大风吹毁建筑物，破坏农田，海上的风还可以吹毁船只等等给人类造成生命和财产损失。
故答案为：（1）如人们可以利用风来发电、用风车来提水、利用风来行船和运动、帮助植物繁衍等。（2）大风吹毁建筑物、毁坏农作物、形成风暴倾覆船只等，给人们的生产和生活造成一定的危害。
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