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期末模拟测试卷-数学三年级上册苏教版
一、选择题
1．下列图中，是轴对称图形的有（ ）个。
A．4 B．3 C．2
2．3位老师带45名同学乘船游玩，每条船最多可坐5人，至少需要（ ）条船。
A．9 B．10 C．11
3．2只蜻蜓4小时一共捕捉了120只蚊子，2只蜻蜓平均每小时捕捉（ ）只蚊子。
A．60 B．30 C．20
4．估一估，算式612×4的得数是（ ）。
A．二百多 B．三百多 C．二千多
5．要使算式8□5÷4商的十位上是0，□里可以填（ ）。
A．3 B．4 C．5
6．一块蛋糕平均分成8份，小明吃了其中的3份，小明吃了这块蛋糕的（ ）。
A． B． C．
二、填空题
7．在括号里填上适当的单位。
(1)小林的体重是28( )。
(2)一个鸡蛋约重60( )。
(3)一本数学书大约重280( )，厚约1( )。
8．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
3千克( )2999克 7千克( )600克 250×3×2( )250×8
498×5( )2500 14×5( )15×4 5×402( )502×4
9．一瓶牛奶重250克，一瓶橙汁的重量是一瓶牛奶的8倍，一瓶果汁重( )克，合( )千克．
10．用分数表示如图中的涂色部分。
11．用20厘米长的红线分别围成如下的图形，这些图形的周长都是（ ）厘米。
12．如图，●◇●◇●◇……◇●，如果●有20个，那么◇有( )个；如果◇有20个，那么●有( )个。
三、判断题
13．5个和6个一样大。( )
14．商的中间有0，被除数的中间不一定有0。( )
15．□×32，若积是三位数，□里最小能填3。( )
16．用钥匙拧开房间门时钥匙的运动是旋转。( )
17．计算480÷6时，可看成48个十平均分成6份，每份是8，所以480÷6＝8。( )
四、计算题
18．直接写得数
4×60＝ 270÷9＝ 42－7＝ 99÷9＝ 72÷4÷2＝
84÷6＝ 35＋27＝ 150×6＝ 0÷77＝ 5×9＋9＝
19．用竖式计算，有☆的题写出验算过程。
3×302＝ 612÷4＝ ☆72÷7＝
360×5＝ 8×125＝ ☆604÷6＝
20．看图列式计算。
五、解答题
21．一个玩具赛车256元，买这个赛车的钱够买8个笔袋，李老师想买6个笔袋，需要多少钱？
22．一只空杯重185克，装满水后连杯共重400克，杯子里的水重多少克？水比杯子重多少克？
23．垃圾分类，绿色先行。新区某垃圾分类站某日收到厨余垃圾和可回收垃圾共168桶，运走36桶厨余垃圾后，剩下的厨余垃圾和可回收垃圾同样多，这日收到多少桶可回收垃圾？多少桶厨余垃圾？
24．一个长方形菜地，长10米，宽6米。现从这块长方形菜地上划出一块最大的正方形地种青菜，其余种萝卜。
（1）青菜地的周长是多少米？
（2）萝卜地的周长是多少米？
（3）青菜地占这块长方形菜地的。
25．操作题。
（1）图形①的周长是（ ）厘米。（图中每个小方格的边长为1厘米）
（2）在方格中分别画一个长方形和正方形，使它们的周长都和图①相等。
（3）把方格中的△先向下平移3格，再向右平移2格，画出平移后的△。
26．用两个长9厘米，宽3厘米的长方形重叠成下面的图形，这个图形的周长是多少厘米？
参考答案：
1．C
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】从左起，第1、4个图形是轴对称图形，第2、3个图形不是轴对称图形。
故答案为：C
【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
2．B
【分析】老师人数加上学生人数可以算出一共有（45＋3）人游玩，游玩总人数除以每条船最多可乘坐人数，算出商和余数，再将商加1即可。
【详解】45＋3＝48（人）
48÷5＝9（条）……3（人）
9＋1＝10（条）
故答案为：B
【点睛】此题主要考查有余数除法的应用，要结合实际，用“进一法”取值。
3．B
【分析】用2只蜻蜓4小时捕捉蚊子的数量除以4，求出2只蜻蜓平均每小时捕捉蚊子数量。
【详解】120÷4＝30（只）
2只蜻蜓平均每小时捕捉30只蚊子。
故答案为：B
【点睛】解决本题时先明确量与量之间的关系，再根据除法的意义列式解答。
4．C
【分析】估算时，把612看成600，求出600×4的答案即可解答。
【详解】612×4≈600×4＝2400
估一估，算式612×4的得数是二千多。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的估算方法是解答此题的关键。
5．A
【分析】分别计算出当□等于各选项数字时的商，再看哪个选项满足商的十位上是0即可。
【详解】A．835÷4＝208……3，商的十位上是0；
B．845÷4＝211……1，商的十位上是1；
C．855÷4＝213……3，商的十位上是1；
故答案为：A
【点睛】本题考查的是对三位数除以一位数计算方法的掌握。
6．B
【分析】把这块蛋糕看作一个整体，把它平均分成8份，每份是它的，3份是这块蛋糕的。
【详解】一块蛋糕平均分成8份，小明吃了其中的3份，小明吃了这块蛋糕的。
故答案为：B
【点睛】此题是考查分数的初步认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是平均分成的份数，分子是要表示的份数。
7．(1)千克/kg
(2)克/g
(3) 克/g 厘米/cm
【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量小林的体重用“千克”作单位，计量一个鸡蛋重量用“克”作单位，计量一本数学书的重量用“克”作单位，计量一本数学书的厚度用“厘米”作单位。
【详解】（1）小林的体重是28千克。
（2）一个鸡蛋约重60克。
（3）一本数学书大约重280克，厚约1厘米。
8． ＞ ＞ ＜ ＜ ＞ ＞
【分析】第1题，根据1千克＝1000克，将3千克单位化为克，再比较；
第2题，根据1千克＝1000克，将7千克单位化为克，再比较；
第3题，分别计算出两边算式的得数，再比较；
第4题，计算出左边算式的得数，再比较；
第5、6题，分别计算出两边算式的得数，再比较；
【详解】3千克＝3000克，3千克＞2999克；
7千克＝7000克，7千克＞600克；
250×3×2
＝750×2
＝1500
250×8＝2000
250×3×2＜250×8；
498×5＝2490，498×5＜2500；
14×5＝70
15×4＝60
14×5＞15×4；
5×402＝2010
502×4＝2008
5×402＞502×4。
【点睛】熟记克与千克之间的进率是解答的关键。
9． 2000 2
【详解】略
10．；
【分析】根据分数的意义，先明确整体平均分成了几份，每份就表示整体的几分之一，再查清涂色部分的份数，有几份就有几个这样的几分之一。
【详解】这个正方形为一个整体，这个正方形平均分成9份，每份表示，涂色部分为3份，即有3个，所以涂色部分占这个正方形的；
这个圆为一个整体，先将左上角涂色的扇形变换到右下角，即与右下角的涂色部分组成一个大的扇形，所以这个圆可以看作平均分成4份，每份表示，组合后的大扇形为1份，即有1个，所以涂色部分占这个圆形的。
11．20
【详解】略
12． 19 21
【分析】观察上图可知，图形以“●◇”为一组不断重复排列的，图形以●开头，并且以●结尾，所以●的个数比◇的个数多一个，据此即可解答。
【详解】20－1＝19（个）
20＋1＝21（个）
如图，●◇●◇●◇……◇●，如果●有20个，那么◇有19个；如果◇有20个，那么●有21个。
13．√
【分析】根据分数的意义，5个是，6个是。而＝＝1。据此判断即可。
【详解】根据分析可知，5个和6个一样大，均等于1。
故答案为：√
【点睛】1可以看作任何一个分子分母相同的分数（0除外）。
14．√
【分析】可以通过举例说明，再判断正误。
【详解】假设被除数是105，除数是5，或被除数是603，除数是3；
105÷5＝21，21的中间没有0；
603÷3＝201，201的中间有0；
所以，被除数的中间有0，商的中间不一定有0。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握除法的计算方法是解题关键。
15．×
【分析】根据两位数乘一位数的计算方法，3×32＝96，4×32＝128，要使□×32的积是三位数，□里的数应大于3。据此判断即可。
【详解】□×32，若积是三位数，□里最小能填4。
故答案为：×。
【点睛】本题考查两位数乘一位数的计算方法，运用代入法解答更简便。
16．√
【分析】旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。据此判断即可。
【详解】根据旋转的定义可知：用钥匙拧开房间门时钥匙的运动是旋转。
故答案为：√
【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。
17．×
【分析】计算480÷6，可以看成48个十除以6，得8个十，是80，由此判断即可。
【详解】480÷6＝80，所以原题说法错误。
【点睛】本题考查了整百整十数除以一位数是的口算方法，注意把480看做48个十除以6得8个十，是80。
18．240；30；35；11；9；
14；62；900；0；54
【详解】略
19．906；153；10……2；
1800；1000；100……4
【分析】三位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，哪一位上不够商1就用0占位，每次除后余下的数要比除数小。有余数的除法验算方法是除数乘商加余数看是否等于被除数。
【详解】3×302＝906 612÷4＝153 72÷7＝10……2
验算：
360×5＝1800 8×125＝1000 604÷6＝100……4
验算：
20．74人
【分析】用45减去16，求出女生的人数，再用女生的人数加上45，求出男生、女生一共有多少人。
【详解】45－16＋45
＝29＋45
＝74（人）
21．192元
【详解】256÷8＝32(元) 32×6＝192(元)
22．215克；30克
【分析】杯子里水的重量＝装满水后连杯的重量－空杯的重量；再用水的重量－杯子的重量，就可以求出水比杯子重多少克。据此解答。
【详解】400－185＝215（克）
215－185＝30（克）
答：杯子里的水重215克，水比杯子重30克。
【点睛】本题的关键是正确理解题意及空杯、水、杯子装水后之间的数量关系。
23．66桶可回收垃圾，102桶厨余垃圾
【分析】用厨余垃圾和可回收垃圾总桶数减去运走厨余垃圾桶数，求出剩余垃圾桶数。此时剩下的厨余垃圾和可回收垃圾同样多，则用剩余垃圾桶数除以2，求出可回收垃圾桶数。用厨余垃圾和可回收垃圾总桶数减去可回收垃圾桶数，即可求出厨余垃圾桶数。
【详解】可回收：
（168－36）÷2
＝132÷2
＝66（桶）
厨余垃圾：
168－66＝102（桶）
答：这日收到66桶可回收垃圾，102桶厨余垃圾。
24．（1）24米
（2）20米
（3）
【分析】（1）要使正方形地最大，那么正方形地的边长就是原长方形地的宽，即为6米。再根据正方形的周长＝边长×4，就可以求出青菜地的周长。
（2）萝卜地的长＝原长方形地的宽，萝卜地的宽＝原长方形菜地的长－青菜地的边长。再根据长方形的边长＝（长＋宽）×2，就可以求出萝卜地的周长。
（3）根据分数的意义，把这块长方形菜地平均分，再看青菜地占了几份，用分数表示出来即可。
【详解】（1）6×4＝24（米）
答：青菜地的周长是24米。
（2）（10－6＋6）×2
＝10×2
＝20（米）
答：萝卜地的周长是20米。
（3）如下图所示，把这块长方形菜地的长边按每2米平均划份成5份，即把这块长方形菜地平均划分为5个长为6米，宽为2米的小长方形，青菜地占其中的3份，用分数表示为。
【点睛】本题考查的是对长方形、正方形周长计算和分数意义的掌握。
25．（1）16
（2）见详解
（3）见详解
【分析】（1）封闭图形一周的长度叫周长，数出图形①的边线有几个小方格的边长，周长即是几厘米。
（2）长方形的周长＝（长＋宽）×2，16＝（5＋3）×2，画出长5厘米、宽3厘米的长方形即可；正方形周＝边长×4，16＝4×4，画出边长4厘米的正方形即可。
（3）在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动叫平移。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。
【详解】（1）图形①的周长是（16）厘米。（图中每个小方格的边长为1厘米）
（2）如图：
（3）如图：
（长方形画法不唯一）
【点睛】熟练掌握长方形和正方形周长计算并灵活运用是解题关键。
26．36厘米
【分析】通过观察可以发现，将图形的两条边分别向上、向右平移后，图形的周长就是边长为9厘米的正方形的周长，再根据正方形的周长公式解答即可。
【详解】根据分析，平移后的图形如下：
正方形的周长＝边长×4：9×4＝36（厘米）
答：这个图形的周长是36厘米。
【点睛】本题考查的是利用平移巧算图形的周长，将求组合图形的周长转化成求正方形、长方形等图形的周长。
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