西师大版小学数学一年级上学期第三单元第2课时《认识物体》
一、练习题
1．找出对应的物体
长方体：
圆柱：
正方体：
球：
2．分一分。（填序号）
长方体：
正方体：
圆柱：
球；
3．填一填
（1） 有 个， 有 个， 有 个， 有 个。
（2） 比 多 个。
（3）从左数， 是第 个，从右数， 是第 个。
4．数一数，每组图形有多少个小正方体。
5．机器人。
有 个。
有 个。
有 个。
有 个。
6．下面是圆柱的是（ ）。
A． B． C．
7．正方体个数最多是（ ）。
A． B． C．
8．由4 个 拼成的图形是（ ）。
A． B． C．
9． 至少再放（ ）个 才能成一个大正方体。
A．3 B．4 C．5
10．把最难搭的图圈起来。
11．把滚得最快的圈起来。
12．把能站稳的一组圈起来。
13．搭 ，用到了哪些图形？请圈出来。
14．能的画“√”，不能的画“×”。
15．把不一样的图形用“\”划去。
（1）
（2）
（3）
答案解析部分
1．【答案】解：长方体：左起第3个；
圆柱：左起第3个；
正方体：左起第1个；
球：左起第2个。
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】正方体的每个面都是正方形，长方体的每个面都是长方形，圆柱的上下两个面是圆形，球体的面都是曲面；根据图形的特征判断即可。
2．【答案】解：长方体：③，⑥，⑧；正方体：①，⑦；圆柱：④；球：②，⑤
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】正方体的每个面都是正方形，长方体的每个面都是长方形，圆柱的上下两个面是圆形，球体的面都是曲面；根据图形的特征判断即可。
3．【答案】（1）2；1；4；2
（2）2
（3）5；5
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：(1)长方体有2个，正方体有1个，圆柱体有4个，球体有2个；
(2)圆柱体比长方体多4-2=2(个)；
(3)从左数，皮球是第5个，从右数，正方体是第5个。
故答案为：(1)2；1；4；2；(2)2；(3)5；5
【分析】(1)分别数出每种图形的个数；(2)用减法计算多的个数；(3)从两个方向分别数出位于第几个即可。
4．【答案】4；5；5；5
【知识点】立方体的切拼
【解析】【解答】解：第一个有4个正方体；第二个有5个正方体；第三个有5个正方体；第四个有5个正方体。
故答案为：4；5；5；5
【分析】数正方体的个数时可以分层数，一定要注意隐藏的正方体不能漏计。
5．【答案】8；1；2；3
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：圆柱有8个，正方体有1个，长方体有2个，球有3个。
故答案为：8；1；2；3
【分析】两条腿、两只胳膊、鼻子、脖子都是圆柱；身子是正方体；两只脚是长方体；头和头发上是球。
6．【答案】B
【知识点】圆柱的特征
【解析】【解答】B是圆柱。
【分析】圆柱的上下两个面是圆形，A是圆台，C是球，B是圆柱。
7．【答案】A
【知识点】立方体的切拼
【解析】【解答】A共7个正方体，B共5个正方体，C共6个正方体。
8．【答案】C
【知识点】立方体的切拼
【解析】【分析】A由6个正方体拼成，B由5个正方体拼成，C由4个正方体拼成。
9．【答案】B
【知识点】正方体的特征；立方体的切拼
【解析】【解答】解：要拼出大正方体，下层需要1个，上层需要3个，共需要4个。
故答案为：B
【分析】至少需要8个小正方体才能拼出一个大正方体，可以判断出下层和上层各需要几个小正方体。
10．【答案】解：如图：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】长方体、正方体和圆柱体都有平面，都可以搭起来，两个球体是最难搭的物体。
11．【答案】解：如图：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】圆柱可以滚动，正方体和长方体不容易滚动，圆球是滚动最快的物体。
12．【答案】解：如图：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】球和圆柱都能滚动，因此这两种物体在下面是不能站稳的。
13．【答案】解：如图：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】先认真观察摆出的图形，结合图形的特点弄清楚用到了哪些图形即可。
14．【答案】√，√，×； ×，√，√； √，×，×，√，×，×
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：
故答案为：√，√，×；×，√，√；√，×，×；√，×，×
【分析】只要有平面的都能站稳，只要有曲面的都能滚动，只有球能随意滚动。
15．【答案】（1）解：如图：
（2）解：如图：
（3）解：如图：
【知识点】平面图形的分类及识别；立体图形的分类及识别
【解析】【分析】(1)前面三个都是圆柱体，最后一个是长方体；(2)长方形是平面图形，长方体都是立体图形；(3)圆是平面图形，排球、篮球和足球都是立体图形。
1 / 1西师大版小学数学一年级上学期第三单元第2课时《认识物体》
一、练习题
1．找出对应的物体
长方体：
圆柱：
正方体：
球：
【答案】解：长方体：左起第3个；
圆柱：左起第3个；
正方体：左起第1个；
球：左起第2个。
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】正方体的每个面都是正方形，长方体的每个面都是长方形，圆柱的上下两个面是圆形，球体的面都是曲面；根据图形的特征判断即可。
2．分一分。（填序号）
长方体：
正方体：
圆柱：
球；
【答案】解：长方体：③，⑥，⑧；正方体：①，⑦；圆柱：④；球：②，⑤
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】正方体的每个面都是正方形，长方体的每个面都是长方形，圆柱的上下两个面是圆形，球体的面都是曲面；根据图形的特征判断即可。
3．填一填
（1） 有 个， 有 个， 有 个， 有 个。
（2） 比 多 个。
（3）从左数， 是第 个，从右数， 是第 个。
【答案】（1）2；1；4；2
（2）2
（3）5；5
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：(1)长方体有2个，正方体有1个，圆柱体有4个，球体有2个；
(2)圆柱体比长方体多4-2=2(个)；
(3)从左数，皮球是第5个，从右数，正方体是第5个。
故答案为：(1)2；1；4；2；(2)2；(3)5；5
【分析】(1)分别数出每种图形的个数；(2)用减法计算多的个数；(3)从两个方向分别数出位于第几个即可。
4．数一数，每组图形有多少个小正方体。
【答案】4；5；5；5
【知识点】立方体的切拼
【解析】【解答】解：第一个有4个正方体；第二个有5个正方体；第三个有5个正方体；第四个有5个正方体。
故答案为：4；5；5；5
【分析】数正方体的个数时可以分层数，一定要注意隐藏的正方体不能漏计。
5．机器人。
有 个。
有 个。
有 个。
有 个。
【答案】8；1；2；3
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：圆柱有8个，正方体有1个，长方体有2个，球有3个。
故答案为：8；1；2；3
【分析】两条腿、两只胳膊、鼻子、脖子都是圆柱；身子是正方体；两只脚是长方体；头和头发上是球。
6．下面是圆柱的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】圆柱的特征
【解析】【解答】B是圆柱。
【分析】圆柱的上下两个面是圆形，A是圆台，C是球，B是圆柱。
7．正方体个数最多是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】立方体的切拼
【解析】【解答】A共7个正方体，B共5个正方体，C共6个正方体。
8．由4 个 拼成的图形是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】立方体的切拼
【解析】【分析】A由6个正方体拼成，B由5个正方体拼成，C由4个正方体拼成。
9． 至少再放（ ）个 才能成一个大正方体。
A．3 B．4 C．5
【答案】B
【知识点】正方体的特征；立方体的切拼
【解析】【解答】解：要拼出大正方体，下层需要1个，上层需要3个，共需要4个。
故答案为：B
【分析】至少需要8个小正方体才能拼出一个大正方体，可以判断出下层和上层各需要几个小正方体。
10．把最难搭的图圈起来。
【答案】解：如图：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】长方体、正方体和圆柱体都有平面，都可以搭起来，两个球体是最难搭的物体。
11．把滚得最快的圈起来。
【答案】解：如图：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】圆柱可以滚动，正方体和长方体不容易滚动，圆球是滚动最快的物体。
12．把能站稳的一组圈起来。
【答案】解：如图：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】球和圆柱都能滚动，因此这两种物体在下面是不能站稳的。
13．搭 ，用到了哪些图形？请圈出来。
【答案】解：如图：
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【分析】先认真观察摆出的图形，结合图形的特点弄清楚用到了哪些图形即可。
14．能的画“√”，不能的画“×”。
【答案】√，√，×； ×，√，√； √，×，×，√，×，×
【知识点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】解：
故答案为：√，√，×；×，√，√；√，×，×；√，×，×
【分析】只要有平面的都能站稳，只要有曲面的都能滚动，只有球能随意滚动。
15．把不一样的图形用“\”划去。
（1）
（2）
（3）
【答案】（1）解：如图：
（2）解：如图：
（3）解：如图：
【知识点】平面图形的分类及识别；立体图形的分类及识别
【解析】【分析】(1)前面三个都是圆柱体，最后一个是长方体；(2)长方形是平面图形，长方体都是立体图形；(3)圆是平面图形，排球、篮球和足球都是立体图形。
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