西师大小学二年级数学（上）二单元测试题
一、下面的图形是角吗？
1．下面的图形是角吗？
二、标出角各部分的名称。
2．标出角各部分的名称
三、填空。
3．角有 个顶点， 条边。
4．我的三角尺上有 个角，其中 个直角。
5．长方形和正方形的四个角都是 角。
四、指出下面图中的直角，并标出来。
6．指出下面图中的直角，并标出来
五、数一数，各有几个角。
7．数一数，各有几个角
六、判断。
8．一个角是由一个顶点和一条边组成的。
9．直角比有的角大，比有的角小。
10．黑板面的一个直角比书面的一个直角大。
11．红领巾上有3个角。
12．长方形有4个直角。
七、作图题。
13．在方格纸上分别画出一个锐角、一个直角和一个钝角
八、动脑筋。
14．数一数。
个直角 个锐角 个钝角
个直角 个锐角 个钝角
15．一张正方形纸有4个直角，用剪刀剪去一个角，还剩多少个角？画一画，填一填。
16．在下面图形中分别画一条线段，使它符合图下的要求。
答案解析部分
1．【答案】是；不是；是；不是；是；不是
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：第一个图形是角，第二个图形不是角，第三个图形是角，第四个图形不是角，第五个图形是角，第六个图形不是角。
故答案为：是；不是；是；不是；是；不是
【分析】角是由具有共同端点的两条射线组成的图形，共同的端点叫做角的顶点，两条射线叫做角的两条边。
2．【答案】解：如图：
【知识点】角的初步认识
【解析】【分析】角是由具有共同端点的两条射线组成的图形，共同的端点叫做角的顶点，两条射线叫做角的两条边。
3．【答案】1；2
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：角有1个顶点，2条边。
故答案为：1；2
【分析】角是由具有共同端点的两条射线组成的图形，共同的端点叫做角的顶点，两条射线叫做角的两条边。
4．【答案】3；1
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：三角尺上有3个角，其中1个直角。
故答案为：3；1
【分析】三角尺上共有3个角，其中最大的角是直角。
5．【答案】直
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：长方形和正方形的四个角都是直角。
故答案为：直
【分析】直角是90度的角，长方形和正方形的四个角都是直角。
6．【答案】解：如图：
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】直角是90度的角，由此根据直角的特征确定图中的直角并用直角符号标出即可。
7．【答案】3；4；0；3；6
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：第一个图形有3个角，第二个图形有4个角，第三个图形没有角，第四个图形有3个角，第五个图形有6个角。
故答案为：3；4；0；3；6
【分析】角是由两条具有共同端点的射线组成的图形，根据图形的特征确定角的个数即可。
8．【答案】错误
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：一个角是由一个顶点和两条边组成的。原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】角是由两条具有共同端点的射线组成的图形，角有1个顶点，两条边。
9．【答案】正确
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】解：直角比有的角大，比有的角小。原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】锐角是小于90度的角，直角是等于90度的角，钝角是大于90度小于180度的角。直角比锐角大，比钝角小。
10．【答案】错误
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：黑板面的一个直角和书面的一个直角相等，原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】直角都是90度的角，所有的直角都是相等的。
11．【答案】正确
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：红领巾上有3个角。原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】角是由两条有共同端点的射线组成的图形，红领巾上共有3个角。
12．【答案】正确
【知识点】长方形的特征及性质
【解析】【解答】解：长方形有4个直角，原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】直角是90度的角，长方形的4个角都是直角。
13．【答案】解：如图：
【知识点】根据度数画角
【解析】【分析】锐角是小于90度的角，直角是等于90度的角，钝角是大于90度小于180度的角。由此画角即可。
14．【答案】2；5；1；4；7；1
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：第一个图中有2个直角，5个锐角，1个钝角；第二个图中有4个直角，7个锐角，1个钝角。
故答案为：2、5、1；4、7、1
【分析】直角是90度的角，锐角是小于90度的角，钝角是大于90度小于180度的角。数角时注意组合而成的角不要漏掉。
15．【答案】解：如图：
【知识点】线段与角的综合；平面图形的切拼
【解析】【分析】沿对角线剪，还剩3个角；沿相邻两边(除角的顶点)任两点连线，还剩5个角；从一边的上的一点连接对边角的顶点，还剩4个角。
16．【答案】解：如图：
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】从上底的一点向下底作垂直线。从上底的钝角顶点向对边作垂直线。从下底的一点向梯形斜边作垂直线。
1 / 1西师大小学二年级数学（上）二单元测试题
一、下面的图形是角吗？
1．下面的图形是角吗？
【答案】是；不是；是；不是；是；不是
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：第一个图形是角，第二个图形不是角，第三个图形是角，第四个图形不是角，第五个图形是角，第六个图形不是角。
故答案为：是；不是；是；不是；是；不是
【分析】角是由具有共同端点的两条射线组成的图形，共同的端点叫做角的顶点，两条射线叫做角的两条边。
二、标出角各部分的名称。
2．标出角各部分的名称
【答案】解：如图：
【知识点】角的初步认识
【解析】【分析】角是由具有共同端点的两条射线组成的图形，共同的端点叫做角的顶点，两条射线叫做角的两条边。
三、填空。
3．角有 个顶点， 条边。
【答案】1；2
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：角有1个顶点，2条边。
故答案为：1；2
【分析】角是由具有共同端点的两条射线组成的图形，共同的端点叫做角的顶点，两条射线叫做角的两条边。
4．我的三角尺上有 个角，其中 个直角。
【答案】3；1
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：三角尺上有3个角，其中1个直角。
故答案为：3；1
【分析】三角尺上共有3个角，其中最大的角是直角。
5．长方形和正方形的四个角都是 角。
【答案】直
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：长方形和正方形的四个角都是直角。
故答案为：直
【分析】直角是90度的角，长方形和正方形的四个角都是直角。
四、指出下面图中的直角，并标出来。
6．指出下面图中的直角，并标出来
【答案】解：如图：
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】直角是90度的角，由此根据直角的特征确定图中的直角并用直角符号标出即可。
五、数一数，各有几个角。
7．数一数，各有几个角
【答案】3；4；0；3；6
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：第一个图形有3个角，第二个图形有4个角，第三个图形没有角，第四个图形有3个角，第五个图形有6个角。
故答案为：3；4；0；3；6
【分析】角是由两条具有共同端点的射线组成的图形，根据图形的特征确定角的个数即可。
六、判断。
8．一个角是由一个顶点和一条边组成的。
【答案】错误
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：一个角是由一个顶点和两条边组成的。原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】角是由两条具有共同端点的射线组成的图形，角有1个顶点，两条边。
9．直角比有的角大，比有的角小。
【答案】正确
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】解：直角比有的角大，比有的角小。原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】锐角是小于90度的角，直角是等于90度的角，钝角是大于90度小于180度的角。直角比锐角大，比钝角小。
10．黑板面的一个直角比书面的一个直角大。
【答案】错误
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】解：黑板面的一个直角和书面的一个直角相等，原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】直角都是90度的角，所有的直角都是相等的。
11．红领巾上有3个角。
【答案】正确
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】解：红领巾上有3个角。原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】角是由两条有共同端点的射线组成的图形，红领巾上共有3个角。
12．长方形有4个直角。
【答案】正确
【知识点】长方形的特征及性质
【解析】【解答】解：长方形有4个直角，原题说法正确。
故答案为：正确
【分析】直角是90度的角，长方形的4个角都是直角。
七、作图题。
13．在方格纸上分别画出一个锐角、一个直角和一个钝角
【答案】解：如图：
【知识点】根据度数画角
【解析】【分析】锐角是小于90度的角，直角是等于90度的角，钝角是大于90度小于180度的角。由此画角即可。
八、动脑筋。
14．数一数。
个直角 个锐角 个钝角
个直角 个锐角 个钝角
【答案】2；5；1；4；7；1
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：第一个图中有2个直角，5个锐角，1个钝角；第二个图中有4个直角，7个锐角，1个钝角。
故答案为：2、5、1；4、7、1
【分析】直角是90度的角，锐角是小于90度的角，钝角是大于90度小于180度的角。数角时注意组合而成的角不要漏掉。
15．一张正方形纸有4个直角，用剪刀剪去一个角，还剩多少个角？画一画，填一填。
【答案】解：如图：
【知识点】线段与角的综合；平面图形的切拼
【解析】【分析】沿对角线剪，还剩3个角；沿相邻两边(除角的顶点)任两点连线，还剩5个角；从一边的上的一点连接对边角的顶点，还剩4个角。
16．在下面图形中分别画一条线段，使它符合图下的要求。
【答案】解：如图：
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】从上底的一点向下底作垂直线。从上底的钝角顶点向对边作垂直线。从下底的一点向梯形斜边作垂直线。
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