浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 3.2 动能和势能（第1课时） 同步练习
一、基础题
1．下列物体具有动能的是（ ）
A．静止不动的课桌 B．挂在树上的椰子
C．拉长了的橡皮筋 D．正在行驶的汽车
2．下列物体不具有弹性势能的是（ ）
A．被压紧的弹簧 B．被撑竿跳运动员压弯的撑竿
C．从拉弯的弓中射出的箭 D．发生形变的蹦床
3．关于物体的动能，下列说法正确的是（ ）
A．质量大的物体动能一定大
B．速度大的物体动能一定大
C．质量相等的物体，举得越高的动能越大
D．质量相等的物体，速度大的动能大
4．在下列情况中，物体既具有动能又具有势能的是（ ）
A．海面上航行的轮船 B．空中飞行的子弹
C．吊在天花板上的电灯 D．拉长的橡皮条
5．汽车超速行驶会造成严重交通事故，快速行驶的汽车能将行人撞飞，这是因为（ ）
A．汽车具有较大的势能 B．汽车受到重力
C．汽车具有较大的质量 D．汽车具有较大的动能
6．扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的（ ）
A．弹性势能 B．重力势能 C．体积 D．阻力
7．如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球A从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块B上。实验中，通过观察 来判断钢球动能的大小；本实验用到的科学研究方法是 (说出一种即可)。
8．如图，弹弓是一种常见的玩具，它能把“子弹”弹出去。小明同学用弹弓研究弹性势能的大小与物体形变的关系。通过实验他观察的记录是：弹弓的橡皮筋被拉得越长，“子弹”射得越远。
（1）弹弓弹性势能的大小是通过 来比较的；
（2）当弹弓橡皮筋形变相同时，所用的“子弹”质量不同，射出去的距离也不同，质量较大的子弹，射出的距离 (填“大”或“小”)，所以实验中所选用“子弹”的 应是相同的；
（3）实验结论是 。
二、中档题
9．如图为自动垂直升降式车库的停车过程示意图。下列关于汽车匀速上升时的说法，正确的是（ ）
A．动能增加，重力势能不变 B．动能增加，重力势能增加
C．动能不变，重力势能不变 D．动能不变，重力势能增加
10．上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量来源于（ ）
A．动能 B．电能 C．重力势能 D．弹性势能
11．质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么（ ）
A．燕子比鸽子飞得快
B．鸽子比燕子飞得快
C．燕子与鸽子飞得一样快
D．两者速度大小无法比较
12．将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压(如图)，放手后笔会向上弹起一定高度。下列关于该过程中能量变化的叙述，其中正确的是（ ）
A．向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小
B．向下按笔的过程中，笔的重力势能增大
C．笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大
D．笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大
13．邵阳市在创建文明卫生城市期间，每天用洒水车清洁街道。匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，洒水车的动能 (填“增大”“不变”或“减小”)。
14．利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。
（1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是 。
（2）本实验探究的问题是物体的动能大小与 的关系。
（3）利用上述实验装置，同时还可以探究的问题是 。
三、拓展题
15．在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示。
（1）在此实验中，研究对象是 (填“铁块”或“木桩”)，我们是通过观察 来比较各铁块重力势能的大小。
（2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA hB。
（3）若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块的质量关系是mA mC。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】动能和势能的概念
【解析】【分析】要根据动能的概念，判断物体是否具有动能.
【解答】静止不动的课桌、挂在树上的椰子和拉长了的橡皮筋都不运动，不具有动能；正在行驶的汽车由于运动而具有动能.故答案为D.
2．【答案】C
【知识点】动能和势能的概念
【解析】【分析】发生弹性形变的物体具有的能叫弹性势能，判断一个物体是否具有弹性势能，只要看这个物体是否发生了弹性形变.
【解答】被压紧的弹簧发生了弹性形变，具有弹性势能，故A不符合题意；
B、被撑杆跳运动员压弯的撑杆发生了弹性形变，具有弹性势能，故B不符合题意；
C、从拉弯的弓中射出的箭，没有发生弹性形变，不具有弹性势能，具有动能，故C符合题意；
D、发生形变的蹦床具有弹性势能，故D不符合题意.
故答案为C.
3．【答案】D
【知识点】动能的影响因素
【解析】【分析】物体的动能大小与物体的质量、速度有关，质量越大，速度越大，动能就越大；重力势能的大小与物体的质量、高度有关.
【解答】A、质量大的物体，速度的大小无法确定，动能大小也无法确定，故A错误；
B、速度大的物体，质量的大小无法确定，动能大小也无法确定，故B错误；
C、质量相等的物体，举得越高的重力势能越大，故C错误；
D、质量相等的物体，速度大的动能大，故D正确.
故答案为D.
4．【答案】B
【知识点】动能和势能的概念
【解析】【分析】物体由于运动而具有的能量叫动能；物体由于高度而具有的能量叫重力势能，本题要根据动能和重力势能的定义对每个选项进行分析.
【解答】A、海上航行的轮船，只具有动能，故A选项不符合题意；
B、空中飞行的子弹，既具有动能又具有重力势能，故B选项符合题意；
C、吊在天花板上的电灯，只具有重力势能，故C选项不符合题意；
D、拉开的弓，具有弹性势能，故D选项不符合题意。
故答案为B.
5．【答案】D
【知识点】动能的影响因素
【解析】【分析】动能大小的影响因素：质量和速度；质量越大，速度越大，动能越大；动能越大，其对外做功的能力越强.
【解答】快速行驶的汽车能将行人撞飞，是因为汽车速度大，动能大，对外做功的能力强，因此汽车超速行驶会造成严重交通事故.D正确.
故答案为：D
6．【答案】B
【知识点】动能和势能的概念
【解析】【分析】物体由于被举高而具有的能叫重力势能；重力势能的大小与物体的质量和高度有关；质量越大，高度越高，重力势能越大.
【解答】高处的物体具有重力势能，而且物体的质量越大、高度越高，重力势能越大.故答案为B.
7．【答案】木块B被撞后移动的距离；控制变量法(或转换法)
【知识点】动能的影响因素
【解析】【分析】该实验采用了转换法，即把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离；该实验还采用了控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同.
【解答】实验中通过观察木块B被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系，采用的是控制变量法；故答案为：木块B被撞的距离；控制变量法.
8．【答案】（1）子弹射出的远近
（2）小；质量
（3）物体的弹性形变越大，弹性势能越大
【知识点】势能的影响因素
【解析】【分析】弹性势能大小的影响因素：弹性形变的大小，形变越大，弹性势能越大.探究弹性势能的大小的影响因素采取的方法是控制变量法.
【解答】（1）弹弓弹性势能的大小是通过子弹射出的距离来比较的，子弹射出的越远，说明弹弓的弹性势能越大；
（2）当弹弓橡皮筋形变相同时，弹性势能相同，射出子弹时，子弹飞行的远近跟子弹的质量有关，子弹的质量越大，飞行距离越小；用子弹射出的远近来反映弹弓的弹性势能时，要保持子弹的质量相同，这种方法称为控制变量法；
（3）子弹的质量相同时，弹弓的橡皮筋被拉得越长，“子弹”射得越远，所以得到的实验结论是：物体的弹性形变越大，弹性势能就越大.
故答案为：（1）子弹射出的距离；（2）小；质量；（3）物体的弹性形变越大，弹性势能就越大.
9．【答案】D
【知识点】动能和势能的大小变化
【解析】【分析】掌握动能、重力势能的影响因素，用控制变量法，判断动能、重力势能的变化.
【解答】汽车匀速上升时，质量不变，速度不变，动能不变；质量不变，高度增加，重力势能增加.故答案为D.
10．【答案】D
【知识点】动能和势能的概念；动能和势能的大小变化
【解析】【分析】掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素.能判断动能、重力势能、弹性势能的变化.
【解答】上紧发条的玩具车，此时的弹性形变最大，弹性势能最大，车开始跑动弹性形变减小，弹性势能减小，转化为动能.故答案为D.
11．【答案】A
【知识点】动能和势能的大小变化；动能的影响因素
【解析】【分析】动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大．动能相等的两个物体质量越大，速度就越小。
【解答】物体的动能与质量和速度有关。鸽子与燕子动能相等，鸽子的质量较大，燕子的质量较小，所以燕子的速度大，飞得快。
故答案为：A
12．【答案】C
【知识点】动能和势能的大小变化
【解析】【分析】动能与物体的质量、速度有关；重力势能与物体的质量、高度有关；弹性势能与物体发生弹性形变的程度有关.
【解答】A、向下按笔的过程中，弹簧的弹性形变程度变大，弹性势能变大，故A错误；
B、向下按笔的过程中，笔的高度减小，重力势能减小，故B错误；
C、笔向上弹起的过程中，笔的质量不变，高度增加，重力势能增大，故C正确；
D、笔向上弹起的过程中，弹簧形变程度变小，所以其弹性势能变小，故D错误.
故答案为C.
13．【答案】减小
【知识点】动能和势能的大小变化
【解析】【分析】判断动能大小的变化，需要根据影响动能大小的因素解答.
【解答】匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，速度不变，质量在减小，所以动能减小.
14．【答案】（1）便于控制小球的撞击方向(或便于撞准木块等)
（2）速度
（3）物体重力势能大小与高度有什么关系(或重力势能大小与高度的关系)
【知识点】动能的影响因素
【解析】【分析】（1）根据三角形的稳定性进行分析；（2）分析实验中不变的量和改变的量，得出探究的因素；（3）通过改变小球下落的高度，可以改变小球的重力势能，通过小球做功的多少来反映重力势能的大小，从而得出结论.
【解答】（1）若用一根细绳，小球的摆动方向会不稳定，利用如图两根细绳悬挂小球，便于控制小球的撞击方向，便于碰准木块；（2）实验中小球一定，小球摆动的角度不同，撞击木块时的速度不同，所以本实验探究的问题是物体的动能大小与速度的关系；（3）细绳与竖直方向成的θ角不同，则下落的高度不同，通过对木块做功的多少，可以判断小球重力势能的大小，所以该实验可以探究重力势能与高度的关系.故答案为：（1）便于控制小球的撞击方向（或便于撞准木块等）；（2）速度；（3）物体重力势能大小与高度有什么关系？或重力势能大小与高度的关系.
15．【答案】（1）铁块；木桩陷入沙坑中的深度
（2）＜
（3）＜
【知识点】势能的影响因素
【解析】【分析】该实验采用了转换法，即通过比较木桩陷进沙坑的深度来比较各铁块重力势能的大小的；（2）重力势能的大小与物体被举起的高度有关，当质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大；（3）重力势能的大小与物体的质量，当高度相同时，物体的质量越大，重力势能越大；结合图进行分析判断.
【解答】（1）在此实验中，铁块的重力势能转化为木桩的动能，故研究对象是铁块；铁块的重力势能就越大，说明木桩获得的能量就越多，木桩陷入沙坑越深；（2）根据观察图象可知B撞击木桩陷入沙坑的深度大，说明B重力势能大，若A、B两铁块质量相等，则A下落的高度小于B；（3）若A、C两铁块下落的高度相等，C撞击木桩陷入沙坑的深度大，则铁块A的质量小于C的质量.故答案为：（1）铁块；木桩陷入沙坑中的深度；（ 2）＜；（3）＜.
1 / 1浙教版科学2018-2019学年九年级上学期 3.2 动能和势能（第1课时） 同步练习
一、基础题
1．下列物体具有动能的是（ ）
A．静止不动的课桌 B．挂在树上的椰子
C．拉长了的橡皮筋 D．正在行驶的汽车
【答案】D
【知识点】动能和势能的概念
【解析】【分析】要根据动能的概念，判断物体是否具有动能.
【解答】静止不动的课桌、挂在树上的椰子和拉长了的橡皮筋都不运动，不具有动能；正在行驶的汽车由于运动而具有动能.故答案为D.
2．下列物体不具有弹性势能的是（ ）
A．被压紧的弹簧 B．被撑竿跳运动员压弯的撑竿
C．从拉弯的弓中射出的箭 D．发生形变的蹦床
【答案】C
【知识点】动能和势能的概念
【解析】【分析】发生弹性形变的物体具有的能叫弹性势能，判断一个物体是否具有弹性势能，只要看这个物体是否发生了弹性形变.
【解答】被压紧的弹簧发生了弹性形变，具有弹性势能，故A不符合题意；
B、被撑杆跳运动员压弯的撑杆发生了弹性形变，具有弹性势能，故B不符合题意；
C、从拉弯的弓中射出的箭，没有发生弹性形变，不具有弹性势能，具有动能，故C符合题意；
D、发生形变的蹦床具有弹性势能，故D不符合题意.
故答案为C.
3．关于物体的动能，下列说法正确的是（ ）
A．质量大的物体动能一定大
B．速度大的物体动能一定大
C．质量相等的物体，举得越高的动能越大
D．质量相等的物体，速度大的动能大
【答案】D
【知识点】动能的影响因素
【解析】【分析】物体的动能大小与物体的质量、速度有关，质量越大，速度越大，动能就越大；重力势能的大小与物体的质量、高度有关.
【解答】A、质量大的物体，速度的大小无法确定，动能大小也无法确定，故A错误；
B、速度大的物体，质量的大小无法确定，动能大小也无法确定，故B错误；
C、质量相等的物体，举得越高的重力势能越大，故C错误；
D、质量相等的物体，速度大的动能大，故D正确.
故答案为D.
4．在下列情况中，物体既具有动能又具有势能的是（ ）
A．海面上航行的轮船 B．空中飞行的子弹
C．吊在天花板上的电灯 D．拉长的橡皮条
【答案】B
【知识点】动能和势能的概念
【解析】【分析】物体由于运动而具有的能量叫动能；物体由于高度而具有的能量叫重力势能，本题要根据动能和重力势能的定义对每个选项进行分析.
【解答】A、海上航行的轮船，只具有动能，故A选项不符合题意；
B、空中飞行的子弹，既具有动能又具有重力势能，故B选项符合题意；
C、吊在天花板上的电灯，只具有重力势能，故C选项不符合题意；
D、拉开的弓，具有弹性势能，故D选项不符合题意。
故答案为B.
5．汽车超速行驶会造成严重交通事故，快速行驶的汽车能将行人撞飞，这是因为（ ）
A．汽车具有较大的势能 B．汽车受到重力
C．汽车具有较大的质量 D．汽车具有较大的动能
【答案】D
【知识点】动能的影响因素
【解析】【分析】动能大小的影响因素：质量和速度；质量越大，速度越大，动能越大；动能越大，其对外做功的能力越强.
【解答】快速行驶的汽车能将行人撞飞，是因为汽车速度大，动能大，对外做功的能力强，因此汽车超速行驶会造成严重交通事故.D正确.
故答案为：D
6．扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的（ ）
A．弹性势能 B．重力势能 C．体积 D．阻力
【答案】B
【知识点】动能和势能的概念
【解析】【分析】物体由于被举高而具有的能叫重力势能；重力势能的大小与物体的质量和高度有关；质量越大，高度越高，重力势能越大.
【解答】高处的物体具有重力势能，而且物体的质量越大、高度越高，重力势能越大.故答案为B.
7．如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同一钢球A从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块B上。实验中，通过观察 来判断钢球动能的大小；本实验用到的科学研究方法是 (说出一种即可)。
【答案】木块B被撞后移动的距离；控制变量法(或转换法)
【知识点】动能的影响因素
【解析】【分析】该实验采用了转换法，即把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离；该实验还采用了控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同.
【解答】实验中通过观察木块B被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系，采用的是控制变量法；故答案为：木块B被撞的距离；控制变量法.
8．如图，弹弓是一种常见的玩具，它能把“子弹”弹出去。小明同学用弹弓研究弹性势能的大小与物体形变的关系。通过实验他观察的记录是：弹弓的橡皮筋被拉得越长，“子弹”射得越远。
（1）弹弓弹性势能的大小是通过 来比较的；
（2）当弹弓橡皮筋形变相同时，所用的“子弹”质量不同，射出去的距离也不同，质量较大的子弹，射出的距离 (填“大”或“小”)，所以实验中所选用“子弹”的 应是相同的；
（3）实验结论是 。
【答案】（1）子弹射出的远近
（2）小；质量
（3）物体的弹性形变越大，弹性势能越大
【知识点】势能的影响因素
【解析】【分析】弹性势能大小的影响因素：弹性形变的大小，形变越大，弹性势能越大.探究弹性势能的大小的影响因素采取的方法是控制变量法.
【解答】（1）弹弓弹性势能的大小是通过子弹射出的距离来比较的，子弹射出的越远，说明弹弓的弹性势能越大；
（2）当弹弓橡皮筋形变相同时，弹性势能相同，射出子弹时，子弹飞行的远近跟子弹的质量有关，子弹的质量越大，飞行距离越小；用子弹射出的远近来反映弹弓的弹性势能时，要保持子弹的质量相同，这种方法称为控制变量法；
（3）子弹的质量相同时，弹弓的橡皮筋被拉得越长，“子弹”射得越远，所以得到的实验结论是：物体的弹性形变越大，弹性势能就越大.
故答案为：（1）子弹射出的距离；（2）小；质量；（3）物体的弹性形变越大，弹性势能就越大.
二、中档题
9．如图为自动垂直升降式车库的停车过程示意图。下列关于汽车匀速上升时的说法，正确的是（ ）
A．动能增加，重力势能不变 B．动能增加，重力势能增加
C．动能不变，重力势能不变 D．动能不变，重力势能增加
【答案】D
【知识点】动能和势能的大小变化
【解析】【分析】掌握动能、重力势能的影响因素，用控制变量法，判断动能、重力势能的变化.
【解答】汽车匀速上升时，质量不变，速度不变，动能不变；质量不变，高度增加，重力势能增加.故答案为D.
10．上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量来源于（ ）
A．动能 B．电能 C．重力势能 D．弹性势能
【答案】D
【知识点】动能和势能的概念；动能和势能的大小变化
【解析】【分析】掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素.能判断动能、重力势能、弹性势能的变化.
【解答】上紧发条的玩具车，此时的弹性形变最大，弹性势能最大，车开始跑动弹性形变减小，弹性势能减小，转化为动能.故答案为D.
11．质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么（ ）
A．燕子比鸽子飞得快
B．鸽子比燕子飞得快
C．燕子与鸽子飞得一样快
D．两者速度大小无法比较
【答案】A
【知识点】动能和势能的大小变化；动能的影响因素
【解析】【分析】动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大．动能相等的两个物体质量越大，速度就越小。
【解答】物体的动能与质量和速度有关。鸽子与燕子动能相等，鸽子的质量较大，燕子的质量较小，所以燕子的速度大，飞得快。
故答案为：A
12．将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压(如图)，放手后笔会向上弹起一定高度。下列关于该过程中能量变化的叙述，其中正确的是（ ）
A．向下按笔的过程中，弹簧的弹性势能减小
B．向下按笔的过程中，笔的重力势能增大
C．笔向上弹起的过程中，笔的重力势能增大
D．笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能增大
【答案】C
【知识点】动能和势能的大小变化
【解析】【分析】动能与物体的质量、速度有关；重力势能与物体的质量、高度有关；弹性势能与物体发生弹性形变的程度有关.
【解答】A、向下按笔的过程中，弹簧的弹性形变程度变大，弹性势能变大，故A错误；
B、向下按笔的过程中，笔的高度减小，重力势能减小，故B错误；
C、笔向上弹起的过程中，笔的质量不变，高度增加，重力势能增大，故C正确；
D、笔向上弹起的过程中，弹簧形变程度变小，所以其弹性势能变小，故D错误.
故答案为C.
13．邵阳市在创建文明卫生城市期间，每天用洒水车清洁街道。匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，洒水车的动能 (填“增大”“不变”或“减小”)。
【答案】减小
【知识点】动能和势能的大小变化
【解析】【分析】判断动能大小的变化，需要根据影响动能大小的因素解答.
【解答】匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，速度不变，质量在减小，所以动能减小.
14．利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。
（1）利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是 。
（2）本实验探究的问题是物体的动能大小与 的关系。
（3）利用上述实验装置，同时还可以探究的问题是 。
【答案】（1）便于控制小球的撞击方向(或便于撞准木块等)
（2）速度
（3）物体重力势能大小与高度有什么关系(或重力势能大小与高度的关系)
【知识点】动能的影响因素
【解析】【分析】（1）根据三角形的稳定性进行分析；（2）分析实验中不变的量和改变的量，得出探究的因素；（3）通过改变小球下落的高度，可以改变小球的重力势能，通过小球做功的多少来反映重力势能的大小，从而得出结论.
【解答】（1）若用一根细绳，小球的摆动方向会不稳定，利用如图两根细绳悬挂小球，便于控制小球的撞击方向，便于碰准木块；（2）实验中小球一定，小球摆动的角度不同，撞击木块时的速度不同，所以本实验探究的问题是物体的动能大小与速度的关系；（3）细绳与竖直方向成的θ角不同，则下落的高度不同，通过对木块做功的多少，可以判断小球重力势能的大小，所以该实验可以探究重力势能与高度的关系.故答案为：（1）便于控制小球的撞击方向（或便于撞准木块等）；（2）速度；（3）物体重力势能大小与高度有什么关系？或重力势能大小与高度的关系.
三、拓展题
15．在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示。
（1）在此实验中，研究对象是 (填“铁块”或“木桩”)，我们是通过观察 来比较各铁块重力势能的大小。
（2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA hB。
（3）若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块的质量关系是mA mC。
【答案】（1）铁块；木桩陷入沙坑中的深度
（2）＜
（3）＜
【知识点】势能的影响因素
【解析】【分析】该实验采用了转换法，即通过比较木桩陷进沙坑的深度来比较各铁块重力势能的大小的；（2）重力势能的大小与物体被举起的高度有关，当质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大；（3）重力势能的大小与物体的质量，当高度相同时，物体的质量越大，重力势能越大；结合图进行分析判断.
【解答】（1）在此实验中，铁块的重力势能转化为木桩的动能，故研究对象是铁块；铁块的重力势能就越大，说明木桩获得的能量就越多，木桩陷入沙坑越深；（2）根据观察图象可知B撞击木桩陷入沙坑的深度大，说明B重力势能大，若A、B两铁块质量相等，则A下落的高度小于B；（3）若A、C两铁块下落的高度相等，C撞击木桩陷入沙坑的深度大，则铁块A的质量小于C的质量.故答案为：（1）铁块；木桩陷入沙坑中的深度；（ 2）＜；（3）＜.
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