吉林省吉林市舒兰市2023-2024学年上学期七年级历史期末试卷（含答案）

2023-2024学年度第一学期七年级历史期末测试卷
历史试卷、满分60分，考试时间为50分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，请您将自己的姓名、准考证号填在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时，请您按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1．下列内容是历史文献中对上古时期人们生活传说的相关记载。由此可知，当时人们（ ）
《淮南子》：“古者民泽处复穴，冬日则不胜霜雪雾露，夏日则不胜暑热蚊虻。圣人乃作，为之筑土构木，以为宫室，上栋下宇，以蔽风雨，以避寒暑，而百姓安之。”
A．居住在巢穴中 B．已过上定居生活 C．已学会挖掘水井 D．已掌握农耕技术
2．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ）
A．互联网查询 B．考古发掘 C．神话传说 D．史书记载
3．考古研究表明，北京人脑容量大约相当于现代人脑容量的76%。这一研究成果直接得益于（ ）
A．十多万件石器的发现 B．数处用火灰烬的发现
C．数个头骨化石的发现 D．多枚牙齿化石的发现
4．周代的贵族等级不包括（ ）
A．士 B．卿大夫 C．诸侯 D．平民
5．以下哪项不属于春秋时期的特征？（ ）
A．社会动荡 B．国泰民安 C．争霸战争 D．民族交融
6．下列发生在战国时期的是（ ）
A．长平之战 B．涿鹿之战 C．巨鹿之战 D．牧野之战
7．秦朝地方行政的基本模式是（ ）
A．皇帝制度 B．丞相制度 C．太尉制度 D．郡县制度
8．一位秦朝老人收到一封家书，得知其子正在参与长城西起点的修筑。老人儿子劳作的地方位于（ ）
A．辽东郡 B．长安 C．咸阳 D．临洮
9．“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。下列各项史实与结论对应正确的是（ ）
A．曹丕建魏——三国鼎立局面形成 B．孝文帝改革——江南地区得到开发
C．钟繇创立行书——书法艺术进入新阶段 D．西晋灭亡吴国——结束三国分裂的局面
10．魏晋南北朝时，随着胡床、椅子、方凳引入内地，逐渐改变了汉族席地而坐的生活习俗。这一变化体现了（ ）
A．政权分立的加剧 B．经济重心南移的完成
C．民族交融的加强 D．劳动生产方式的改变
二、归纳列举题（15分）
11．根据提示，写出相关内容。（4分）
（1）我国境内目前已确认的最早的古人类——
（2）距今约3万年，生活在今北京西南，长相与现代人基本相同的古人类——
（3）世界上最早人工栽培稻、粟、黍的国家——
（4）中华民族的人文初祖（写出一位即可得分）——
12．根据提示，写出相关内容。（4分）
（1）中国王朝产生的标志——
（2）周王朝的社会等级制度——
（3）商周青铜器采用的铸造技术——
（4）最原始的造字方法——
13．根据下列提示，写出相对应的答案。（4分）
（1）中国第一个统一的多民族的封建王朝——
（2）中国第一个皇帝——
（3）中国最早的统一流通货币——
（4）我国古代第一部纪传体通史——
14．根据提示，写出相对应的内容。（3分）
（1）西域正式归属中央政权的标志——
（2）古代罗马人把中国称为——
（3）楚汉之争，项羽彻底兵败的战役——
三、材料分析题（共20分）
15．阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一：溥（普）天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
——《诗经·小雅·北山》
礼乐征伐自天子出。
——《论语·季氏》
材料二：如图
材料三：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……以及武力征服，从而使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。
（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？（2分）
（2）结合材料二及所学知识，说出除天子之外的周代贵族。（3分）
（3）据材料三，归纳西周实行政治制度的作用。（写出一点即可，1分）
16．阅读下列材料，回答问题。（7分）
材料一：“在北京人居住的洞穴里，保存了几处较厚的灰烬堆，埋着烧裂的石头和兽骨……”
材料二：在山顶洞人的洞穴里，发现一枚骨针，像火柴棍那样粗细，用来缝制衣物。一些有孔兽牙、海蚶壳和磨光石珠，大概是他们佩戴的装饰品。
材料三：某遗址出土的物品（如下图）
（1）通过对材料一所含信息的分析，你能得出什么结论？（2分）
（2）从材料二中骨针、有孔兽牙及磨光石珠来看，该早期人类已掌握了哪些技术？（2分）
（3）材料三中的遗址代表的古人类的住房样式是什么？位于什么流域？从这些出土物品中你能得到哪些信息？（3分）
17．历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料，回答问题。（7分）
材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图
材料二：因卫鞅本为卫国公族之后，故又称公孙鞅。后封于商，后人称之为商鞅。应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公，变法图强。孝公死后，受到贵族诬害以及秦惠文王的猜忌，车裂而死。
——《史记·商君列传》
图（a）铁制农具 图（b）穿有鼻环的牛尊
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？（3分）
（2）材料二反映了什么历史事件？请指出其军事措施。（2分）
（3）分析导致商鞅“车裂而死”的原因是什么，并用实例说明。（2分）
四、综合探究题（15分）
18．在学习完两汉历史后，王同学发现西汉出著名皇帝，东汉出科技人才。阅读图文，回答相关问题。（7分）
（1）图1和图2的两位皇帝在位时期，西汉出现了怎样的治世局面？（1分）
（2）图1、图2两位皇帝在位时在农业生产上提倡什么？在治理百姓上重视什么？在治理国家上提倡什么？（3分）
（3）图3是汉武帝的画像，他在位时期在经济上采取了怎样的措施？（写出两点即可）经过汉武帝的治理西汉进入了什么时期？（3分）
19．七年级的同学们开展了一次主题为“中华文明，光芒四射”的擂台赛，分为农耕文明、青铜文明、文化文明三个模块来相互考查。请你完成下列问题。（8分）
模块一：农耕文明
（1）从历史上看，使四川成都平原变成“天府之国”的，号称“世界水利文化鼻祖”的工程是什么？该工程是由谁主持修建的？（2分）
模块二：青铜文明
（2）仔细观察下列中国古代著名的青铜器，请写出它们的名称。（2分）
模块三：文化文明
（3）观察右侧图片，写出此种文字的名称。并据此指出我国有文字可考的历史是从什么朝代开始。（2分）
（4）战国时期被称为“亚圣”的孟子是哪家思想学派的代表？主张“统治者不要过分盘剥人民”是他的什么思想？（2分）
七年级历史参考答案
1．B 2．B 3．C 4．D 5．B 6．A 7．D 8．D 9．D 10．C
11．（1）元谋人（2）山顶洞人（3）中国（4）黄帝（或炎帝）
12．（1）夏朝的建立（2）分封制（3）泥范铸造法（4）象形
13．（1）秦朝（2）秦始皇（3）圆形方孔半两钱（4）《史记》
14．（1）西域都护的设置（2）丝国（3）垓下之战
15．（6分）
（1）分封制度（1分）；为稳定周初的政治形势，巩固履土，保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围（1分）。
（2）诸侯、卿大夫、士。（3分）
（3）加强了周天子对地方的统治；周朝势力范围不断扩大，周天子确立了天下共主地位，统治效果得到加强；推动全国经济文化发展。（1分）
16．（7分）
（1）北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。（2分）
（2）磨光和钻孔技术。（2分）
（3）干栏式建筑（1分）；长江流域（1分）；长江中下游是亚洲稻的起源地之一（用未粘耕种，农业在生活中所占比重增加；出现陶器和雕刻技术；懂得使用天然漆，写出一种即可，1分）。
17．（7分）
（1）春秋后期，铁制农具和牛耕出现（2分）：促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件（1分）。
（2）商鞅变法（1分）：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（1分）。
（3）变法损害了旧贵族的利益，引起旧贵族的不满（1分）；废除贵族的世袭特权；奖励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并贫赐土地（1分）。
18．（7分）
（1）文景之治。（1分）
（2）以农为本（1分）；以德化民（1分）；勤俭治国（1分）。
（3）铸币权收归中央；盐铁宫营、专卖；统一调配物资，平抑物价（任选两点。2分）；鼎盛时期（1分）。
19．（8分）
（1）都江堰（1分）；李冰（1分）。
（2）司母戊鼎（1分）；四羊方尊（1分）。
（3）甲骨文（1分）；商朝（1分）。
（4）儒家学派（1分）：“仁政”思想（1分）。