部编版2023-2024学年九年级下学期语文第二单元测试卷B卷
一、基础知识题
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．笔砚 盘桓（héng） 无精打彩 千钧之力（jūn）
B．倾刻 门槛（kǎn） 望眼欲穿 两肋插刀（lē）
C．礼聘 掂量（diān） 不知好歹 随声附和（hè）
D．旗帜 哄笑（hōng） 如座针毡 唠唠叨叨（lāo）
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．随着时代发展，当年令人战战兢兢的网上购物，已成为不少人的日常生活方式之一。
B．科学家研究表明，过去的50年地球在持续暖化，全球变暖这是不屑置辩的事实。
C．在未来世界，科幻小说中那些异想天开的想法很有可能会变成现实。
D．一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．何满子长到大约四五岁左右，就像野鸟不入笼，一天不着家，整日在河滩野跑。
B．近年来，我国粮食进口量增加的主要原因是国际市场粮食价格低于国内造成的。
C．市委表示，要真正把农村建设成为农民安居乐业的美丽家园，为乡村振兴打下坚实基础。
D．不一会，他喝完酒，便听着旁人的说笑和鄙夷的目光，坐着用这手慢慢走去了。
4．下列文学文化常识和课文内容说法有误的一项是（ ）
A．科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放的时节，故金榜题名也称“折桂”。
B．诗歌这种文学样式，偏重于抒情言志。从表达方式看，可以分为叙事诗和抒情诗。
C．《变色龙》《蒲柳人家(节选)》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。
D．小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①虽然人们有时可以从作品中获得一些有实用价值的生活经验和信息，但提供实用信息并不是文学的主旨。
②人们不应该把小说当作生活的“实用指南”来阅读。
③所以，任何将文学“功利化”“实用化”的行为，都是曲解、误导了文学本应具有的审美功能。
④曹雪芹在《红楼梦》中写到茄子有若干种烧法，并非要向读者介绍烹饪技术，而意在表现大户人家生活的精致、讲究和奢侈。
⑤实际上，无论是小说还是其他文学体裁，所关注的都是人的精神、情感、心灵、人格，它没有义务“指导”人们解决实际生活中的问题，它要努力构建和寻找的是人类的精神家园。
A．③②①④⑤ B．②④①③⑤ C．③④②⑤① D．②⑤①④③
6．下列填入横线处最恰当的一项是（ ）
江西省旅游部门指出，井冈山景区在特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该景区旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光，________，再好的微笑服务也会丧失魅力。
A．再好的投入和开发也无济于事
B．再浓厚的游览兴趣也会逐渐消失
C．再迷人的青山绿水也会索然无味
D．再多的人文景观也会失去风采
二、语言综合运用
7．2022年3月3日晚，《感动中国2021年度人物颁奖盛典》播出，郴州市宜章县的江梦南获得“感动中国2021年度人物”荣誉。半岁时，江梦南因用药物失聪，开始学说话的时候，从字、词到日常用语，她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。从小到大，凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学，最终到清华念博士的学生。按照计划，江梦南将于明年博士研究生毕业。她就读生物信息学专业，为的是今后能够解决生命健康的难题。
班上准备开展一次主题为“学习江梦南，青年当自强”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【内容我设计】围绕“学习江梦南，青年当自强”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一：搜集有关自强不息的名言、格言
活动二：搜集有关自强不息的故事
活动三：
（2）【资料我搜集】下面是某同学搜集的关于自强不息的故事，其中不属于该主题的一项是（）
A．粗逖闻鸡起舞 B．范仲淹断齑画粥
C．匡衡凿壁偷光 D．杞人忧天
（3）【颁奖词我来写】请你结合前面材料仿照示例为江梦南写两句颁奖词。
示例：从无声里突围，你心中有嘹亮的号角
8．校团委开展以“安徽——我的家乡”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）校团委拟写了一则通知，请按提示修改。
通 知
各位同学：
为了增加同学们对家乡安徽的了解情况，增强文化认同感，我校将于2021年12月30日14时在学校报告厅举办“安徽——我的家乡”主题报告会。届时，文化学者张青老师将与同学们分享安徽的历史文化。请各班同学准时参加。
2021年4月24日
①画线句成分赘余，请提出修改意见： 。
②通知有一处格式错误，请提出修改意见： 。
（2）活动后，玲玲同学写下了一段文字表达激动之情，请按提示回答问题。
大美安徽，我为你歌唱。我要歌唱那滁州的醉翁亭，王安石虽醉，却与民同乐；我要歌唱那泾县的桃花潭，A 将行，忽闻岸上送别的歌声；我要歌唱那和县的陋室，B ；我要歌唱那桐城的C ，张英大肚能容，传为千古美谈。
①文段中有一处常识性错误，应将“ ”改为“ ”。
②根据语境，在A、B、C处补写合适的内容。
（3）下面是一副赞美黄山九龙瀑美景的对联，缺失的两个词语应该填（ ）
上联：九匹白练出奇观，连续奔腾，远观如八骏骅骝添赤兔
下联： 松涛鸣爽籁，抑扬起伏， 似千军健卒赴疆场
A．三岭 近看 B．高岭 乍听 C．三岭 乍听 D．高岭 近看
（2023九下·玉屏月考）近日，玉屏某中学以“走进科学世界”为主题开展了综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
9．下面是本次“走进科学世界”系列活动的构思框架图，根据框架图内容，婷婷写了相关的解说。请你根据框架图，给婷婷的解说内容选出正确的排序。（ ）
科技节活动框架图
①丰富多样的线下活动之外，还会开展讲座，有“人工智能”“航天科技”“天文世界”等主题，方便同学们了解相关科学发展的最新情况。
②为了让各位同学更了解科技发展新状况，学校团委策划了“走进科学世界”系列活动。
③这几项活动结束后会进行成果展示。
④在线下活动中，有以北斗模型制作和机器人编程为主的社团活动，还有制作手抄报和参观科技馆这些活动。
⑤这次活动内容丰富，形式多样，主要分为线下活动与讲座两大类。
A．②③①⑤④ B．②⑤④③① C．④②③⑤① D．⑤②③④①
10．在科技馆参观活动中，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现，它们的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意。不超过60字。
①嫦娥（登月探测器） ②蛟龙（载人深海潜水器） ③北斗（全球卫星导航系统）
11．此次活动结束时，小亮同学作了“热爱科学”的演讲，下面是其中一部分内容，请你帮助他修改不合理的地方。
科学技术日新月异，科学不只为尖端技术服务，【甲】也渗透越来越多地到我们的日常生活之中。同学们，当你们看着可爱的动画片，玩着有趣的电脑游戏，坐着飞驰的列车，听着畅通的电话的时候，你可曾意识到科学的力量？【乙】科学既然改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。如今，科技产品的更新换代不断加快，【丙】可视电视，电脑上网，心脏起搏器等已经不算新鲜了。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，成为新世纪的主人，担起新世纪的重任，为国家建设做出贡献。
①【甲】句有语病，请修改。
②【乙】句有语病，请修改。
③【丙】处画线句标点符号使用有问题，请修改。
12．（2023九下·达州期中）综合性学习。
达州市某中学开展“我家的人世间故事”综合实践活动，请你参与。
（1）请根据下面两幅图，说说你对“家”的理解。（写出两点即可）。
（2）家风即一个家庭的风气，是给家中后人们树立的价值准则。在“谈家风”环节，请将正确的选项填入下面的一段文字中。（只填字母）
从 中，我明白了“家”是宽容与忍让；从 中，我明白了“家”是细腻的爱；从 中，我明白了“家”是思念的港湾。
A.“乡书何处达，归雁洛阳边”
B.六尺巷的故事
C.《傅雷家书》
（3）传统文化中有很多与“家”有关的文化常识，下列选项有误的一项是（ ）
A．古时住宅旁常栽种桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。
B．明清时期读书人想衣锦还乡就要参加科举考试金榜题名。当时规定每三年举行一次乡试（省一级的考试），考中的为举人，第一名称为解元。
C．中秋节又称团圆节。主要习俗有赏月、插茱萸、吃月饼等。“但愿人长久，千里共婵娟”是诗人中秋之夜抒发思亲之情的名句。
D．每一位伟大的人物都是家乡的骄傲，因此名人故居成为著名旅游景点，四川广安的小平故里、浙江绍兴的鲁迅故居均是如此。
（4）活动中师生齐诵诗歌，请结合上句补充语句。
人生就是旅途，
不管我们漂到哪，
最终还是会回到温暖的地方——家。
家是什么？
家是晨曦中梦想起飞的地方，
家是快乐，是温馨，
是爱的所在……
（5）“家是最小国，国是千万家”，国家强盛离不开科学家“舍小家为大家”的付出，请选用下列词语，补全对联。
书传奇 隐姓埋名 遂夙愿 殚精竭虑
上联：忆往昔，两弹元勋邓稼先
下联：看今朝，九江稻神袁隆平
13．3月12日植树节，某校开展了”绿色扮靓生活，书香传递爱心”的主题活动，你作为学生部一员，需要拟写一则通知，告知同学们参加。请根据下面内容，进行拟写。（只写正文，100字左右）
时间：3月12日下午2点
地点：学校阶梯教室
人数范围：全体学生
活动要求： 2本闲置书籍换取1盆绿植盆栽
活动目的：为了增加杭州”漂流书亭”的书籍量，一半进入”漂流书亭”，另一半送往山区贫困学校。
三、现代文阅读
14．阅读选文
老圣人
赵长春
①袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。
②老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。现在老了就加了个定语，“老圣人”。
③老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这一天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。
④立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。
⑤这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。
⑥人们说：“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本、文具盒……”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一代代，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。”
⑦说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。
⑧碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人又来偷了！
⑨老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。
⑩春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。他说：“别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘，就成了村子一景。
还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。他喜欢管闲事，不怕人家烦。他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。这些老理，是几千年的好传统，不能丢。丢了，就丢了脸面。”
想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。
老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头。古墨微软，香香地透出凉意，有股幽幽的药味。几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了！他还治疗痄腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两三天，就好了！
老圣人说：“古人凭心，诚信为本。墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的是读书人安心、静心。学须静也，静须学也。可惜，好多人做不到了。”
老圣人九十多岁了，身体很好。他习惯饭前喝水，小半碗白开水。有记者采访，问这是不是他的长生之道。他说：“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，喝完检查，如果碗里控出来水，就少给饭……”说着，老眼泛出泪花，又笑道：“现在多好，吃啥喝啥，都有！”
老圣人大名叫王恒骧，袁店河畔人。
叫他“老圣人”，我觉得有些委屈了他，在袁店河的语境里。
不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河，也只有他能配上这个称呼。
现在，读书的人少了，越来越少，谁还能再被称为“圣人”呢？
(原载《百花园》)
（1）请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。
（2）品味第⑤段画线句，展开合理想象，将“老圣人”此刻的心理描写出来。(60字以内)
（3）说说第 段两处划线的“就好了”有何表达效果。
（4）联系全文回答，“我”为什么觉得在袁店河的语境里，叫他“老圣人”有些委屈了他？
（5）文中多次出现“老碾盘”，请探究其作用。
四、写作题
15．（2022七下·乐清期中） 文采绽放
某中学食堂墙上贴着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语，但浪费的剩菜剩饭还是不少。针对以上现象，你有什么看法？要求：观点明确，语言连贯、得体，100字左右。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.桓—huán，彩—采；B.倾—顷，肋—lèi；D.座—坐，唠—láo。
故答案为：C。
【点评】本题考查字音字形。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
2．【答案】B
【知识点】近义词；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.战战兢兢： 形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。语境是形容人们最初网络购物时的心态。使用正确。
B.不屑置辩： 认为不值得分辩。 语境是说全球变暖是人人皆知，不争的事实，应该用“不容置辩”。
C.异想天开： 比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事；也比喻超强的想象力。语境是说随着时代发展，科幻小说里的很多离奇的想法都逐渐成为了现实。 使用正确。
D.一气呵成： 多形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。语境是说一丈青骂人滔滔不绝、口若悬河一般。使用正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查考生正确辨析和使用词语的能力。此类题一定要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
3．【答案】C
【知识点】搭配不当；句式杂糅；重复啰嗦
【解析】【分析】A.“大约”或“左右”删掉其一；B.“主要原因是……造成的”句式杂糅，“的主要原因”或“造成的”删掉其一；D.“鄙夷的目光”不能“听着”，“便听着旁人的说笑和鄙夷的目光”改为“便听着旁人的说笑，看着旁人鄙夷的目光”。
故答案为：C
【点评】本题考查病句辨析。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4．【答案】D
【知识点】诗歌文学常识；小说文学常识；变色龙；蒲柳人家；科举
【解析】【分析】ABC：正确；
D：有误，小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境的描写，广泛地反映社会生活。
故答案为：D
【点评】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。
5．【答案】D
【知识点】句子排序
【解析】【分析】②句提出观点，⑤句以“实际上”转入对整个文学所关注的内容和其目标的阐述，①句承接⑤句说明有特例存在，④句举《红楼梦》的例子深入阐述，③句作出总结。
故答案为：D
【点评】本题考查句子排序。解答句子排序题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。
6．【答案】D
【知识点】根据语境补写句子
【解析】【分析】从内容和结构上看，A中“投入和开发”和文中“湖光山色”“微笑服务”结构不一致，且没有“也会”两字。B项“浓厚”和文中“美”“好”字数不一致。C项“迷人”和文中的“美”“好”字数不一致，且“青山绿水”和“湖光山色”内容上重复。
故答案为：D
【点评】本题考查语句衔接。语句的衔接要注意语句的照应和暗示。解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。
7．【答案】（1）搜集有关自强不息的古典诗词
（2）D
（3）迟开的你，也可以鲜花怒放。
【知识点】造句式仿写；活动设计；主题活动；把握古诗词曲的内容
【解析】【分析】（1）本题考查活动设计。围绕“学习江梦南，青年肖自强”的主题来设计，言简意赅，主题突出，活动便于落实即可。
（2）本题考查语文知识积累。
ABC：属于“自强不息”主题。
D：不属于，“杞人忧天”是说杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。与“自强不息”无关。故答案为：D。
（3）本题考查拟写颁奖词。符合江梦南事迹，语言有哲理，言简意赅，有文学色彩。
故答案为：
（1）示例：搜集有关自强不息的古典诗词；
（2）D；
（3）示例：迟开的你，也可以鲜花怒放。
【点评】（1）本题考查题考查学生设计活动的能力。设计活动过程，一定要围绕主题设计，同时兼顾各项活动过程的层次性，同时注意名称设计与其它活动名称结构相近，如：诵读、评论（动词）+风流人物+某方面特性，体现一种形式美。
（2）本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
（3）本题考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
8．【答案】（1）删去“情况”；在日期上方加上署名“校团委”
（2）王安石；欧阳修；李白；刘禹锡虽生活困顿，却安贫乐道；六尺巷
（3）C
【知识点】诗歌对联；应用文；作家作品；重复啰嗦
【解析】【分析】⑴本题考查通知的写作。①“增加”与“了解”成分赘余。应 删去“情况” ；②通知的结尾应有署名。
⑵本题考查文学常识的识记。依据平时的学习积累作答。
⑶ 根据对联词性相同的原则，上联中的“九匹”为数量词，故第一空排除“高岭”；第二空，“远观”和“近看”词义虽然相对，但“近看”放在下联中与“松涛鸣”不搭配，故应用“乍听”。
【点评】⑴本题考查通知的格式。它 包括标题、称呼、正文、落款。解答时要依据格式的要求书写。
⑵本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑶本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
【答案】9．B
10．（示例一）①嫦娥：“嫦娥奔月”是我国关于月球的优美神话传说，传说中，嫦娥飞天奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮，并对月球进行探测，“嫦娥”之名与之契合。（示例二）②蛟龙：蛟、龙是古代传说的两种动物，居住在深水中。相传蛟能发洪水，龙能兴云雨。将载人深海潜水器命名为“蛟龙”寓意潜水能力强。（示例三）③北斗：北斗七星是北半球天空中的重要星象，北斗七星在不同的季节、不同的夜晚的不同时间，会出现于北半球天空中不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来判断季节。因此我国自主建造的卫星导航系统中的地球同步卫星被称为“北斗”。
11．①应改为：也越来越多地渗透到我们的日常生活之中②（示例）应改为：科学既（不仅）改变了这个世界，也（还）改变了我们的生活③应改为：可视电视、电脑上网、心脏起搏器等已经不算新鲜了
【知识点】句子排序；图表信息；见解表述
【解析】【点评】（1）本题考查学生图文转换和活动流程的把握能力。要仔细观察图表，然后根据题干的具体要求或选项的具体布局去分析和鹅判断，最终选择出最适合题干要求的一项。
（2）本题考查学生语言运用之名称解读的能力。要对名称的本义和象征意义有一定的了解和把握，然后结合具体的语境进行分析和判断，注意语言的言简意赅。
（3）本题考查学生对病句的修改和标点符号用法的正确使用的能力。常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。病句辨别的方法口诀：通读句子，语感直判；压缩句子，主干析判；动词连用，语序首判；状语定语，位置必看；病例牢记，事倍功半。对于常见的标点符号，要掌握其用法，多运用和巩固。
9．本题考查图文转换表达能力。此题要求表达时条理清晰，图表中的内容要表达完整。由图可见，“走进科学世界”活动分为活动和讲座两部分；活动又分为制作手抄报、社团活动和社区宣传、成果展示四方面，其中社团活动又包括北斗模型制作和机器人编程。讲座又分为航天科技、天文世界、人工智能三个方面。可据此有条理作答。综合分析，符合结构示意图的是②⑤④③①。
故答案为：B。
10．题干要求学生中国科技进步成果的实物模型，探讨命名的特色可选择其中一个，根据其作用深入分析其命名的深意。注意语言的简明扼要。
故答案为：（示例一）①嫦娥：“嫦娥奔月”是我国关于月球的优美神话传说，传说中，嫦娥飞天奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮，并对月球进行探测，“嫦娥”之名与之契合。（示例二）②蛟龙：蛟、龙是古代传说的两种动物，居住在深水中。相传蛟能发洪水，龙能兴云雨。将载人深海潜水器命名为“蛟龙”寓意潜水能力强。（示例三）③北斗：北斗七星是北半球天空中的重要星象，北斗七星在不同的季节、不同的夜晚的不同时间，会出现于北半球天空中不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来判断季节。因此我国自主建造的卫星导航系统中的地球同步卫星被称为“北斗”。
11．①“也渗透越来越多地到我们的日生活之中”语序不当，应改为：也越来越多地渗透到我们的日生活之中。②“科学既然改变了这个世界，也改变了我们的生活”关联词语使用不当，应改为：科学既改变了这个世界，也改变了我们的生活。
③“可视电视，电脑上网，心脏起搏器，已经不算新鲜了”第三个逗号使用不当，表示列举省略，应用省略号。
故答案为：①应改为：也越来越多地渗透到我们的日常生活之中②（示例）应改为：科学既（不仅）改变了这个世界，也（还）改变了我们的生活③应改为：可视电视、电脑上网、心脏起搏器等已经不算新鲜了。
12．【答案】（1）示例：家是一家人互相陪伴、守望相助、其乐融融；家是给我们提供衣食住行和精神力量的地方，是我们躯体和灵魂的归属。
（2）B；C；A
（3）C
（4）示例：家是困境中注入力量的地方。
（5）隐姓埋名遂夙愿；殚精竭虑书传奇
【知识点】漫画释义；文化特色；材料探究；诗歌对联；称谓；科举
【解析】【分析】⑴第一幅图上有老人、父母、孩子，三代人其乐融融。第二幅图是甲骨文的“家”，上面是“宀”，表示与房室有关，下面是“豕”，即猪，是非常重要的祭品。因此“家”是提供衣食住行的地方。两幅图结合在一起，是“家”的意义的演变过程，由最初的居所变为精神、情感的归属地，是有温度的所在。
⑵A.“乡书何处达？归雁洛阳边”，表达了诗人的思乡之情。
B.六尺巷的故事，大学士张英让家人主动让出三尺空地，表现他的宽容和大度。
C.《傅雷家书》，傅雷在艺术追求和生活方面对儿子进行悉心指导，教育儿子先成人，后成家。这本书处处充满了父爱。
据此分析，便可得出答案。横线处依次填写：B；C；A。
⑶ABD.正确。
C.有误，插茱萸是重阳节的习俗。
故选：C。
⑷仿照“家是晨曦中梦想起飞的地方”，补写一句与之结构一致、内容相关的句子，体现家的意义。如：家是深夜里情感栖息的地方。
⑸据此要求，再结合题干中相关提示，可组成完整对联：忆往昔，两弹元勋邓稼先隐姓埋名遂夙愿；看今朝，九江稻神袁隆平殚精竭虑书传奇。
故答案为：⑴示例：家是一家人互相陪伴、守望相助、其乐融融；家是给我们提供衣食住行和精神力量的地方，是我们躯体和灵魂的归属。
⑵BCA
⑶ C
⑷示例：家是困境中注入力量的地方。
⑸隐姓埋名遂夙愿；殚精竭虑书传奇。
【点评】（1）本题考查学生对图画的探究能力。做这种题要有一定的生活积累，要善于观察图片，更要善于用简洁的文字进行描述。
（2）本题考查学生对古诗名句的理解和应用能力。平时要多读多记，然后结合题干的语境去理解句子的意思。同时也要积累一些文学文化常识，以丰富自己的语言素养。
（3）本题考查学生文化常识的识记和理解能力。识记文化常识，要善于在平时多进行归类复习和整理，定期巩固和消化。
（4）本题考查学生根据语境进行句子补充填写的能力。作答的关键是整体阅读语段，然后根据语境进行分析判断，该填怎样的意思，用怎样的句式或修辞手法等等。
（5）本题考查学生对对联知识的掌握能力。对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。
对联的基本要求：
一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
13．【答案】3月12日下午2点，我校将组织一场“书香换花香”的绿色主题活动。地点在本校阶梯教室，面向全体同学。活动期间，2本闲置书籍就可换取1盆绿植盆栽，轻松用绿色扮靓生活。此次活动意义非凡，所换书籍一半进入杭州“漂流书亭”开启全新的阅读旅程，另一半将送往山区贫困学校。希望同学们踊跃参加。
【知识点】应用文
【解析】【分析】 根据题干要求只写 正文，将通知内容的时间、地点、人数范围、活动要求和目的用通顺、简洁的语言写清楚即可。
故答案为：3月12日下午2点，我校将组织一场“书香换花香”的绿色主题活动。地点在本校阶梯教室，面向全体同学。活动期间，2本闲置书籍就可换取1盆绿植盆栽，轻松用绿色扮靓生活。此次活动意义非凡，所换书籍一半进入杭州“漂流书亭”开启全新的阅读旅程，另一半将送往山区贫困学校。希望同学们踊跃参加。
【点评】本题考查通知的格式。它 包括标题、称呼、正文、落款。解答时要依据格式的要书写。
14．【答案】（1）春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水。
（2）示例：“春分到，蛋儿俏。”竖立起来的蛋儿好风光。只要孩子们从小了解节气，了解好传统，我买鸡蛋、买奖品花再多的钱也值了！
（3）“就好了”，意思都是指治好了病。两个“就好了”，运用了反复的修辞手法，赞美了“老圣人”治病的验方灵验，也是对“老圣人”仁义之心的赞美。
（4）袁店河的语境里，“老圣人”带有讽刺和嘲弄的意味，讽刺别人书读多了，读迂了。但文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整个中国的一位典范。
（5）在“立蛋”一事中，它是场景之一；在“操心碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的主体，是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】⑴本题考查对文章主要事件的概括能力。解答此题要通读文本，整体感知文本，理清结构，把握形象，在此基础上，找出时间、地点、人物、事件等，关根据人物的主要活动，以“人物+事件”或“事件+结果”的格式进行概括。根据第3段中“ 在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋 ”第8段中“ 老圣人就操心老槐树下的大碾盘 第11段中“ 他喜欢管闲事，不怕人家烦 ”第15段中“ 他习惯饭前喝水 ”这些语句，课把“老圣人左点四件不同于他人的事概括为：春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水。
⑵题干要求框老圣人此刻的心理描写出来，所根据的语句是“这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑”是神态描写，结合上下文的内容，可以从老圣人自己花钱是目的是为了让孩子们了解节气，了解好传统，据此景象作答。
⑶本题考查的是赏析语句。两个“就好了”运用的是反复的修辞，是为了强调。强调治好了病。赞美老圣人治病的验方灵验，手到病除的高超医术，表现了对老圣人的赞美。答题时首先要点明描写人物的方法，找到语句的位置，结合上下文的内容，体会人物形象和作者的情感。
⑷本题考查考生对文章内容的理解。要联系全文作答。叫他“老圣人”是因为他是一位弘扬中国传统文化的老人，觉得委屈是因为他是整个中国的一位典范，而不仅仅是袁店河的一位典范所以“我”才这样表述。
⑸本题考查重要物件在文中的作用。通读全文，整体把握，可从“老碾盘”提供了故事场景，又是故事内容的主体，还是传统文化的见证等角度作答。
故答案为：⑴ 春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水。
⑵ 示例：“春分到，蛋儿俏。”竖立起来的蛋儿好风光。只要孩子们从小了解节气，了解好传统，我买鸡蛋、买奖品花再多的钱也值了！
⑶ “就好了”，意思都是指治好了病。两个“就好了”，运用了反复的修辞手法，赞美了“老圣人”治病的验方灵验，也是对“老圣人”仁义之心的赞美。
⑷ 袁店河的语境里，“老圣人”带有讽刺和嘲弄的意味，讽刺别人书读多了，读迂了。但文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整个中国的一位典范。
⑸ 在“立蛋”一事中，它是场景之一；在“操心碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的主体，是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。
【点评】⑴本题考查考生对故事情节的概括能力。解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，理清思路，找准答题的区域，抓中心句进行作答。
⑵本题为开放性试题，解答此题要求考生结合文段的内容，联系上下文，仔细揣摩人物的心理，结合相关的内容进行作答，注意答案要切合人物的心理。
⑶本题考查考生对语句词语的理解和赏析。解答此题要求考生注意对词语意思的理解，语句运用的修辞，结合语句的内容和上下文的内容进行理解。
⑷本题考查对文章内容的理解，解答此题要求考生结合题干的要求，找准答题的范围，结合文段的内容进行分析。
⑸本题考查考生对文章物件的理解和分析的能力。要求考生整体感知文章，把握文章的内容和主题思想，结合物件的习惯描写的语句进行分析概括。
15．【答案】略
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】这是一篇针对“浪费”现象发表自己的观点和看法的小议论文。作答时，首先要自己的观点，可从“节俭光荣，浪费可耻”方面树立自己的观点，做到观点明确、正确。然后运用各种论证方法，结合生活实际来对“倒掉的剩饭剩菜"现象进行分析评述，从而阐述自己的观点。最后作结，号召同学们要珍惜粮食，勤俭节约。能做到观点明确，论说有力，言之有理即可。
【点评】本题考查学生微写作的能力。重点是读懂材料，比如此题引用的古诗句就是引导学生珍惜粮食，反对浪费的现象，提倡光盘行动等等。注意字数限制，注意说话的语气等等。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级下学期语文第二单元测试卷B卷
一、基础知识题
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．笔砚 盘桓（héng） 无精打彩 千钧之力（jūn）
B．倾刻 门槛（kǎn） 望眼欲穿 两肋插刀（lē）
C．礼聘 掂量（diān） 不知好歹 随声附和（hè）
D．旗帜 哄笑（hōng） 如座针毡 唠唠叨叨（lāo）
【答案】C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A.桓—huán，彩—采；B.倾—顷，肋—lèi；D.座—坐，唠—láo。
故答案为：C。
【点评】本题考查字音字形。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．随着时代发展，当年令人战战兢兢的网上购物，已成为不少人的日常生活方式之一。
B．科学家研究表明，过去的50年地球在持续暖化，全球变暖这是不屑置辩的事实。
C．在未来世界，科幻小说中那些异想天开的想法很有可能会变成现实。
D．一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
【答案】B
【知识点】近义词；词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A.战战兢兢： 形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。语境是形容人们最初网络购物时的心态。使用正确。
B.不屑置辩： 认为不值得分辩。 语境是说全球变暖是人人皆知，不争的事实，应该用“不容置辩”。
C.异想天开： 比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事；也比喻超强的想象力。语境是说随着时代发展，科幻小说里的很多离奇的想法都逐渐成为了现实。 使用正确。
D.一气呵成： 多形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。语境是说一丈青骂人滔滔不绝、口若悬河一般。使用正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查考生正确辨析和使用词语的能力。此类题一定要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．何满子长到大约四五岁左右，就像野鸟不入笼，一天不着家，整日在河滩野跑。
B．近年来，我国粮食进口量增加的主要原因是国际市场粮食价格低于国内造成的。
C．市委表示，要真正把农村建设成为农民安居乐业的美丽家园，为乡村振兴打下坚实基础。
D．不一会，他喝完酒，便听着旁人的说笑和鄙夷的目光，坐着用这手慢慢走去了。
【答案】C
【知识点】搭配不当；句式杂糅；重复啰嗦
【解析】【分析】A.“大约”或“左右”删掉其一；B.“主要原因是……造成的”句式杂糅，“的主要原因”或“造成的”删掉其一；D.“鄙夷的目光”不能“听着”，“便听着旁人的说笑和鄙夷的目光”改为“便听着旁人的说笑，看着旁人鄙夷的目光”。
故答案为：C
【点评】本题考查病句辨析。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4．下列文学文化常识和课文内容说法有误的一项是（ ）
A．科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放的时节，故金榜题名也称“折桂”。
B．诗歌这种文学样式，偏重于抒情言志。从表达方式看，可以分为叙事诗和抒情诗。
C．《变色龙》《蒲柳人家(节选)》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。
D．小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
【答案】D
【知识点】诗歌文学常识；小说文学常识；变色龙；蒲柳人家；科举
【解析】【分析】ABC：正确；
D：有误，小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境的描写，广泛地反映社会生活。
故答案为：D
【点评】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。
5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①虽然人们有时可以从作品中获得一些有实用价值的生活经验和信息，但提供实用信息并不是文学的主旨。
②人们不应该把小说当作生活的“实用指南”来阅读。
③所以，任何将文学“功利化”“实用化”的行为，都是曲解、误导了文学本应具有的审美功能。
④曹雪芹在《红楼梦》中写到茄子有若干种烧法，并非要向读者介绍烹饪技术，而意在表现大户人家生活的精致、讲究和奢侈。
⑤实际上，无论是小说还是其他文学体裁，所关注的都是人的精神、情感、心灵、人格，它没有义务“指导”人们解决实际生活中的问题，它要努力构建和寻找的是人类的精神家园。
A．③②①④⑤ B．②④①③⑤ C．③④②⑤① D．②⑤①④③
【答案】D
【知识点】句子排序
【解析】【分析】②句提出观点，⑤句以“实际上”转入对整个文学所关注的内容和其目标的阐述，①句承接⑤句说明有特例存在，④句举《红楼梦》的例子深入阐述，③句作出总结。
故答案为：D
【点评】本题考查句子排序。解答句子排序题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。
6．下列填入横线处最恰当的一项是（ ）
江西省旅游部门指出，井冈山景区在特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该景区旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光，________，再好的微笑服务也会丧失魅力。
A．再好的投入和开发也无济于事
B．再浓厚的游览兴趣也会逐渐消失
C．再迷人的青山绿水也会索然无味
D．再多的人文景观也会失去风采
【答案】D
【知识点】根据语境补写句子
【解析】【分析】从内容和结构上看，A中“投入和开发”和文中“湖光山色”“微笑服务”结构不一致，且没有“也会”两字。B项“浓厚”和文中“美”“好”字数不一致。C项“迷人”和文中的“美”“好”字数不一致，且“青山绿水”和“湖光山色”内容上重复。
故答案为：D
【点评】本题考查语句衔接。语句的衔接要注意语句的照应和暗示。解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。
二、语言综合运用
7．2022年3月3日晚，《感动中国2021年度人物颁奖盛典》播出，郴州市宜章县的江梦南获得“感动中国2021年度人物”荣誉。半岁时，江梦南因用药物失聪，开始学说话的时候，从字、词到日常用语，她对着镜子学口型、摸着父母喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。从小到大，凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学，最终到清华念博士的学生。按照计划，江梦南将于明年博士研究生毕业。她就读生物信息学专业，为的是今后能够解决生命健康的难题。
班上准备开展一次主题为“学习江梦南，青年当自强”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【内容我设计】围绕“学习江梦南，青年当自强”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一：搜集有关自强不息的名言、格言
活动二：搜集有关自强不息的故事
活动三：
（2）【资料我搜集】下面是某同学搜集的关于自强不息的故事，其中不属于该主题的一项是（）
A．粗逖闻鸡起舞 B．范仲淹断齑画粥
C．匡衡凿壁偷光 D．杞人忧天
（3）【颁奖词我来写】请你结合前面材料仿照示例为江梦南写两句颁奖词。
示例：从无声里突围，你心中有嘹亮的号角
【答案】（1）搜集有关自强不息的古典诗词
（2）D
（3）迟开的你，也可以鲜花怒放。
【知识点】造句式仿写；活动设计；主题活动；把握古诗词曲的内容
【解析】【分析】（1）本题考查活动设计。围绕“学习江梦南，青年肖自强”的主题来设计，言简意赅，主题突出，活动便于落实即可。
（2）本题考查语文知识积累。
ABC：属于“自强不息”主题。
D：不属于，“杞人忧天”是说杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。与“自强不息”无关。故答案为：D。
（3）本题考查拟写颁奖词。符合江梦南事迹，语言有哲理，言简意赅，有文学色彩。
故答案为：
（1）示例：搜集有关自强不息的古典诗词；
（2）D；
（3）示例：迟开的你，也可以鲜花怒放。
【点评】（1）本题考查题考查学生设计活动的能力。设计活动过程，一定要围绕主题设计，同时兼顾各项活动过程的层次性，同时注意名称设计与其它活动名称结构相近，如：诵读、评论（动词）+风流人物+某方面特性，体现一种形式美。
（2）本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
（3）本题考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
8．校团委开展以“安徽——我的家乡”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）校团委拟写了一则通知，请按提示修改。
通 知
各位同学：
为了增加同学们对家乡安徽的了解情况，增强文化认同感，我校将于2021年12月30日14时在学校报告厅举办“安徽——我的家乡”主题报告会。届时，文化学者张青老师将与同学们分享安徽的历史文化。请各班同学准时参加。
2021年4月24日
①画线句成分赘余，请提出修改意见： 。
②通知有一处格式错误，请提出修改意见： 。
（2）活动后，玲玲同学写下了一段文字表达激动之情，请按提示回答问题。
大美安徽，我为你歌唱。我要歌唱那滁州的醉翁亭，王安石虽醉，却与民同乐；我要歌唱那泾县的桃花潭，A 将行，忽闻岸上送别的歌声；我要歌唱那和县的陋室，B ；我要歌唱那桐城的C ，张英大肚能容，传为千古美谈。
①文段中有一处常识性错误，应将“ ”改为“ ”。
②根据语境，在A、B、C处补写合适的内容。
（3）下面是一副赞美黄山九龙瀑美景的对联，缺失的两个词语应该填（ ）
上联：九匹白练出奇观，连续奔腾，远观如八骏骅骝添赤兔
下联： 松涛鸣爽籁，抑扬起伏， 似千军健卒赴疆场
A．三岭 近看 B．高岭 乍听 C．三岭 乍听 D．高岭 近看
【答案】（1）删去“情况”；在日期上方加上署名“校团委”
（2）王安石；欧阳修；李白；刘禹锡虽生活困顿，却安贫乐道；六尺巷
（3）C
【知识点】诗歌对联；应用文；作家作品；重复啰嗦
【解析】【分析】⑴本题考查通知的写作。①“增加”与“了解”成分赘余。应 删去“情况” ；②通知的结尾应有署名。
⑵本题考查文学常识的识记。依据平时的学习积累作答。
⑶ 根据对联词性相同的原则，上联中的“九匹”为数量词，故第一空排除“高岭”；第二空，“远观”和“近看”词义虽然相对，但“近看”放在下联中与“松涛鸣”不搭配，故应用“乍听”。
【点评】⑴本题考查通知的格式。它 包括标题、称呼、正文、落款。解答时要依据格式的要求书写。
⑵本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑶本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
（2023九下·玉屏月考）近日，玉屏某中学以“走进科学世界”为主题开展了综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
9．下面是本次“走进科学世界”系列活动的构思框架图，根据框架图内容，婷婷写了相关的解说。请你根据框架图，给婷婷的解说内容选出正确的排序。（ ）
科技节活动框架图
①丰富多样的线下活动之外，还会开展讲座，有“人工智能”“航天科技”“天文世界”等主题，方便同学们了解相关科学发展的最新情况。
②为了让各位同学更了解科技发展新状况，学校团委策划了“走进科学世界”系列活动。
③这几项活动结束后会进行成果展示。
④在线下活动中，有以北斗模型制作和机器人编程为主的社团活动，还有制作手抄报和参观科技馆这些活动。
⑤这次活动内容丰富，形式多样，主要分为线下活动与讲座两大类。
A．②③①⑤④ B．②⑤④③① C．④②③⑤① D．⑤②③④①
10．在科技馆参观活动中，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现，它们的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意。不超过60字。
①嫦娥（登月探测器） ②蛟龙（载人深海潜水器） ③北斗（全球卫星导航系统）
11．此次活动结束时，小亮同学作了“热爱科学”的演讲，下面是其中一部分内容，请你帮助他修改不合理的地方。
科学技术日新月异，科学不只为尖端技术服务，【甲】也渗透越来越多地到我们的日常生活之中。同学们，当你们看着可爱的动画片，玩着有趣的电脑游戏，坐着飞驰的列车，听着畅通的电话的时候，你可曾意识到科学的力量？【乙】科学既然改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。如今，科技产品的更新换代不断加快，【丙】可视电视，电脑上网，心脏起搏器等已经不算新鲜了。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，成为新世纪的主人，担起新世纪的重任，为国家建设做出贡献。
①【甲】句有语病，请修改。
②【乙】句有语病，请修改。
③【丙】处画线句标点符号使用有问题，请修改。
【答案】9．B
10．（示例一）①嫦娥：“嫦娥奔月”是我国关于月球的优美神话传说，传说中，嫦娥飞天奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮，并对月球进行探测，“嫦娥”之名与之契合。（示例二）②蛟龙：蛟、龙是古代传说的两种动物，居住在深水中。相传蛟能发洪水，龙能兴云雨。将载人深海潜水器命名为“蛟龙”寓意潜水能力强。（示例三）③北斗：北斗七星是北半球天空中的重要星象，北斗七星在不同的季节、不同的夜晚的不同时间，会出现于北半球天空中不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来判断季节。因此我国自主建造的卫星导航系统中的地球同步卫星被称为“北斗”。
11．①应改为：也越来越多地渗透到我们的日常生活之中②（示例）应改为：科学既（不仅）改变了这个世界，也（还）改变了我们的生活③应改为：可视电视、电脑上网、心脏起搏器等已经不算新鲜了
【知识点】句子排序；图表信息；见解表述
【解析】【点评】（1）本题考查学生图文转换和活动流程的把握能力。要仔细观察图表，然后根据题干的具体要求或选项的具体布局去分析和鹅判断，最终选择出最适合题干要求的一项。
（2）本题考查学生语言运用之名称解读的能力。要对名称的本义和象征意义有一定的了解和把握，然后结合具体的语境进行分析和判断，注意语言的言简意赅。
（3）本题考查学生对病句的修改和标点符号用法的正确使用的能力。常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。病句辨别的方法口诀：通读句子，语感直判；压缩句子，主干析判；动词连用，语序首判；状语定语，位置必看；病例牢记，事倍功半。对于常见的标点符号，要掌握其用法，多运用和巩固。
9．本题考查图文转换表达能力。此题要求表达时条理清晰，图表中的内容要表达完整。由图可见，“走进科学世界”活动分为活动和讲座两部分；活动又分为制作手抄报、社团活动和社区宣传、成果展示四方面，其中社团活动又包括北斗模型制作和机器人编程。讲座又分为航天科技、天文世界、人工智能三个方面。可据此有条理作答。综合分析，符合结构示意图的是②⑤④③①。
故答案为：B。
10．题干要求学生中国科技进步成果的实物模型，探讨命名的特色可选择其中一个，根据其作用深入分析其命名的深意。注意语言的简明扼要。
故答案为：（示例一）①嫦娥：“嫦娥奔月”是我国关于月球的优美神话传说，传说中，嫦娥飞天奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮，并对月球进行探测，“嫦娥”之名与之契合。（示例二）②蛟龙：蛟、龙是古代传说的两种动物，居住在深水中。相传蛟能发洪水，龙能兴云雨。将载人深海潜水器命名为“蛟龙”寓意潜水能力强。（示例三）③北斗：北斗七星是北半球天空中的重要星象，北斗七星在不同的季节、不同的夜晚的不同时间，会出现于北半球天空中不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来判断季节。因此我国自主建造的卫星导航系统中的地球同步卫星被称为“北斗”。
11．①“也渗透越来越多地到我们的日生活之中”语序不当，应改为：也越来越多地渗透到我们的日生活之中。②“科学既然改变了这个世界，也改变了我们的生活”关联词语使用不当，应改为：科学既改变了这个世界，也改变了我们的生活。
③“可视电视，电脑上网，心脏起搏器，已经不算新鲜了”第三个逗号使用不当，表示列举省略，应用省略号。
故答案为：①应改为：也越来越多地渗透到我们的日常生活之中②（示例）应改为：科学既（不仅）改变了这个世界，也（还）改变了我们的生活③应改为：可视电视、电脑上网、心脏起搏器等已经不算新鲜了。
12．（2023九下·达州期中）综合性学习。
达州市某中学开展“我家的人世间故事”综合实践活动，请你参与。
（1）请根据下面两幅图，说说你对“家”的理解。（写出两点即可）。
（2）家风即一个家庭的风气，是给家中后人们树立的价值准则。在“谈家风”环节，请将正确的选项填入下面的一段文字中。（只填字母）
从 中，我明白了“家”是宽容与忍让；从 中，我明白了“家”是细腻的爱；从 中，我明白了“家”是思念的港湾。
A.“乡书何处达，归雁洛阳边”
B.六尺巷的故事
C.《傅雷家书》
（3）传统文化中有很多与“家”有关的文化常识，下列选项有误的一项是（ ）
A．古时住宅旁常栽种桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。
B．明清时期读书人想衣锦还乡就要参加科举考试金榜题名。当时规定每三年举行一次乡试（省一级的考试），考中的为举人，第一名称为解元。
C．中秋节又称团圆节。主要习俗有赏月、插茱萸、吃月饼等。“但愿人长久，千里共婵娟”是诗人中秋之夜抒发思亲之情的名句。
D．每一位伟大的人物都是家乡的骄傲，因此名人故居成为著名旅游景点，四川广安的小平故里、浙江绍兴的鲁迅故居均是如此。
（4）活动中师生齐诵诗歌，请结合上句补充语句。
人生就是旅途，
不管我们漂到哪，
最终还是会回到温暖的地方——家。
家是什么？
家是晨曦中梦想起飞的地方，
家是快乐，是温馨，
是爱的所在……
（5）“家是最小国，国是千万家”，国家强盛离不开科学家“舍小家为大家”的付出，请选用下列词语，补全对联。
书传奇 隐姓埋名 遂夙愿 殚精竭虑
上联：忆往昔，两弹元勋邓稼先
下联：看今朝，九江稻神袁隆平
【答案】（1）示例：家是一家人互相陪伴、守望相助、其乐融融；家是给我们提供衣食住行和精神力量的地方，是我们躯体和灵魂的归属。
（2）B；C；A
（3）C
（4）示例：家是困境中注入力量的地方。
（5）隐姓埋名遂夙愿；殚精竭虑书传奇
【知识点】漫画释义；文化特色；材料探究；诗歌对联；称谓；科举
【解析】【分析】⑴第一幅图上有老人、父母、孩子，三代人其乐融融。第二幅图是甲骨文的“家”，上面是“宀”，表示与房室有关，下面是“豕”，即猪，是非常重要的祭品。因此“家”是提供衣食住行的地方。两幅图结合在一起，是“家”的意义的演变过程，由最初的居所变为精神、情感的归属地，是有温度的所在。
⑵A.“乡书何处达？归雁洛阳边”，表达了诗人的思乡之情。
B.六尺巷的故事，大学士张英让家人主动让出三尺空地，表现他的宽容和大度。
C.《傅雷家书》，傅雷在艺术追求和生活方面对儿子进行悉心指导，教育儿子先成人，后成家。这本书处处充满了父爱。
据此分析，便可得出答案。横线处依次填写：B；C；A。
⑶ABD.正确。
C.有误，插茱萸是重阳节的习俗。
故选：C。
⑷仿照“家是晨曦中梦想起飞的地方”，补写一句与之结构一致、内容相关的句子，体现家的意义。如：家是深夜里情感栖息的地方。
⑸据此要求，再结合题干中相关提示，可组成完整对联：忆往昔，两弹元勋邓稼先隐姓埋名遂夙愿；看今朝，九江稻神袁隆平殚精竭虑书传奇。
故答案为：⑴示例：家是一家人互相陪伴、守望相助、其乐融融；家是给我们提供衣食住行和精神力量的地方，是我们躯体和灵魂的归属。
⑵BCA
⑶ C
⑷示例：家是困境中注入力量的地方。
⑸隐姓埋名遂夙愿；殚精竭虑书传奇。
【点评】（1）本题考查学生对图画的探究能力。做这种题要有一定的生活积累，要善于观察图片，更要善于用简洁的文字进行描述。
（2）本题考查学生对古诗名句的理解和应用能力。平时要多读多记，然后结合题干的语境去理解句子的意思。同时也要积累一些文学文化常识，以丰富自己的语言素养。
（3）本题考查学生文化常识的识记和理解能力。识记文化常识，要善于在平时多进行归类复习和整理，定期巩固和消化。
（4）本题考查学生根据语境进行句子补充填写的能力。作答的关键是整体阅读语段，然后根据语境进行分析判断，该填怎样的意思，用怎样的句式或修辞手法等等。
（5）本题考查学生对对联知识的掌握能力。对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。
对联的基本要求：
一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
13．3月12日植树节，某校开展了”绿色扮靓生活，书香传递爱心”的主题活动，你作为学生部一员，需要拟写一则通知，告知同学们参加。请根据下面内容，进行拟写。（只写正文，100字左右）
时间：3月12日下午2点
地点：学校阶梯教室
人数范围：全体学生
活动要求： 2本闲置书籍换取1盆绿植盆栽
活动目的：为了增加杭州”漂流书亭”的书籍量，一半进入”漂流书亭”，另一半送往山区贫困学校。
【答案】3月12日下午2点，我校将组织一场“书香换花香”的绿色主题活动。地点在本校阶梯教室，面向全体同学。活动期间，2本闲置书籍就可换取1盆绿植盆栽，轻松用绿色扮靓生活。此次活动意义非凡，所换书籍一半进入杭州“漂流书亭”开启全新的阅读旅程，另一半将送往山区贫困学校。希望同学们踊跃参加。
【知识点】应用文
【解析】【分析】 根据题干要求只写 正文，将通知内容的时间、地点、人数范围、活动要求和目的用通顺、简洁的语言写清楚即可。
故答案为：3月12日下午2点，我校将组织一场“书香换花香”的绿色主题活动。地点在本校阶梯教室，面向全体同学。活动期间，2本闲置书籍就可换取1盆绿植盆栽，轻松用绿色扮靓生活。此次活动意义非凡，所换书籍一半进入杭州“漂流书亭”开启全新的阅读旅程，另一半将送往山区贫困学校。希望同学们踊跃参加。
【点评】本题考查通知的格式。它 包括标题、称呼、正文、落款。解答时要依据格式的要书写。
三、现代文阅读
14．阅读选文
老圣人
赵长春
①袁店河有个说法：人读书多了，读得出不来了，就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。
②老圣人也被称作“圣人”，当年，他被唤作“圣人”，原因不得而知。现在老了就加了个定语，“老圣人”。
③老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这一天来说，他要把村里的小孩子们召集起来，在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋。
④立蛋，就是春分这一天，将鸡蛋立起来。老圣人先示范，轻手撮一鸡蛋，竖在平展的碾盘上，屏息，慢慢松开，鸡蛋就立起来了！然后，他给孩子们分鸡蛋，一人两枚，围绕碾盘，看谁先立起来，发奖。
⑤这个时候，是村子里春节过后的又一次小热闹。不过，大人们不多，年轻人更少，这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑。
⑥人们说：“这有啥意思？自己买鸡蛋，再买些铅笔、写字本、文具盒……”老圣人说：“这很有意思。就拿春分立蛋来说，是老祖宗们四千多年前就玩的游戏，一辈辈、一代代，传到现在了，会玩的人少了，人家外国反而玩疯……”老圣人说：“一年之计在于春，让孩子们立鸡蛋，心静一下，比玩游戏好。”
⑦说话间，已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人，听他讲春分，讲节气，讲碾盘的故事。
⑧碾盘也有故事，碾盘很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井。现在，条件好了，人们不用碾盘了，包括石磙，还有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石磙，还有马槽，莫名其妙地消失了。后来，人们才知道，被人偷跑了，卖到城里了……老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚，老圣人突然喊了起来，就在老槐树下。原来，那些人又来偷了！
⑨老圣人说，每个人都有故事，每个村子都有历史，每一家都是传奇。这老碾盘，每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事，有个后来上了大学的孩子写了出来，写进了他的书里。老圣人保护老碾盘，差点儿拼了老命。
⑩春节，村上的人多了起来，都从外面回来过年，掂了年货去看老圣人。他说：“别看我，看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘，就成了村子一景。
还有，与别的村子相比，村上喝酒、赌博的人少，打骂老人的事基本没有，这也与老圣人有关。他喜欢管闲事，不怕人家烦。他说：“人都光想着赚钱了，不行，还得讲老理，这就是仁义礼智信。这些老理，是几千年的好传统，不能丢。丢了，就丢了脸面。”
想一想，对，就是当年孔圣人周游列国时说的，提倡的。
老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方，就是点燃油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的额头。古墨微软，香香地透出凉意，有股幽幽的药味。几声喷嚏，打个冷战，小孩子就好了！他还治疗痄腮，研墨，毛笔蘸汁涂抹腮边，一圈一圈，如此两三天，就好了！
老圣人说：“古人凭心，诚信为本。墨也讲究，内有冰片、麝香、牛黄等，为的是读书人安心、静心。学须静也，静须学也。可惜，好多人做不到了。”
老圣人九十多岁了，身体很好。他习惯饭前喝水，小半碗白开水。有记者采访，问这是不是他的长生之道。他说：“哪里呀，儿时家贫，每当吃饭，父母先让孩子们喝水，喝完检查，如果碗里控出来水，就少给饭……”说着，老眼泛出泪花，又笑道：“现在多好，吃啥喝啥，都有！”
老圣人大名叫王恒骧，袁店河畔人。
叫他“老圣人”，我觉得有些委屈了他，在袁店河的语境里。
不过，“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河，也只有他能配上这个称呼。
现在，读书的人少了，越来越少，谁还能再被称为“圣人”呢？
(原载《百花园》)
（1）请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。
（2）品味第⑤段画线句，展开合理想象，将“老圣人”此刻的心理描写出来。(60字以内)
（3）说说第 段两处划线的“就好了”有何表达效果。
（4）联系全文回答，“我”为什么觉得在袁店河的语境里，叫他“老圣人”有些委屈了他？
（5）文中多次出现“老碾盘”，请探究其作用。
【答案】（1）春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水。
（2）示例：“春分到，蛋儿俏。”竖立起来的蛋儿好风光。只要孩子们从小了解节气，了解好传统，我买鸡蛋、买奖品花再多的钱也值了！
（3）“就好了”，意思都是指治好了病。两个“就好了”，运用了反复的修辞手法，赞美了“老圣人”治病的验方灵验，也是对“老圣人”仁义之心的赞美。
（4）袁店河的语境里，“老圣人”带有讽刺和嘲弄的意味，讽刺别人书读多了，读迂了。但文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整个中国的一位典范。
（5）在“立蛋”一事中，它是场景之一；在“操心碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的主体，是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】⑴本题考查对文章主要事件的概括能力。解答此题要通读文本，整体感知文本，理清结构，把握形象，在此基础上，找出时间、地点、人物、事件等，关根据人物的主要活动，以“人物+事件”或“事件+结果”的格式进行概括。根据第3段中“ 在村中老槐树下的大碾盘上，立蛋 ”第8段中“ 老圣人就操心老槐树下的大碾盘 第11段中“ 他喜欢管闲事，不怕人家烦 ”第15段中“ 他习惯饭前喝水 ”这些语句，课把“老圣人左点四件不同于他人的事概括为：春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水。
⑵题干要求框老圣人此刻的心理描写出来，所根据的语句是“这时候，老圣人看着孩子们，一脸的笑”是神态描写，结合上下文的内容，可以从老圣人自己花钱是目的是为了让孩子们了解节气，了解好传统，据此景象作答。
⑶本题考查的是赏析语句。两个“就好了”运用的是反复的修辞，是为了强调。强调治好了病。赞美老圣人治病的验方灵验，手到病除的高超医术，表现了对老圣人的赞美。答题时首先要点明描写人物的方法，找到语句的位置，结合上下文的内容，体会人物形象和作者的情感。
⑷本题考查考生对文章内容的理解。要联系全文作答。叫他“老圣人”是因为他是一位弘扬中国传统文化的老人，觉得委屈是因为他是整个中国的一位典范，而不仅仅是袁店河的一位典范所以“我”才这样表述。
⑸本题考查重要物件在文中的作用。通读全文，整体把握，可从“老碾盘”提供了故事场景，又是故事内容的主体，还是传统文化的见证等角度作答。
故答案为：⑴ 春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水。
⑵ 示例：“春分到，蛋儿俏。”竖立起来的蛋儿好风光。只要孩子们从小了解节气，了解好传统，我买鸡蛋、买奖品花再多的钱也值了！
⑶ “就好了”，意思都是指治好了病。两个“就好了”，运用了反复的修辞手法，赞美了“老圣人”治病的验方灵验，也是对“老圣人”仁义之心的赞美。
⑷ 袁店河的语境里，“老圣人”带有讽刺和嘲弄的意味，讽刺别人书读多了，读迂了。但文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人，他不只是袁店河的一位典范，也是整个中国的一位典范。
⑸ 在“立蛋”一事中，它是场景之一；在“操心碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的主体，是“老圣人”捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。
【点评】⑴本题考查考生对故事情节的概括能力。解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，理清思路，找准答题的区域，抓中心句进行作答。
⑵本题为开放性试题，解答此题要求考生结合文段的内容，联系上下文，仔细揣摩人物的心理，结合相关的内容进行作答，注意答案要切合人物的心理。
⑶本题考查考生对语句词语的理解和赏析。解答此题要求考生注意对词语意思的理解，语句运用的修辞，结合语句的内容和上下文的内容进行理解。
⑷本题考查对文章内容的理解，解答此题要求考生结合题干的要求，找准答题的范围，结合文段的内容进行分析。
⑸本题考查考生对文章物件的理解和分析的能力。要求考生整体感知文章，把握文章的内容和主题思想，结合物件的习惯描写的语句进行分析概括。
四、写作题
15．（2022七下·乐清期中） 文采绽放
某中学食堂墙上贴着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语，但浪费的剩菜剩饭还是不少。针对以上现象，你有什么看法？要求：观点明确，语言连贯、得体，100字左右。
【答案】略
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】这是一篇针对“浪费”现象发表自己的观点和看法的小议论文。作答时，首先要自己的观点，可从“节俭光荣，浪费可耻”方面树立自己的观点，做到观点明确、正确。然后运用各种论证方法，结合生活实际来对“倒掉的剩饭剩菜"现象进行分析评述，从而阐述自己的观点。最后作结，号召同学们要珍惜粮食，勤俭节约。能做到观点明确，论说有力，言之有理即可。
【点评】本题考查学生微写作的能力。重点是读懂材料，比如此题引用的古诗句就是引导学生珍惜粮食，反对浪费的现象，提倡光盘行动等等。注意字数限制，注意说话的语气等等。
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