部编版2023-2024学年七年级下学期语文第6课《老山界》同步练习（基础卷）
一、基础知识题
1．各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正
①悬涯峭壁 野马奔驰 酣然入梦 浑身紧张
②不可捉摸 故弄玄虚 刺入饥骨 苛捐杂税
③杀生成仁 勇敢无畏 大显身手 歪风邪气
④美好景致 大义凛然 寒风凛洌 扶危济困
【答案】①涯→崖；②饥→肌；③生→身；④洌→冽
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】注意区分“悬崖”和“天涯”，“饥饿”和“肌肉”，“凛冽”和“清冽”多记忆，多积累。
故答案为：①涯→崖；②饥→肌；③生→身；④洌→冽
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。
2．理解下列词语的含义
①鞠躬尽瘁：
②死而后已：
③家喻户晓：
④妇孺皆知：
【答案】①指小心谨慎，贡献出全部精力；②工作到生命的最后一刻。 ③每家每户都知道。④知名度很高，妇女儿童都知道了。
【知识点】词义理解
【解析】【分析】①鞠躬尽瘁，指小心谨慎，贡献出全部精力。
②死而后已，到死方休罢了，工作到生命的最后一刻。
③家喻户晓，家家户户都知道。形容人所共知。
④妇孺皆知，妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。
故答案为： ①指小心谨慎，贡献出全部精力；②工作到生命的最后一刻。 ③每家每户都知道。④知名度很高，妇女儿童都知道了。
【点评】本题考查词语含义。日常注意积累，掌握常见词语定义及其用法，根据题目要求答题即可。
3．判断下面句子所用的修辞手法。
①远远地还听见敌人飞机的叹息。
②黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
③极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。
④像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像……
【答案】拟人；比喻；对比；比喻、拟人、排比
【知识点】比喻；拟人；排比；对比
【解析】【分析】①“叹息”赋予敌机人的情态，运用拟人。
②把“山峰”比作“巨人”，运用比喻。
③“远”与“近”，“洪大”与“细切”，运用对比。
④每一个句子是比喻句，三个比喻句构成排比句，“呜咽”运用拟人修辞。
故答案为：①拟人；②比喻；③对比；④比喻、拟人、排比
【点评】本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
4．找出下面语段中的两个病句，并改正。
①80多年前，红军在阿坝州翻越八座海拔近4 000米以上的大雪山，三次穿越人迹罕至的草地，转战停留16个月，②书写了红军长征中最艰苦、最悲壮的历程。③那些慷慨赴难、视死如归的红军将士，把战斗精神融入脚下的土地与河流。
（1）第 句是病句，可改为：
（2）第 句是病句，可改为：
【答案】（1）①；80多年前，红军在阿坝州翻越八座海拔4 000米以上的大雪山，三次穿越人迹罕至的草地，转战停留16个月。
（2）②；书写了红军长征中最艰苦、最悲壮的篇章。
【知识点】搭配不当；前后矛盾
【解析】【分析】（1）①“近”“以上”语义矛盾，应删去一个。
（2）“书写”和“历程”搭配不当，可将“历程”改为“篇章”。
故答案为：（1）第1空、①
第2空、80多年前，红军在阿坝州翻越八座海拔4 000米以上的大雪山，三次穿越人迹罕至的草地，转战停留16个月。
（2）第1空、②
第2空、书写了红军长征中最艰苦、最悲壮的篇章。
【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对语法知识多研究。
5．阅读课文选段，回答问题。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
（陆定一 《老山界》）
从结构和内容角度看，划线句子运用了 修辞手法，作用是 。
【答案】排比；使句子富有节奏感，将深夜里听到的各种声音表现得淋漓尽致，生动形象。
【知识点】排比
【解析】【分析】三个“像……”的句式构成排比修辞，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
故答案为：排比；使句子富有节奏感，将深夜里听到的各种声音表现得淋漓尽致，生动形象。
【点评】句子赏析的方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。
6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。
B．她问我们饿了没有？这正问中了我们的心事。
C．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形直连到天上，跟星光接起来。
D．我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。
【答案】B
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】ACD.正确。B.有误，“她问我们饿了没有”只是概括叙述一件事，没有疑问的意思，所以句中的问号为句号。
故答案为： B.
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
7．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 ( )
A．研学旅行结束后，疲惫至极的同学们很快酣然入梦。
B．他把昨天所发生的事情写得清楚、完整，使人看了不可捉摸。
C．根据地取消了各种苛捐杂税，采取了许多鼓励生产的措施，使得人民的生活得到很大改善。
D．面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，领导干部不能有丝毫自满和懈怠。
【答案】B
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A酣然入梦：很舒适地进入梦乡。B“不可捉摸”的意思是不能够预料或猜测。用在这里不合语境。C苛捐杂税：名目繁多的捐税。D浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
故答案为：B
【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
8．阅读下面的语段，回答问题。
他们沿着绝璧，艰难地pān爬着，脚下时不时就会一滑，吓得心里直打战。但在这个时候，心里再焦灼也没用。爬到一个稍平处，他们实在是太疲惫了，便倒头就睡，虽然没有帐蓬和篝火，但很快也hān然入梦了。在万籁具寂的夜里，天上的星星好像缀在黑色暮上的宝石。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
焦灼( ) 篝火( ) pān( )爬 hān( )然入梦
（2）找出语段中的四个错别字并改正。
（3）“绝”在《现代汉语词典》(第7版)中有以下几个义项：①断绝；②完全没有了，穷尽；③走不通的，没有出路的；④气息中止，死亡；⑤独一无二的，没有人能赶上的；⑥极，最；⑦绝对(用在否定词前面)；⑧绝句。结合语境，语段中的“绝”应选义项 。(只填序号)
【答案】（1）zhuó；gōu；攀；酣
（2）璧—壁；蓬—篷；具—俱；暮—幕
（3）③
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；词语在语境下的含义
【解析】【分析】（1） 焦灼： （形）非常焦急 。篝火：（名）原指用笼子罩着的火。现指在野外或空旷的地方架木柴燃烧的火堆。
攀爬：抓住物体往上爬。酣然入梦：甜美畅快地进入梦乡。注意“灼”不要读作 zuó，“篝”不要读错。“攀”不要写作“盼”等字，“酣”不要写作“悍”等字。
（2） 绝壁： 指极陡峭不能攀援的山崖。 帐篷：（名）用帆布、尼龙布等做成的用来遮蔽风雨、日光的东西。万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。夜幕： （名）夜间，景色迷茫像被一幅幕布罩住一样 。
（3）绝壁： 指极陡峭不能攀援的山崖。故“绝壁”的“绝”意思是： 走不通的，没有出路的 。
故答案为：（1） zhuó；gōu；攀；酣
（2） 璧—壁；蓬—篷；具—俱；暮—幕
（3） 第1空、③
【点评】（1）本题考查汉字字音和字形。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。
（2）本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。
（3）本题考查理解词义的能力。词义的理解方法有：查字典据词定义；；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。
9．下列语句中加点词语的含义理解有误的一项是（ ）
A．满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。（十分希望）
B．我们就跟瑶民攀谈起来。（闲谈）
C．我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。（指繁重的捐税）
D．极洪大的又是极细切的。（比喻声音细微亲切）
【答案】D
【知识点】词语在语境下的含义
【解析】【分析】本题考查词语的理解。
D.有误，“细切”形容声音细微急促。
故答案为：D
【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
10．阅读下面选段，完成小题。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战，把毯子juǎn得更紧些，把身于quán起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前，四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话，除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在______桑叶，像野马在平原上______，像山泉在______，像波涛在______。不知什么时候又睡着了。
（1）下面根据拼音写汉字或给加粗字注音正确的一项是（ ）
A．卷 蜷 zhuì chù
B．蜷 卷 chuò chù
C．卷 蜷 chuò zhù
D．蜷 卷 zhuì zhù
（2）填入选段空白处恰当的一项是（ ）
A．咀嚼 奔波 澎湃 呜咽
B．品味 奔驰 澎湃 呜咽
C．咀嚼 奔驰 呜咽 澎湃
D．品味 奔波 呜咽 澎湃
（3）选段中画线句子的主干提取正确的一项是（ ）
A．天上闪烁星星 B．星星好像宝石
C．天上缀着宝石 D．星星缀着宝石
【答案】（1）A
（2）C
（3）B
【知识点】常用易错字字音；近义词；缩句
【解析】【分析】（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“蜷”意思是身子卷缩，用在第二个空比较贴切，排除BD两项；“缀”是缝、补缀的意思，应该读zhuì；“矗立”意思是高耸直立，“矗”应该读chù；故选A。
（2）此题考查选词填空。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“咀嚼”将食物放在嘴里慢慢地嚼，“品味”意思是尝试滋味，此处应该用“咀嚼”；“奔波”意思是忙忙碌碌地往来奔走，“奔驰”意思是（车、马等）很快地跑，“奔驰”符合此处语境；“呜咽”形容水、风等的声音凄切，“澎湃”形容波浪猛烈发出巨大声响的撞击，形容山泉声用“呜咽”呜咽，形容波涛声用“澎湃”；故选C。
（3）此题考查提取句子主干。这个句子中“天上闪烁的星星”是主语，“天上闪烁的”是定语，“星星”是主语中心语；“好像”是谓语；“黑色幕上缀着的宝石”是宾语，“黑色幕上缀着的”是定语，“宝石”是宾语中心语。句子的主干为“星星好像宝石”，故选B。
故答案为：⑴ A ⑵C⑶B
【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵此题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
⑶解答句子成分的题目，首先要明确六种句子成分的定义（主、谓、宾、定、状、补），其次要明确它们分别主要有那些词性来充当，最后从它们在句子中的所处的位置关系做出判断即可
11．学习了《老山界》后，某班开展了“长征”主题文学沙龙，下面是小王同学写下的感想，请阅读后回答下列问题。
①“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。②读完《老山界》，我的眼前仿佛看到了红军英勇攀登的身影，听到了他们互相鼓励的话语。③先辈们用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征。今天，我们重温长征的历史，是要用我们的心灵去感受长征精神，去（ ）长征精神，去发扬长征精神。
（1）上面的语段①②③句中有一处语病和一处标点错误，请指出并加以修改。
（2）小王漏写了一个词，请从下列选项中选出恰当的词语填入（ ）中。
A．传递 B．传播 C．继承 D．传承
【答案】（1）③句，应改为：先辈们用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。①句，应为“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
（2）C
【知识点】同义词；近义词；引号；成分残缺
【解析】【分析】（1）③句，缺少宾语的中心语，在“长征”后加“之歌”；①句，段首引用一句话，独立成句，句号应放在引号里面。
（2）“传递”指由一方交给另一方，辗转递送。“传承”泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。“传播”与“精神”搭配不当。“继承”是多义词：①依法承受(死者的遗产等) ；②泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来；③后人继续做前人遗留下来的事业。且“感受——继承——发扬”是递进的关系，故应选“继承”。
故答案为：⑴③句，应改为：先辈们用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。①句，应为“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
⑵C
【点评】⑴病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。标点符号的考查，除了要根据每一种符号的使用方法外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。
⑵这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。
二、现代文阅读
（2023七下·潮安期中）阅读下面选文片段，完成各题。
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀 ！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑超来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空：向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
12．下列对课文的理解和分析有误的一项是（ ）
A．本文是一篇回忆性散文，真实生动记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山” 的过程。
B．选文通过对夜间举着火把登山景象的诗意描绘，运用直接抒情，表达了对红军的赞叹。
C．文章按照时间变化和地点转移的顺序展开叙述，行文前后照应，情节曲折，富有吸引力。
D．“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。”运用比喻，从视觉角度生动形象地写出了山的高峻。
13．选文中，红军翻越老山界克服了哪些困难？请结合具体内容作简要分析。
14．请从修辞的角度，赏析最后一段划线的句子。
【答案】12．B
13．行路难，睡觉难。从“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。”，可以看出 “行路难”；从“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。”，可以看出睡觉难。
14．例一：远用排比的修辞手法，用一系列的形象来描摹耳边的声响，强调了各种声音交织在一起的感觉，突出了夜晚的寂静，体现了红军的革命乐观主义精神。例二：运用比喻的修辞手法，将耳边的声响比作 “春蚕在咀嚼桑叶” 等，生动形象地写出了各种声音交织在一起的 “不可提摸”的感觉，表现了夜晚的寂静，体现了红军的革命乐观主义精神。
【知识点】记叙性散文；老山界；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；排比
【解析】【点评】(1)本题考查对文章内容的正确理解与分析，文中描写夜间举着火把登山的景象，是为了突出夜间山路崎岖、陡峭、难走，侧面表现了红军战士的勇敢、坚强，不是直接抒情。
(2)本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。
(3)本题考查句子赏析，答题模式一般为指出手法+结合文本分析+作用效果。要准确掌握常用修辞手法的特点作用。
12．B ."运用直接抒情"，有误。根据第①段"从山脚向上望，只见火把排成许多'之'字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出火把还是星星"，第⑦段"向上看，火把在头顶上一点点排到天空"分析，文中描写夜间举着火把登山的景象，是为了突出夜间山路崎岖、陡峭、难走，侧面表现了红军战士的勇敢、坚强，不是直接抒情。故答案为：B
13．文本中从"向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下"，可以总结出"行路难"；老山界山路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就会骨碌下去，而且路上的石头又非常不平，让人难以入睡，可以总结出"睡觉难"。
14．由句子 "像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。"可以确定修辞手法为排比， 强调了各种声音交织在一起的感觉，突出了夜晚的寂静，体现了红军的革命乐观主义精神 。 将耳边的声响比作 “春蚕在咀嚼桑叶” 等 运用比喻的修辞， 生动形象地写出了各种声音交织在一起的 “不可提摸”的感觉
三、写作题
15．（2023八上·东坡期中）微写作。
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你喜欢的一个季节进行描写。
提示：抓住所选季节的特点，或某个景物在某一季节的特点进行描写；遵循一定的写景顺序，例如由远及近、由高到低等；运用1—2种描写景物的方法，例如动静结合、修辞等；要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。
【答案】【参考例文】
春雨过后。小路虽是泥泞的，但它的周围是另一番的景象，小草更加繁密。有的植物探头探脑；有的植物哗啦啦地抖着叶子，都恨不得把自己的绿意都奉献给美丽的春天，一朵、三朵……都展开了那迷人的笑靥，燕子在枝头上时时呢喃。这样的环境，流连忘返……
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】这是一篇片段式作文。由提示语要写出“独特的景致”写出“鲜明的景色特点”，可知这是一篇写景片段，要求以景物描写为主。从内容及主题上看，已经明确就是写一季，表达对该季景物的喜爱之情，或是春的生机勃发，或是夏的热情洋溢，或是秋的瓜果丰硕，或是冬的严寒峻拔，每一季都有可赞之处，根据自己的情感选择一季。选材上看，四季皆有可爱之处，也都多有佳作，只看自己喜欢哪一季的景致，选择观察积累最多的季节来写即可。从类型上看，本作文与课堂上学过的写景名篇《春》《济南的冬天》《雨的四季》相似，写作时同学们可将在课堂上学习过的景物描写技巧进行迁移运用。如写景要抓住特征，要有一定的写景顺序，运用多种修辞手法进行描写，从多个观感角度进行描写（特别要注意用上听觉和嗅觉），采用各种表现手法(如情景交融、借景抒情、对比烘托、动静结合、正侧面相结合、虚实相生、声色结合、白描彩绘）等。如果能达到语句优美，并适当摘引诗词增加诗意会更好。
【点评】本题考查小作文的写作能力。小作文或片段式作文，要求比较明确，在写作之前一定审准题意，看准要求，看要求要写哪方面的内容，然后根据要求去写，直接进入主题，不需要像写整篇文章那样，不需要有开头和结尾，直接根据要求去写就行。
1 / 1部编版2023-2024学年七年级下学期语文第6课《老山界》同步练习（基础卷）
一、基础知识题
1．各组均有一个错别字，请在错字下画线，并在括号内订正
①悬涯峭壁 野马奔驰 酣然入梦 浑身紧张
②不可捉摸 故弄玄虚 刺入饥骨 苛捐杂税
③杀生成仁 勇敢无畏 大显身手 歪风邪气
④美好景致 大义凛然 寒风凛洌 扶危济困
2．理解下列词语的含义
①鞠躬尽瘁：
②死而后已：
③家喻户晓：
④妇孺皆知：
3．判断下面句子所用的修辞手法。
①远远地还听见敌人飞机的叹息。
②黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
③极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。
④像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像……
4．找出下面语段中的两个病句，并改正。
①80多年前，红军在阿坝州翻越八座海拔近4 000米以上的大雪山，三次穿越人迹罕至的草地，转战停留16个月，②书写了红军长征中最艰苦、最悲壮的历程。③那些慷慨赴难、视死如归的红军将士，把战斗精神融入脚下的土地与河流。
（1）第 句是病句，可改为：
（2）第 句是病句，可改为：
5．阅读课文选段，回答问题。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
（陆定一 《老山界》）
从结构和内容角度看，划线句子运用了 修辞手法，作用是 。
6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。
B．她问我们饿了没有？这正问中了我们的心事。
C．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形直连到天上，跟星光接起来。
D．我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。
7．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 ( )
A．研学旅行结束后，疲惫至极的同学们很快酣然入梦。
B．他把昨天所发生的事情写得清楚、完整，使人看了不可捉摸。
C．根据地取消了各种苛捐杂税，采取了许多鼓励生产的措施，使得人民的生活得到很大改善。
D．面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，领导干部不能有丝毫自满和懈怠。
8．阅读下面的语段，回答问题。
他们沿着绝璧，艰难地pān爬着，脚下时不时就会一滑，吓得心里直打战。但在这个时候，心里再焦灼也没用。爬到一个稍平处，他们实在是太疲惫了，便倒头就睡，虽然没有帐蓬和篝火，但很快也hān然入梦了。在万籁具寂的夜里，天上的星星好像缀在黑色暮上的宝石。
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
焦灼( ) 篝火( ) pān( )爬 hān( )然入梦
（2）找出语段中的四个错别字并改正。
（3）“绝”在《现代汉语词典》(第7版)中有以下几个义项：①断绝；②完全没有了，穷尽；③走不通的，没有出路的；④气息中止，死亡；⑤独一无二的，没有人能赶上的；⑥极，最；⑦绝对(用在否定词前面)；⑧绝句。结合语境，语段中的“绝”应选义项 。(只填序号)
9．下列语句中加点词语的含义理解有误的一项是（ ）
A．满望可以多走一段，可是走不了几步，又要停下来。（十分希望）
B．我们就跟瑶民攀谈起来。（闲谈）
C．我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。（指繁重的捐税）
D．极洪大的又是极细切的。（比喻声音细微亲切）
10．阅读下面选段，完成小题。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战，把毯子juǎn得更紧些，把身于quán起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前，四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话，除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在______桑叶，像野马在平原上______，像山泉在______，像波涛在______。不知什么时候又睡着了。
（1）下面根据拼音写汉字或给加粗字注音正确的一项是（ ）
A．卷 蜷 zhuì chù
B．蜷 卷 chuò chù
C．卷 蜷 chuò zhù
D．蜷 卷 zhuì zhù
（2）填入选段空白处恰当的一项是（ ）
A．咀嚼 奔波 澎湃 呜咽
B．品味 奔驰 澎湃 呜咽
C．咀嚼 奔驰 呜咽 澎湃
D．品味 奔波 呜咽 澎湃
（3）选段中画线句子的主干提取正确的一项是（ ）
A．天上闪烁星星 B．星星好像宝石
C．天上缀着宝石 D．星星缀着宝石
11．学习了《老山界》后，某班开展了“长征”主题文学沙龙，下面是小王同学写下的感想，请阅读后回答下列问题。
①“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。②读完《老山界》，我的眼前仿佛看到了红军英勇攀登的身影，听到了他们互相鼓励的话语。③先辈们用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征。今天，我们重温长征的历史，是要用我们的心灵去感受长征精神，去（ ）长征精神，去发扬长征精神。
（1）上面的语段①②③句中有一处语病和一处标点错误，请指出并加以修改。
（2）小王漏写了一个词，请从下列选项中选出恰当的词语填入（ ）中。
A．传递 B．传播 C．继承 D．传承
二、现代文阅读
（2023七下·潮安期中）阅读下面选文片段，完成各题。
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀 ！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑超来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空：向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
12．下列对课文的理解和分析有误的一项是（ ）
A．本文是一篇回忆性散文，真实生动记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山” 的过程。
B．选文通过对夜间举着火把登山景象的诗意描绘，运用直接抒情，表达了对红军的赞叹。
C．文章按照时间变化和地点转移的顺序展开叙述，行文前后照应，情节曲折，富有吸引力。
D．“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。”运用比喻，从视觉角度生动形象地写出了山的高峻。
13．选文中，红军翻越老山界克服了哪些困难？请结合具体内容作简要分析。
14．请从修辞的角度，赏析最后一段划线的句子。
三、写作题
15．（2023八上·东坡期中）微写作。
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你喜欢的一个季节进行描写。
提示：抓住所选季节的特点，或某个景物在某一季节的特点进行描写；遵循一定的写景顺序，例如由远及近、由高到低等；运用1—2种描写景物的方法，例如动静结合、修辞等；要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。
答案解析部分
1．【答案】①涯→崖；②饥→肌；③生→身；④洌→冽
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】注意区分“悬崖”和“天涯”，“饥饿”和“肌肉”，“凛冽”和“清冽”多记忆，多积累。
故答案为：①涯→崖；②饥→肌；③生→身；④洌→冽
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。
2．【答案】①指小心谨慎，贡献出全部精力；②工作到生命的最后一刻。 ③每家每户都知道。④知名度很高，妇女儿童都知道了。
【知识点】词义理解
【解析】【分析】①鞠躬尽瘁，指小心谨慎，贡献出全部精力。
②死而后已，到死方休罢了，工作到生命的最后一刻。
③家喻户晓，家家户户都知道。形容人所共知。
④妇孺皆知，妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。
故答案为： ①指小心谨慎，贡献出全部精力；②工作到生命的最后一刻。 ③每家每户都知道。④知名度很高，妇女儿童都知道了。
【点评】本题考查词语含义。日常注意积累，掌握常见词语定义及其用法，根据题目要求答题即可。
3．【答案】拟人；比喻；对比；比喻、拟人、排比
【知识点】比喻；拟人；排比；对比
【解析】【分析】①“叹息”赋予敌机人的情态，运用拟人。
②把“山峰”比作“巨人”，运用比喻。
③“远”与“近”，“洪大”与“细切”，运用对比。
④每一个句子是比喻句，三个比喻句构成排比句，“呜咽”运用拟人修辞。
故答案为：①拟人；②比喻；③对比；④比喻、拟人、排比
【点评】本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对.偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
4．【答案】（1）①；80多年前，红军在阿坝州翻越八座海拔4 000米以上的大雪山，三次穿越人迹罕至的草地，转战停留16个月。
（2）②；书写了红军长征中最艰苦、最悲壮的篇章。
【知识点】搭配不当；前后矛盾
【解析】【分析】（1）①“近”“以上”语义矛盾，应删去一个。
（2）“书写”和“历程”搭配不当，可将“历程”改为“篇章”。
故答案为：（1）第1空、①
第2空、80多年前，红军在阿坝州翻越八座海拔4 000米以上的大雪山，三次穿越人迹罕至的草地，转战停留16个月。
（2）第1空、②
第2空、书写了红军长征中最艰苦、最悲壮的篇章。
【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对语法知识多研究。
5．【答案】排比；使句子富有节奏感，将深夜里听到的各种声音表现得淋漓尽致，生动形象。
【知识点】排比
【解析】【分析】三个“像……”的句式构成排比修辞，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
故答案为：排比；使句子富有节奏感，将深夜里听到的各种声音表现得淋漓尽致，生动形象。
【点评】句子赏析的方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。
6．【答案】B
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】ACD.正确。B.有误，“她问我们饿了没有”只是概括叙述一件事，没有疑问的意思，所以句中的问号为句号。
故答案为： B.
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
7．【答案】B
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A酣然入梦：很舒适地进入梦乡。B“不可捉摸”的意思是不能够预料或猜测。用在这里不合语境。C苛捐杂税：名目繁多的捐税。D浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
故答案为：B
【点评】本题考查对成语的理解运用能力。要想准确地辨析成语使用的正误，必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等，然后结合所给语境去判断正误。也可以使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
8．【答案】（1）zhuó；gōu；攀；酣
（2）璧—壁；蓬—篷；具—俱；暮—幕
（3）③
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析；词语在语境下的含义
【解析】【分析】（1） 焦灼： （形）非常焦急 。篝火：（名）原指用笼子罩着的火。现指在野外或空旷的地方架木柴燃烧的火堆。
攀爬：抓住物体往上爬。酣然入梦：甜美畅快地进入梦乡。注意“灼”不要读作 zuó，“篝”不要读错。“攀”不要写作“盼”等字，“酣”不要写作“悍”等字。
（2） 绝壁： 指极陡峭不能攀援的山崖。 帐篷：（名）用帆布、尼龙布等做成的用来遮蔽风雨、日光的东西。万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。夜幕： （名）夜间，景色迷茫像被一幅幕布罩住一样 。
（3）绝壁： 指极陡峭不能攀援的山崖。故“绝壁”的“绝”意思是： 走不通的，没有出路的 。
故答案为：（1） zhuó；gōu；攀；酣
（2） 璧—壁；蓬—篷；具—俱；暮—幕
（3） 第1空、③
【点评】（1）本题考查汉字字音和字形。给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。
（2）本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。
（3）本题考查理解词义的能力。词义的理解方法有：查字典据词定义；；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。
9．【答案】D
【知识点】词语在语境下的含义
【解析】【分析】本题考查词语的理解。
D.有误，“细切”形容声音细微急促。
故答案为：D
【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
10．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
【知识点】常用易错字字音；近义词；缩句
【解析】【分析】（1）此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“蜷”意思是身子卷缩，用在第二个空比较贴切，排除BD两项；“缀”是缝、补缀的意思，应该读zhuì；“矗立”意思是高耸直立，“矗”应该读chù；故选A。
（2）此题考查选词填空。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“咀嚼”将食物放在嘴里慢慢地嚼，“品味”意思是尝试滋味，此处应该用“咀嚼”；“奔波”意思是忙忙碌碌地往来奔走，“奔驰”意思是（车、马等）很快地跑，“奔驰”符合此处语境；“呜咽”形容水、风等的声音凄切，“澎湃”形容波浪猛烈发出巨大声响的撞击，形容山泉声用“呜咽”呜咽，形容波涛声用“澎湃”；故选C。
（3）此题考查提取句子主干。这个句子中“天上闪烁的星星”是主语，“天上闪烁的”是定语，“星星”是主语中心语；“好像”是谓语；“黑色幕上缀着的宝石”是宾语，“黑色幕上缀着的”是定语，“宝石”是宾语中心语。句子的主干为“星星好像宝石”，故选B。
故答案为：⑴ A ⑵C⑶B
【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵此题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
⑶解答句子成分的题目，首先要明确六种句子成分的定义（主、谓、宾、定、状、补），其次要明确它们分别主要有那些词性来充当，最后从它们在句子中的所处的位置关系做出判断即可
11．【答案】（1）③句，应改为：先辈们用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。①句，应为“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
（2）C
【知识点】同义词；近义词；引号；成分残缺
【解析】【分析】（1）③句，缺少宾语的中心语，在“长征”后加“之歌”；①句，段首引用一句话，独立成句，句号应放在引号里面。
（2）“传递”指由一方交给另一方，辗转递送。“传承”泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。“传播”与“精神”搭配不当。“继承”是多义词：①依法承受(死者的遗产等) ；②泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来；③后人继续做前人遗留下来的事业。且“感受——继承——发扬”是递进的关系，故应选“继承”。
故答案为：⑴③句，应改为：先辈们用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。①句，应为“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
⑵C
【点评】⑴病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子基本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。标点符号的考查，除了要根据每一种符号的使用方法外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。
⑵这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。
【答案】12．B
13．行路难，睡觉难。从“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。”，可以看出 “行路难”；从“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。”，可以看出睡觉难。
14．例一：远用排比的修辞手法，用一系列的形象来描摹耳边的声响，强调了各种声音交织在一起的感觉，突出了夜晚的寂静，体现了红军的革命乐观主义精神。例二：运用比喻的修辞手法，将耳边的声响比作 “春蚕在咀嚼桑叶” 等，生动形象地写出了各种声音交织在一起的 “不可提摸”的感觉，表现了夜晚的寂静，体现了红军的革命乐观主义精神。
【知识点】记叙性散文；老山界；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；排比
【解析】【点评】(1)本题考查对文章内容的正确理解与分析，文中描写夜间举着火把登山的景象，是为了突出夜间山路崎岖、陡峭、难走，侧面表现了红军战士的勇敢、坚强，不是直接抒情。
(2)本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。
(3)本题考查句子赏析，答题模式一般为指出手法+结合文本分析+作用效果。要准确掌握常用修辞手法的特点作用。
12．B ."运用直接抒情"，有误。根据第①段"从山脚向上望，只见火把排成许多'之'字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出火把还是星星"，第⑦段"向上看，火把在头顶上一点点排到天空"分析，文中描写夜间举着火把登山的景象，是为了突出夜间山路崎岖、陡峭、难走，侧面表现了红军战士的勇敢、坚强，不是直接抒情。故答案为：B
13．文本中从"向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下"，可以总结出"行路难"；老山界山路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就会骨碌下去，而且路上的石头又非常不平，让人难以入睡，可以总结出"睡觉难"。
14．由句子 "像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。"可以确定修辞手法为排比， 强调了各种声音交织在一起的感觉，突出了夜晚的寂静，体现了红军的革命乐观主义精神 。 将耳边的声响比作 “春蚕在咀嚼桑叶” 等 运用比喻的修辞， 生动形象地写出了各种声音交织在一起的 “不可提摸”的感觉
15．【答案】【参考例文】
春雨过后。小路虽是泥泞的，但它的周围是另一番的景象，小草更加繁密。有的植物探头探脑；有的植物哗啦啦地抖着叶子，都恨不得把自己的绿意都奉献给美丽的春天，一朵、三朵……都展开了那迷人的笑靥，燕子在枝头上时时呢喃。这样的环境，流连忘返……
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】这是一篇片段式作文。由提示语要写出“独特的景致”写出“鲜明的景色特点”，可知这是一篇写景片段，要求以景物描写为主。从内容及主题上看，已经明确就是写一季，表达对该季景物的喜爱之情，或是春的生机勃发，或是夏的热情洋溢，或是秋的瓜果丰硕，或是冬的严寒峻拔，每一季都有可赞之处，根据自己的情感选择一季。选材上看，四季皆有可爱之处，也都多有佳作，只看自己喜欢哪一季的景致，选择观察积累最多的季节来写即可。从类型上看，本作文与课堂上学过的写景名篇《春》《济南的冬天》《雨的四季》相似，写作时同学们可将在课堂上学习过的景物描写技巧进行迁移运用。如写景要抓住特征，要有一定的写景顺序，运用多种修辞手法进行描写，从多个观感角度进行描写（特别要注意用上听觉和嗅觉），采用各种表现手法(如情景交融、借景抒情、对比烘托、动静结合、正侧面相结合、虚实相生、声色结合、白描彩绘）等。如果能达到语句优美，并适当摘引诗词增加诗意会更好。
【点评】本题考查小作文的写作能力。小作文或片段式作文，要求比较明确，在写作之前一定审准题意，看准要求，看要求要写哪方面的内容，然后根据要求去写，直接进入主题，不需要像写整篇文章那样，不需要有开头和结尾，直接根据要求去写就行。
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