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第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
必背知识清单1：尼罗河与古埃及文明
1.兴亡：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流 贯穿埃及南北，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现若干小国家。公元前 年左右，古埃及初步实现了统一；公元前525年， 吞并古埃及。
2.版图：在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至 和 交界处，以及 上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
3.文明： 是古埃及天文学的突出成就之一。 是世界上最早的文字之一。
必背知识清单2：金字塔
金字塔是古埃及 的象征，反映了古埃及 发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
必背知识清单3：法老的统治
1.统治: 作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常亲自用 责打大臣。
2.危机：随着社会矛盾的激化， 受到多方面的挑战。 之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐 。
第2课 古代两河流域
必背知识清单1：古代两河流域文明
1.范围：“两河”指西亚的 河和 河,两河流域又称“美索不达米亚”。
2.建国：约从公元前 年起，产生了一些以城市为中心的小国，小国之间混战不止。
3.统一：大约在公元前 世纪，两河流域实现了初步统一。
必背知识清单2：古巴比伦王国
1.统一：公元前18世纪，第六代国王 在位时，对外采取各个击破的策略，完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的 国家。
2.统治：实行 制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。
3.影响： 在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
必背知识清单3：《汉谟拉比法典》
1.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的 法典。
2.内容：
（1）法典内容十分 ，从中可以清晰地了解 社会。
（2）从法典中可知，古巴比伦分为拥有 的自由民、无 公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达， 是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。 是古巴比伦的一大特征。
（3）法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明 在古巴比伦比较活跃。
4.评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的 源远流长。
第3课 古代印度
必背知识清单1：古代印度河流域文明
1.兴起：古代印度文明最早出现于 。
2.建国：公元前 年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称 ，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。
3.鼎盛： 统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。首都 是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
必背知识清单2：森严的种姓制度
1.建立： 进入印度后，逐渐建立了严格的 制度，史称“种姓制度”。
2.主要内容：第一等级是 ，掌管祭祀；第二等级是 ，掌管军事和行政权力；第三等级是 ，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是 ，主要有被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”—— ，他们在社会上遭到歧视和凌辱。
3.特点：各等级世代 。各等级之间 分明，低等级的人不得从事高等级人的职业， 的人不得通婚。
必背知识清单3：释迦牟尼创立佛教
1.创立：公元前6世纪，创始人 。
2.教义：反对第一等级 的特权，提出 ,宣扬“忍耐顺从”。
3.发展：信仰佛教的 日益增多，一度成为印度最 的宗教之一。
4.传播：公元前 世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经 传到中国新疆，再传入 内地，后又传到 、日本、越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、 、柬埔寨等国。
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
必背知识清单1：希腊城邦
1.范围：包括 半岛(主体)、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、 南部以及西西里岛等地区。
2.特点：海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和 的发展。
3.文明：产生于爱琴海地区。爱琴文明包括 文明和迈锡尼文明。迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼文明中断，希腊文明进入相对落后的 时代。
4.兴起:公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是： 。最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。
5.居民：分为公民和非公民， 公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地， 是公民的义务；城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。公民和非公民是统治与被统治的关系。
必背知识清单2：雅典的民主政治
1.背景：经过几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期， 主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
2.表现：雅典公职人员几乎都是从 中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。 是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。伯里克利还建立了 制度。
3.局限：占雅典人口绝大多数的 、奴隶、妇女没有任何政治权利。
必背知识清单3：亚历山大帝国
1.兴起：公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。
2.东征：公元前334年,马其顿国王 率领3.5万大军，进攻波斯帝国。公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战。一年后， 灭亡。
3.成果：亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨 三洲。这个帝国被称为：“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。
4.局限性：亚历山大东征具有 性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
5.积极性：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的 和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的 中心。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
必背知识清单1：罗马城邦和罗马共和国
1.建国：公元前 年,罗马建立了共和国。
2.统治：国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的 手里，两个权力相等的执政官主持日常政务， 是形式上的最高权力机关。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。
3.扩张：公元前3世纪初，罗马征服了 半岛。随后罗马灭掉 ，控制了西地中海地区。 公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。
4.危机：公元前73年, 发动奴隶起义，起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治。
必背知识清单2：罗马帝国
1.政权更迭：公元前49年,曾经担任罗马执政官和地方总督的 ，控制了元老院。公元前31年， 成为最后的胜利者。公元前27年，他首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。
2.建国：公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。 采取了许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。
3.扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲， 成为罗马帝国的“内湖”。
必背知识清单3：罗马帝国的衰亡
1.原因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。375年，被称为“蛮族”的 人大举侵入罗马帝国。
2.灭亡：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。 年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
第6课 希腊罗马古典文化
必背知识清单1：文学和雕塑
1.文学： 是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
2.雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。 是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
必背知识清单2：建筑艺术
1.希腊：建筑艺术主要体现在 ，雅典的 是典型代表。
2.罗马：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、 等，既坚固结实，又华丽雄伟。代表性建筑有罗马大竞技场，有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所 。
必背知识清单3：哲学和法学
1.哲学: 德谟克里特提出了“原子论”； 指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答，他还主张“人应该认识你自己”； 是一位百科全书式的学者，他创立了逻辑学等新的学科。
2.法学： 是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，万民法、经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。
必背知识清单4：公历的缘起
1.罗马的历法来源于古埃及人的 。
2. 命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称 。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
必背知识清单1：基督教的兴起
1.时间及地区： 世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
2.产生：传道者宣传说， 就是“救世主”。这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。
3.影响：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了 的传播。
必背知识清单2：法兰克王国
1.建国：西罗马帝国灭亡前后， 在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是481年建立的 王国。
2.统治:克洛维皈依了 ，承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地，把原属 的土地和 赐给教会和部下，从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
3.版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
必背知识清单3：封君与封臣
1.形成：8世纪前期，法兰克王国对 的分封形式进行了改革。要求得到封地的人必须提供 服务。赐地的人成为 ，接受封地的人则成为封臣。
2.关系：封臣对封君要 ，在封君需要的时候, 要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和 安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
3.特点：封君与封臣的关系有严格的 性，而且 、 交织在一起。
4.影响：以 的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
必背知识清单4：查理曼帝国
1.继位:8世纪， 成为法兰克王国国王。
2.扩张：800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的 北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。
3.统治：实行鼓励 发展的政策，命令人民贡献 。
4.加冕：800年教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为 或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国，史称 。
5.分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、 和意大利三个国家的雏形。
第8课 西欧庄园
必背知识清单1：庄园的领主与佃户
1.形成：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是 。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
2.特点：一个独立的 的经济和政治单位。
3.生产关系:庄园的居民均为领主的 ，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，成为“自营地”，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为 ； 是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。
必背知识清单2：庄园法庭
1.权利：有 权，主持法庭的是领主或他的管家。 如果有在劳役中侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚。
2.开庭：一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点也不固定。
3.惩罚：手段通常是处以 ，罚金全部归领主所有。出席法庭是 的义务，没有经过领主允许而无故缺席的佃户，会被罚款。
4.审判：依据 或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户， 有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。
5.作用：既维护了 的利益，也在一定程度上限制了领主的 。
第9课 中世纪城市和大学的兴起
必背知识清单1：自由和自治的城市
1.兴起
(1)时间：从 世纪起。
(2)原因：西欧农业技术提高，农业 增加，商业贸易发展，人口增长。
(3)地点：意大利、 、英格兰、德意志等,都出现了许多著名的城市。
2.自治
(1)手段： 和武力斗争。
(2)形式：从国王或领主手里取得 。
(3)结果
①成为自由城市：市民是自由人,享有 ,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。
②成为自治城市：有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。
(4)局限：取得自治的城市并不能完全摆脱 和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。
必背知识清单2：城市居民的身份
1.由来：手工工匠和商人是城市的基本居民。 一旦进入城市，住满一年零一天，就获得市民的身份，从此享有自由。
2.生产生活： 主要从事小商品生产，家庭既是生产作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。
3.发展：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的 。
必背知识清单3：大学的兴起
1.背景：随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播， 文化也不断传入西欧。
2.兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象， 的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
3.发展：12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组成教师行会，选举会长管理学校。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持， 得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、 、教育自主权。
4.课程设置：基础课程包括 、修辞、逻辑、 、几何、天文和音乐。学生学完基础课程后进入专业课程，有法学、 、神学。课程设置一方面受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和 的要求。
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
必背知识清单1：查士丁尼及《查士丁尼法典》
1.帝国版图：涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。
2.背景
（1）东罗马帝国（又称 ）的经济比较活跃，社会比较稳定。
（2）西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国进入一个“黄金时代”，527年， 继任东罗马帝国皇帝。
3.目的：稳固帝国的社会秩序，保证 的专制权力。
4.法典的集成：在《查士丁尼法典》后，陆续颁布了 、《法理概要》《新法典》。以上4部法律文献统称为 。
5.影响：《罗马民法大全》仍然承认 ，但在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了 的基础。
必背知识清单2：拜占庭帝国的灭亡
1.帝国危机
（1）从7世纪起， 不断进攻拜占庭帝国。
（2）长期的对外战争导致财政枯竭。
（3）西欧封建主在罗马教皇的号召下组建了 进行东征。
（4）受到新崛起的 的不断进攻。
2.帝国对策：皇帝把行省改为 ，把自由民编入军队， 成为地方的行政长官；求助于西欧封建主的军事援助。
3.帝国地位：拜占庭帝国是一个地跨 三洲的大帝国。
4.帝国灭亡： 年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为 ，拜占庭帝国最终灭亡。
5.拜占庭文化
（1）形成：拜占庭帝国对 、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的 。
（2）影响：拜占庭文化在世界产上生过重大影响，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的 提供了丰富的精神营养。
第四单元 封建时代的亚洲国家
第11课 古代日本
必背知识清单1：6世纪前的日本
1.建国：1—2世纪，日本有100多个小国。5世纪，在本州中部兴起的 政权基本实现了统一。
2.统治：大和国的最高统治者称 ，依靠贵族统治全国；王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以 的形式组织生产；部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
必背知识清单2：大化改新
1.背景:6—9世纪，日本积极吸收 文化。
2.概况：从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称 。
3.内容
（1）政治上，建立以天皇为中心的 制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；
（2）经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归 ，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能 ；统一赋税。
4.影响：使日本发展成为一个中央集权制的 国家。
必背知识清单3：幕府统治
1.背景：土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成 ，大庄园享有“不输不入”的特权。
2.武士集团：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种 和主从制相结合的军事集团，成员称为 。
3.武士夺权：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领 获得“征夷大将军”称号，设幕府于 。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的 时期。
4.幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落， 实际上把持着国家大权。
5.武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了 。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
第12课 阿拉伯帝国
必背知识清单1：穆罕默德创立伊斯兰教
1.背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，氏族部落盛行多神崇拜。
2.创立： 阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。
3.传播：穆罕默德最初在 城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认 的统治地位， 半岛基本统一。
必背知识清单2：阿拉伯帝国
1.版图：至 世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
2.影响：伴随着帝国的扩张， 向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
必背知识清单3：阿拉伯文化
1.发展原因：哈里发重视知识，认为 。830年，哈里发在巴格达设立 ，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。
2.表现：大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文；改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的 ，并创造了完整的代数学。 和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。 是阿拉伯文学的瑰宝。
3.影响：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界 的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传入欧洲的。
第五单元 走向近代
第13课 西欧经济和社会的发展
必背知识清单1：新的生产和经营方式
1.土地关系的变化
（1）11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，各地纷纷开展 ，垦殖者成为这些新开发地区的主人，按照自己的方式耕种。
（2）农奴可以用货币购买 权，通过缴纳 ，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会，庄园逐渐衰落和瓦解。
（3）庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动， 成为一种趋势。
（4）14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地。一些 将土地集中起来，建立 。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
2.手工业的发展
（1）背景：一方面，手工业者逐渐脱离农业生产；另一方面，他们更多地为 而生产。13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。
（2）建立：农村出现了 的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了 的手工工场。
（3）工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的 关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。
3.土地关系变化和手工业发展的影响：推动农业和手工业生产组织逐渐 ，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
必背知识清单2：富裕农民和市民阶层
1.富裕农民
（1）形成：13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变， 、骑士等通过各种手段不断集中土地。
（2）影响：以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了 ，成为农村中富有生气的阶级力量。
2.市民阶级
（1）组成：城市中的手工业者、 成为城市居民。
（2）享有权利：享有新的 关系赋予的权利。
（3）政治影响：政治权利不断扩大，成为强化 所需要的政治力量。
第14课 文艺复兴运动
必背知识清单1：文艺复兴
1.背景： 世纪中叶， 的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的 不满罗马教廷对精神世界的控制。
2.核心思想:以 为中心而不是以神为中心，提倡发扬 ，追求享受现世生活，这种被称为 的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
4.实质：是一场反对发对教会“神权至上”和提倡 的新文化运动，对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有 。
5.扩展：15、16世纪，文艺复兴开始向 其他国家和地区传播。
6.意义：促进了人们 的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲 的产生和发展奠定了思想文化基础。
必背知识清单2：但丁
1.地位：文艺复兴的先驱，与 、薄伽丘并称为文艺复兴 。
2.代表作： ，分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分，抨击了教会的贪婪腐化，表达了 的感情与理想。
必背知识清单3：达 芬奇
1.国别、地位：生于 的佛罗伦萨，他思想深邃，学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身；与拉斐尔、 并称为文艺复兴 。
2.成就：《蒙娜丽莎》和 。
必背知识清单4：莎士比亚
1.国别、地位： （国家）剧作家。
2.成就：一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了 的生活理想。《哈姆雷特》、 是他的代表作。
第15课 探寻新航路
必背知识清单1：探寻新航路的热潮
1.原因
（1）经济：欧洲市场需求逐渐扩大，新生 渴求开拓新的 市场。
（2）社会：来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎，意大利人 对东方国家的描绘激起欧洲人对东方的无限想象和向往。
（3）直接（商业危机）：15世纪中期， 灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道。
2.条件
（1）人们逐渐相信地球是圆的。
（2）12世纪末至13世纪初，中国发明的将指南针，用于 导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲；13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。
（3）欧洲的 技术取得重大突破，船的载重量增加到600-800吨，船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。
必背知识清单2：哥伦布“发现”美洲
1.迪亚士：1487年在 王室的支持下，沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的 。实际上已经打开了绕道非洲南端通往 的航路。
2.达·伽马： 年从葡萄牙出发，绕过 ，溯非洲东海岸北上，横渡 ，1498年到达 。
3.哥伦布： 年， （国家）航海家在西班牙的资助下，横渡大西洋，到达巴哈马群岛，后来发现了古巴和 。他认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为 ，即印度人。
必背知识清单3：麦哲伦船队全球航行
1.麦哲伦： 年，奉西班牙国王之命，船队穿越大西洋、 和印度洋，于1522年返回欧洲。麦哲伦成为第一位横渡 的欧洲人，他的船队第一次完成了 ，证明了 的正确。
2.新航路开辟的意义
（1）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了 的发展。
（2）欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的 联系，往来日益密切。世界开始连为一个 ，世界的观念也从此逐步确立起来。
第16课 早期殖民掠夺
必背知识清单1：葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
1.背景：中世纪晚期，西欧 空前繁荣，需要拓展市场，推销商品，寻找原料。
2.最早进行殖民的国家：葡萄牙和 。
3.葡萄牙的殖民掠夺：在 、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，并以殖民据点为基地进行 的贸易。
4.西班牙的殖民掠夺：凭借强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称 ，在美洲建立起一个殖民大帝国，使用武力强迫 为其劳作。
必背知识清单2：英国的殖民扩张
1.背景：16世纪，随着 生产方式的确立，促使英国开拓海外市场；1588年，打败“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主。
2.扩张：
（1）在北美建立 ，生产英国工业所需要的原材料。
（2）“三角贸易”：英国商船从英国各地的港口出发，将 、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获 ，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为 。
必背知识清单3：荷、法、英殖民争霸
1.争霸
（1）荷兰：一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有 之称。进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列，入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙手中夺取 和锡兰；一度强占了中国的 ；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了 殖民地。
（2）法国：17世纪下半叶，先后在北美洲、非洲、亚洲建立了 殖民地。
2.结果：从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。 战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为 。
3.殖民掠夺影响：
（1）客观上有助于欧洲殖民国家的 ，有助于 逐渐形成。
（2）给殖民地人民带来深重的 。
（3） 传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。
第六单元 资本主义制度的初步确立
第17课 君主立宪制的英国
必背知识清单1：议会与王权的斗争
1.专制王权：17世纪初，英国开始了 王朝的统治，国王詹姆士一世来自苏格兰，狂热地推崇 理论，渴望 专断，强行征税，使议会与王权处于对立状态。
2．限制王权：1215年颁布 ，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和 的基本原则。13世纪末，英格兰基本确立 制度，议会由上下两院构成， 掌握在议会手中。
必背知识清单2：革命的发生
1.背景：查理一世推行君主专断政策，无视议会的权力。1628年，议会向国王呈递了一份 ，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居民家中 。这份请愿书表达了议会限制王权的意图，议会和王权的矛盾激化。
2.开始： 年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，揭开了英国 的序幕。1642年，查理一世宣布讨伐议会，挑起了内战。
3.成果：1649年， 被推上断头台，英国宣布为 。共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会尊克伦威尔为 ，克伦威尔独揽大权。
必背知识清单3：《权利法案》
1.背景
（1）复辟专制:1660年，查理二世做了英国国王。英国恢复了君主制；查理二世的继任者詹姆士二世是天主教徒，他在英国恢复 和专制制度。
（2）“光荣革命”： 年，英国发生政变，议会作出决定废黜 ，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称 。
2.时间： 年通过。
3.内容：重申 “自古就有的权利”，规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任何天主教徒不能担任英国国王，国王也不能与天主教徒结婚。
4.影响：此后，英国 的权力日益超过国王， 逐渐形成。
5.英国资产阶级革命的历史意义：推翻了 ，为英国的 发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。
第18课 美国的独立
必背知识清单1：独立战争的序幕
1.原因：
（1）从17世纪开始， 先后在北美建立起 个殖民地，英国国王和贵族把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场。
（2）1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。
（3）1773年，英国政府授权 垄断北美的 贸易，引起了新的抗税浪潮。
2.爆发：1775年4月19日凌晨，英军在 与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。
必背知识清单2：华盛顿与独立战争
1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届 ，决定把民兵整编为 ，委任 为总司令。
必背知识清单3：《独立宣言》与美国宪法
1.《独立宣言》
（1）通过： 年7月4日，大陆会议通过了由 起草的《独立宣言》。
（2）内容：宣称人人生而 ，享有生命权、 和追求幸福的权利；列举了 殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治；宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
（3）意义：第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为 。
（4）局限性：没有宣布废除 ，天赋人权的享有者不包括 和印第安人。
2.转折： 年， 是独立战争的转折点。
3.胜利: 年，美法联军在 与英军激战，英将康华利率部下投降。 年英国被迫承认美国独立。
4.性质：既是一次 战争，也是一场资产阶级革命。
5．1787年美国宪法
（1）制定： 年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了 。
（2）内容：依据 原则设计了一个 共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府和地方政府分享权力；总统和议员由 产生。
（3）地位：是世界上第一部 成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（4）不足之处：允许 的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
必背知识清单1：旧制度的危机
1.制度危机：18世纪开始，法国 日益腐朽没落，国王路易十五实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。
2.思想启蒙运动
(1)内容：宣传 、平等和民主，反对 ，提倡对民众进行启蒙教育，用 驱散愚昧的黑暗，被称为“启蒙运动”。
(2)性质：是一场伟大的 运动。
(3)影响：为 作了重要的理论准备。
必背知识清单2：法国大革命
1.导火线：国王路易十六不得不于1789年5月召开 ，讨论征税问题。
2.标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的 。
3.过程：
（1）制定《人权宣言》：1789年8月， 通过，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和私有财产等基本原则。
（2）制定宪法：1791年制定，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
（3）成立共和国：欧洲各国君主武装干涉法国，法国军队在 击退侵略者，1792年9月，法国宣布废除君主制，成立 。1793年，国王 以叛国罪被送上断头台。
4.高潮：在异常严峻的形势下，以 为首的雅各宾派采取了一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。
5.历史意义：推毁了法国的君主统治，传播了 思想，具有世界性影响。
必背知识清单3：拿破仑帝国
1.夺权： 年，拿破仑发动政变，组成了一个新的政府。
2.颁布《法典》：主持制定了民法典，名为 ，体现了自由平等和 等原则。这部法典于 年颁布实施。
3.加冕： 年，法国改为帝国，史称 ，拿破仑加冕称帝。
4.对外征战：
（1）状况：几乎横扫欧洲大陆；1812年，远征俄国失败； 年，法兰西第一帝国覆灭。
（2）评价：在废除各地 的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起
第20课 第一次工业革命
必背知识清单1：纺织技术的革新
1.背景：17世纪末，英国 建立后，政局稳定， 迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长。
2.表现：
（1）1733年，凯伊发明了 ，提高了织布速度。
（2）1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为 ，大大提高了生产效率。
必背知识清单2：蒸汽机和工厂制度的确立
1.标志性发明
（1）发明：18世纪中期，瓦特对 作了一系列改进。
（2）使用： 年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。
（3）作用：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了 ，使工业革命得以更快地向纵深发展。
2.工厂制度：进入 世纪，传统的手工工场被 替代， 最终确立。
必背知识清单3：火车与铁路
1.铁路与火车： 年，由 设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始；到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。
2.工业革命的影响：极大地提高了社会生产力水平，人类进入 。19世纪中期， 成为世界上第一个工业国家。
3.工业革命的扩展：从 世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验。法国、 、德国等国先后进行工业革命。
第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
必背知识清单1：马克思与恩格斯
1.马克思早期活动
（1）马克思博士毕业后，开始从事政治活动，他多次在 上发表文章，抨击普鲁士政府。
（2）在 ，马克思结识了恩格斯。
（3）1849年移居伦敦， 是影响巨大的杰作之一。
2.探索：马克思和恩格斯批判地继承了前人思想的精髓，形成了 ，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和 三个组成部分。
3.马克思主义的地位：马克思主义是的 的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是 的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是 的 理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的 的理论，始终站在时代前沿。
背知识清单2：《共产党宣言》
1.时间： 年，马克思、恩格斯为 起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。
2.主要内容:
（1）有文字记载的全部历史都是 的历史。
（2）资本主义社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和 ，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的 所代替。
（3） 创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困。
（4）工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即 ，用 推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
3.意义：《共产党宣言》的发表，标志着 的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
必背知识清单3：第一国际和巴黎公社
1.斗争
（1）背景：马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期，1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称 。
（2）目标：在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行 斗争。
2.实践：1871年3月18日， 的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级革命政权—— 。5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。
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第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
必背知识清单1：尼罗河与古埃及文明
1.兴亡：古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现若干小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一；公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
2.版图：在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
3.文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。
必背知识清单2：金字塔
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
必背知识清单3：法老的统治
1.统治:法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常亲自用王杖责打大臣。
2.危机：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课 古代两河流域
必背知识清单1：古代两河流域文明
1.范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
2.建国：约从公元前3500年起，产生了一些以城市为中心的小国，小国之间混战不止。
3.统一：大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。
必背知识清单2：古巴比伦王国
1.统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各个击破的策略，完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。
2.统治：实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。
3.影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
必背知识清单3：《汉谟拉比法典》
1.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
2.内容：
（1）法典内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。
（2）从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无 公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。
（3）法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
4.评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课 古代印度
必背知识清单1：古代印度河流域文明
1.兴起：古代印度文明最早出现于印度河流域。
2.建国：公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。
3.鼎盛：孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
必背知识清单2：森严的种姓制度
1.建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
2.主要内容：第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要有被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。
3.特点：各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级人的职业，不同等级的人不得通婚。
必背知识清单3：释迦牟尼创立佛教
1.创立：公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多。
2.教义：反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。
3.发展：信仰佛教的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。
4.传播：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本、越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
必背知识清单1：希腊城邦
1.范围：包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
2.特点：海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。
3.文明：产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼文明中断，希腊文明进入相对落后的荷马时代。
4.兴起:公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是：“小国寡民”。最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。
5.居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地，参军打仗是公民的义务；城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。公民和非公民是统治与被统治的关系。
必背知识清单2：雅典的民主政治
1.背景：经过几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
2.表现：雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。伯里克利还建立了津贴制度。
3.局限：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
必背知识清单3：亚历山大帝国
1.兴起：公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。
2.东征：公元前334年,马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国。公元前331年，亚历山大从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战。一年后，波斯帝国灭亡。
3.成果：亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为：“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。
4.局限性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
5.积极性：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
必背知识清单1：罗马城邦和罗马共和国
1.建国：公元前509年,罗马建立了共和国。
2.统治：国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。
3.扩张：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛。随后罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。 公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。
4.危机：公元前73年, 斯巴达克发动奴隶起义，起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治。
必背知识清单2：罗马帝国
1.政权更迭：公元前49年,曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，控制了元老院。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。公元前27年，他首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。
2.建国：公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。
3.扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。
必背知识清单3：罗马帝国的衰亡
1.原因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国。
2.灭亡：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
第6课 希腊罗马古典文化
必背知识清单1：文学和雕塑
1.文学：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
2.雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
必背知识清单2：建筑艺术
1.希腊：建筑艺术主要体现在神庙，雅典的帕特农神庙是典型代表。
2.罗马：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽雄伟。代表性建筑有罗马大竞技场，有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙。
必背知识清单3：哲学和法学
1.哲学: 德谟克里特提出了“原子论”；苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答，他还主张“人应该认识你自己”；亚里士多德是一位百科全书式的学者，他创立了逻辑学等新的学科。
2.法学：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，万民法、经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。
必背知识清单4：公历的缘起
1.罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。
2.凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
第三单元 封建时代的欧洲
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
必背知识清单1：基督教的兴起
1.时间及地区：1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
2.产生：传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。
3.影响：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
必背知识清单2：法兰克王国
1.建国：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是481年建立的法兰克王国。
2.统治:克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
3.版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
必背知识清单3：封君与封臣
1.形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革。要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。
2.关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候, 要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
3.特点：封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织在一起。
4.影响：以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
必背知识清单4：查理曼帝国
1.继位:8世纪，查理成为法兰克王国国王。
2.扩张：800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。
3.统治：实行鼓励基督教发展的政策，命令人民贡献“什一税”。
4.加冕：800年教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
5.分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西 和意大利三个国家的雏形。
第8课 西欧庄园
必背知识清单1：庄园的领主与佃户
1.形成：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。
2.特点：一个独立的自给自足的经济和政治单位。
3.生产关系:庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，成为“自营地”，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“公用地”；自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。
必背知识清单2：庄园法庭
1.权利：有司法权，主持法庭的是领主或他的管家。佃户如果有在劳役中侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚。
2.开庭：一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点也不固定。
3.惩罚：手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席的佃户，会被罚款。
4.审判：依据习惯法或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。
5.作用：既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
第9课 中世纪城市和大学的兴起
必背知识清单1：自由和自治的城市
1.兴起
(1)时间：从10世纪起。
(2)原因：西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。
(3)地点：意大利、法兰西、英格兰、德意志等,都出现了许多著名的城市。
2.自治
(1)手段：金钱赎买和武力斗争。
(2)形式：从国王或领主手里取得“特许状”。
(3)结果
①成为自由城市：市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。
②成为自治城市：有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。
(4)局限：取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。
必背知识清单2：城市居民的身份
1.由来：手工工匠和商人是城市的基本居民。农奴一旦进入城市，住满一年零一天，就获得市民的身份，从此享有自由。
2.生产生活：手工业者主要从事小商品生产，家庭既是生产作坊，也是店铺。商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。
3.发展：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
必背知识清单3：大学的兴起
1.背景：随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。
2.兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
3.发展：12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组成教师行会，选举会长管理学校。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。
4.课程设置：基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程后进入专业课程，有法学、医学、神学。课程设置一方面受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
必背知识清单1：查士丁尼及《查士丁尼法典》
1.帝国版图：涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。
2.背景
（1）东罗马帝国（又称拜占庭帝国）的经济比较活跃，社会比较稳定。
（2）西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国进入一个“黄金时代”，527年，查士丁尼继任东罗马帝国皇帝。
3.目的：稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
4.法典的集成：在《查士丁尼法典》后，陆续颁布了《法学汇纂》、《法理概要》《新法典》。以上4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
5.影响：《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了 欧洲民法的基础。
必背知识清单2：拜占庭帝国的灭亡
1.帝国危机
（1）从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国。
（2）长期的对外战争导致财政枯竭。
（3）西欧封建主在罗马教皇的号召下组建了十字军进行东征。
（4）受到新崛起的奥斯曼人的不断进攻。
2.帝国对策：皇帝把行省改为军区，把自由民编入军队，军事将领成为地方的行政长官；求助于西欧封建主的军事援助。
3.帝国地位：拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
4.帝国灭亡：1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。
5.拜占庭文化
（1）形成：拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。
（2）影响：拜占庭文化在世界产上生过重大影响，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
第四单元 封建时代的亚洲国家
第11课 古代日本
必背知识清单1：6世纪前的日本
1.建国：1—2世纪，日本有100多个小国。5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。
2.统治：大和国的最高统治者称“大王”，依靠贵族统治全国；王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产；部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
必背知识清单2：大化改新
1.背景:6—9世纪，日本积极吸收中国文化。
2.概况：从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。
3.内容
（1）政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；
（2）经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。
4.影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
必背知识清单3：幕府统治
1.背景：土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园，大庄园享有“不输不入”的特权。
2.武士集团：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。
3.武士夺权：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期。
4.幕府统治：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，幕府将军实际上把持着国家大权。
5.武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
第12课 阿拉伯帝国
必背知识清单1：穆罕默德创立伊斯兰教
1.背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，氏族部落盛行多神崇拜。
2.创立：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。
3.传播：穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
必背知识清单2：阿拉伯帝国
1.版图：至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
2.影响：伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
必背知识清单3：阿拉伯文化
1.发展原因：哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。
2.表现：大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文；改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
3.影响：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都由阿拉伯人传入欧洲的。
第五单元 走向近代
第13课 西欧经济和社会的发展
必背知识清单1：新的生产和经营方式
1.土地关系的变化
（1）11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，各地纷纷开展垦殖运动，垦殖者成为这些新开发地区的主人，按照自己的方式耕种。
（2）农奴可以用货币购买劳役豁免权，通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会，庄园逐渐衰落和瓦解。
（3）庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种趋势。
（4）14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地。一些富裕农民将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
2.手工业的发展
（1）背景：一方面，手工业者逐渐脱离农业生产；另一方面，他们更多地为市场而生产。13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。
（2）建立：农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了 集中的手工工场。
（3）工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。
3.土地关系变化和手工业发展的影响：推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
必背知识清单2：富裕农民和市民阶层
1.富裕农民
（1）形成：13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，富裕农民、骑士等通过各种手段不断集中土地。
（2）影响：以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
2.市民阶级
（1）组成：城市中的手工业者、商人 成为城市居民。
（2）享有权利：享有新的契约关系赋予的权利。
（3）政治影响：政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
第14课 文艺复兴运动
必背知识清单1：文艺复兴
1.背景：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
2.核心思想:以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性 ，追求享受现世生活，这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
4.实质：是一场反对发对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
5.扩展：15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。
6.意义：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
必背知识清单2：但丁
1.地位：文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
2.代表作：《神曲》，分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分，抨击了教会的贪婪腐化，表达了 市民阶层的感情与理想。
必背知识清单3：达 芬奇
1.国别、地位：生于意大利的佛罗伦萨，他思想深邃，学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身；与拉斐尔、米开朗基罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
2.成就：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
必背知识清单4：莎士比亚
1.国别、地位：英国（国家）剧作家。
2.成就：一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义的生活理想。《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
第15课 探寻新航路
必背知识清单1：探寻新航路的热潮
1.原因
（1）经济：欧洲市场需求逐渐扩大，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
（2）社会：来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎，意大利人马可波罗对东方国家的描绘激起欧洲人对东方的无限想象和向往。
（3）直接（商业危机）：15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道。
2.条件
（1）人们逐渐相信地球是圆的。
（2）12世纪末至13世纪初，中国发明的将指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲；13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。
（3）欧洲的造船技术取得重大突破，船的载重量增加到600-800吨，船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。
必背知识清单2：哥伦布“发现”美洲
1.迪亚士：1487年在葡萄牙王室的支持下，沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角。实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
2.达·伽马：1497年从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。
3.哥伦布：1492年，意大利（国家）航海家在西班牙的资助下，横渡大西洋，到达巴哈马群岛，后来发现了古巴和海地。他认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人。
必背知识清单3：麦哲伦船队全球航行
1.麦哲伦：1519年，奉西班牙国王之命，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了 地圆说的正确。
2.新航路开辟的意义
（1）欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。
（2）欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
第16课 早期殖民掠夺
必背知识清单1：葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
1.背景：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销商品，寻找原料。
2.最早进行殖民的国家：葡萄牙和西班牙。
3.葡萄牙的殖民掠夺：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，并以殖民据点为基地进行劫掠式的贸易。
4.西班牙的殖民掠夺：凭借强大的海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国，使用武力强迫印第安人为其劳作。
必背知识清单2：英国的殖民扩张
1.背景：16世纪，随着资本主义生产方式的确立，促使英国开拓海外市场；1588年，打败“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主。
2.扩张：
（1）在北美建立殖民地，生产英国工业所需要的原材料。
（2）“三角贸易”：英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。
必背知识清单3：荷、法、英殖民争霸
1.争霸
（1）荷兰：一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称。进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列，入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙手中夺取马六甲和锡兰；一度强占了中国的台湾；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。
（2）法国：17世纪下半叶，先后在北美洲、非洲、亚洲建立了法属殖民地。
2.结果：从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。
3.殖民掠夺影响：
（1）客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。
（2）给殖民地人民带来深重的灾难。
（3）欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。
第六单元 资本主义制度的初步确立
第17课 君主立宪制的英国
必背知识清单1：议会与王权的斗争
1.专制王权：17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治，国王詹姆士一世来自苏格兰，狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断，强行征税，使议会与王权处于对立状态。
2．限制王权：1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。13世纪末，英格兰基本确立议会制度，议会由上下两院构成，征税权掌握在议会手中。
必背知识清单2：革命的发生
1.背景：查理一世推行君主专断政策，无视议会的权力。1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居民家中驻军。这份请愿书表达了议会限制王权的意图，议会和王权的矛盾激化。
2.开始：1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。1642年，查理一世宣布讨伐议会，挑起了内战。
3.成果：1649年，查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国。共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权。
必背知识清单3：《权利法案》
1.背景
（1）复辟专制:1660年，查理二世做了英国国王。英国恢复了君主制；查理二世的继任者詹姆士二世是天主教徒，他在英国恢复天主教和专制制度。
（2）“光荣革命”：1688年，英国发生政变，议会作出决定废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。
2.时间：1689年通过。
3.内容：重申英国人 “自古就有的权利”，规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任何天主教徒不能担任英国国王，国王也不能与天主教徒结婚。
4.影响：此后，英国议会 的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
5.英国资产阶级革命的历史意义：推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。
第18课 美国的独立
必背知识清单1：独立战争的序幕
1.原因：
（1）从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地，英国国王和贵族把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场。
（2）1765年以后，英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。
（3）1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引起了新的抗税浪潮。
2.爆发：1775年4月19日凌晨，英军在莱克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。
必背知识清单2：华盛顿与独立战争
1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议，决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。
必背知识清单3：《独立宣言》与美国宪法
1.《独立宣言》
（1）通过：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》。
（2）内容：宣称人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治；宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
（3）意义：第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”。
（4）局限性：没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
2.转折：1777年，萨拉托加大捷是独立战争的转折点。
3.胜利:1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降。1783年英国被迫承认美国独立。
4.性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
5．1787年美国宪法
（1）制定：1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议。
（2）内容：依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府和地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
（3）地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（4）不足之处：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
必背知识清单1：旧制度的危机
1.制度危机：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落，国王路易十五实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。
2.思想启蒙运动
(1)内容：宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，被称为“启蒙运动”。
(2)性质：是一场伟大的思想解放运动。
(3)影响：为法国大革命作了重要的理论准备。
必背知识清单2：法国大革命
1.导火线：国王路易十六不得不于1789年5月召开三级会议，讨论征税问题。
2.标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱。
3.过程：
（1）制定《人权宣言》：1789年8月，制宪会议通过，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和私有财产等基本原则。
（2）制定宪法：1791年制定，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。
（3）成立共和国：欧洲各国君主武装干涉法国，法国军队在瓦尔密击退侵略者，1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台。
4.高潮：在异常严峻的形势下，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取了一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。
5.历史意义：推毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
必背知识清单3：拿破仑帝国
1.夺权：1799年，拿破仑发动政变，组成了一个新的政府。
2.颁布《法典》：主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施。
3.加冕：1804年，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。
4.对外征战：
（1）状况：几乎横扫欧洲大陆；1812年，远征俄国失败；1815年，法兰西第一帝国覆灭。
（2）评价：在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起
第20课 第一次工业革命
必背知识清单1：纺织技术的革新
1.背景：17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济 迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长。
2.表现：
（1）1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。
（2）1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，大大提高了生产效率。
必背知识清单2：蒸汽机和工厂制度的确立
1.标志性发明
（1）发明：18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。
（2）使用：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。
（3）作用：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。
2.工厂制度：进入19世纪，传统的手工工场被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
必背知识清单3：火车与铁路
1.铁路与火车：1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始；到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。
2.工业革命的影响：极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期， 英国成为世界上第一个工业国家。
3.工业革命的扩展：从18世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等国先后进行工业革命。
第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
必背知识清单1：马克思与恩格斯
1.马克思早期活动
（1）马克思博士毕业后，开始从事政治活动，他多次在《莱茵报》上发表文章，抨击普鲁士政府。
（2）在巴黎，马克思结识了恩格斯。
（3）1849年移居伦敦，《资本论》是影响巨大的杰作之一。
2.探索：马克思和恩格斯批判地继承了前人思想的精髓，形成了马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
3.马克思主义的地位：马克思主义是的科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的 理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。
背知识清单2：《共产党宣言》
1.时间：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。
2.主要内容:
（1）有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。
（2）资本主义社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所代替。
（3）工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困。
（4）工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
3.意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
必背知识清单3：第一国际和巴黎公社
1.斗争
（1）背景：马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期，1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。
（2）目标：在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。
2.实践：1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级革命政权——巴黎公社。5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。
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