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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
必背知识清单1：拉丁美洲独立运动
1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景
(1)18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.独立运动
(1)南美洲北部：玻利瓦尔宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年，他率领队伍，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部：圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
必背知识清单2：印度民族大起义
1.原因
(1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。
(2)英国殖民者还以种种借口兼并印度王公的领地。
(3)英国殖民者取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。
2.起义经过：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。
3.代表人物：章西女王。
4.意义：
(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
(2)对外：这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课 俄国的改革
必背知识清单1：彼得一世改革
1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，工商业的发展极其缓慢。
2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3.领导人：彼得一世
4.内容：
(1)政治： ①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；
②创建了一支纪律严明的新式常备军；
③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。
经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
(3)文化： ①推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；
②提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
5.影响：
(1)积极：①通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。一跃成为欧洲军事强国。②开启了俄国近代化的进程。
(2)消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
必背知识清单2：废除农奴制（1861年农奴制改革）
1.背景：
(1)19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展；农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。
(2)克里木半岛战争，俄国战败，加剧了俄国国内的社会矛盾。
2.时间和领导人：1861年，亚历山大二世。
3.内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，农民购买土地的价格高于当时的地价。
4.影响：
(1)积极：①1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点；②废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
(2)消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
第3课 美国内战
必背知识清单1：南北矛盾的加剧
1.背景
(1)国际地位:经济迅速发展,领土不断扩张,成为东临大西洋、西濒太平洋的大国,工业生产居世界第四位。
(2)国内状况:北方完成了工业革命,南方却以种植园经济为主,大量使用黑奴劳动。
(3)美国南北方不同的经济类型的发展,加剧了南北矛盾。
2.表现
（1）关税问题：南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品,反对提高关税；北方为发展本国工业,要求提高关税,抵制外国商品的输入。
（2）西部领土：南方力图扩展奴隶制,建立新的蓄奴州；北方主张建立自由州,发展资本主义工商业。
（3）废奴运动：北方坚决主张废除奴隶制,开展废奴运动。
必背知识清单2：内战爆发
1.导火线：1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。
2.爆发：南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”。1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。
3.初期：由于南方蓄谋已久，北方在军事上屡屡失利，引起人民的强烈不满，要求政府采取措施扭转战局。
必背知识清单3：北方的胜利
1.转折：1862年，联邦政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
(1)内容： ①《宅地法》：鼓励农民到西部耕种。
②《解放黑人奴隶宣言》：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。
(2)作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
2.结果：1865年，美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂。
3.实质：美国历史上第二次资产阶级革命。
4.意义：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
5.对林肯的评价：为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。
第4课 日本明治维新
必背知识清单1：德川幕府与锁国时代
1．幕府掌权：19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主，幕府将军掌握了实权。
2．统治危机：
(1)内忧：德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展。
(2)外患：1853—1854年， 美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。
必背知识清单2：倒幕运动
1．开始：一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。
2．过程：1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，强令幕府将军“辞官纳地”。
3．结束：1868年，倒幕派结束了幕府统治，改年号为“ 明治”。
必背知识清单3：明治维新
1．开始：1868年，明治政府开始实行一系列改革，以 西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。
2．主要内容：
(1)政治： 废藩置县，加强中央集权。
(2)军事：实行 征兵制，建立新式军队。
(3)经济：推行地税改革，以“ 殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
(4)社会生活：提倡“ 文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
3．评价：
(1)意义：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
(2)局限性：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外 侵略扩张的道路。
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
必背知识清单1：电的应用
1.各种新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。
2.第二次工业革命的特点：科学研究同工业生产紧密结合。
3.成就：电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。
4.代表：美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他还在纽约建成了世界上第一座火力发电站，发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。
5.在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了“电气时代”。
必背知识清单2：内燃机和新的交通工具
1.内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就，这一发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。
2.表现：（1）19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。
（2）1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。
3.作用：内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
必背知识清单3：化学工业和新材料
1.表现：（1）19世纪60-80年代，人们已经能够使用新的方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。
（2）1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸药。
（3）1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。
（4）1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维 ，开辟了新的纺织品生产领域。
2.第二次工业革命的意义：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
第6课 工业化国家的社会变化
必背知识清单1：人口增长和大众教育
1.人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。工人阶级队伍不断壮大，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，这为妇女社会地位的提高创造了条件。
2.大众教育：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲主要国家开始推广大众教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
必背知识清单2：城市化
工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。
必背知识清单3：环境污染和贫富分化加剧
1.环境污染严重，贫富分化加剧。
2.社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。
第7课 近代科学与文化
必背知识清单1：科学家
1.牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版。
2.达尔文：英国生物学家，他提出了进化论的观点。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
必背知识清单2：文学巨匠
1.巴尔扎克：19世纪法国著名作家。他在“人间喜剧”小说集中，把观察到的种种社会现象细致地描绘出来，塑造出许多令人印象深刻的人物形象。他的经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》。
2.列夫·托尔斯泰：代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，小说中一方面猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。他被列宁称为“俄国革命的镜子”。
必背知识清单3：音乐美术大师
1.贝多芬：德国天才作曲家，他创作的音乐充满了想象力和激情，富有感染力。《英雄交响曲》是他的代表作。
2.梵高：荷兰(国籍)杰出的画家，代表作《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
必背知识清单1：三国同盟和三国协约
1.背景：在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。
2.目的：为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所。
3.形成：
（1）三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利
（2）三国协约：英国、法国、俄国
必背知识清单2：第一次世界大战的爆发
1.导火索：1914年6月28日，萨拉热窝事件。
2.爆发：1914年7月，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发。意大利为了自身的利益，参加协约国一方作战。
必背知识清单3：第一次世界大战的进程和结果
1.规模：战争主要在欧洲战场上进行。在欧洲战场形成了东线、西线和南线三条战线。后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。
2.主要战役：1916年“凡尔登战役”。交战双方损失近百万人，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
3.发展：1917年，美国参加协约国一方作战；俄国爆发十月革命，退出第一次世界大战。
4.结束：1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而结束。
5.性质：第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争取世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
6.影响：
（1）这场战争历时4年多(时间长)，先后参战的国家共计30多个(范围广)，参战各国死伤人数高达3 000多万。
（2）第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
（3）这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
第9课 列宁与十月革命
必背知识清单1：十月革命前的俄国
1.1861年农奴制改革后,俄国资本主义发展起来。但同主要资本主义国家相比,俄国依然落后。在第一次世界大战中,俄国接连失利,国内各种社会矛盾激化,反对战争和要求社会变革的呼声越来越高。
2.二月革命(1917年3月)
(1)性质:资产阶级民主革命。
(2)结果:推翻了沙皇专制制度,建立了资产阶级临时政府。
(3)措施:没有满足人民对和平、土地和面包的要求,反而宣布继续履行沙皇政府的“义务”，将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大不满。
必背知识清单2：十月革命(1917年11月,俄历10月,彼得格勒武装起义)
1.背景:
(1)俄国经济濒于全面崩溃,临时政府迫害布尔什维克党人。
(2)列宁分析了革命形势,指出布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。
2.爆发:1917年11月6日晚,列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫,亲自领导起义。
3.结果:1917年11月7日,彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月,被称为“十月革命”。
4.性质:人类历史上第一次胜利的社会主义革命。
必背知识清单3：苏维埃政权的建立(世界上第一个社会主义国家:苏维埃俄国,即苏俄建立)
1.建立政权:
(1)会议:1917年11月7日晚,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。
(2)内容
①苏维埃政权在全国范围内建立起来。
②通过了《和平法令》,建议参加第一次世界大战的各交战国立即停战或开始和谈,缔结不割地、不赔款的和约。
③成立苏维埃政府,列宁任人民委员会主席。
2.巩固政权
（1）政治上：废除了旧的国家机器，创建了新的政党机关；
（2）军事上：废除了旧的常备军，组建了红军；
（3）经济上：①将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；
②废除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种；
（4）外交上：废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战。
3.成效：苏维埃政府粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权。
4.历史意义
(1)十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命(性质),建立了第一个无产阶级专政的国家。
(2)推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(国际影响)
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
必背知识清单1：《凡尔赛条约》
1.召开:1919年1月,战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议。
2.议题:讨论对德和约及战后安排。
3.操纵者:英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊。
4.内容:
(1)协约国与德国签订了《凡尔赛条约》。
①领土：重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；
②军事：莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军的人数。
③政治：德国承认奥地利、波兰等国独立。
④赔款：由协约国设立赔偿委员会,决定德国战争赔款的总数。
⑤殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
(2)协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约,这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系。
(3)决定建立国际联盟,但战败国和苏维埃俄国被排斥在外。
5.影响:巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系。
必背知识清单2：《九国公约》
1.背景:战胜国在东亚和太平洋地区矛盾重重,日本、英、美三国之间展开了激烈的海军军备竞赛。
2.目的:调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。
3.召开:1921年11月,美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表在华盛顿举行会议。主导会议的是美国。
4.内容:九国代表签署了《九国公约》等条约。《九国公约》是针对中国问题而签署的条约。
(1)时间:1922年。
(2)内容:宣称尊重中国的主权、独立与领土完整；建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。
(3)影响:实现了美国长期追求的“门户开放”等目的,使日本独霸中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。
5.实质:华盛顿会议是巴黎和会的继续,它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
6.影响:在巴黎和会和华盛顿会议的基础上,战后国际秩序得以重建,这一秩序通常被称为“凡尔赛——华盛顿体系”。
第11课 苏联的社会主义建设
必背知识清单1：新经济政策
1.实施：为改变“战时共产主义”政策，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。
2.内容
（1）以征收粮食税代替余粮征集制；
（2）允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；
（3）允许私人经营中小企业；
（4）实行“按劳取酬”的工资制。
3.意义：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
必背知识清单2：苏联的工业化
1.背景
1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。
2.工业化：1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个“五年计划”，由落后的农业国变成了强大的工业国。
3.局限：苏联的工业化是在高度集中的指令性计划完成的。这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化。
必背知识清单3：农业集体化
1.背景:1927年年底至1928年年初,苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林决心用行政手段解决粮食问题。
2.时间:20世纪30年代初。
3.措施:
(1)开展了消灭富农运动。
(2)政府从多方面支持集体农庄的建设,加快组建拖拉机站,为集体农庄提供机械服务,监督集体农庄执行国家的生产计划。
4.实质:把农民的土地和其他主要生产资料公有化。
5.影响:农民的利益受到严重损害,致使苏联农业生产长期停滞。
必背知识清单4：苏联模式
1.背景:工业化和农业集体化的实现,使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。
2.标志:1936年,苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是工农社会主义国家,也标志着苏联模式的形成。
3.评价:
(1)积极:在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展,也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。
(2)消极:由于没有尊重经济规律,随着时间推移,苏联模式的弊端日益暴露,成为经济社会发展的严重体制障碍。
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
必背知识清单1：印度的非暴力不合作运动
1.背景：第一次世界大战期间，英国从印度征召了110多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。1918-1919年，印度农业歉收、疾病流行，1000多万印度人民丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
2.领袖： 甘地 。
3.开始时间：1920年。
4.内容:抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。
5.运动的开展情况：群众斗争掀起一波又一波的浪潮，1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。
6.运动的再次发起
(1)时间及形式：1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”。
(2)内容：甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。遭到拒绝后，甘地以反对食盐专卖法为突破口，带领数十名追随者步行到海边，自取海水制盐。
(3)运动情况及结果：几个月间，印度城乡掀起反对殖民政府的运动，一些地方发生武装暴动。殖民政府发布镇压令，逮捕甘地，数万人被判刑。后来，印度总督与甘地谈判，双方妥协。
7.意义：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。
必背知识清单2：埃及的华夫脱运动
1.背景：第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国 ”，实际成为英国的殖民地。战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。
2.概况
(1)爆发：1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。他们组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判，这些人后来发展为华夫脱党。华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持。
(2)展开：1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义，反英斗争的规模逐渐扩大。迫于压力，殖民政府释放了扎格鲁尔等人，但英国政府仍未承认埃及独立。
(3)结果：经过埃及人民的反复抗争，1922年，英国政府有条件地承认埃及独立。
(4)意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
必背知识清单3：墨西哥的卡德纳斯改革
背景：1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法。但这部宪法并未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。
2.改革的进行
(1)时间及改革者：1934年，卡德纳斯当选为墨西哥总统。
(2)目的：改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施。
(3)内容：打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；发展教育，提高人民的文化水平；等等。
3.意义：体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第13课 罗斯福新政
必背知识清单1：从繁荣到危机
1.“繁荣”：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展。但是，繁荣的表象下隐藏着巨大的危机。导致生产过剩和全国性的股票投机活动。
2.经济大危机：
(1)爆发：1929年10月下旬，美国股票突然暴跌，一场规模空前的经济大危机迅速席卷了及整个资本主义世界。
(2)表现：大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增；资本家为了维持商品价格，保证利润，不惜销毁大量商品。
必背知识清单2：罗斯福新政
1.时间、人物：1933年3月，富兰克林·罗斯福。
2.目的：应付日益严峻的经济大危机。
3.特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。
4.罗斯福新政的主要内容
项目 具体措施
整顿金融体系 通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用
加强对工业的计划指导 通过《全国工业复兴法》，规定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益
调整农业政策 通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格
推行“以工代赈” 通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会
建立社会保障制度 通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭
5.影响：
(1)美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。(2)新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。
6.局限性：新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
第14课 法西斯国家的侵略扩张
必背知识清单1：意大利法西斯政权的对外扩张
1.背景：第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪，墨索里尼乘机组织法西斯党。
2.建立：1922年,法西斯党徒向罗马进军,法西斯政权在意大利建立起来。
3.内外政策：对内实行独裁统治； 对外醉心于领土扩张。
4.对外扩张: 1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
必背知识清单2：欧洲战争策源地的形成
1.背景:经济大危机沉重打击了德国，以希特勒为首的纳粹党乘机大肆活动，煽动复仇情绪，赢得了广泛的支持。
2.政权建立：1933年，希特勒出任德国总理。不久，他建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。
3.暴行:
(1)对内独裁统治：利用“国会纵火案”，打击德国共产党,并乘机解散了工会；加强思想控制,焚烧大量的进步书籍。残酷迫害犹太人。
(2)对外侵略扩张：1935年,德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立起庞大的军队；1936年,德国派兵进驻莱茵非军事区；1938年,吞并了奥地利；1939年3月又吞并了捷克斯洛伐克。
必背知识清单3：亚洲战争策源地的形成
1.背景：(1)1927年,日本内阁宣称“欲征服中国,必先征服满蒙；欲征服世界，必先征服中国”。
(2)在经济大危机中，日本经济受到重创；在国内外矛盾激化的形势下，日本出现了形形色色的法西斯组织。
2.对外扩张：(1)1931年，日本关东军策划九一八事变,发动了蓄谋已久的侵华战争。
(2)日本迅速占领了中国的东北三省，并进一步蚕食中国华北地区。
(3)1937年7月7日,日本制造七七事变，发动全面侵华战争。
3.形成：1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。
4.扩军备战：加紧扩充军备，还制定了《国策基准》，把“在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”定为日本的根本国策。
第15课 第二次世界大战
必背知识清单1：第二次世界大战的全面爆发及主要战场
1.爆发：
(1)1937年七七事变后，中国全民族抗战开始。
(2)1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。
2.主要战场：欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及太平洋战场等。
3.扩大：
(1)1940年4月，德国进攻北欧的丹麦、挪威。不久，荷兰、比利时投降。5月，德军突入法国北部，法国在6个星期内就被打破。
(2)1941年6月，德国向苏联发动突然进攻。10月，德军逼近莫斯科，苏联军民赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。
(3)1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战。第二次世界大战达到最大规模。
必背知识清单2：反法西斯同盟的建立及战争形势的转折
1.反法西斯同盟的建立：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言 》。它的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。
2.转折：
(1)1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联人民英勇抗敌，次年2月，德军投降。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。
(2)1943年7月，墨索里尼政府垮台，不久，意大利宣布无条件投降。
3.反攻：1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场。
必背知识清单3：雅尔塔会议及战争结束
1.雅尔塔会议：
(1)1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。
(2)内容：彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。
2.波茨坦会议：1945年7月，美、英、苏三国首脑在波茨坦召开会议，以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》,公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
3.结束：
(1)1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。
(2)1945年8月上旬，美国在日本投下两枚原子弹，苏联也出兵中国东北和朝鲜，参加对日作战。8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。
4.影响：
(1)彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心。
(2)彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解。
(3)对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。
5.中国在二战中的作用：中国牵制着大部分日本陆军，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
第五单元 二战后的世界变化
第16课 冷战
必背知识清单1：冷战的发生
1．冷战的含义：冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2．冷战的原因：美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异。
3．冷战的开始：1947年“杜鲁门主义”的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
4．冷战的发展(表现)：1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模应用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
必背知识清单2：德国的分裂
1．背景：
(1)随着杜鲁门主义的出台，美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大。
(2)柏林危机爆发与解决。
2．分裂：
(1)标志：1949年9月，在美、英、法占区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”；10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。
(2)影响：从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。
必背知识清单3：北约与华约对峙
1．北约成立：1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》，“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”。
2．华约成立：1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，“华沙条约组织”成立，简称“华约”。
3．影响：美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。
第17课 战后资本主义的新变化
必背知识清单1：欧洲的联合
1.原因:原有的工业基础和马歇尔计划的援助,采用最先进的科学技术成果,制定恰当经济发展政策。
2.表现:20世纪50年代初,各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。20世纪50—70年代,西欧经济持续繁荣。
3.目的:联合自强以提高国际地位。
4.进程:
(1)20世纪50年代初,法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。
(2)1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。
(3)1967年,这三个组织合并为欧洲共同体,简称“欧共体”。
(4)1993年,大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟。
5.作用:成员国加强经济合作,并努力用一个声音在国际舞台上说话,这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。大大加快欧洲一体化的进程。
必背知识清单2：美国的发展与日本的崛起
1.美国的发展:
(1)第二次世界大战后美国经济繁荣,成为资本主义世界的霸主。
原因:①积极拓展世界市场。②应用最新科技成果。③革新生产技术。
(2)20世纪七八十年代，经济发展速度放缓。
(3)20世纪90年代以后,美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”(知识经济),美国经济进一步发展。
2.日本的崛起:
(1)原因:
①外因:a.美国在日本推行非军事化和民主化改革,推动日本政府颁布了“和平宪法”。
b.冷战开始后,美国开始积极扶持日本。
C.鲜战争军爆发后，日本获得了大量军需订单。
②内因:制定适当的经济政策；大力引进先进技术。
(2)表现:
①经济:1968年,日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
②政治:随着经济的发展,日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈,军费开支不断增加,引起亚洲邻国的关注和不安。
必背知识清单3：社会保障制度的建立
1.概况:
（1）开始：罗斯福新政期间,美国颁布了《社会保障法》,实行养老金制度、失业保险制度,向无依无靠者提供救济。
（2）建立：第二次世界大战后,为了缓和社会矛盾,主要资本主义国家纷纷调整政策,建立起社会保障制度。
（3）发展：随着福利政策的推行,西方主要资本主义国家逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的社会保障制度。
（4）进一步发展：20世纪六七十年代,西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展。
2.评价:
(1)积极性:是工人阶级斗争的结果,可以缓和阶级矛盾,创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。
(2)局限性:不能解决资本主义制度的基本矛盾。
第18课 社会主义的发展与挫折
必背知识清单1：社会主义力量的壮大
1.社会主义由一国到多国:第二次世界大战后,东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现了一些社会主义国家,社会主义力量逐渐壮大。
2.苏联社会主义模式的推广
(1)经济上:①成立经互会:1949年,苏联同保加利亚、匈牙利等国建立了经济互助委员会,简称“经互会”。
②影响:苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难,但也利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。
(2)政治上:苏共加强对东欧各国共产党的控制,按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。
①1947年,苏联坚持成立了“共产党和工人党情报局”。
②苏联通过情报局控制东欧各国,要求东欧各国的社会制度、政权性质与苏联统一。
3.中苏关系:
(1)建交:1949年,中华人民共和国成立后不久,苏联就与中国建立了外交关系。
(2)缔约:1950年,中苏缔结了《中苏友好同盟互助条约》,加强了社会主义阵营的力量,新中国掀起了学习苏联的热潮。
必背知识清单2：苏联的发展与改革
1.赫鲁晓夫改革（1953—1964年）
（1）措施：①政治:批判斯大林个人崇拜。②经济:发动垦荒运动；发展饲料生产,广种玉米；取消农产品的义务交售制,改行收购制；改革工业管理体制等。
（2）评价：没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端,并且存在严重偏差。
2.勃列日涅夫改革（1964—1982年）
（1）措施：①经济:推行“新政策”,要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。②军事:同美国展开军备竞赛,把科技进步的重心放在军事方面。
（2）评价：没有从根本上突破高度集中的计划经济体制,国民经济呈现出畸形发展状态。
必背知识清单3：苏联解体与东欧剧变
1.戈尔巴乔夫改革:
(1)时间:1985年,戈尔巴乔夫担任苏联领导人。
(2)措施:
①经济:实施加速经济改革的方案,但直到1988年,总体效果仍然不佳。
②政治:取消苏共的领导地位,实行多党制,倡导“公开性”和“政治多元化”。
(3)结果:使人们的思想发生混乱,无政府状态蔓延,局势迅速失控。各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。
2.东欧剧变:
(1)原因:
①20世纪60年代以后,东欧社会主义国家在政治、经济上都出现严重问题,改革成效不大,社会矛盾日益尖锐。
②西方国家加紧推行“和平演变”战略。
③受戈尔巴乔夫改革的影响,东欧各国开始实行政治多元化,全盘否定自身的历史。
(2)表现:政治上,实行议会民主制和多党制；经济上,实行私有化基础上的市场经济。
(3)实质:社会制度发生根本性变化。
3.苏联解体:
(1)分裂加快:1991年8月19日,苏共高级官员发动政变失败。戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务,俄罗斯领导人叶利钦控制了全局,苏联的分裂进一步加快。
(2)苏联解体:1991年年底,苏联解体,标志着两极格局的彻底瓦解。
第19课 亚非拉国家的新发展
必背知识清单1：万隆会议
1．时间/地点：1955年；印度尼西亚的万隆。
2．与会人员：来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表。
3．内容：通过了和平相处、友好合作的十项原则。
4．“万隆精神”：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。
5．“中国声音”：针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，保证了会议的顺利进行，为会议成功作出了重要贡献。
6．影响(意义)：
（1）提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
（2）从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
（3）中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。
必背知识清单2：“非洲年”
1．非洲民族独立运动的开始及发展：
(1)非洲民族独立运动首先在北非展开。
(2)1951年年底，利比亚宣布独立。
(3)1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。1953年，埃及共和国成立。
(3)1962年，阿尔及利亚人民推翻了法国的殖民统治，获得独立。
2．非洲民族独立运动的高潮：1960年，非洲有17个国家独立，这一年因此被称为“非洲年”。
3．非洲民族独立运动的最终胜利：1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
必背知识清单3：拉美人民维护国家主权的斗争
1．古巴革命：
（1）背景：古巴在政治和经济上长期被美国控制。
（2）经过：古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，1959年推翻了美国支持的独裁政权。
（3）结果：古巴走上了社会主义发展道路。
2．巴拿马收回运河区主权：20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动，要求收回运河区主权。1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。
第六单元 走向和平发展的世界
第20课 联合国与世界贸易组织
必背知识清单1：联合国与国际安全
1.成立:1945年10月,联合国正式成立,总部设在美国纽约。
2.地位:是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织。
3.机构:联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国安全理事会，简称“安理会”，安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国等5个常任理事国和10个非常任理事国组成。
4.职权:根据安理会或联大的决议,联合国可以向冲突地区派出军事人员,以恢复或维持和平。
5.作用:在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。
必背知识清单2：经济全球化与世界贸易组织
1.经济全球化:
(1)背景
①20世纪八九十年代以来,世界局势趋于缓和,和平与发展成为时代主题。
②各国把发展经济作为首要任务,生产力和科技水平有了新的提高。
③国家之间的经济联系日益紧密。
(2)表现。
①国际投资和国际贸易迅速增长。
②跨国公司的影响日益增大,生产活动的全球化趋势明显。
(3)存在问题。
①逆全球化思潮抬头,单边主义、保护主义明显上升,世界经济复苏乏力。
②经济失控风险加剧,地区性经济危机时有发生,引起世界性经济动荡。
2.世界贸易组织:
(1)时间:1995年1月1日,世界贸易组织正式成立。
(2)宗旨:以非歧视性、开放、公平为原则,促进全球贸易和经济发展,保证就业、收入与需求的增长,提高人类的生活水平。
(3)职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
(4)作用
①世界贸易组织成立后,其成员的关税水平普遍降低,贸易壁垒进一步减少,促进了全球贸易和世界经济的发展。
②世界贸易组织已经成为具有重大影响力的国际组织,它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。
第21课 冷战后的世界格局
必背知识清单1：霸权主义与地区冲突
1．霸权主义：冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题，但仍然存在很多矛盾和冲突。美国为实现称霸世界的野心，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。如：1999年，以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国进行轰炸；2003年，美国又以伊拉克哟拥有大规模杀伤性武器为借口，发动战争。
2．威胁世界安全的其他因素：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义。
必背知识清单2：世界多极化趋势的发展
1．背景：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的单极世界。欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。
2．表现：
（1）欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强。
（2）日本积极谋求政治大国的地位。
（3）中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。
（4）俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴。
（5）广大发展中国家的总体实力不断增强，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。
必背知识清单3：建立国际新秩序的努力
1．冷战时期：从20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为维护国家独立，摆脱美苏控制，实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。1961年不结盟运动成立，不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。
2．冷战结束后：建立国际政治经济新秩序成为大多数国家的要求。
3．中国的主张：
（1）走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策。
（2）反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。
（3）呼吁世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。
（4）推进大国协调和合作，构建人类命运共同体。
（5）积极参与全球治理体系改革和建设，为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量。
第22课 不断发展的现代社会
必背知识清单1：计算机网络与现代社会生活
1．信息时代：20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。
2．计算机网络的影响：
（1）互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的影响，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。
（2）计算机将世界各地联结成一个整体，创造人类新的生活模式和文化观念。
（3）拓展了人类的生活空间，推动了全球经济的一体化。
（4）网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。
必背知识清单2：妇女地位的提高
1．表现：19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强，妇女的地位有了明显提高。随着受教育程度的提升，妇女获得了更多的知识和技能。女性就业率持续增长，涌现出不少杰出的女性。1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。
2．存在的问题：受历史、文化传统等诸多因素的影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。
必背知识清单3：生态与人口问题
1．生态问题：人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。
2．人口问题：人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益凸显。在教育、就业、住房、社会保障等方面，也带来了新的挑战。
3．应对措施：生态与人口等方面存在的种种问题，需要全世界共同努力，认真应对。
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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
必背知识清单1：拉丁美洲独立运动
1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景
(1)18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.独立运动
(1)南美洲北部：玻利瓦尔宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年，他率领队伍，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部：圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
必背知识清单2：印度民族大起义
1.原因
(1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。
(2)英国殖民者还以种种借口兼并印度王公的领地。
(3)英国殖民者取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。
2.起义经过：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。
3.代表人物：章西女王。
4.意义：
(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
(2)对外：这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课 俄国的改革
必背知识清单1：彼得一世改革
1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家，工商业的发展极其缓慢。
2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3.领导人：彼得一世
4.内容：
(1)政治： ①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；
②创建了一支纪律严明的新式常备军；
③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。
经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
(3)文化： ①推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；
②提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
5.影响：
(1)积极：①通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。一跃成为欧洲军事强国。②开启了俄国近代化的进程。
(2)消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
必背知识清单2：废除农奴制（1861年农奴制改革）
1.背景：
(1)19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展；农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。
(2)克里木半岛战争，俄国战败，加剧了俄国国内的社会矛盾。
2.时间和领导人：1861年，亚历山大二世。
3.内容：
(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，农民购买土地的价格高于当时的地价。
4.影响：
(1)积极：①1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点；②废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
(2)消极：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
第3课 美国内战
必背知识清单1：南北矛盾的加剧
1.背景
(1)国际地位:经济迅速发展,领土不断扩张,成为东临大西洋、西濒太平洋的大国,工业生产居世界第四位。
(2)国内状况:北方完成了工业革命,南方却以种植园经济为主,大量使用黑奴劳动。
(3)美国南北方不同的经济类型的发展,加剧了南北矛盾。
2.表现
（1）关税问题：南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品,反对提高关税；北方为发展本国工业,要求提高关税,抵制外国商品的输入。
（2）西部领土：南方力图扩展奴隶制,建立新的蓄奴州；北方主张建立自由州,发展资本主义工商业。
（3）废奴运动：北方坚决主张废除奴隶制,开展废奴运动。
必背知识清单2：内战爆发
1.导火线：1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统。
2.爆发：南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”。1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。
3.初期：由于南方蓄谋已久，北方在军事上屡屡失利，引起人民的强烈不满，要求政府采取措施扭转战局。
必背知识清单3：北方的胜利
1.转折：1862年，联邦政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
(1)内容： ①《宅地法》：鼓励农民到西部耕种。
②《解放黑人奴隶宣言》：从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。
(2)作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
2.结果：1865年，美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂。
3.实质：美国历史上第二次资产阶级革命。
4.意义：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
5.对林肯的评价：为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。
第4课 日本明治维新
必背知识清单1：德川幕府与锁国时代
1．幕府掌权：19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的君主，幕府将军掌握了实权。
2．统治危机：
(1)内忧：德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会、经济的发展。
(2)外患：1853—1854年， 美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。
必背知识清单2：倒幕运动
1．开始：一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。
2．过程：1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，强令幕府将军“辞官纳地”。
3．结束：1868年，倒幕派结束了幕府统治，改年号为“ 明治”。
必背知识清单3：明治维新
1．开始：1868年，明治政府开始实行一系列改革，以 西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。
2．主要内容：
(1)政治： 废藩置县，加强中央集权。
(2)军事：实行 征兵制，建立新式军队。
(3)经济：推行地税改革，以“ 殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
(4)社会生活：提倡“ 文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
3．评价：
(1)意义：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
(2)局限性：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外 侵略扩张的道路。
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命
必背知识清单1：电的应用
1.各种新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。
2.第二次工业革命的特点：科学研究同工业生产紧密结合。
3.成就：电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。
4.代表：美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他还在纽约建成了世界上第一座火力发电站，发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用。
5.在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了“电气时代”。
必背知识清单2：内燃机和新的交通工具
1.内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就，这一发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。
2.表现：（1）19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。
（2）1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。
3.作用：内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
必背知识清单3：化学工业和新材料
1.表现：（1）19世纪60-80年代，人们已经能够使用新的方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。
（2）1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸药。
（3）1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。
（4）1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维 ，开辟了新的纺织品生产领域。
2.第二次工业革命的意义：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
第6课 工业化国家的社会变化
必背知识清单1：人口增长和大众教育
1.人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。工人阶级队伍不断壮大，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，这为妇女社会地位的提高创造了条件。
2.大众教育：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲主要国家开始推广大众教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
必背知识清单2：城市化
工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。
必背知识清单3：环境污染和贫富分化加剧
1.环境污染严重，贫富分化加剧。
2.社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。
第7课 近代科学与文化
必背知识清单1：科学家
1.牛顿：英国科学家，近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版。
2.达尔文：英国生物学家，他提出了进化论的观点。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
必背知识清单2：文学巨匠
1.巴尔扎克：19世纪法国著名作家。他在“人间喜剧”小说集中，把观察到的种种社会现象细致地描绘出来，塑造出许多令人印象深刻的人物形象。他的经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》。
2.列夫·托尔斯泰：代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，小说中一方面猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。他被列宁称为“俄国革命的镜子”。
必背知识清单3：音乐美术大师
1.贝多芬：德国天才作曲家，他创作的音乐充满了想象力和激情，富有感染力。《英雄交响曲》是他的代表作。
2.梵高：荷兰(国籍)杰出的画家，代表作《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
必背知识清单1：三国同盟和三国协约
1.背景：在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。
2.目的：为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所。
3.形成：
（1）三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利
（2）三国协约：英国、法国、俄国
必背知识清单2：第一次世界大战的爆发
1.导火索：1914年6月28日，萨拉热窝事件。
2.爆发：1914年7月，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发。意大利为了自身的利益，参加协约国一方作战。
必背知识清单3：第一次世界大战的进程和结果
1.规模：战争主要在欧洲战场上进行。在欧洲战场形成了东线、西线和南线三条战线。后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。
2.主要战役：1916年“凡尔登战役”。交战双方损失近百万人，有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
3.发展：1917年，美国参加协约国一方作战；俄国爆发十月革命，退出第一次世界大战。
4.结束：1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而结束。
5.性质：第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争取世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
6.影响：
（1）这场战争历时4年多(时间长)，先后参战的国家共计30多个(范围广)，参战各国死伤人数高达3 000多万。
（2）第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
（3）这场战争还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
第9课 列宁与十月革命
必背知识清单1：十月革命前的俄国
1.1861年农奴制改革后,俄国资本主义发展起来。但同主要资本主义国家相比,俄国依然落后。在第一次世界大战中,俄国接连失利,国内各种社会矛盾激化,反对战争和要求社会变革的呼声越来越高。
2.二月革命(1917年3月)
(1)性质:资产阶级民主革命。
(2)结果:推翻了沙皇专制制度,建立了资产阶级临时政府。
(3)措施:没有满足人民对和平、土地和面包的要求,反而宣布继续履行沙皇政府的“义务”，将第一次世界大战进行到底，引起人民的更大不满。
必背知识清单2：十月革命(1917年11月,俄历10月,彼得格勒武装起义)
1.背景:
(1)俄国经济濒于全面崩溃,临时政府迫害布尔什维克党人。
(2)列宁分析了革命形势,指出布尔什维克党必须通过武装起义夺取政权。
2.爆发:1917年11月6日晚,列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫,亲自领导起义。
3.结果:1917年11月7日,彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月,被称为“十月革命”。
4.性质:人类历史上第一次胜利的社会主义革命。
必背知识清单3：苏维埃政权的建立(世界上第一个社会主义国家:苏维埃俄国,即苏俄建立)
1.建立政权:
(1)会议:1917年11月7日晚,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。
(2)内容
①苏维埃政权在全国范围内建立起来。
②通过了《和平法令》,建议参加第一次世界大战的各交战国立即停战或开始和谈,缔结不割地、不赔款的和约。
③成立苏维埃政府,列宁任人民委员会主席。
2.巩固政权
（1）政治上：废除了旧的国家机器，创建了新的政党机关；
（2）军事上：废除了旧的常备军，组建了红军；
（3）经济上：①将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；
②废除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种；
（4）外交上：废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战。
3.成效：苏维埃政府粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，巩固了新生政权。
4.历史意义
(1)十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命(性质),建立了第一个无产阶级专政的国家。
(2)推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(国际影响)
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
必背知识清单1：《凡尔赛条约》
1.召开:1919年1月,战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议。
2.议题:讨论对德和约及战后安排。
3.操纵者:英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊。
4.内容:
(1)协约国与德国签订了《凡尔赛条约》。
①领土：重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；
②军事：莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军的人数。
③政治：德国承认奥地利、波兰等国独立。
④赔款：由协约国设立赔偿委员会,决定德国战争赔款的总数。
⑤殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
(2)协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约,这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系。
(3)决定建立国际联盟,但战败国和苏维埃俄国被排斥在外。
5.影响:巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系。
必背知识清单2：《九国公约》
1.背景:战胜国在东亚和太平洋地区矛盾重重,日本、英、美三国之间展开了激烈的海军军备竞赛。
2.目的:调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。
3.召开:1921年11月,美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表在华盛顿举行会议。主导会议的是美国。
4.内容:九国代表签署了《九国公约》等条约。《九国公约》是针对中国问题而签署的条约。
(1)时间:1922年。
(2)内容:宣称尊重中国的主权、独立与领土完整；建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。
(3)影响:实现了美国长期追求的“门户开放”等目的,使日本独霸中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。
5.实质:华盛顿会议是巴黎和会的继续,它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
6.影响:在巴黎和会和华盛顿会议的基础上,战后国际秩序得以重建,这一秩序通常被称为“凡尔赛——华盛顿体系”。
第11课 苏联的社会主义建设
必背知识清单1：新经济政策
1.实施：为改变“战时共产主义”政策，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。
2.内容
（1）以征收粮食税代替余粮征集制；
（2）允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；
（3）允许私人经营中小企业；
（4）实行“按劳取酬”的工资制。
3.意义：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
必背知识清单2：苏联的工业化
1.背景
1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。
2.工业化：1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个“五年计划”，由落后的农业国变成了强大的工业国。
3.局限：苏联的工业化是在高度集中的指令性计划完成的。这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化。
必背知识清单3：农业集体化
1.背景:1927年年底至1928年年初,苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林决心用行政手段解决粮食问题。
2.时间:20世纪30年代初。
3.措施:
(1)开展了消灭富农运动。
(2)政府从多方面支持集体农庄的建设,加快组建拖拉机站,为集体农庄提供机械服务,监督集体农庄执行国家的生产计划。
4.实质:把农民的土地和其他主要生产资料公有化。
5.影响:农民的利益受到严重损害,致使苏联农业生产长期停滞。
必背知识清单4：苏联模式
1.背景:工业化和农业集体化的实现,使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。
2.标志:1936年,苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是工农社会主义国家,也标志着苏联模式的形成。
3.评价:
(1)积极:在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展,也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。
(2)消极:由于没有尊重经济规律,随着时间推移,苏联模式的弊端日益暴露,成为经济社会发展的严重体制障碍。
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
必背知识清单1：印度的非暴力不合作运动
1.背景：第一次世界大战期间，英国从印度征召了110多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。1918-1919年，印度农业歉收、疾病流行，1000多万印度人民丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
2.领袖： 甘地 。
3.开始时间：1920年。
4.内容:抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。
5.运动的开展情况：群众斗争掀起一波又一波的浪潮，1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。
6.运动的再次发起
(1)时间及形式：1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取不服从形式，所以又被称为“文明不服从运动”。
(2)内容：甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。遭到拒绝后，甘地以反对食盐专卖法为突破口，带领数十名追随者步行到海边，自取海水制盐。
(3)运动情况及结果：几个月间，印度城乡掀起反对殖民政府的运动，一些地方发生武装暴动。殖民政府发布镇压令，逮捕甘地，数万人被判刑。后来，印度总督与甘地谈判，双方妥协。
7.意义：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。
必背知识清单2：埃及的华夫脱运动
1.背景：第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“保护国 ”，实际成为英国的殖民地。战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。
2.概况
(1)爆发：1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。他们组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判，这些人后来发展为华夫脱党。华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持。
(2)展开：1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义，反英斗争的规模逐渐扩大。迫于压力，殖民政府释放了扎格鲁尔等人，但英国政府仍未承认埃及独立。
(3)结果：经过埃及人民的反复抗争，1922年，英国政府有条件地承认埃及独立。
(4)意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
必背知识清单3：墨西哥的卡德纳斯改革
背景：1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法。但这部宪法并未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。
2.改革的进行
(1)时间及改革者：1934年，卡德纳斯当选为墨西哥总统。
(2)目的：改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施。
(3)内容：打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制；推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；发展教育，提高人民的文化水平；等等。
3.意义：体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第13课 罗斯福新政
必背知识清单1：从繁荣到危机
1.“繁荣”：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展。但是，繁荣的表象下隐藏着巨大的危机。导致生产过剩和全国性的股票投机活动。
2.经济大危机：
(1)爆发：1929年10月下旬，美国股票突然暴跌，一场规模空前的经济大危机迅速席卷了及整个资本主义世界。
(2)表现：大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增；资本家为了维持商品价格，保证利润，不惜销毁大量商品。
必背知识清单2：罗斯福新政
1.时间、人物：1933年3月，富兰克林·罗斯福。
2.目的：应付日益严峻的经济大危机。
3.特点：采用国家干预手段来扭转经济形势。
4.罗斯福新政的主要内容
项目 具体措施
整顿金融体系 通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用
加强对工业的计划指导 通过《全国工业复兴法》，规定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益
调整农业政策 通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行进行调节，限制产量，稳定农产品价格
推行“以工代赈” 通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会
建立社会保障制度 通过《社会保障法》，建立社会保障制度；建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭
5.影响：
(1)美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。(2)新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。
6.局限性：新政是美国政府在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。
第14课 法西斯国家的侵略扩张
必背知识清单1：意大利法西斯政权的对外扩张
1.背景：第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪，墨索里尼乘机组织法西斯党。
2.建立：1922年,法西斯党徒向罗马进军,法西斯政权在意大利建立起来。
3.内外政策：对内实行独裁统治； 对外醉心于领土扩张。
4.对外扩张: 1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
必背知识清单2：欧洲战争策源地的形成
1.背景:经济大危机沉重打击了德国，以希特勒为首的纳粹党乘机大肆活动，煽动复仇情绪，赢得了广泛的支持。
2.政权建立：1933年，希特勒出任德国总理。不久，他建立了法西斯专政，第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。
3.暴行:
(1)对内独裁统治：利用“国会纵火案”，打击德国共产党,并乘机解散了工会；加强思想控制,焚烧大量的进步书籍。残酷迫害犹太人。
(2)对外侵略扩张：1935年,德国公开撕毁《凡尔赛条约》，实行义务兵役制，建立起庞大的军队；1936年,德国派兵进驻莱茵非军事区；1938年,吞并了奥地利；1939年3月又吞并了捷克斯洛伐克。
必背知识清单3：亚洲战争策源地的形成
1.背景：(1)1927年,日本内阁宣称“欲征服中国,必先征服满蒙；欲征服世界，必先征服中国”。
(2)在经济大危机中，日本经济受到重创；在国内外矛盾激化的形势下，日本出现了形形色色的法西斯组织。
2.对外扩张：(1)1931年，日本关东军策划九一八事变,发动了蓄谋已久的侵华战争。
(2)日本迅速占领了中国的东北三省，并进一步蚕食中国华北地区。
(3)1937年7月7日,日本制造七七事变，发动全面侵华战争。
3.形成：1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。
4.扩军备战：加紧扩充军备，还制定了《国策基准》，把“在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”定为日本的根本国策。
第15课 第二次世界大战
必背知识清单1：第二次世界大战的全面爆发及主要战场
1.爆发：
(1)1937年七七事变后，中国全民族抗战开始。
(2)1939年9月1日凌晨，德国以“闪电战”方式突袭波兰，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。
2.主要战场：欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及太平洋战场等。
3.扩大：
(1)1940年4月，德国进攻北欧的丹麦、挪威。不久，荷兰、比利时投降。5月，德军突入法国北部，法国在6个星期内就被打破。
(2)1941年6月，德国向苏联发动突然进攻。10月，德军逼近莫斯科，苏联军民赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。
(3)1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战。第二次世界大战达到最大规模。
必背知识清单2：反法西斯同盟的建立及战争形势的转折
1.反法西斯同盟的建立：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言 》。它的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。
2.转折：
(1)1942年7月，德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒，苏联人民英勇抗敌，次年2月，德军投降。斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。
(2)1943年7月，墨索里尼政府垮台，不久，意大利宣布无条件投降。
3.反攻：1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场。
必背知识清单3：雅尔塔会议及战争结束
1.雅尔塔会议：
(1)1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。
(2)内容：彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。
2.波茨坦会议：1945年7月，美、英、苏三国首脑在波茨坦召开会议，以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》,公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。
3.结束：
(1)1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束。
(2)1945年8月上旬，美国在日本投下两枚原子弹，苏联也出兵中国东北和朝鲜，参加对日作战。8月15日，日本法西斯宣布无条件投降。9月2日，日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。
4.影响：
(1)彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心。
(2)彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解。
(3)对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。
5.中国在二战中的作用：中国牵制着大部分日本陆军，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
第五单元 二战后的世界变化
第16课 冷战
必背知识清单1：冷战的发生
1．冷战的含义：冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2．冷战的原因：美、苏两国的国家战略的对立和社会制度的巨大差异。
3．冷战的开始：1947年“杜鲁门主义”的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
4．冷战的发展(表现)：1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模应用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
必背知识清单2：德国的分裂
1．背景：
(1)随着杜鲁门主义的出台，美、英、法三国与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大。
(2)柏林危机爆发与解决。
2．分裂：
(1)标志：1949年9月，在美、英、法占区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”；10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。
(2)影响：从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。
必背知识清单3：北约与华约对峙
1．北约成立：1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》，“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”。
2．华约成立：1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，“华沙条约组织”成立，简称“华约”。
3．影响：美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成。
第17课 战后资本主义的新变化
必背知识清单1：欧洲的联合
1.原因:原有的工业基础和马歇尔计划的援助,采用最先进的科学技术成果,制定恰当经济发展政策。
2.表现:20世纪50年代初,各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。20世纪50—70年代,西欧经济持续繁荣。
3.目的:联合自强以提高国际地位。
4.进程:
(1)20世纪50年代初,法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。
(2)1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。
(3)1967年,这三个组织合并为欧洲共同体,简称“欧共体”。
(4)1993年,大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟。
5.作用:成员国加强经济合作,并努力用一个声音在国际舞台上说话,这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。大大加快欧洲一体化的进程。
必背知识清单2：美国的发展与日本的崛起
1.美国的发展:
(1)第二次世界大战后美国经济繁荣,成为资本主义世界的霸主。
原因:①积极拓展世界市场。②应用最新科技成果。③革新生产技术。
(2)20世纪七八十年代，经济发展速度放缓。
(3)20世纪90年代以后,美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”(知识经济),美国经济进一步发展。
2.日本的崛起:
(1)原因:
①外因:a.美国在日本推行非军事化和民主化改革,推动日本政府颁布了“和平宪法”。
b.冷战开始后,美国开始积极扶持日本。
C.鲜战争军爆发后，日本获得了大量军需订单。
②内因:制定适当的经济政策；大力引进先进技术。
(2)表现:
①经济:1968年,日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
②政治:随着经济的发展,日本谋求成为政治大国的欲望日益强烈,军费开支不断增加,引起亚洲邻国的关注和不安。
必背知识清单3：社会保障制度的建立
1.概况:
（1）开始：罗斯福新政期间,美国颁布了《社会保障法》,实行养老金制度、失业保险制度,向无依无靠者提供救济。
（2）建立：第二次世界大战后,为了缓和社会矛盾,主要资本主义国家纷纷调整政策,建立起社会保障制度。
（3）发展：随着福利政策的推行,西方主要资本主义国家逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的社会保障制度。
（4）进一步发展：20世纪六七十年代,西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展。
2.评价:
(1)积极性:是工人阶级斗争的结果,可以缓和阶级矛盾,创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。
(2)局限性:不能解决资本主义制度的基本矛盾。
第18课 社会主义的发展与挫折
必背知识清单1：社会主义力量的壮大
1.社会主义由一国到多国:第二次世界大战后,东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现了一些社会主义国家,社会主义力量逐渐壮大。
2.苏联社会主义模式的推广
(1)经济上:①成立经互会:1949年,苏联同保加利亚、匈牙利等国建立了经济互助委员会,简称“经互会”。
②影响:苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难,但也利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。
(2)政治上:苏共加强对东欧各国共产党的控制,按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。
①1947年,苏联坚持成立了“共产党和工人党情报局”。
②苏联通过情报局控制东欧各国,要求东欧各国的社会制度、政权性质与苏联统一。
3.中苏关系:
(1)建交:1949年,中华人民共和国成立后不久,苏联就与中国建立了外交关系。
(2)缔约:1950年,中苏缔结了《中苏友好同盟互助条约》,加强了社会主义阵营的力量,新中国掀起了学习苏联的热潮。
必背知识清单2：苏联的发展与改革
1.赫鲁晓夫改革（1953—1964年）
（1）措施：①政治:批判斯大林个人崇拜。②经济:发动垦荒运动；发展饲料生产,广种玉米；取消农产品的义务交售制,改行收购制；改革工业管理体制等。
（2）评价：没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端,并且存在严重偏差。
2.勃列日涅夫改革（1964—1982年）
（1）措施：①经济:推行“新政策”,要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。②军事:同美国展开军备竞赛,把科技进步的重心放在军事方面。
（2）评价：没有从根本上突破高度集中的计划经济体制,国民经济呈现出畸形发展状态。
必背知识清单3：苏联解体与东欧剧变
1.戈尔巴乔夫改革:
(1)时间:1985年,戈尔巴乔夫担任苏联领导人。
(2)措施:
①经济:实施加速经济改革的方案,但直到1988年,总体效果仍然不佳。
②政治:取消苏共的领导地位,实行多党制,倡导“公开性”和“政治多元化”。
(3)结果:使人们的思想发生混乱,无政府状态蔓延,局势迅速失控。各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。
2.东欧剧变:
(1)原因:
①20世纪60年代以后,东欧社会主义国家在政治、经济上都出现严重问题,改革成效不大,社会矛盾日益尖锐。
②西方国家加紧推行“和平演变”战略。
③受戈尔巴乔夫改革的影响,东欧各国开始实行政治多元化,全盘否定自身的历史。
(2)表现:政治上,实行议会民主制和多党制；经济上,实行私有化基础上的市场经济。
(3)实质:社会制度发生根本性变化。
3.苏联解体:
(1)分裂加快:1991年8月19日,苏共高级官员发动政变失败。戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务,俄罗斯领导人叶利钦控制了全局,苏联的分裂进一步加快。
(2)苏联解体:1991年年底,苏联解体,标志着两极格局的彻底瓦解。
第19课 亚非拉国家的新发展
必背知识清单1：万隆会议
1．时间/地点：1955年；印度尼西亚的万隆。
2．与会人员：来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表。
3．内容：通过了和平相处、友好合作的十项原则。
4．“万隆精神”：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。
5．“中国声音”：针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，保证了会议的顺利进行，为会议成功作出了重要贡献。
6．影响(意义)：
（1）提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
（2）从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
（3）中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。
必背知识清单2：“非洲年”
1．非洲民族独立运动的开始及发展：
(1)非洲民族独立运动首先在北非展开。
(2)1951年年底，利比亚宣布独立。
(3)1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。1953年，埃及共和国成立。
(3)1962年，阿尔及利亚人民推翻了法国的殖民统治，获得独立。
2．非洲民族独立运动的高潮：1960年，非洲有17个国家独立，这一年因此被称为“非洲年”。
3．非洲民族独立运动的最终胜利：1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
必背知识清单3：拉美人民维护国家主权的斗争
1．古巴革命：
（1）背景：古巴在政治和经济上长期被美国控制。
（2）经过：古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，1959年推翻了美国支持的独裁政权。
（3）结果：古巴走上了社会主义发展道路。
2．巴拿马收回运河区主权：20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动，要求收回运河区主权。1999年年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。
第六单元 走向和平发展的世界
第20课 联合国与世界贸易组织
必背知识清单1：联合国与国际安全
1.成立:1945年10月,联合国正式成立,总部设在美国纽约。
2.地位:是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织。
3.机构:联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国安全理事会，简称“安理会”，安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国等5个常任理事国和10个非常任理事国组成。
4.职权:根据安理会或联大的决议,联合国可以向冲突地区派出军事人员,以恢复或维持和平。
5.作用:在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。
必背知识清单2：经济全球化与世界贸易组织
1.经济全球化:
(1)背景
①20世纪八九十年代以来,世界局势趋于缓和,和平与发展成为时代主题。
②各国把发展经济作为首要任务,生产力和科技水平有了新的提高。
③国家之间的经济联系日益紧密。
(2)表现。
①国际投资和国际贸易迅速增长。
②跨国公司的影响日益增大,生产活动的全球化趋势明显。
(3)存在问题。
①逆全球化思潮抬头,单边主义、保护主义明显上升,世界经济复苏乏力。
②经济失控风险加剧,地区性经济危机时有发生,引起世界性经济动荡。
2.世界贸易组织:
(1)时间:1995年1月1日,世界贸易组织正式成立。
(2)宗旨:以非歧视性、开放、公平为原则,促进全球贸易和经济发展,保证就业、收入与需求的增长,提高人类的生活水平。
(3)职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
(4)作用
①世界贸易组织成立后,其成员的关税水平普遍降低,贸易壁垒进一步减少,促进了全球贸易和世界经济的发展。
②世界贸易组织已经成为具有重大影响力的国际组织,它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。
第21课 冷战后的世界格局
必背知识清单1：霸权主义与地区冲突
1．霸权主义：冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题，但仍然存在很多矛盾和冲突。美国为实现称霸世界的野心，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。如：1999年，以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国进行轰炸；2003年，美国又以伊拉克哟拥有大规模杀伤性武器为借口，发动战争。
2．威胁世界安全的其他因素：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义。
必背知识清单2：世界多极化趋势的发展
1．背景：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的单极世界。欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。
2．表现：
（1）欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强。
（2）日本积极谋求政治大国的地位。
（3）中国通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。
（4）俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴。
（5）广大发展中国家的总体实力不断增强，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。
必背知识清单3：建立国际新秩序的努力
1．冷战时期：从20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为维护国家独立，摆脱美苏控制，实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。1961年不结盟运动成立，不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。
2．冷战结束后：建立国际政治经济新秩序成为大多数国家的要求。
3．中国的主张：
（1）走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策。
（2）反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。
（3）呼吁世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。
（4）推进大国协调和合作，构建人类命运共同体。
（5）积极参与全球治理体系改革和建设，为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量。
第22课 不断发展的现代社会
必背知识清单1：计算机网络与现代社会生活
1．信息时代：20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。
2．计算机网络的影响：
（1）互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的影响，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。
（2）计算机将世界各地联结成一个整体，创造人类新的生活模式和文化观念。
（3）拓展了人类的生活空间，推动了全球经济的一体化。
（4）网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。
必背知识清单2：妇女地位的提高
1．表现：19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强，妇女的地位有了明显提高。随着受教育程度的提升，妇女获得了更多的知识和技能。女性就业率持续增长，涌现出不少杰出的女性。1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。
2．存在的问题：受历史、文化传统等诸多因素的影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。
必背知识清单3：生态与人口问题
1．生态问题：人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，加剧了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。
2．人口问题：人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益凸显。在教育、就业、住房、社会保障等方面，也带来了新的挑战。
3．应对措施：生态与人口等方面存在的种种问题，需要全世界共同努力，认真应对。
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