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人教版（PEP）小学英语三年级上册
Unit 6 Happy birthday!!
第6课时
PC Story time
P56---57、64---65
【第6课时（Main Scene）语篇研读】1．What：该语篇是一个对话，内容呈现的是今天是萨姆的生日，萨拉的朋友们也来给萨姆庆祝生日，迈克向萨姆了解他的年龄，陈杰祝福萨姆生日快乐。2．Why：该语篇旨在引导学生学会进一步总结本单元的重点句型，学会谈论年龄，并送上生日祝福。3．How：该语篇呈现了“谈论年龄，并送上生日祝福”的功能句型，如：-- How old are you -- I’m six. / Happy birthday! 该语篇情节贴近学生日常生活，易于学生交流，具有现实意义。
课时主题 Sam’s birthday
课时的教学目标、教学重点和难点
【教学目标】通过本课时学习，学生能够：1．在看、听、读、说的过程中，获取、梳理语篇中的信息，了解语篇中的重点句型。（学习理解）2．借助思维导图归纳语篇的重点信息，学会归纳重点知识的方法。（应用实践）3．在表演活动中，五人一组，合作表演课文内容或改编课文内容进行表演，锻炼合作能力与表演能力。（迁移创新）【核心句型】1．-- How old are you -- I’m six.2．Happy birthday!【教学重点】1．在看、听、读、说的过程中，获取、梳理语篇中的信息，了解语篇中的重点句型。2．借助思维导图归纳语篇的重点信息，学会归纳重点知识的方法。3．在表演活动中，五人一组，合作表演课文内容或改编课文内容进行表演，锻炼合作能力与表演能力。【教学难点】1．在表演活动中，五人一组，合作表演课文内容或改编课文内容进行表演，锻炼合作能力与表演能力。
教学过程
教学目标 学习活动 效果评价
学习理解：1．在看、听、读、说的过程中，获取、梳理语篇中的信息，了解语篇中的重点句型。 1．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，学生看视频，欣赏歌曲。2．Find, tick and match教师播放课件，呈现任务要求和课本P63 Find, tick and match的图片，学生打开课本P63，勾出数字，完成连线任务。3．Look and circle教师播放课件，呈现任务要求和课本P64 Look and circle的图片，学生打开课本P64，看图片，数一数，圈出正确的数词。4．Listen and tick or cross教师播放课件，呈现任务要求、课本P64 Listen and tick or cross的音频和图片，点击播放音频，学生听音频，判断对错，用“√”或“×”表示。5．Watch and fill教师播放课件，呈现任务要求和课本P56---57的视频，点击播放视频，学生看视频，根据课文内容补充对话。6．Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本P56---57的视频，点击播放视频，学生看视频，跟读课文内容。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。教师主动引导，观察学生的分步完成阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。
设计意图：首先，借助歌曲，进行热身；然后通过多个任务复习本单元的核心词汇和句型；紧接着，通过观看视频，补充对话，初步了解语篇内容；最后，通过看视频，跟读句子，巩固语篇内容。
应用实践：借助思维导图归纳本单元的核心句型。 7．Make a summary教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，学生回顾语篇内容，补充思维导图，归纳核心内容。8．Let’s read教师播放课件，呈现任务要求和课本P56---57的课文图片，学生打开课本P56---57，全班同学共同朗读课文内容。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。
设计意图：借助思维导图归纳重点内容，提高思维能力和记忆能力。
迁移创新：在表演活动中，五人一组，合作表演课文内容或改编课文内容进行表演，锻炼合作能力与表演能力。 9．Let’s act教师播放课件，呈现任务要求和P56---57的课文图片，学生五人一组，尝试合作表演课文内容或改编课文内容进行表演。10．Watch and enjoy教师播放课件，呈现任务要求和课本P65 Story time的视频，点击播放视频，学生看视频，欣赏故事。11．Watch and sing教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，学生看视频，练唱歌曲。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。
设计意图：在表演活动中，五人一组，合作表演课文内容或改编课文内容进行表演，锻炼合作能力与表演能力；学唱歌曲，增添英语学习趣味。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 6 Happy birthday!!Period 6
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
第6课时
人教版PEP 三年级上
Unit 6 Happy birthday!
Watch and enjoy
看视频，欣赏歌曲。
Find, tick and match
打开课本P63，勾出数字，完成连线任务。
Look and circle
打开课本P64，看图片，数一数，圈出正确的数词。
Listen and tick or cross
听音频，判断对错，用“√”或“×”表示。
1．-- How many cats -- Seven.
Listen and tick or cross
听音频，判断对错，用“√”或“×”表示。
2．-- Happy birthday! -- Thanks.
Listen and tick or cross
听音频，判断对错，用“√”或“×”表示。
3．-- How many books -- Two.
Listen and tick or cross
听音频，判断对错，用“√”或“×”表示。
4．-- How old are you -- I’m four.
×
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
How old are you
I’m six.
Watch and fill
看视频，根据课文内容补充对话。
Happy birthday!
Thanks.
Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Make a summary
回顾语篇内容，补充思维导图，归纳核心内容。
Sam’s birthday
How old are you
I’m six.
Happy birthday!
Thanks.
Let’s read
打开课本P56---57，全班同学共同朗读课文内容。
Let’s act
五人一组，合作表演课文内容，或者改编课文内容。
Watch and enjoy
看视频，欣赏故事。
Watch and sing
看视频，练唱歌曲。
Homework
1．基础作业：（1）朗读课本P56---57 的内容给组长听；
（2）唱课本P64 的歌曲给组长听；
2．进阶作业：五人一组，合作表演故事内容；
3．拓展作业：尝试制作一张思维导图，梳理第六单元的内容。
谢谢
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