苏教版数学一下求减数的实际问题学案

求减数的实际问题
适用学科 小学数学 适用年级 小学一年级
适用区域 苏教版 课时时长 40
知识点 整数的加法和减法、加法和减法的关系、图文应用题
教学目标 1、让学生在具体情境中理解“求减数”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。2、培养运用数学知识分析、解决实际问题、善于发现题中隐含的条件。
教学重点 学会求减数的简单实际问题
教学难点 善于发现题中隐含的条件
教学过程
一、复习预习
被减数-减数=差
被减数-差=减数
差+减数=被减数（减数+差=被减数）
二、知识讲解
考点/易错点1
求被减数的实际问题，理解题中的数量关系
考点/易错点2
发现题中隐含的条件
三、例题精析
【例题1】
【题干】 ( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】28-6=22（个）口答:吃了22个。
【解析】把猴妈妈采的28个桃分成已经吃了的和剩下的两部分，求吃了的就是求的一部分，用减法：一共的减去剩下的等于吃了的。
【例题2】
【题干】 ( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】55-2=53（元）口答：一个足球53元。
【解析】可以把55元分成足球的价钱和找回的钱两部分，从55元里减去找回的2元，就是足球的价钱。
四、课堂运用
【基础】
1. ( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】27-5=22（只）口答：划走了22只。
【解析】可以把27只船分成划走的和剩下的两部分，从27只里减去剩下的5只，就是划走的船数。
【巩固】
( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】45-20=25（只）口答：划走了25只。
【解析】可以把45个足球分成借走的和剩下的两部分，从45个里减去剩下的20个，就是借走的个数。
【拔高】
1. ( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】39-8=31（岁）口答：我比妈妈小31岁。
【解析】这个题要知道年龄差不变。今年差多少岁，5年后还是差多少岁。
课程小结
减数=被减数-差。经常见的数量关系有： ( http: / / www.21cnjy.com )总数-剩下的=用去的、付的钱-找回的钱=物品的价钱、一共的-剩下的=运走的、原有的-剩下的=卖出的、一共的-剩下的=借出的。
课后作业
【基础】
1. ( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】35-4=31（棵）口答：已经栽了31棵。
【解析】把一共的花分成栽了的和剩下的两部分，一共的减去剩下的就是已经栽了的。
【巩固】
1. ( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】36-3=33（台）口答：已经运了33台。
【解析】把一共运的分成运了的和剩下的两部分，一共的减去剩下的就是已经运了的。
【拔高】你能填出括号里的数吗？试一试。
1. ( http: / / www.21cnjy.com )
【答案】①85-40=45 45+50=95 ②25+70=95 95-25=70
【解析】被减数=减数+差 加数=和-另一个加数